Pajan avaus. Sosiaalinen media ja opettajan rooli, Eija Kalliala

1. Sosiaalinen media ja
opettajan rooli
Eija Kalliala
http://eijakalliala.fi/
http://www.linkedin.com/in/eijakalliala

2. Taustani
● Tietie-verkko-opetusprojektin ja -yhteistyön projektipäällikkö ja
koordinaattori 1995 ->
● 14 ammattikorkeakoulua, satoja opintojaksoja, tuhansia opiskelijoita,
kymmenessä ensimmäisessä vuodessa yli 2500 suoritusta
● Opetushallituksen ja opetusministeriön verkko-opettamisen kehittämisen
laatupalkinto ITK-konferenssissa 18.4.2002
● Monimuotoista opetusta verkossa vuodesta 1997
● Projektioppiminen, yhteisöllinen oppiminen, tutkiva oppiminen
● Kirjoja
● Verkko-opettamisen käsikirja (Finn Lectura 2002)
● Sosiaalinen media opetuksessa (Finn Lectura 2009, 2012; yhdessä Tarmo
Toikkasen kanssa) http://www.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi/
13.4.2012 Eija Kalliala 2

3. Käsiteltäviä aiheita
● Mitä on sosiaalinen media?
● Pedagogisia valintoja
● Teknologisia mahdollisuuksia – some-välineitä
pähkinänkuoressa
● Tekijänoikeus
● Yhteisöllinen työskentely ja jakaminen
● Verkkoyhteisöt opetuksessa
● Esimerkkejä
13.4.2012 Eija Kalliala 3

4. Mitä on sosiaalinen media?
● Sosiaalinen media on julkista keskustelua, tiedonrakentelua ja
jakamista verkossa (Eija Kalliala, Tarmo Toikkanen 2012)
● Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät
rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja
verkkoteknologioiden avulla (Jussi-Pekka Erkkola 2009).
● Sosiaalinen media merkitsee toimintakulttuurin muutosta,
osaamisen avointa jakamista, erilaisten sisältöjen linkittämistä
uusiksi kokonaisuuksiksi.
● Verkosta löytyvät huippuluennoijien luentotallenteet ja
parhaiden oppilaitosten oppisisällöt.
● Tarmo Toikkasen Pecha Kucha-esitys 22.5.2010:
Sosiaalinen media eilen, tänään ja huomenna
13.4.2012 Eija Kalliala 4

5. Pedagogisia valintoja
● Opettajakeskeinen – oppijalähtöinen
● Yhteisöllinen oppiminen
● Projektioppiminen
● Ongelmalähtöinen oppiminen
● Ankkuroiva oppiminen
● Konstruktiivinen ja sosiokonstruktiivinen oppimiskäsitys
● Kulttuurinen oppiminen
● Tutkiva oppiminen, tutkiva ja kehittävä oppiminen
● Portfolio-oppiminen
● Ilmiöpohjainen oppiminen
13.4.2012 Eija Kalliala 5

6. Sosiaalinen media
● Mahdollisuuksia ● Varauduttava
● Yhteisöllisyys, yhdessä ● Tekijänoikeudet, CC-
tekeminen
lisenssi
● Verkostoituminen
● Avoimuus
● Häiriköt, tietomurrot -
tietoturva, autentikointi
● Oman alan seuraaminen
● Valtava materiaalitarjonta
● Palvelimen sijainti ja
luottamuksellisten
● Opettajan ja opiskelijoiden
osaamisen jakaminen tietojen käsittely
● Tietotulva, infoähky
● Jatkuva muutos
13.4.2012 Eija Kalliala 6

7. Teknologisia mahdollisuuksia
● Lähtökohta: pedagogiikka, opetettava asia ja
kohderyhmä ratkaisevat (teknologia ei ole itseisarvo)
● Wiki ja Google.docs yhteiseen tuottamiseen, blogi
reflektointiin ja argumentointiin
● Audio- ja videoneuvottelu, pikaviestimet, mikroblogit
● Auttavat orientoinnissa, ryhmätöissä, ohjauksessa
● Yhteisen ajan löytäminen voi olla vaikeaa
● Säiliöt oppimismateriaalien ja -tuotosten jakamiseen
● Oppimisalusta vai sosiaalinen verkosto?
● Valmiit materiaalit ja koulutukset (CC-lisenssi)
13.4.2012 Eija Kalliala 7

8. Some-välineitä pähkinänkuoressa
● Verkostoja: LinkedIn, Facebook, SecondLife, Ning, Elgg, Google+
● Opettajaverkostoja: Sometu, Vinkkiverkko, LeMill, Wikiopisto
● Mikroblogeja: Twitter, Qaiku
● Säiliöitä: YouTube, Bambuser, Flickr, Picasa, SlideShare, AudioBoo,
Wikipedia, Wikimedia, Wikikirjasto, Prezi
● Pikaviestimiä: Skype
● Linkkien jakopalveluita: Diigo, Delicious
● Blogeja, ohje ”Viisautta blogin käyttöön”
● Wikejä, ohje ”Viisautta wikin tekoon”
● Muita: Doodle, Dropbox, Todaysmeet, Foursquare, Googlen sivustot,
tiedostot, kalenteri, uutissyötteiden lukija...
13.4.2012 Eija Kalliala 8

