SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Ética general- Primer
núcleo temático- Tercer
Periodo- Grado
Undécimo
Oscar Arcila González
Filósofo- Docente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL URIBE ÁNGEL
Ética y Moral
• La ética es una rama de la filosofía, que se ocupa del estudio
racional de la moral, la virtud, el deber y la felicidad-
• La ética tiene como punto de partida los actos, y como el ser
humano accede a estos de forma racional.
• La ética se relaciona con la antropologíaantropología, el derechoel derecho y la leyla ley,
también con ciencias del comportamiento humano como: la
sociologíasociología y la psicologíapsicología.
• La moral viene del latín moresmores que quiere decir costumbrecostumbre.
• Los criterios para definir lo que es moral son codificados por
una culturacultura o religiónreligión
• Ambos términos se usan indistintamente, equiparándolos, sin
embargo hay posturas que los diferencian.
Amoralismo
• El termino moral lleva a la pregunta ¿Qué es inmoral? ¿Puede
pensarse en una persona que no tenga en cuenta los
principios morales? ¿Puede decirse que alguien es ético en
sus reflexiones sin necesidad de ser moral en sus
comportamientos?
• Lo moral tiene como punto de partida la obligatoriedad y el
cumplimiento de lo establecido como códigoscódigos y normasnormas.
• El amoralismo se refiere a la naturaleza o los hechos que se
salen de la norma a lo que Nietzsche afirma que lo amoral, se
encuentra “más allá del bien y del mal”“más allá del bien y del mal”
• Lo amoral pueden ser algunas actitudes que no se inscriben
en ningún sistema moral
Subjetivismo Ético
• En el individualismo, teoría contemporánea, tiene cabida el
subjetivismo éticosubjetivismo ético y el relativismo moral.el relativismo moral.
• Cuando se habla de subjetivismossubjetivismos se hace referencia al punto
de vista del sujetosujeto humano desde lo particular.
• Es subjetivismo ético cuando cada individuo , cada persona o
grupo de personas asumen practicas moralespracticas morales a titulo
personal.
• El subjetivismo asume el punto de vista del sujeto como un
punto de vista particular.
• Ejemplo de subjetivismo ético: es un hecho de que en
Colombia se practiquen muchos abortos, pero esto por si
mismo no es ni bueno ni malo.
Relativismo Moral
• Relativismo significa que no hay principios absolutos, ni en la
religión ni en la cultura.
• El relativismo moral se opone a una sociedad basada en un
único códigocódigo o principio moral.principio moral.
• En ocasiones se confunde con la tolerancia, con el pluralismo
o con la libre expresión de los sujetos.
• Es considerado en algunos casos como pernicioso en
cuestiones de moral, pues supuestamente impide actuar con
claridad sobre principios y valores que guían el actuar
humano.
• El relativismo moral valida la perspectiva individual.
La Felicidad
• La mayor aspiración humana es encontrar la felicidad.
• ¿Qué es la felicidad? ¿Cómo se puede alcanzar? ¿Qué¿Qué es la felicidad? ¿Cómo se puede alcanzar? ¿Qué
dificultades se le presentan al hombre para ser feliz?dificultades se le presentan al hombre para ser feliz?
• La Pregunta por la felicidad nace en la filosofía occidental en
la reflexión de Aristóteles en su libro Ética NicomaqueaÉtica Nicomaquea,
donde establece la felicidad como placer.
• AristótelesAristóteles, propone que el ser humano debe hallar gusto en
las cosas que le convienen y aborrecer las que no le causan
placer.
• La felicidadLa felicidad no es una predisposición habitual de los seres
humanos, sino a una serie de actividades deseables de los
seres humanos.
Definición de felicidad
• Para los griegos, la felicidad era la posesión del bien supremo
que el hombre pretende alcanzar.
• Aristóteles, identifico la felicidad también con la virtudla virtud, lala
sabiduríasabiduría y la prosperidadla prosperidad. Una actividad de carácter
individual.
• Con el cristianismo la felicidad tiene un nuevo valor, esto es:
el conocimiento de Diosel conocimiento de Dios, cumpliendo la voluntad del creador.
• Para los filósofos modernos la felicidad no es un bien en si
mismo, en KantKant la felicidad parte de la experiencia, sin
embargo esta idea de bienestar exige una totalidad o un
máximum de bienestarmáximum de bienestar
El sentido de la vida como
problema filosófico
• Existen unas preguntas desde la filosofía por el sentido de la
