مذكرة الشرح المفصل لمنهج اللغة الفرنسية للصف الأول الثانوى تيرم أول

ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق
بسم ا ا لرحمن ا لرحيم
M أخي الحبيب / أختي الحبيبة :
السلم عليكم و رحمة ال و بركاته .. وبعد
ل شك أنكك ستقابل بعض الغموض في بداية دراستك للغة الفرنكسية و ذلك لنكك تدرسها لول
مرة عكس اللغة النكجليزية التي بدأت في دراستها منذ نكعومة أظافرك و طبقاً للمثل القائل أن النكسان
عدو ما يجهل و لكن بمجرد شروعك في دراستها ستذلل أمامك الصعاب بمشيئة الملك الوهاب. و لنبدأ
سويا بمعرفة أحرف اللغة الفرنكسية
L'alphabet Français حروف الهجاء الفرنسية
A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N
n O o P p Q q R r S s T t U u V v Ww X x Y y Z z
و عددها ( a – e – i – o – u – y ) و تنقسم هذه الحروف إلى نكوعين حروف متحركة و هي
ستة أحرف و حروف ساكنة و عددها عشرون و هي باقي الحروف.
يعتبر أحيانكاً حرف متحرك و أحيانكاً حرف ساكن و لكن في معظم الحالت التي H ملحظة / حرف
ستقابلك فهو متحرك و عندما يكون ساكن سننبه إلى ذلك إن شاء ال.
و الن هيا نكنطق بعض الكلمات سوياً
a ami صديق n natation سباحة
b bonjour صباح الخير o opéra أوبرا
c cinéma سينما p père أب
d docteur دكتور q banque بنك
e école مدرسة r rouge أحمر
f frère أخ s soeur أخت
g garage ورشة / جراج t thé شاي
h hôtel فندق u uni متحد
i Italie إيطاليا v villa فيل
j jupe جونكلة w week - end عطلة نكهاية السبوع
k kilo كيلو x taxi تاكسي
l Louxor القصر y yoga يوجا
m mère أم z zéro صفر
ملحظات هامة على النطق
كما قلنا له حالتان H حرف
( l'homme - les hommes ) يتم فيه الحذف و الربط ( H muet ) - 1
( la Haute – Egypte ) ل يتم فيه ل الربط و ل الحذف ( H aspiré ) - 2
L'oasis pour la 1ère année secondaire 1 M. Mohamed Hussein El Chawarbye

له أيضاً حالتان S حرف
و إذا جاء في نكهاية كلمة و maison إذا جاء بين حرفين متحركين مثل كلمة منزل Z 1 - ينطق
. les amis جاءت بعدها كلمة تبدأ بحرف متحرك مثل كلمة الصدقاء
. soeur فيما عدا الحالتين السابقتين مثل كلمة أخت S 2 - و ينطق
له ثلث حالت. C حرف
و cinéma و كلمة سينما lycée مثل مدرسة ثانكوية ( e – i – y ) إذا جاء بعده S 1 - ينطق
. garçon مثل ولد ( cédille ( ç أيضاً إذا جاءت تحته العلمة s و ينطق cycle كلمة مرحلة
. école secondaire في كلمة مدرسة ثانكوية g 2 - ينطق
. cadeau و كلمة هدية école فيما عدا ذلك مثل مدرسة K 3 - ينطق
له أيضاً ثلث حالت G حرف
. Egypte و مصر gilet و صديري âge مثل عمر ( e – i – y ) 1 - ينطق چ إذا جاء بعده
. ligne مثل كلمة سطر N 2 - ل ينطق إذا جاء بعده حرف
. garage و جراج gomme 3 - ينطق ج فيما عدا ذلك مثل كلمة أستيكة
Les accents علمات النطق
أمثلة الحروف التي توضع عليها شكلها اسم العلمة
accent aigu / é Fermé مغلق / école / lycée
a يملك – à إلى / père / ou أو – où
أين
accent grave à – è - ù
â - ê – û – î - ô Sur على – sûr متأكد / hôtel فندق
<
accent circonflexe
apostrophe ' عند تقابل حرفين متحركين L'ami الصديق / l'hôtel الفندق
مجموعات الحروف
أمثلة الصوت المجموعة
th ت thé شاي / théâtre مسرح
ph ف photo صورة / pharmacie صيدلية
ch = sh ش Chemise قميص / short شورت
tion سيون natation سباحة / information معلومة
tien سيان égyptien مصري
cien سيان mécanicien ميكانكيكي / pharmacien صيدلي
oi وا oiseau عصفور / au revoir مع السلمة
ui وي Oui نكعم / nuit ليلة
ille إي fille بنت / famille عائلة
au / eau / aux أُو auto سيارة / tableau سبورة

ai/er/et/ez/ed أيه mais ولكن / allez اذهبوا
Des mots كلمات
Un professeur مدرس Un élève تلميذ
Un monsieur سيد Une dame سيدة
Un père أب Une mère أم
Un fils ابن Une fille بنت
Un frère أخ Une soeur أخت
Un garçon ولد/ صبي Mademoiselle أنكسة
Une place مكان Une école مدرسة
un livre كتاب Un cahier كراسة
Un devoir واجب Un stylo قلم حبر
Une craie طباشير Un tableau سبورة
Présent(e) حاضر / ة Absent (e) غائب / ة
Dans la rue في الشارع A la maison في المنزل
En classe في الفصل A l'école في المدرسة
Des ordres أوامر
Singulier مفرد Pluriel جمع
Ecris اكتب Ecrivez اكتبوا
Lis اقرأ Lisez اقرأوا
Sors اخرج Sortez اخرجوا
Entre ادخل Entrez ادخلوا
Réponds أجب Répondez أجيبوا
Répète كرر Répétez كرروا
Ecoute اسمع Ecoutez اسمعوا
Travaille bien اعمل جيدا Travaillez bien اعملوا جيدا
Assieds-toi اجلس Asseyez-vous إجلسوا
Lève-toi انكهض Levez-vous انكهضوا
Ferme la porte اغلق الباب Fermez la porte اغلقوا الباب
Va au tableau اذهب إلي السبورة Allez au tableau اذهبوا إلي السبورة
Ne parle pas ل تتحدث Ne parlez pas ل تتحدثوا
Donne-moi ton cahier اعطني كراستك Donnez-moi vos cahiers اعطونكي كراساتكم

