1. UNIVERSIDAD DE PANAMA
Repasemos el post grado.
Oscar Armando Melgar.
Curso introductorio.
7 de julio de 2012.

2. La Tecnología como verdad incomoda:
actitudes versus mecanismos.
• ¿Cómo se sienten en relación a las tecnologías?
• La tecnología es un recurso muy útil pues de una u
otra forma nos ha facilitado la vida pero también en
algunos momentos puede ser fastidiosa. Sin
embargo, trabajamos, estudiamos nos
comunicamos, etc, con el uso de la tecnología.
• Bien utilizada la tecnología en las aulas universitarias
podría fortalecer y/o mejorar las competencias de
ésta índoles.
• Actualmente existe situaciones como las iniciativas
como ACTA, y SOPA entre otras; así como para el caso
tenemos también a la OMPI con los problemas de la
propiedad intelectual; todos son todos esfuerzos
gigantes para conseguir control.

3. La Tecnología como verdad incomoda:
actitudes versus mecanismos.las
• ¿Cómo se sienten en relación a
tecnologías?
• Hoy en la nube encontramos una serie de
tecnologías que nos facilitan nuestra
labor; recuerdo cuando en el post grado
hicimos un blog, al principio era un
reto, pero después de su montaje, uno se
da cuenta que por ejemplo en «gmail»
tengas o no USB puedes guardar los
documentos, tengas o no excel puedes
trabajar en el, etc. Esto hace un poco
liberar espacio en las computadoras
personales que uno posee.
• La tecnología ha hecho que muchas cosas
las hagamos y las veamos en tiempos
reales.
• La innovación y la perseverancia son
signos de que no somos seres estáticos y
que deseamos aportar algo nuevo, que de
una u otra forma nos sacará de la zona de
confort.

4. La Tecnología como verdad incomoda:
actitudes versus mecanismos.
• ¿Cómo se sienten en relación a las
tecnologías?
• El internet ha venido para quedarse, ya que sigue
avanzado y llegará un momento de que nadie podrá
tener el control, y ello si asusta; podemos ver como
los jóvenes con que habilidad manejan los mini
equipos, situación que creo que nos llevará tiempo
aprender a los que participamos en esta actividad de
aprendizaje.
• Hemos sido testigos de el interés que tienen
algunos alumnos en el uso de la
tecnología(desayunan, almuerzan, cenan y hasta
duerme con ella), perdiendo muchas veces privacidad.
• Tal como ya lo explique, en lo personal, me siento bien
usando la tecnología ya que al no hacerlo quedamos
fuera del contexto en que vivimos, sin embargo al no
saber utilizarla (en mi caso en función educativa) sería
tiempo y dinero perdido. Es mas mucha de la
información que esta en la nube no es digna de
confianza.

5. La Tecnología como verdad incomoda:
actitudes versus mecanismos.
• ¿Cómo se sienten en relación a las tecnologías?
• Estamos pasando de una sociedad de la información a una
sociedad del conocimiento, este será un proceso sencillo para
algunos y difícil para otros; pero si es necesario que lo
comprendamos y nos apliquemos para nos quedar fuera de
este proceso de cambio.
• Como docentes estamos conscientes de que la nueva educación
se basará en el uso de las TICs.
• Debemos a aprender y a desaprender, pues hoy que ya hemos
logrado manejar un paquete mañana eso es historia; esto es lo
que hace mas compleja la vida para unos pero no para otros.
• Cuando nos conectamos al internet, tenemos un mundo digital
que podemos usarlo para aprender o para perder el tiempo.
Por ello es necesario saber discriminar información, la
relevante de la no relevante.
• La tecnología debe apoyar los proyectos educativos, en busca
de mejoras en el aprendizaje y desarrollo de nuevas
competencias.

6. La Tecnología como verdad incomoda:
actitudes versus mecanismos.
• ¿Cómo se sienten en relación a las tecnologías?
• Todo docente al enseñar y al evaluar debe ser
muy objetivo, dado que sino no tendría sentido
el uso de la tecnología en aspectos educativos.
• En muchos casos los alumnos pueden más
hábiles en situaciones tecnológicas que los
docentes, pero no en la forma de trasladar
correctamente el mensaje con fines de
aprendizaje. Por ello es relevante el término
actitud que plantea Llorens.
• Existen muchas verdades que nos incomodan,
pero creo que lo fundamental es aprender y
desaprender; lógico si no avanzas nunca sabrás
si fuiste capaz de lograrlo.
• Eliseo planteo la necesidad del ciber ética esto
con el afán de evitar situaciones bochornosas
para los docentes. En lo personal le tomo la
palabra.

