1. PELAKSANAAN PROGRAM
GURU PENYAYANG
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2. TUJUAN
Supaya guru mengamal dan
membudayakan sikap penyayang
di sekolah

3. KONSEP
Guru Penyayang adalah seorang
yang memiliki sifat kepedulian
(concern) terhadap setiap perkara
yang berkaitan dengan muridnya
(every child matters)

4. KONSEP
menjiwai bahawa murid mereka
merupakan aset penting
kepada sekolah

5. KONSEP
Membudayakan amalan
penyayang merupakan sifat
profesional guru dalam
perhubungannya dengan
murid, ibu bapa dan masyarakat

6. OBJEKTIF
Menjiwai bahawa amalan penyayang
adalah budaya guru
Menginsafi bahawa kehadiran murid
merupakan rahmat kepada sekolah

7. OBJEKTIF
Menyedari bahawa setiap murid
adalah aset kepada sekolah
Menghargai sumbangan murid, ibu
bapa, komuniti dan masyarakat
kepada sekolah

8. AKTIVITI
Pelaksanaan Guru Penyayang
hendaklah berterusan dan
menjadi budaya kepada guru.
Dilaksanakan secara berfasa
menerusi pelan jangka pendek
dan jangka panjang

9. AKTIVITI
Dalam Fasa pertama, tumpuan akan
diberi kepada tiga aktiviti berikut;
Mengalu-alukan kehadiran murid
Pelaksanaan Program Mentor Mentee
Memberi penghargaan kepada murid

10. AKTIVITI MENGALU-ALUKAN MURID
BIL AKTIVITI KAEDAH
1. a.Guru mengalu-alukan i.Menyambut kedatangan murid;
murid di pintu pagar a. Penampilan guru yang kemas dan ceria
sekolah b. Bersikap mesra, berbudi bahasa dan menghormati
murid
i. Semasa murid c. Ambil berat, prihatin dan sabar menyambut murid
memulakan sesi
persekolahan baru ii.Membuat sapaan
a. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang
ii. Semasa murid datang sekolah
ke sekolah b. Lambaian pulang
c. Bertanya khabar
iii. Semasa murid pulang
dari sekolah iii.Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah
Contoh
a. Membetulkan tali leher
b. Membetulkan butang baju dll
iv. Membuat publisiti/promosi

11. AKTIVITI MENTOR MENTEE
BIL AKTIVITI KAEDAH
2. 1. Tujuan; 1. Strategi pelaksanaannya;
i. Membangunkan sahsiah i. Seorang atau dua mentor bagi setiap kelas
diri murid ii. Perjumpaan sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan
ii. Membina jati diri murid dijadualkan
iii. Membantu iii. Program untuk semua murid
menyelesaikan masalah
murid 2. Pengisian semasa perjumpaan;
i. Membuat sapaan
2. Cadangan aktiviti ii. Menyemak dan prihatin latar belakang mentee
i. Sesi ramah mesra iii. Membimbing mentee mengatasi masalah
ii. Sesi makan bersama iv. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya
iii. Meraikan hari lahir v. Membimbing mentee membentuk jati diri dan sahsiah diri
iv. Bimbingan hala tuju
hidup 3. Disenaraikan sebagai salah satu tugas guru di sekolah
v. Lawatan/ziarah keluarga
vi. Sesi perkongsian 4. Menyediakan profile setiap mentee
masalah

12. AKTIVITI PENGHARGAAN MURID
BIL AKTIVITI KAEDAH
3 Aktiviti meraikan i.Guru meraikan murid dalam suasana kasih sayang
murid;
ii.Antara kaedah yang boleh digunakan;
i. Hari lahir murid a. Mengumumkan ucapan selamat melalui
pembesar suara sekolah
ii. Sambutan hari kanak-
kanak b. Menyanyikan lagu bersesuaian dengan tema
sambutan
iii. Perayaan-perayaan Contoh:
utama mengikut kaum Lagu Hari Lahir
seperti Hari Raya, Lagu Perayaan Utama
Tahun Baru Cina,
Deepavali, Krismas c. Menghantar kad ucapan
termasuk perayaan Contoh:
utama di Sabah dan Kad Hari Lahir
Sarawak Kad Hari Perayaan
iii.Aktiviti dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam
bilik darjah.

13. TERIMA KASIH