إليك بعض التحيات كثيرة الستعمال
Bonjour صباح الخير bonsoir مساء الخير
bonne année عام سعيد Bonne nuit طابت ليلتك
bonne fête عيد سعيد Bon voyage رحلة سعيدة
bon anniversaire عيد ميلد سعيد Bienvenue مرحبا
salut / تحياتي سلم au revoir إلي اللقاء
à bientôt إلي اللقاء قريبا à demain إلي الغد
& Qui peut dire ces phrases ? من يستطيع أ ن يقول هذه ا لجمل
1 - Lève – toi et va à ton école.
2 - Ne parle pas en classe.
3 - Monsieur, je n'ai pas mon cahier.
4 - Au revoir Adel et à demain.
& Où peut – on entendre ces phrases ? أ ين يمكن أن نكسمع هذه الجمل
1 - Donnez – moi vos cahiers.
2 - Où est la banque ?
3 - Bonjour Sami, où est ta classe ?
4 - Ma petite, écris ton devoir.
ماذا يمكن أن تقول في المواقف التالية ؟ &
1 - تسأل عن اليوم .
► Quel jour sommes – nous ?
Nous sommes le Samedi. و للرد نكقول
2 - تسأل عن تاريخ اليوم .
► Quelle est la date aujourd'hui ?
Nous sommes le 15 octobre و للرد نكقول . 2008
3 - المدرس يسأل عن الغائب اليوم .
► Qui est absent aujourd'hui ?
Ali est absent. و للرد نكقول
4 - تسأل صديقك عن صحته.
► Comment ça va ? أو Comment vas – tu ?

Ça va bien merci. أو Je vais bien merci. و للرد نكقول
تتكون الجملة في اللغة الفرنكسية من ثلث عناصر أساسية و هي :-
1 – le sujet 2 الفاعل – le verbe 3 الفعل – le complément المفعول
-: الفاعل في اللغة الفرنكسية ينقسم إلى نكوعين هما
nom اسم pronom ضمير
le pronom ضمير الفاعل
sujet
nom propre اسم علم nom commun اسم عام
Je أنكا
Tu أنكت
Il هو
Elle هي
Nous نكحن
Vous أنكتم
Ils هم
Elles هن
On ( ضمير نككرة ( المرء
هو السم الذي يطلق على
أكثر من شخص أو حيوان أو
شيء
Ex .Un père
Une mère
Un professeur
Un docteur
Un chat
Un chien
Un livre
Une chaise
هو السم الذي يطلق على
شخص أو حيوان أو شيء
بعينه.
Ex .Nermin
Malak
Ahmed
Hani
Michmich
Laica
Le soleil الشمس
La lune القمر
أي اسم مفرد مذكر يحل محله الضمير هو Ali / le professeur il هو
أي اسم مفرد مؤنكث يحل محله الضمير هي Noha / la dame elle هي
أي اسم جمع مذكر يحل محله الضمير هم Sami et Hani ils هم
أي اسم جمع مؤنكث يحل محله الضمير هن Noha et Samira elles هن
أي اسم مفرد مذكر + اسم مفرد مؤنكث يحل
محله الضمير هم
Sami et Samira
Les filles et les garçons ils هم
يحل محله الضمير نكحن moi أي اسم + الضمير Ali et moi ( أنكا ) nous نكحن
يحل محله الضمير انكتم toi أي اسم + الضمير Ali et toi ( أنكت ) vous أنكتم

ينقسم الفعل في اللغة الفرنكسية إلى ثلث مجموعات و ذلك حسب نكهاية الفعل كما
هو موضح بالجدول التالي
المجموعة الثالثة المجموعة الثانكية المجموعة الولى المجموعة
النهاية er ir ir / re / oir
أمثلة
aimer يحب finir ينهي partir يرحل
jouer يلعب choisir يختار être يكون
donner يعطي réussir ينجح avoir يملك
parler يتحدث remplir يملئ voir يرى
أما المفعول فينقسم إلى نكوعين و هما
Le complément direct 1 - مفعول مباشر
و هو المفعول الذي ل يسبقه حرف جر
Ex : J'aime Allah. أنكا أحب ال Ex: Je prie Allah. أنكا أدعو ال
Le complément indirect 2 - مفعول غير مباشر
( chez عند - avec مع - à و هو المفعول الذي يسبقه حرف جر مثل ( إلى
Ex: Je vais à l'école أنكا أذهب إلى المدرسة Ex: Je sors avec Ali أنكا أخرج مع علي
LE PRESENT
زمن المضارع
يصرف الفعل في اللغة الفرنكسية حسب ضمير الفاعل الذي يسبقه و الفعل يتصرف حسب المجموعة
التي ينتمي إليها كما وضحنا و المقصود بالتصريف هو مطابقة شكل الفعل كتابة مع الفاعل ولكي تتقن
التصريف لحظ جيداً الجدول التالي.
اللغة العربية اللغة الفرنكسية اللغة العربية اللغة الفرنكسية
Je parle أنكا أتحدث Nous parlons نكحن نكتحدث
Tu parles أنكت تتحدث Vous parlez أنكتم تتحدثون
Il parle هو يتحدث Ils parlent هم يتحدثون
Elle parle هي تتحدث Elles parlent هن يتحدثن

تصريف الفعال في زمن المضارع
( er ) أ ولً : أفعال المجموعة الولى المنتهية
ونكضيف نكهايات المجموعة الولى في المضارع وهي كاتالي :- ( er ) نكحذف النهاية
je tu Il - elle nous vous ils - elles
e es e ons ez ent
EXAMBLES
parler بمعنى يذهب فهو شاذ يتحدث ( aller ) ما عدا فعل
Je parle Nous parlons Je vais Nous allons
Tu parles Vous parlez Tu vas Vous allez
Il/ elle parle Ils/elles parlent Il/elle va Ils/elles vont
ملحظات على أفعال المجموعة الولى
الفعال المنتهية
( yer )
الفعال المنتهية (
(eler/eter
الفعال المنتهية
( ger )
الفعال المنتهية (
( cer
إلي ( y ) يحول حرف
مـع كـل الضمائر ( i )
ما عدا
( nous - vous )
( l / t ) نكضعف حرف
مع جميـع الضمائـر ما
عـدا
( nous - vous )
مع ( e ) تحتفظ بحرف
( nous ) الضمير
حفاظاً على النطق .
مع (ç ) تأخذ العلمة
حفاظاً ( nous ) الضمير
على النطق .
commencer يبدأ manger يأكل rappeler يتذكر envoyer يرسل
J' envoie
Tu envoies
Il envoie
Nous envoyons
Vous envoyez
Ils envoient
Je rappelle
Tu rappelles
Il rappelle
Nous rappelons
Vous rappelez
Ils rappellent
Je mange
Tu manges
Il mange
Nous mangeons
Vous mangez
Ils mangent
Je commence
Tu commences
Il commence
Nous commençons
Vous commencez
Ils commencent
ا لفعل ذو ا لضميرين
وهذا الضمير يتغير كالتالي :- ( 's ) أو ( se ) هو كل فعل يبدأ بـالضمير
je tu il / elle nous vous ils / elles
أمام ساكن me te se nous vous se
أمام متحرك 'm 't 's nous vous 's
EXAMPLES
se lever ينهض S'appeler يسمى
Je me lève Nous nous levons Je m' appelle Nous nous appelons
Tu te lèves Vous vous levez Tu t' appelles Vous vous appelez
Il/elle se lève Ils/elles se lèvent Il s' appelle Ils s' appellent