7. La Tecnología como verdad incomoda:
actitudes versus mecanismos.
• ¿Qué entienden por "la tecnología como verdad
incómoda?
• Considero que la tecnología ayuda, pero muchas veces ha sido
utilizada para dañar, caso concreto las últimas guerras en
Irak, Irán, que han sido guerras teledirigidas, tal como lo vimos en
la TV, etc.
• Lógicamente muchas personas se resisten a hacer uso de las
TICs, mas no comprenden que las TICs facilitan muchas cosas, pero
viéndolo en carne propia se siguen resistiendo a conocerlas y
usarlas.
• En un mundo global en donde lo que impera es el dinero; las
grandes compañías dueñas de tecnología hacen lo que quieren
con los consumidores, sino vean algunas incompatibilidades en
algunos programas de computación.
• Como ya lo cito Yamileth, somos una generación de transición, y
como lo cito Santiago ..al decir, que las persona al salirse del
paradigma de la época y al buscar la verdad , incluso pueden
incomodar a otros seres humanos que desean mantenernos
desinformados (caso de wikileaks).

8. La Tecnología como verdad incomoda:
actitudes versus mecanismos.
• ¿Qué entienden por "la tecnología como verdad
incómoda?
• Nos guste o no la tecnología, será parte de nuestro que hacer
diario tanto a nivel personal, educativo, de trabajo, etc. Lo que
debemos tener claro es su uso adecuado.
• Cada uno de nosotros como dice Regina, somos responsables
del uso de la tecnología.
• Muchas veces nos incomoda que el alumno maneje de mejor
forma los diversos tipos de tecnologías.
• Las Tic s han invadido todas las áreas del conocimiento.
• Las Tics son mas utilizadas por los estudiantes que por los
docentes y esto muchas veces incomoda.
• El uso de las Tics ha hecho que ya no existan fronteras físicas.
• Las Tic agilizan muchos procesos de comunicación.
• Estar al día con los avances tecnológicos es un reto para todo
docente que este deseoso en seguir
aprendiendo para enseñar.

9. La Tecnología como verdad incomoda:
actitudes versus mecanismos.
• ¿Qué entienden por "la tecnología como verdad incómoda?
• Muchos programas (y proyectos) educativos han fallado por malos
diagnósticos, existen casos que se ubican en ciudades y zonas rurales, por
ejemplo lugares donde la señal de internet no llega o es muy baja.
• Considero que la toma de conciencia para emigrar a las TICs deberá ser una
decisión que todo docente que visualice el futuro debe tomar hoy, de lo contrario
va a quedar relegado y eso es lo que debe evitarse. Irlanda y Singapur son
algunos de los ejemplos más reciente.
• En DISCOVERY CHANEL muy reciente vi un documental que tiene una tremenda
relación con lo que estamos desarrollando en este curso introductorio, el
programa se denomina 2111, en donde se planteaba como será la educación en
ese año.
• Mucho de lo que se exponen en los diversos foros de este curso, es que el uso de
las TICs seguirá y al cual debemos ajustarnos, aprendiendo y enseñando.
• Docentes que no emigremos a las TICs, no tendremos mucho futuro por delante.

10. La Tecnología como verdad incomoda:
actitudes versus mecanismos.
• ¿Qué entienden por "la tecnología como verdad incómoda?
• Comparto la idea de Luz Maria.. En otras facultades se han desarrollado
videojuegos para la enseñanza de las matemáticas, la física, química y
odontología y han permitido adquirir conocimientos
integrales, habilidades y destrezas a los estudiantes.

11. Link de interés.
• http://www.slideshare.net/fllorensc/la-tecnologa-como-
verdad-incmoda-actitudes-vs-mecanismos
• http://www.juevesfilosofico.com/esta-la-tecnologia-danando-
tus-relaciones/
• http://thehybridthinking.blogspot.com/2011/04/la-
tecnologia-como-verdad-incomoda.html
• http://perretxikue.blogspot.com/2011/04/la-tecnologia-
como-verdad-incomoda.html
• http://edusol.info/es/bitacora/tecnologia-verdad-incomoda-
actitudes-vs-mecanismos-francesc-llorens-francescllorens-i
• http://puertotics.wikispaces.com/Compartimos

12. Link de interés.
• http://www.canalsolidario.org/noticia/los-
videojuegos-tambien-son-educativos/9565
• http://cienciaconciencia.org.ve/investigacion/videoju
ego-educativo-aprendiendo-programacion-
orientada-a-objetos/
• http://www.relpe.org/ultimasnoticias/el-futuro-de-
villa-girondo-videojuego-educativo/
• http://blog.catedratelefonica.deusto.es/desarrollo-
de-un-videojuego-educativo-3dus-world/
• http://virtualwaregroup.com/unidades-de-
negocio/educacion/videojuegos-educativos/