vida ¿Cuál es el sentido de la existencia? ¿Qué es el destino?
• Para algunos se trata de estar en el mundo, en un espacio y
tiempo determinado, en un contexto socio-cultural que es
propio del hombre y determina el curso de su vida.
• Para otros se trata de ser felices o libres según sus propios
intereses; jugarse la existencia asumiendo los riesgos.
• El sentido de la vida ayuda a decidir con claridad y libertad queEl sentido de la vida ayuda a decidir con claridad y libertad que
es lo que se quiere haceres lo que se quiere hacer
La felicidad como criterio
moral
• La aspiración por la felicidad puede constituirse como
fundamento de las acciones del hombre
Ética de las virtudes: el hombre aspira a la felicidad mediante la
práctica de las virtudes, esto se denomina EudemonismoEudemonismo
(Aristóteles- Tomas de Aquino)
Epicúreos: el hombre encuentra la felicidad por medio del
placer, la máxima es el placer intelectual. (Epicuro)
Estoicos: la felicidad se encuentra viviendo conforme a las leyes
del universo, practicando la indiferencia e imperturbabilidad
(Seneca)
Cristianismo: la felicidad en la salvación
Felicidad como criterio moral
• Resume la realización positiva de la persona en sus principales
valores, ser feliz es el ideal de vida.
• La felicidad necesita la realización de los deseos más
profundos del ser humano, la satisfacción de sus aspiraciones,
la posesión de bienes y la exclusión de los males.
• La felicidad es una construcción continua y constante que
implica sacrificios.
• El hombre verdaderamente sabio y feliz, sabe vivir los azares
de su fortuna sin perder su dignidad.
La libertad
• La idea de libertad parte de la autodeterminación y la
responsabilidad que el hombre asume consigo mismo, se
entiende como:
• El ejercicio del hombre que no esta esclavizado.
• La capacidad del hombre de hacer algo por si mismo.
• La espontaneidad del hombre de hacer las cosas sin estar
determinado por nada.
• La responsabilidad del hombre frente a sus decisiones y las
implicaciones de estas.
• La capacidad de hacer algo distinto por creación o imitación
• La capacidad de apartarse de algo que lo determina y para
realizar algo necesario.
¿Realmente somos libres?
• ¿Realmente somos libres? Y si lo somos ¿De que somos
libres?
• Podemos hablar de libertad personal o privada, libertad
publica, política, social, libertad de acción, de pensamiento, de
palabra, libertad moral.
• Lo anterior implica asumir diferentes puntos de vista que
habla de la libertad del hombre en un contexto social y
cultural.
• La libertad pertenece a todos, debemos: dominar las
pasiones, aceptar compromisos y el conocimiento de los
principios y normas.
Elegir como quiero vivir
• La vida del hombre debe estar basada principios reflexionados
con seriedad.
• La vida es elegir no lo que se quiere, sino lo que es coherente
con la opción de vida, como ejercicio de libertad y autonomía.
• Tomar posición frente a los interrogantes tanto personales
como sociales.
• JaspersJaspers dice: “la pregunta acerca de si la libertad existe tiene“la pregunta acerca de si la libertad existe tiene
su origen en mi mismo, que quiero que haya”su origen en mi mismo, que quiero que haya”
Elegir que quiero ser
• Elegir que se quiere ser es un acto de libertad, el cual se
construye cada día.
• El existencialismo aborda el problema de la libertad, sostiene
la primacía de la existencia sobre la esencia.
• Para los existencialistas como Sartre, no existe libertad sino
responsabilidades del individuo frente a sus acciones.
• El existencialismo invita a que el hombre asuma su realidad,
tal y como se encuentra al nacer.
• El nacimiento no es un acto libre del sujeto.
• El existencialismo cristiano opta por la libertad al ejemplo de
Cristo.
La Autonomía
• No se puede hablar de libertad sin autonomía, no se puede
reconocer el ejercicio de libertad social e individual sin acudir
a la autonomía.
• La filosofía Kantiana propone que la autonomía es la
capacidad que tiene el hombre de dictarse sus propias reglas.
• La autonomía es la capacidad de alejarse de la guía del otro.
• Apartándose de Kant, la autonomía se realiza en la relación
con los otros, pues el otro es también el punto de referencia.
• Podíamos preguntarnos ¿Autonomía de que? ¿para que? Se
relaciona con las practicas sociales y culturales de los pueblos.