( i r ) ثاني ا : أفعال المجموعة الثانية المنتهية
ونكضيف النهايات التالية ( ir ) وعند تصريفها في المضارع نكحذف
is is it issons issez issent
EX. finir ينهي
finis finis finit finissons finissez finissent
ثالث ا : أفعا ل المجموعة الثالثة
هذه المجموعة تشمل العديد من الفعال الشاذة و سوف نكدرسها بالتفصيل في الفصل الدراسي الثانكي
و لكن عليك بحفظ هذين الفعلين جيداً حيث أنكهما أساس دراستك في الفصل الدراسي الول.
être يكون avoir يمللك
Nous avons
Vous avez
Ils/elles ont
J' ai
Tu as
Il/elle a
Nous sommes
Vous êtes
Ils/elles sont
Je suis
Tu es
Il/elle est
ا ستخدام ا لمضارع
.EX. Maintenant , j'explique le présent 1 - حدث يقع أثناء الكلم
EX. Chaque matin , nous allons à 2 – حدث يتكرر وقوعه كل يوم أو كل شهر
.EX. Le soleil se lève à l' est حدث يدل على حقيقة ثابتة - l'école 3
Exercice 1 : Remplace le nom souligné par le pronom convenable .
1. Adel est un bon élève. ………
2. Sami et moi sommes contents. ………
3. Nancy et Sameh vont au cinéma. ………
Exercice 2 : Corrige le verbe.
1. Je ( être ) …… un élève. Je ( aller ) …….. au lycée.
2. Nabil ( avoir ) …….. un frère. Il ( s'appeler ) ……… Rami.
3. Les élèves ( avoir ) ……. un devoir. Ils ( finir ) …..……. Ce devoir.
4. Voilà les professeurs, ils ( expliquer ) ……………… les leçons.
5. Je ( s'appeler ) ……….…… Mohamed. J' ( avoir ) ……. 31 ans.
6. Nous ( se lever ) ......................... tôt مبكراً pour aller à l'école.

Noms أسماء
Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنكثة
Un âge عمر Une lettre خطاب / حرف
Un an عام Une année سنة
Un homme رجل Une femme امرأة
Un nom لقب Une ville مدينة
Un prénom اسم الشخص Une photo صورة
Un ami صديق Une famille عائلة
Un sac حقيبة Une porte باب
Un lycée مدرسة ثانكوية Une école مدرسة
Un frère أخ Une soeur أخت
Un élève تلميذ Une gomme أستيكة
Un professeur مدرس Une date تاريخ
Des adjectifs صفات
petit صغير petite صغيرة
grand كبير grande كبيرة
cher غالي / عزيز chère غالية / عزيزة
content مسرور contente مسرورة
nouveau / nouvel جديد nouvelle جديدة
beau / bel جميل belle جميلة
aussi أيضاً même نكفس
Verbes أفعال Prépositions حروف جر
être يكون mais ولكن
avoir يملك dans في
s'appeler يسمى avec مع
se présenter يقدم نكفسه chez عند
présenter يقدم très جداً
préférer يفضل de من / عن
étudier يذاكر / يدرس à في / إلى
lire يقرأ en في / إلى

أولً : استخدام الفعال
يأتي بعده ( être فعل ( يكون
Il est professeur مهنة - Je suis content 1 - صفة 2
Il est un garçon تعريف الفاعل - Frédéric est français 3 - جنسية 4
يأتي بعده ( avoir فعل ( يملك
Il a un frère شيء يمتلك - J'ai 16 ans 1 - العمر 2
يأتي بعده ( s'appeler فعل ( يسمى
Je m'appelle Malak 1 - اسم شخص
ثانكياً : أدوات النكرة
السم في اللغة الفرنكسية لبد أن يسبق بأداة و توجد في اللغة الفرنكسية عدة أدوات و الن سنتعرف
على أدوات النكرة و لكن اعلم أنكه في اللغة العربية ل توجد أدوات نككرة لكن السم النكرة هو السم
المجرد من ال التعريف.
أمثلــــــــــــــــــــــــــــــة السـتـخــــــــــــــــدام الداة
un تسبق اسم مفرد مذكر un livre كتاب un élève تلميذ
une تسبق اسم مفرد مؤنكث une école مدرسة une table منضدة
des تسبق اسم جمع بنوعيه des garçons أولد des filles بنات
ثالثاً : أدوات المعرفة
السم المعرفة في اللغة العربية هو السم المحلى بال التعريف
أمثلــــــــــــــــــــــــــــــة السـتـخــــــــــــــــدام الداة
le تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Le sac الحقيبة le stylo القلم
la تسبق اسم مفرد مؤنكث يبدأ بساكن La date التاريخ la porte الباب
L' تسبق اسم مفرد بنوعيه يبدأ بمتحرك L'école المدرسة l'âge العمر
les تسبق اسم جمع بنوعيه Les amis الصدقاء les photos الصور
العداد
un deux trois quatre cinq six sept
huit neuf dix onze douze treize quatorze
quinze seize dix sept dix huit dix neuf vingt الصلة نكور
رابعاً : صفات الملكية
المقابل لها
في اللغة
العربية
الممــــــــــــــــــــــــــــــــــلوك المالك جمع بنوعية مفرد مؤنكث مفرد مذكر

ي
Je Mon Ma Mes père mère parents
ك
Tu Ton Ta Tes livre gomme cahiers
ـه - ها
Il - Elle Son Sa Ses stylo soeur amis
ملحظظات هامة
أمام السم المفرد ma – ta – sa بدل من mon – ton – son 1 - استخدم
المؤنث الذي يبدأ بحرف متحرك فنقول :
Ex. Je vais à mon école. Ex. Ali sort avec son amie
2 - صفة الملكية تتبع دائماً المملوك ( السم التالي لها ) في النوع و العدد .
Ex. Ali parle à sa soeur. Ex. Farida prend son livre.
3 - يختلف موقع صفة الملكية في اللغة الفرنسية عنها في اللغة العربية فنجدها في الفرنسية
أما في اللغة العربية تكون في نهاية السم ( mon livre ) قبل السم ومنفصلة عنه فنقول
و متصلة به فنقول ( كتابي )
خامساً : فرق بين
فهي ( est ) فهي حرف عطف بمعنى ( و ) أما الثانكية et بالنسبة لولى ( est ) و ( et ) - 1
( il – elle ) مع الضمير ( être ) تصرف فعل
Ex: Ali et Sami ont 15 ans. Ex: Ali est grand.
nouvelle جديدة / nouvel جديد / nouveau 2 - جديد
nouveau تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Adel a un nouveau livre.
nouvel تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بمتحرك J'ai un nouvel ami.
nouvelle تسبق اسم مفرد مؤنكث J'ai une nouvelle amie.
أنكا ,Moi / أنكا أيضاً ,Moi aussi - 3
بمعنى و أنكت ؟ ? et toi كلهما يستخدم للجابة على سؤال ينتهي بـ
تستخدم عند الختلف . ,Moi تستخدم عند التشابه في الجابة بينما , Moi aussi لكن
Ex: J'ai deux frères, et toi ?
* Moi aussi, j'ai deux frères. * Moi, j'ai trois frères.
التعبير
أ ) ماذ ا يمكن أ ن تقول بالفرنكسية في ا لمواقف ا لتالية :-
1 - تسأل صديقك الجديد عن اسمه.
► Comment t'appelles - tu ?
2 - تسأل أخيك عن عمر صديقه الجديد.