9. Tekijänoikeus
● Suojaa teoskynnyksen ylittäviä tuotoksia.
● Syntyy materiaalin tekijälle.
● Voi luovuttaa kirjallisella sopimuksella tai hiljaisella suostumuksella.
● Tekijänoikeuslaki ei tunne vilpittömän käytön käsitettä.
● Creative commons , lisenssit
● Edu.fi, opettajan verkkopalvelu -> Materiaaleja ja työtapoja -> Tvt
opetuksessa -> Sosiaalisen median käyttöehdot opetuksessa
● Palveluiden sopimusehdot voivat ottaa kantaa tekijänoikeuteen.
● Palvelimen sijaintimaan lainsäädäntö vaikuttaa tekijänoikeuteen.
● Tarmo Toikkanen, Ville Oksanen: Opettajan tekijänoikeusopas, Finn Lectura
2011: http://www.opettajantekijanoikeus.fi/
● Kopiraitti, Kopioston ja opetusministeriön tuottama tekijänoikeusopas
● Tarmo Toikkasen esitys opettajan tekijänoikeuksista 8.3.2011
13.4.2012 Eija Kalliala 9

10. Yhteisöllinen työskentely ja
jakaminen
● Opettajat ● Opiskelijat
Yhteisohjauksen suunnittelu ja
Ryhmätyöt
●
●
toteuttaminen
● Asiantuntijayhteisöissä
● Tiedonrakentelu
työskentely ● Vertaistuki
● Oppimismateriaalien ● Työskentely
yhteisöllinen tuottaminen ja toimeksiantajan,
jakaminen kollegoiden tai
● Valmiiden oppimismateriaalien kavereiden kanssa
etsiminen, analysointi ja
työstäminen
● Osaamisen ja
tuotosten jakaminen
(portfolio)
13.4.2012 Eija Kalliala 10

11. Verkkoyhteisöt opetuksessa
● Yhteisöpalvelu oppimisalustaksi tai -ympäristöksi (Ning, Facebook,
SecondLife)
● Yhteisöstä vinkkejä ja tukea omaan opetukseen (Vinkkiverkko,
Sometu, LinkedIn)
● Yhteisöstä oppimismateriaalia (LeMill, Wikiopisto, säiliöt)
● Oppimismateriaalin tuottaminen yhdessä yhteisössä (LeMill,
Wikiopisto)
● Yhteisöstä asiantuntijoita opetukseen (LinkedIn, Twitter, Qaiku,
Facebook, Sometu, Google+ )
● Oman osaamisen jakaminen yhteisössä (Facebook, Twitter, Qaiku,
LinkedIn, Google+ )
● Yhteisöstä tukea oppimistehtäviin ja oppimiseen (Facebook, Twitter,
Qaiku, LinkedIn, Google+ )
13.4.2012 Eija Kalliala 11

12. Opettajien verkostoja
● Sometu
● Sosiaalisen median oppimissovelluksista kiinnostuneiden
yhteisö, tutkijoille ja kehittäjille
● Vinkkiverkko
● Oppimisen ja opettamisen verkkoja, kysymyksiä, neuvoja
● LeMill
● Verkkoyhteisö avointen oppimisresurssien löytämiseen,
kehittämiseen ja jakamiseen
● Kehitetty Suomen vetämässä EU-projektissa
● Yli 26 000 käyttäjää, 72 kieltä, 71 maata - 123 suomalaista!
13.4.2012 Eija Kalliala 12

13. Esimerkkejä
● Oppijat löytävät ryhmätyövälineitä: Skype, Dropbox,
Google.docs
● Oppiminen näkyväksi, tutkivan oppimisen
tiedonrakenteluympäristö Fle4
● Kurssiblogeja
● Sometoitumassa
● Avokurssi
● Oppija voi linkittää kurssituotoksensa omaan
verkkoportfolioonsa (CV)
● Oppija voi tarvita oppimistuotoksiaan myöhemmissä
opinnoissaan tai työnhaussa
13.4.2012 Eija Kalliala 13

14. Esimerkkejä
● LeMill: sisältö, menetelmät, välineet, oppimistarina
● Kokoelma tietosuojasta ja tekijänoikeuksista
● Kokoelma
tietojärjestelmähankkeiden aiheuttamista muutoksista
● Wikejä:
● Pintakilta, teollinen pintakäsittely
● Somen lukiokurssi
● Opiskelijatöitä komponenteista
● Opettajan materiaalia saksan opetukseen
● Avokurssi Wikikirjastossa
13.4.2012 Eija Kalliala 14

15. Lopuksi
● Sosiaalinen media mahdollistaa
yhteisöllisyyden, yhteistyön ja jakamisen.
● Olennaista on
● opettajan tai opettajayhteisön, pedagogiikan
asiantuntijoiden, näkemys siitä, mitä tarvitaan
opetuksessa tietystä aiheesta tietylle oppijajoukolle.
● oppijoiden valmiudet tietynlaiseen oppimiseen ja
vuorovaikutukseen.
13.4.2012 Eija Kalliala 15