Contenu connexe

Tendances

La estética, la vida y los medios
La estética, la vida y los medios La estética, la vida y los medios
La estética, la vida y los medios josetomas1
 
Taller 2 grado séptimo la alteridad-
Taller 2  grado séptimo   la alteridad-Taller 2  grado séptimo   la alteridad-
Taller 2 grado séptimo la alteridad-lydugo
 
11° cuestionario de control de lectura sobre el mundo de sofía colcastro 2015
11° cuestionario de control de lectura sobre el mundo de sofía colcastro 201511° cuestionario de control de lectura sobre el mundo de sofía colcastro 2015
11° cuestionario de control de lectura sobre el mundo de sofía colcastro 2015CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 
Fernando savater la muerte para empezar
Fernando savater la muerte para empezarFernando savater la muerte para empezar
Fernando savater la muerte para empezaromar miranda
 
Dietrich Von Hildebrand, ética y valores morales
Dietrich Von Hildebrand, ética y valores moralesDietrich Von Hildebrand, ética y valores morales
Dietrich Von Hildebrand, ética y valores moralesGerardo Viau Mollinedo
 
MARTIN HEIDEGGER
MARTIN HEIDEGGERMARTIN HEIDEGGER
MARTIN HEIDEGGERFilosofiano
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartesyoli136
 
Filosofía .clase 1
Filosofía .clase 1Filosofía .clase 1
Filosofía .clase 1ckarllo
 
Juan Jacobo Rousseau - Presentación
Juan Jacobo Rousseau - PresentaciónJuan Jacobo Rousseau - Presentación
Juan Jacobo Rousseau - PresentaciónJuan Follonier
 
Postmodernidad
PostmodernidadPostmodernidad
Postmodernidadinsucoppt
 
Descartes (meditaciones metafísicas)
Descartes (meditaciones metafísicas)Descartes (meditaciones metafísicas)
Descartes (meditaciones metafísicas)Profe Su
 
Presentacion filosofia
Presentacion filosofiaPresentacion filosofia
Presentacion filosofiaNoemiToledo90
 
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4º
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4ºCuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4º
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4ºSusana Delgado
 
Ensayo: J Hessen y la teoría del conocimiento
Ensayo: J Hessen y la teoría del conocimientoEnsayo: J Hessen y la teoría del conocimiento
Ensayo: J Hessen y la teoría del conocimientoEdithSBNT
 
René Descartes
René DescartesRené Descartes
René DescartesAriMaya900
 
Que es la filosofía
Que es la filosofíaQue es la filosofía
Que es la filosofíamrkarenb
 
Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...
Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...
Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...Gerardo Viau Mollinedo
 

Tendances (20)

La estética, la vida y los medios
La estética, la vida y los medios La estética, la vida y los medios
La estética, la vida y los medios
 
Racionalismo
RacionalismoRacionalismo
Racionalismo
 
Taller 2 grado séptimo la alteridad-
Taller 2  grado séptimo   la alteridad-Taller 2  grado séptimo   la alteridad-
Taller 2 grado séptimo la alteridad-
 
Protágoras exposición
Protágoras exposiciónProtágoras exposición
Protágoras exposición
 
11° cuestionario de control de lectura sobre el mundo de sofía colcastro 2015
11° cuestionario de control de lectura sobre el mundo de sofía colcastro 201511° cuestionario de control de lectura sobre el mundo de sofía colcastro 2015
11° cuestionario de control de lectura sobre el mundo de sofía colcastro 2015
 
Fernando savater la muerte para empezar
Fernando savater la muerte para empezarFernando savater la muerte para empezar
Fernando savater la muerte para empezar
 
Dietrich Von Hildebrand, ética y valores morales
Dietrich Von Hildebrand, ética y valores moralesDietrich Von Hildebrand, ética y valores morales
Dietrich Von Hildebrand, ética y valores morales
 