► Quel âge a ton nouvel ami ?
3 - تخبر صديقك أن لك أخت صغيرة و أخ كبير.
► J'ai une petite soeur et un grand frère.
4 - تخبر صديقك أنكك مسرور لرؤيته.
► Je suis content de te voir.
5 - تسأل صديقك في أي فصل يكون.
► En quelle classe es - tu ?
6 - تسأل مدرسك عن اسمه.
► Quel est votre nom ?
7 - تخبر والدك أن لديك صديق فرنكسي جديد.
► J'ai un nouvel ami français.
8 - تخبر صديقك بعمرك و تسأله عن عمره.
► J'ai 15 ans, et toi ?
9 - قدم نكفسك ( صديقك ) في أربع جمل
قدم صديقك في أربع جمل قدم نكفسك في أربع جمل
Je m'appelle Mohamed أسمي محمد Mon ami s'appelle Jean صديقي يسمى چون
J'ai 16 ans. عندي 16 سنة Il a 16 ans. عنده 16 سنة
Je vais au lycée أذهب إلى المدرسة الثانكوية Il va au lycée يذهب إلى المدرسة الثانكوية
Je suis égyptien أنكا أكون مصري Il est français هو يكون فرنكسي
10 - اكتب خطاب لصديقك الفرنكسي تقدم فيه نكفسك ( السم – السن – المدرسة – عدد الخوة )
التاريخ / البلد
Cher / Chère + اسم المرسل إليه
Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? ( ( المقدمة
..…………………………………… الموضوع ..…………..………………………………
A bientôt
Le Caire, 15 / 11 / 2009
Cher ami.
Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? Je
m'appelle Ali. J'ai 16 ans. Je vais au lycée. J'ai un frère et une soeur.
A bientôt
I – Lis ce document, puis répons aux questions :-

Alexandrie, Le 9 septembre 2008.
Cher Martin.
Je t'écris de ma ville مدينة égyptienne, Alexandrie. Je suis très content. J'ai un
nouvel ami, il est français, il s'appelle Jean Marie, il a quinze ans comme moi. Il a un
frère de 9 ans. Son frère s'appelle François. Son père est docteur et sa mère aussi.
Et toi, tu as un nouvel ami aussi ?
A bientôt
Omar
A ) Choisis le bon groupe d'après le document. -: ا ختر الجاابة الصحيحة حسب الوثيقة
1 - Ce document est ……………….. ( un dialogue - une lettre - un article )
2 - Marie est le père de ….……………. ( Martin - Jean - Omar )
3 - Le frère de Jean est …………….….. ( grand - petit - égyptien )
4 - Marie a deux ……………….. ( amis - filles - garçons )
B ) Mets ( vrai ) ( √ ) ou ( faux ) ( x ) ( ضع علمو ( صح ) أو علمة ( خطأ
1 - Martin a un nouvel ami français. ( ………. )
2 - Omar a 15 ans. ( ………. )
3 - Alexandrie est une ville française. ( ………. )
4 - François et le frère de Jean. ( ………. )
====================================================================
II - Mets le verbe à la forme qui convient :- ضع الفعل في الصيغة المناسبة
1- Je ( s'appeler ) …….……….. Hani, Je ( être ) ………….. un grand garçon.
2- Mona ( avoir ) …….. 8 ans, elle ( être ) …….. une petit fille.
3- J'( avoir ) …….. une petite soeur, elle ( s'appeler ) ……………. Marwa.
4- La soeur d'Ali ( avoir ) ………. une lettre de son amie.
5- Les garçons (être) ……….. contents, ils (avoir) …………. des amis français.
====================================================================
III - Remplacez les points par : " le – la - l' – les "
1. ……… soeur de Magdi s'appelle Rania.
2. ……… deux enfants de M. Ledoux vont au lycée.
3. ……… ami de mon frère est italien.
4. ……… frère de Samia va à ……. école secondaire.
5. Voici …….. cartes de mon petit frère.
6. Simone lit ……. leçon.
7. …… enfants vont à …… école.
8. ……. fille porte une robe longue.
9. Je prends …… livre ……. gomme et ….. cahiers.
====================================================================
IV - Complète les phrases par ( et – est ) :- أ كمل الجمل
1- Amina …… une fille …… elle a seize ans.
2- c'….. un garçon …….. il a dix ans.
3- Cécile a un frère … une soeur.
4- Mon nom ……… Farid.
5- Soha …….. égyptienne ……… elle vit en France.
V - Complète avec : ( un - une – des ) أ كمل بـــ
1- Ali a …… amie. 5- c'est …. fille.
2- Elle a …… frère. 6- mon frère est ….. garçon.
3- Siham a …… Livres. 7- Cannes est ….. ville française.

4- C'est …... cahier. 8- J'ai ……. ami français
========================================================
VI - remplace les points par l'un des mots entre parenthèses :
1- Je suis dans …….. chambre. (mon - ma - mes)
2- Tu fermes …….. livre ( ton - son – mon )
3- Il va à ………… maison. ( ma - ta - sa )
4- Tu écoutes ……. professeurs. ( tes - ton - ses )
5- Ali fait ……….. exercices. ( son - tes - ses )
6- Soad écrit …….. devoir. ( ton - mon - son)
7- Je vais à ……… école. ( ma - mon - son)
8- Elle va chez …….. amie. ( son – ton – son )
====================================================================
VII - Mets en ordre pour faire des frases: ضع في الترتيب لكي تكون جاملة مفيدة
1. très - je – suis – contente.
2. amie – s'appelle – son – Martine.
3. frère – a – un – petit – Mona.
4. grand – un – c'est – garçon.
5. tu – fille - as – grande.
6. frère – s'appelle – son – Ahmed.
7. 45 – mon – ans- a – père.
8. est – très – elle – heureuse.
9. secondaire – je- garçons – à – école – vais – de.
10. va – l' – primaire – mon – école – frère – à.
====================================================================
VIII - Réponds aux questions suivantes -: أ جاب عن هذه السئلة مرة بالتشابه و مرة بالختلف
1 - Fatma est une fille, et toi ? ………………………………………………..
………………………………………………...
2 - Ce garçon a 12 ans, et toi ? ………………………………………………..
………………………………………………...
3 - Jean est français, et toi ? ………………………………………………..
………………………………………………...
====================================================================
ماذا يمكن أن تقل بالفرنسية في المواقف التالية :-
1 - تخبر صديقك بمهنة والدك. .............................................................................
2 - تخبر والدك أن صديقك الجديد يملك 15 سنة مثلك. .............................................................................
3 - تلقي تحية المساء لوالدك. .............................................................................
4 - تقول أن لك أخت و اسمها ملك. .............................................................................

Noms أسماء
Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنثة
Un article مقال Une adresse عنوان
Un enfant طفل Une nationalité جانسية
Un établissement مؤسسة / منشأة Une capitale عاصمة
Un nombre عدد Une carte بطاقة / خريطة
Un pays بلد / دولة Une question سؤال
Un village قرية Une place مكان
Un tableau سبورة / لوحة une école maternelle حضانة
Un lycéen طالب ثانوي Une école primaire مدرسة ابتدائية
Un directeur مدير Une école préparatoire مدرسة إعدادية
Un examen امتحان Une école secondaire مدرسة ثانوية
Des adjectifs صفات Verbes أفعال
autre آخر Facile x difficile صعب x سهل
étranger / e أجانبي encore مازال
gentil / le لطيف visiter يزور
suivant / e التالي vivre يعيش
sérieux / se جااد aller يذهب
scolaire مدرسي habiter يسكن
صفة المؤنث صفة المذكر الترجامة اسم الدولة
مصر L'Egypte (
égyptien égyptienne
f ) إيطاليا L'Italie
italien italienne
( f )
L'Algérie (
f )
الجزائر algérien algérienne
La Tunisie
( f )
تونس tunisien tunisienne
La France (
f )
فرنسا français française
La Hollande (
f )
هولندا hollandais hollandaise
L'Angleterre (
f )
انجلترا anglais anglaise
Le Japon
( m )
اليابان japonais japonaise

Le Liban
libanais libanaise
لبنان ( m )
Le Soudan
( m )
السودان soudanais soudanaise
Le Maroc
( m )
المغرب marocain marocaine
L'Amérique (
f )
أمريكا américain américaine
أولً : صفات الشاارة
أمثلة الستخدام الصفة
Ce تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Ce livre – ce stylo
Cet تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بمتحرك Cet homme – cet élève
Cette تسبق اسم مفرد مؤنث Cette fille – cette femme
Ces تسبق اسم جامع بنوعيه Ces pantalons – ces livres
ثانياُ : الجملة المنفية
إذا كان الفعل ( ne …….. pas ) لنفي الجملة في اللغة الفرنسية يتم وضع الفعل بين طرفي النفي
إذا كان الفعل يبدأ بحرف متحرك و تحول أدوات النكرة ( ( n' …….pas ) يبدأ بحرف ساكن و بين
تبقى كما هي. ( être ) ما عدا مع فعل ( 'de / d ) إلى ( un – une – des
Ex : Je vais au lycée. ------------------- Je ne vais pas au lycée.
Ex : Elle est italienne. ------------------- Elle n'est pas italienne.
Ex : Adel a un frère. ------------------- Adel n'a pas de frère.
Ex : Sami a un ami français. ------------- Sami n' a pas d'ami français.
Malak est une grande fille. ------------- Malak n'est pas une grande fille.
ثالثاً : أفعال هامة للحفظ
الضمير habiter aller vivre
Je habite vais vis
Tu habites vas vis
Il / elle habite va vit
Nous habitons allons vivons
Vous habitez allez vivez
Ils / elle habitent vont vivent
La phrase interrogative
رابعاً : الجملة الستفهامية

ينقسم الستفهام في اللغة الفرنسية إلي نوعين
أول : استفهام بسيط ( كلي ) ثانيا : استفهام بأداة استفهام ( جزئي )
1 : الستفهام البسيط
وله ثلث طرق non ) أو ل ( oui ) هو استفهام معناه ( هل ) ويكون لجملة تبدأ بنعم
موضحة كالتالي :-
ce + ? + باقي الجملة + الفعل + الفاعل
que
? + باقي الجملة + الفعل + الفاعل
? + باقي الجملة + الفاعل + الفعل
? Est - ce que tu es égyptien
? Tu es égyptien
? Es - tu égyptien
. Oui, je suis égyptien ( 1
. Non , je n' aime pas la chimie ( 2 ? Est - ce que tu aimes la chimie
. Non , il est anglais ( 3 ? Est - ce qu' il est français
و ( non ) وبعدها جملة منفية نحذف ( non ) لحظ أن :- * عندما تبدأ الجملة بـ
طرفي النفي .
و بعدها جملة مثبتة فنستبدل المفعول بكلمة ( non ) عندما تبدأ الجملة بـ ·
من نفس النوع .
2 : أدوات الستفهام
في هذا الدرس سنتعرف على أداتين فقط من أدوات الستفهام
و معناها أين و نسأل بها عن المكان الذي نكون فيه أو نذهب إليه أو نعيش فيه. Où - 1
Ex: Où vas – tu ? = Où est – ce que tu vas ? --------- Je vais au lycée.
Ex: Où vis – tu ? = Où est – ce que tu vis ? --------- Je vis en Egypte.
و معناها ( ما / أي ) و لها أربعة أشاكال Quel - 2
Quel مفرد مذكر Quelle مفرد مؤنث Quels جامع مذكر Quelles جامع مؤنث
Ex: Quel âge as – tu ? ------------ J'ai 15 ans.
Ex: Quelle est ta nationalité ? ------------- Je suis égyptien.
Ex: Quels élèves aimes – tu ? ------------- J'aime les élèves sérieux.
Ex: Quelles villes visites – tu ? ------------- Je visite les villes françaises.
خامساً : التأنيث
مؤنث مذكر مؤنث مذكر
il elle ce / cet cette
ils elles mon ma
un une ton ta
le la son Sa