MARTIN HEIDEGGER
MARTIN HEIDEGGERMARTIN HEIDEGGER
MARTIN HEIDEGGER
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
Filosofía .clase 1
Filosofía .clase 1Filosofía .clase 1
Filosofía .clase 1
 
Juan Jacobo Rousseau - Presentación
Juan Jacobo Rousseau - PresentaciónJuan Jacobo Rousseau - Presentación
Juan Jacobo Rousseau - Presentación
 
Postmodernidad
PostmodernidadPostmodernidad
Postmodernidad
 
Síntesis de Filosofía
Síntesis de Filosofía Síntesis de Filosofía
Síntesis de Filosofía
 
Descartes (meditaciones metafísicas)
Descartes (meditaciones metafísicas)Descartes (meditaciones metafísicas)
Descartes (meditaciones metafísicas)
 
Presentacion filosofia
Presentacion filosofiaPresentacion filosofia
Presentacion filosofia
 
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4º
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4ºCuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4º
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4º
 
Ensayo: J Hessen y la teoría del conocimiento
Ensayo: J Hessen y la teoría del conocimientoEnsayo: J Hessen y la teoría del conocimiento
Ensayo: J Hessen y la teoría del conocimiento
 
René Descartes
René DescartesRené Descartes
René Descartes
 
Que es la filosofía
Que es la filosofíaQue es la filosofía
Que es la filosofía
 
Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...
Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...
Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...
 

En vedette (7)

Silabo etica profesional iv ciclo
Silabo etica profesional iv cicloSilabo etica profesional iv ciclo
Silabo etica profesional iv ciclo
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
La filosofia en la cultura actual.
La filosofia en la cultura actual.La filosofia en la cultura actual.
La filosofia en la cultura actual.
 
Ética general
Ética generalÉtica general
Ética general
 
Filosofia y cultura
Filosofia y culturaFilosofia y cultura
Filosofia y cultura
 
El problema moral
El problema moralEl problema moral
El problema moral
 
Etica y moral
Etica y moralEtica y moral
Etica y moral
 

Similaire à Ética general y conceptos filosóficos clave en (20)

Ética general (undécimo tema # 1)
Ética general (undécimo tema # 1)Ética general (undécimo tema # 1)
Ética general (undécimo tema # 1)
 
Presentacion1
Presentacion1Presentacion1
Presentacion1
 
.3.6 qué es la ética.
.3.6 qué es la ética..3.6 qué es la ética.
.3.6 qué es la ética.
 
Clase 2
Clase 2Clase 2
Clase 2
 
Etica principios
Etica principiosEtica principios
Etica principios
 
éTica aplicada (undecimo tema # 4)
éTica aplicada (undecimo tema # 4)éTica aplicada (undecimo tema # 4)
éTica aplicada (undecimo tema # 4)
 
ÉTICA Y MORAL
ÉTICA Y MORALÉTICA Y MORAL
ÉTICA Y MORAL
 
Unidad1 clase1
Unidad1 clase1Unidad1 clase1
Unidad1 clase1
 
éTica+gen..
éTica+gen..éTica+gen..
éTica+gen..
 
éTica 2 arist cinc - epic
éTica  2 arist   cinc - epicéTica  2 arist   cinc - epic
éTica 2 arist cinc - epic
 
1 DEFINICIONES BASICAS (1).pptx
1 DEFINICIONES BASICAS (1).pptx1 DEFINICIONES BASICAS (1).pptx
1 DEFINICIONES BASICAS (1).pptx
 
Etica y valores I
Etica y valores I Etica y valores I
Etica y valores I
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
persona5ºsec.pptx
persona5ºsec.pptxpersona5ºsec.pptx
persona5ºsec.pptx
 
La etica
La eticaLa etica
La etica
 
éTica+gen..
éTica+gen..éTica+gen..
éTica+gen..
 