1 : تأنيث السم
مؤنث مذكر مؤنث مذكر
Un père Une mère Un fils/garçon Une fille
Un frère Une soeur Un monsieur Une dame
Un oncle عم / خال Une tante Un acteur Une actrice
Un homme Une femme Un directeur Une directrice
2 : تأنيث الصفة
م القاعدة أمثلة
Client زبون cliente إلى آخره ( e ) 1 يؤنث السم بإضافة حرف
élève élève يبقى كما هو ( e ) 2 السم الذي آخره
Chanteur مغني chanteuse ( euse ) تحول إلى ( eur ) 3 السم الذي آخره
époux زوج épouse ) ( se في المذكر تحول إلى ( x ) 4 السم الذي ينتهي ب
pharmacien pharmacienne ( ne ) نضيف إليه ( en ) 5 السم الذي آخره
écolier تلميذ écolière ( ère ) تحول إلى ( er ) 6 السم الذي آخره
لحظ تأنيث السماء التالية
grand grande ( e ) 1 تؤنث الصفة عادة بإضافة حرف
facile facile تبقى كما هي ( e ) 2 الصفة التي آخرها حرف
fermé مغلق fermée ( e ) يضاف لها ( é ) 3 الصفة التي آخرها
menteur كاذب menteuse ( euse ) تحول إلى ( eur ) 4 الصفة التي آخرها
heureux سعيد heureuse ( se ) تحول إلى ( x ) 5 الصفة التي آخرها
sportif رياضي sportive ( ve ) تحول إلى ( f ) 6 الصفة التي آخرها
gras سميك grasse ( se ) نضيف لها ( as * os ) 7 الصفة التي آخرها
bon جايد bonne ( ne ) نضيف لها ( en * on ) 8 الصفة التي آخرها
mensuel شاهري mensuelle ( le ) نضيف لها ( el ) 9 الصفة التي آخرها
nouveau nouvelle ( elle ) تحول إلى ( eau ) 10 الصفة التي آخرها

léger خفيف légère ( ère ) تحول إلى ( er ) 11 الصفة التي آخرها
لحظ تأنيث الصفات التالية
المؤنث المعنى المذكر المؤنث المعنى المذكر
blanc أبيض blanche doux لطيف douce
gentil لطيف gentille vieux-vieil عجوز vieille
long طويل longue C'est إنه C'est
كيفية السؤال عنه في المتحان
1 - Mets au féminin ضع في المؤنث
Ex: Il est un petit garçon. ------------ Elle est une petite fille.
2 - Remplace Ali par Noura. ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( نورا
Ex: Ali est sportif et sérieux. ------------ Noura est sportive et sérieuse.
سادساً : حروف جار هامة
و دول مؤنث و تأخذ حرف الجر ( au ) ا – بالنسبة للدول تنقسم إلى دول مذكر و تأخذ حرف الجر
( e ) و الدول المؤنثة غالباً تنتهي بحرف ( en )
Ex: En Egypte En France Au Soudan Au Japon
و هم ( au ) ماعدا ثلث مدن تأخذ حرف الجر ( à ) 2 - بالنسبة للمدن كلها تأخذ حرف الجر
Au Caire القاهرة Au Fayoum الفيوم Au Sinaї سيناء
على أدوات المعرفة à دخول حرف الجر
au يسبق مكان مفرد مذكر يبدأ بساكن إلى / في Je vais au lycée
à la يسبق مكان مفرد مؤنث يبدأ بساكن إلى / في Je vais à la gare محطة القطار
à l' يسبق مكان مفرد بنوعيه يبدأ بمتحرك إلى / في Je vais à l'hôpital. المستشفى
aux يسبق مكان جامع بنوعيه إلى / في Je vais aux états unis الوليات المتحدة
التعبير
أ ) ماذ ا يمكن أ ن تقول في ا لمواقف ا لتالية
1 - تسأل أحد السائحين عن جانسيته.
► Quelle est votre nationalité ?
2 - تسأل سائح فرنسي في أي مدينة يسكن.
► Où habites – tu ?
3 - تسأل صديق الفرنسي هل هو مسرور في القاهرة.
► Tu es content au Caire ?
4 - تخبر صديقك أن لديك أخت صغيرة وهي ما زالت تذهب للمدرسة البتدائية.
► J'ai une petite soeur et elle va encore à l'école primaire.
5 - تخبر صديقك أن باريس مدينة جاميلة.
► Paris est une belle ville.

6 - تقدم صديقك الفرنسي لوالدك.
► Papa, je vous présente mon ami français Jean.
7 - تخبر صديقك أنك ل تحب أن تعيش في القاهرة.
► Je n'aime pas vivre au Caire.
8 - تسأل صديقك الجديد هل يذهب للمدرسة الثانوية.
► Est – ce que tu vas au lycée ?
9 - تخبر صديقك أنك مصي و لكن تعيش في فرنسا.
► Je suis égyptien mais, je vis en France.
10 - تخبر صديقك بجنسيتك و تسأله عن جانسيته.
► Je suis égyptien, et toi ?
11 – قابلت أحد السائحين بمنطقة الهرامات فدار بينكما حوار أسأله عن ( اسمه – عمره – جانسيته
– أين يسكن ) اكتب الحوار كاملً.
X ) Comment t'appelles – tu ? Y ) Je m'appelle Jean.
X ) Quel âge as – tu ? Y ) J'ai 16 ans.
X ) Quelle est ta nationalité ? Y ) Je suis français.
X ) Où habites – tu ? Y ) J'habite à Paris.
I - Lis ce document, puis réponds aux questions :-
- Bonjour, je m'appelle Christina Pajio et toi ?
- Moi, je m'appelle Ali Sami.
- Je suis italienne et toi, tu es égyptien ?
- Oui, je suis égyptien. Tu vis à Rome ?
- Oui, c'est la capitale de l'Italie.
- Moi, je vis au Caire et je vais à l'école secondaire Al – Salam.
- Quel âge as – tu ?
- J'ai 15 ans, et toi ?
- Moi, j'ai 10 ans et mon école s'appelle " Ecole de Rome "
A ) Choisis la réponse juste d'après le document. ا ختر الجاابة الصحيحة حسب الوثيقة
1 - Ce document est ……….. ( une lettre - une carte scolaire - un dialogue )
2 - Christina est une fille …….…. ( italienne - égyptienne - française )
3 - Ali vit ……...… ( au Caire - à Paris - à Rome )
4 - Christina va à l'école ………... ( secondaire - préparatoire - primaire )
B ) Mets ( vrai ) ( √ ) ou ( faux ) ( x ) devant chaque phrases:-
1 - Ali est un garçon égyptien. ( ………. )
2 - Ali vit à Rome avec Christina. ( ………. )
3 - Le Caire est la capitale de l'Italie. ( ………. )
4 - Al – Salam est le nom de l'école secondaire. ( ………. )
C ) Complète ce texte avec des mots pris du texte أ كمل بكلمة مأخوذة من الوثيقة
Christina est une fille touriste …………….. Elle a …….. ans. Elle va à l' …………..
primaire à ……….. .