Deber y Libertad
Deber y LibertadDeber y Libertad
Deber y Libertad
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
Etica y valores
Etica y valoresEtica y valores
Etica y valores
 
Bioética.pptx
Bioética.pptxBioética.pptx
Bioética.pptx
 

Plus de Oscar Arcila

Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)
Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)
Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)Oscar Arcila
 
Logica y argumentacion
Logica y argumentacionLogica y argumentacion
Logica y argumentacionOscar Arcila
 
Los métodos de la filosofía (grado 10 #2)
Los métodos de la filosofía (grado 10 #2)Los métodos de la filosofía (grado 10 #2)
Los métodos de la filosofía (grado 10 #2)Oscar Arcila
 
Filosofía política (undecimo # 5)
Filosofía política (undecimo # 5)Filosofía política (undecimo # 5)
Filosofía política (undecimo # 5)Oscar Arcila
 
Filosofía política (undecimo # 5)
Filosofía política (undecimo # 5)Filosofía política (undecimo # 5)
Filosofía política (undecimo # 5)Oscar Arcila
 
Epistemología (grado 10 # 5)
Epistemología (grado 10 # 5)Epistemología (grado 10 # 5)
Epistemología (grado 10 # 5)Oscar Arcila
 
Gnoseología la vdad (grado 10 # 4)
Gnoseología la vdad (grado 10 # 4)Gnoseología la vdad (grado 10 # 4)
Gnoseología la vdad (grado 10 # 4)Oscar Arcila
 
Gnoseología (grado 10 # 3)
Gnoseología  (grado 10 # 3)Gnoseología  (grado 10 # 3)
Gnoseología (grado 10 # 3)Oscar Arcila
 
Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)
Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)
Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)Oscar Arcila
 
Introducción a la lógica (grado 10 # 2)
Introducción a la lógica (grado 10 # 2)Introducción a la lógica (grado 10 # 2)
Introducción a la lógica (grado 10 # 2)Oscar Arcila
 
Logica y argumentacion (undecimo clase #1)
Logica y argumentacion (undecimo clase #1)Logica y argumentacion (undecimo clase #1)
Logica y argumentacion (undecimo clase #1)Oscar Arcila
 
Los métodos de la filosofía (grado 10 # 1)
Los métodos de la filosofía (grado 10 # 1)Los métodos de la filosofía (grado 10 # 1)
Los métodos de la filosofía (grado 10 # 1)Oscar Arcila
 
5 la etnografía rosana goubert
5  la etnografía   rosana goubert5  la etnografía   rosana goubert
5 la etnografía rosana goubertOscar Arcila
 

Plus de Oscar Arcila (13)

Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)
Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)
Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)
 
Logica y argumentacion
Logica y argumentacionLogica y argumentacion
Logica y argumentacion
 
Los métodos de la filosofía (grado 10 #2)
Los métodos de la filosofía (grado 10 #2)Los métodos de la filosofía (grado 10 #2)
Los métodos de la filosofía (grado 10 #2)
 
Filosofía política (undecimo # 5)
Filosofía política (undecimo # 5)Filosofía política (undecimo # 5)
Filosofía política (undecimo # 5)
 
Filosofía política (undecimo # 5)
Filosofía política (undecimo # 5)Filosofía política (undecimo # 5)
Filosofía política (undecimo # 5)
 
Epistemología (grado 10 # 5)
Epistemología (grado 10 # 5)Epistemología (grado 10 # 5)
Epistemología (grado 10 # 5)
 
Gnoseología la vdad (grado 10 # 4)
Gnoseología la vdad (grado 10 # 4)Gnoseología la vdad (grado 10 # 4)
Gnoseología la vdad (grado 10 # 4)
 
Gnoseología (grado 10 # 3)
Gnoseología  (grado 10 # 3)Gnoseología  (grado 10 # 3)
Gnoseología (grado 10 # 3)
 
Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)
Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)
Lógica y argumentación ii (undecimo tema 2)
 
Introducción a la lógica (grado 10 # 2)
Introducción a la lógica (grado 10 # 2)Introducción a la lógica (grado 10 # 2)
Introducción a la lógica (grado 10 # 2)
 
Logica y argumentacion (undecimo clase #1)
Logica y argumentacion (undecimo clase #1)Logica y argumentacion (undecimo clase #1)
Logica y argumentacion (undecimo clase #1)
 
Los métodos de la filosofía (grado 10 # 1)
Los métodos de la filosofía (grado 10 # 1)Los métodos de la filosofía (grado 10 # 1)
Los métodos de la filosofía (grado 10 # 1)
 
5 la etnografía rosana goubert
5  la etnografía   rosana goubert5  la etnografía   rosana goubert
5 la etnografía rosana goubert
 