===================================================================
II - A qui peut – on dire ces phrases ? إ لى من نستطيع أن نقول هذه الجمل
1 - Est – ce que tu aimes l'Egypte ? ……..…………………..
2 - Sami, où est ton devoir ? …………………………
3 - Monsieur, voilà mon cahier d'exercices. ………..……………….
4 - Sali, entre dans dans chambre et écris ton devoir. ………………….…….
===================================================================
III - Mets les phrases suivantes au féminin. ضع الجمل التالية في المؤنث
1 - Il est un petit garçon. ………………………………………………….
2 - Il est actif et sportif. ………………………………………………….
3 - Il est sérieux et doux. ………………………………………………….
4 - J'ai un nouvel ami. Il est français. ………………………………………………….
5 - Ce chanteur est gentil. ………………………………………………….
====================================================================
IV - Remplace ( Ali ) par ( Noha ) ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( نهى
Ali est un petit garçon égyptien. Il a un nouvel ami marocain. Son ami est un bon
écolier. Il est doux, sérieux et sportif.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
V - Trouve une question أ وجاد سؤال
1 - Oui, j’ai deux soeurs. …………………………………………….. ?
2 - Il a 10 ans. …………………………………………….. ?
3 - J'habite à Marseille. …………………………………………….. ?
4 - Elle est française. …………………………………………….. ?
5 - Non, je ne vais pas au lycée. …………………………………………….. ?
6 - Non, je vais au lycée. …………………………………………….. ?
7 - Mon père s'appelle Hussein. …………………………………………….. ?
===================================================================
VI - Mets ces phrases à la forme négative. ضع هذه الجمل في صيغة النفي
1 - Elle est italienne. ……………………………………………………..
2 - Sali a une nouvelle amie. ……………………………………………………..
3 - Sayed va à l'école primaire. ……………………………………………………..
4 - J'ai des amis français. ……………………………………………………..
5 - C'est un petit garçon. ……………………………………………………..
====================================================================
VII - Choisis la réponse juste :-
1. Nermin ……… à Béni – Suef. ( vis - vivez - vit )
2. Bakar habite ………….. Assouan. ( au - à - en )
3. Ma soeur étudie ………. Caire. ( à - au - en )
4. Osman vit ………. Soudan. ( à - en - au )
5. Frédéric vit …….. France. ( à - en - au )
6. Mon frère n' …… pas grand. ( a - est - va )
7. Le professeur parle ……. élèves. ( aux - à - au )
8. C'est …… nouvel ami de Samir. ( le - la - les )
9. …….. ami est gentil. ( ce - cet - cette )
10. ……… amie est française. ( ce - cet - cette )
11. ………. élève est sérieux. ( ce - cet - cette )

12. ………. élève est menteuse. ( ce - cet - cette )
13. Ma soeur est petite, elle va …. à l'école. ( mais - encore - aussi )
14. Voilà …….. école . ( mon - ma - ta )
15. Ces garçons …….. italiens. ( ont - sont - vont )
16. ……… est ta nationalité ? ( Quel - Quelles - Quelle )
17. Moi …….., je vais au lycée. ( aussi - comme - encore )
18. Sami a 15 ans ……. moi. ( aussi - comme - encore )
19. ……… - tu le français ? ( Aimes - Aime - Aimer )
20. Samira va à l'école avec …… amie. ( son - sa - ses )
====================================================================
8 - ماذا يمكن أن تقول بالفرنسية في المواقف التالية :-
1. تقول لصديقك أن أخيك الكبير عمره 30 سنة .
2. تخبر صديقك أنك تعيش في مصر و تسكن في القاهرة .
3. تخبر مدرسك بأن صديقك الفرنسي يكون لطيف.
4. تسأل أخيك عن جانسية صديقه الجديد.
5. تسأل صديقك الفرنسي عن الماكن التي يزورها في القاهرة
Noms أسماء
Un bureau مكتب Une activité نشاط
Un cartable حقيبة Une attention انتباه
Un chef رئيس Une langue لغة
Un groupe مجموعة Une cour فناء
Un résultat نتيجة Une note درجاة
Un mois شاهر Une personne شاخص
Un semestre نصف العام Une matière مادة
Un sport رياضة Une observation ملحظة
Un succès نجاح Une rentrée عودة
Un travail عمل Une réussite نجاح
Un jeu لعبة Une signature توقيع
Un bulletin شاهادة / نشرة Une chanson أغنية
excellent / e ممتاز satisfaisant / e مرضي
fort /e قوي correct / e صحيح
bon / ne جايد chaque كل

moyen / ne متوسط premier / ère أول
passable مقبول scolaire مدرسي
faible ضعيف assez إلى حد ما
mauvais / e سيء très جاداً
Personnages شاخصيات Lieux أماكن
un professeur مدرس un bulletin scolaire شاهادة مدرسية
un élève تلميذ une carte scolaire بطاقة مدرسية
un directeur مدير un livre scolaire كتاب مدرسي
un chanteur مغني à la maison في المنزل
un joueur لعب au stade في الستاد
un footballeur لعب كرة قدم au cinéma في السينما
un lycéen تلميذ ثانوي au club في النادي
un copain رفيق sur un tableau على سبورة
Verbes أفعال
aimer يحب pratiquer يمارس
jouer يلعب regarder يشاهد
préférer يفضل réussir ينجح
chanter يغني faire يعمل
Les mois de l'année شاهور السنة
Janvier يناير Mai مايو Septembre سبتمبر
Février فبراير Juin يونيه Octobre أكتوبر
Mars مارس Juillet يوليو Novembre نوفمبر
Avril أبريل Août أغسطس Décembre ديسمبر
Les matières scolaires المواد الدراسية
Les mathématiques الرياضيات L'histoire التاريخ
Les maths الرياضيات La géographie الجغرافيا
Les sciences العلوم L'informatique الحاسب اللي
L'arabe العربي La philosophie الفلسفة
Le français الفرنساوي La chimie الكيمياء
L'anglais النجليزي La physique الفيزياء
La religion الدين L'histoire naturelle الحياء
Les jeux sportifs اللعاب الرياضية
Le football كرة القدم La boxe الملكمة