Ética general y conceptos filosóficos clave en

  • 1. Ética general- Primer núcleo temático- Tercer Periodo- Grado Undécimo Oscar Arcila González Filósofo- Docente INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL URIBE ÁNGEL
  • 2. Ética y Moral • La ética es una rama de la filosofía, que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber y la felicidad- • La ética tiene como punto de partida los actos, y como el ser humano accede a estos de forma racional. • La ética se relaciona con la antropologíaantropología, el derechoel derecho y la leyla ley, también con ciencias del comportamiento humano como: la sociologíasociología y la psicologíapsicología. • La moral viene del latín moresmores que quiere decir costumbrecostumbre. • Los criterios para definir lo que es moral son codificados por una culturacultura o religiónreligión • Ambos términos se usan indistintamente, equiparándolos, sin embargo hay posturas que los diferencian.
  • 3. Amoralismo • El termino moral lleva a la pregunta ¿Qué es inmoral? ¿Puede pensarse en una persona que no tenga en cuenta los principios morales? ¿Puede decirse que alguien es ético en sus reflexiones sin necesidad de ser moral en sus comportamientos? • Lo moral tiene como punto de partida la obligatoriedad y el cumplimiento de lo establecido como códigoscódigos y normasnormas. • El amoralismo se refiere a la naturaleza o los hechos que se salen de la norma a lo que Nietzsche afirma que lo amoral, se encuentra “más allá del bien y del mal”“más allá del bien y del mal” • Lo amoral pueden ser algunas actitudes que no se inscriben en ningún sistema moral
  • 4. Subjetivismo Ético • En el individualismo, teoría contemporánea, tiene cabida el subjetivismo éticosubjetivismo ético y el relativismo moral.el relativismo moral. • Cuando se habla de subjetivismossubjetivismos se hace referencia al punto de vista del sujetosujeto humano desde lo particular. • Es subjetivismo ético cuando cada individuo , cada persona o grupo de personas asumen practicas moralespracticas morales a titulo personal. • El subjetivismo asume el punto de vista del sujeto como un punto de vista particular. • Ejemplo de subjetivismo ético: es un hecho de que en Colombia se practiquen muchos abortos, pero esto por si mismo no es ni bueno ni malo.
  • 5. Relativismo Moral • Relativismo significa que no hay principios absolutos, ni en la religión ni en la cultura. • El relativismo moral se opone a una sociedad basada en un único códigocódigo o principio moral.principio moral. • En ocasiones se confunde con la tolerancia, con el pluralismo o con la libre expresión de los sujetos. • Es considerado en algunos casos como pernicioso en cuestiones de moral, pues supuestamente impide actuar con claridad sobre principios y valores que guían el actuar humano. • El relativismo moral valida la perspectiva individual.
  • 6. La Felicidad • La mayor aspiración humana es encontrar la felicidad. • ¿Qué es la felicidad? ¿Cómo se puede alcanzar? ¿Qué¿Qué es la felicidad? ¿Cómo se puede alcanzar? ¿Qué dificultades se le presentan al hombre para ser feliz?dificultades se le presentan al hombre para ser feliz? • La Pregunta por la felicidad nace en la filosofía occidental en la reflexión de Aristóteles en su libro Ética NicomaqueaÉtica Nicomaquea, donde establece la felicidad como placer. • AristótelesAristóteles, propone que el ser humano debe hallar gusto en las cosas que le convienen y aborrecer las que no le causan placer. • La felicidadLa felicidad no es una predisposición habitual de los seres humanos, sino a una serie de actividades deseables de los seres humanos.
  • 7. Definición de felicidad • Para los griegos, la felicidad era la posesión del bien supremo que el hombre pretende alcanzar. • Aristóteles, identifico la felicidad también con la virtudla virtud, lala sabiduríasabiduría y la prosperidadla prosperidad. Una actividad de carácter individual. • Con el cristianismo la felicidad tiene un nuevo valor, esto es: el conocimiento de Diosel conocimiento de Dios, cumpliendo la voluntad del creador. • Para los filósofos modernos la felicidad no es un bien en si mismo, en KantKant la felicidad parte de la experiencia, sin embargo esta idea de bienestar exige una totalidad o un máximum de bienestarmáximum de bienestar
  • 8. El sentido de la vida como problema filosófico • Existen unas preguntas desde la filosofía por el sentido de la vida ¿Cuál es el sentido de la existencia? ¿Qué es el destino? • Para algunos se trata de estar en el mundo, en un espacio y tiempo determinado, en un contexto socio-cultural que es propio del hombre y determina el curso de su vida. • Para otros se trata de ser felices o libres según sus propios intereses; jugarse la existencia asumiendo los riesgos. • El sentido de la vida ayuda a decidir con claridad y libertad queEl sentido de la vida ayuda a decidir con claridad y libertad que es lo que se quiere haceres lo que se quiere hacer
  • 9. La felicidad como criterio moral • La aspiración por la felicidad puede constituirse como fundamento de las acciones del hombre Ética de las virtudes: el hombre aspira a la felicidad mediante la práctica de las virtudes, esto se denomina EudemonismoEudemonismo (Aristóteles- Tomas de Aquino) Epicúreos: el hombre encuentra la felicidad por medio del placer, la máxima es el placer intelectual. (Epicuro) Estoicos: la felicidad se encuentra viviendo conforme a las leyes del universo, practicando la indiferencia e imperturbabilidad (Seneca) Cristianismo: la felicidad en la salvación
  • 10. Felicidad como criterio moral • Resume la realización positiva de la persona en sus principales valores, ser feliz es el ideal de vida. • La felicidad necesita la realización de los deseos más profundos del ser humano, la satisfacción de sus aspiraciones, la posesión de bienes y la exclusión de los males. • La felicidad es una construcción continua y constante que implica sacrificios. • El hombre verdaderamente sabio y feliz, sabe vivir los azares de su fortuna sin perder su dignidad.
  • 11. La libertad • La idea de libertad parte de la autodeterminación y la responsabilidad que el hombre asume consigo mismo, se entiende como: • El ejercicio del hombre que no esta esclavizado. • La capacidad del hombre de hacer algo por si mismo. • La espontaneidad del hombre de hacer las cosas sin estar determinado por nada. • La responsabilidad del hombre frente a sus decisiones y las implicaciones de estas. • La capacidad de hacer algo distinto por creación o imitación • La capacidad de apartarse de algo que lo determina y para realizar algo necesario.
  • 12. ¿Realmente somos libres? • ¿Realmente somos libres? Y si lo somos ¿De que somos libres? • Podemos hablar de libertad personal o privada, libertad publica, política, social, libertad de acción, de pensamiento, de palabra, libertad moral. • Lo anterior implica asumir diferentes puntos de vista que habla de la libertad del hombre en un contexto social y cultural. • La libertad pertenece a todos, debemos: dominar las pasiones, aceptar compromisos y el conocimiento de los principios y normas.
  • 13. Elegir como quiero vivir • La vida del hombre debe estar basada principios reflexionados con seriedad. • La vida es elegir no lo que se quiere, sino lo que es coherente con la opción de vida, como ejercicio de libertad y autonomía. • Tomar posición frente a los interrogantes tanto personales como sociales. • JaspersJaspers dice: “la pregunta acerca de si la libertad existe tiene“la pregunta acerca de si la libertad existe tiene su origen en mi mismo, que quiero que haya”su origen en mi mismo, que quiero que haya”
  • 14. Elegir que quiero ser • Elegir que se quiere ser es un acto de libertad, el cual se construye cada día. • El existencialismo aborda el problema de la libertad, sostiene la primacía de la existencia sobre la esencia. • Para los existencialistas como Sartre, no existe libertad sino responsabilidades del individuo frente a sus acciones. • El existencialismo invita a que el hombre asuma su realidad, tal y como se encuentra al nacer. • El nacimiento no es un acto libre del sujeto. • El existencialismo cristiano opta por la libertad al ejemplo de Cristo.
  • 15. La Autonomía • No se puede hablar de libertad sin autonomía, no se puede reconocer el ejercicio de libertad social e individual sin acudir a la autonomía. • La filosofía Kantiana propone que la autonomía es la capacidad que tiene el hombre de dictarse sus propias reglas. • La autonomía es la capacidad de alejarse de la guía del otro. • Apartándose de Kant, la autonomía se realiza en la relación con los otros, pues el otro es también el punto de referencia. • Podíamos preguntarnos ¿Autonomía de que? ¿para que? Se relaciona con las practicas sociales y culturales de los pueblos.