Le basket ball كرة السلة La natation السباحة
Le volley ball كرة الطائرة L'équitation الفروسية
Le hand ball كرة اليد La lutte المصارعة
Le tennis التنس Le cyclisme ركوب الدراجاات
Le ping pong تنس الطاولة Le karaté الكاراتيه
ل تحسبن العلم ينفع وحده ما لم يتوج ربـــــــه بخلق
فإذا رزقت خليقة محمودة فقد اصطفاك مقسم الرزاق
حافظ إ براهيم
le même / la même / les mêmes أولً : نفس الـ
تستخدم عندما يشترك شاخصين أو أكثر في نفس الصفة أو يملكون نفس الشيء
Ex: Ali a 15 ans. Sami a 15 ans.
---------- Ils ont le même âge.
Ex: Mona est en 1ère A. Noha est en 1ère A.
---------- Elles sont dans la même classe.
Ex: Sali aime me football et le tennis. Malak aime le football et le tennis.
----------- Elles aiment les mêmes sports.
ثانياً : حروف جار هامة
بمعنى إلى أو في و السم الذي بعده ل يسبقه أي أداة. en 1 - حرف الجر
لتحديد المستوى être ** يستخدم مع المواد الدراسية مع فعل
Ex: Je suis fort en français. Ex: Sayed est moyen en scoences.
e ** يسبق الدول المؤنثة التي تنتهي بحرف
Ex: Je vis en Egypte. Ex: Frédéric vit en France.
2 - اللعاب الرياضية
يختلف استخدام اللعاب الرياضية باختلف الفعل الذي يسبقها
( pratiquer و فعل ( يمارس ( préférer و فعل ( يفضل ( aimer *** مع فعل ( يحب
. ( 'le / la / l ) تسبق اللعاب الرياضية بأداة المعرفة
Ex: J'aime le football. Ex: Mon ami préfère la boxe.
Ex: Je pratique le tennis. Ex: Nermin pratique le cyclisme
. ( 'au / à la / à l ) و مشتقاته à فتأخذ حرف الجر ( jouer *** بينما مع فعل ( يلعب
Ex: Je joue au football. Ex: Rania joue à la natation.
Le pluriel ثالثاً : الجمع

1 - جمع الفاعل
Je -- nous / tu -- vous / il -- ils / elle -- elles -------- إذا كان ضمير
Ali --- Ali et Sami / Noha --- Noha et Samira -------- إذا كان اسم علم
2 - جمع الفعل
عند جمع الفعل لبد من تصريف الفعل مع الفاعل الجديد ولحظ المثلة التالية جيداً
aimer مجموعة أولى يحب Finir مجموعة ثانية ينهي
J'aime n. aimons Je finis n. finissons
Tu aimes v. aimez Tu finis v. finissez
Il / elle aime Ils / elles aiment Il / elle finit Ils / elles finissent
أما الفعال الشاذة فلبد من حفظها جيدا حيث ل توجد لها قاعدة معينة
Ex: j'ai --- nous avons / je suis --- nous sommes / je vais – nous allons
Ex: il a --- ils ont / il va --- ils vont / il est --- ils sont
Ex: Faire -- je fais / tu fais / il fait /n. faisons / v. faites / ils font يعمل
3 - جمع الس م
livre livres ( s ) 1 يجمع السم عادة بإضافة
fils fils يبقى كما هو ( x ) أو ( s ) أو ( z ) 2 السم الذي آخره
tableau tableau ( x ) نضيف له ( u) 3 السم الذي آخره
journal journaux ( aux ) تحول إلى ( ail ) أو ( al ) 4 السم الذي آخره
4 - جمع الصف ة
petit petits ( s ) 1 تجمع الصفة عادة بإضافة
sérieux sérieux تبقى كما هي ( x ) أو ( s ) 2 الصفة التي آخرها
beau beaux ( x ) نضيف لها ( u) 3 الصفة التي آخرها
amical amicaux ( aux ) تحول إلى ( al ) 4 الصفة التي آخرها
5 - جمع الدوات و الصفا ت
جمع مفرد جمع مفرد
un / une des / de ton / ta tes / votre / vos
le / la / l' les son / sa ses / leur / leurs
ce / cet / cette ces notre nos
c'est ce sont votre vos
mon / ma mes / notre / nos leur leurs
6 - ملحظة هامة :-
أسماء اللعاب الرياضية و المواد الدراسية و الماكن ل تجمع.
7 - كيفية السؤال عنه في المتحا ن

** Mets au pluriel -: ضع في الجمع
Ex: Il va au cinéma. --------- Ils vont au cinéma.
Ex: Mon frère a un nouvel ami. --------- Mes frères ont de nouveaux amis.
Ex: C'est mon ami. --------- Ce sont mes amis.
Ex: Je vais à mon école. --------- Nous allons à notre école.
Ex: Je fais mon devoir. -------- Nous faisons nos devoirs.
Ex: Il va à son école avec son ami. ----- Ils vont à leur école avec leurs amis.
** Remplace ( Ali ) par ( Ali et son frère ) . ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( علي و أخوه
Ex. Ali est professeur. ---------- Ali est son frère sont professeurs.
Ex: Ali pratique le tennis. ---------- Ali et son frère pratiquent le tennis.
** Remplace ( Ahmed ) par ( Nermin et Malak ) ( ا ستبدل( أحمد) بـ ( نرمين و ملك
ملحوظة هامة : في هذا السؤال تحول الجملة أولً إلى المؤنث ثم تجمع صيغة المؤنث.
Ex: Ammed est un petit garçon. ---- Nermin et Malak sont de petites filles.
Ex: Ahmed et sérieux et sportif. --- Nermin et Malak sont sérieuses et sportives.
التعبير
ماذ ا يمكن أ ن تقول في ا لمواقف ا لتالية :-
1 - تخبر أصدقاءك أنك تفضل ممارسة الرياضة في النادي
► Je préfère pratiquer le sport au club.
2 - تخبر صديقك الفرنسي أنك تتحدث الفرنسية و النجليزية.
► Je parle le français et l'anglais.
3 - تخبر صديقك بمادتك المفضلة و لماذا تفضلها.
► Je préfère la langue française car elle est facile.
4 - تخبر صديقك أنك ممتاز في كل المواد ما عدا الكيمياء.
► Je suis excellent dans toutes les matières sauf la chimie.
5 - تخبر والدك أنك متوسط في مادة الرياضيات.
► Paoq, je suis moyen en maths.
6 - تسأل صديقك في أي مادة يكون قوي.
► En quelle matière es – tu fort ?
7 - تسأل صديقك عن رأيه في مصر.
► Tu aimes l'Egypte ?
8 - تسأل صديقك عن لعبه المفضل.
► Quel joueur préfères – tu ?
9 - تسأل صديقك الفرنسي عن اللغات الجنبية التي يتحدثها.
► Quelles langues étrangères parles – tu ?
10 - تخبر والدك أنك حصلت على دراجات جيدة في شهر يناير.
► Papa, j'ai de bonnes notes en janvier.
11 - تسأل صديقك عن مادته المفضلة.
► Quelle matière préfères – tu ?
12 - تخبر صديقك بمادتك المفضلة.
► Je préfère l'anglais.
13 - تسأل صديقك عن رياضته المفضلة.

► Quel sport préfères – tu ?
14 - تخبر صديقك برياضتك المفضلة.
► Je préfère le football.
15 - اكتب أربع جمل عن رياضتك المفضلة باستخدام أربعة أفعال مختلفة.
► J'aime le football. أنا أحب كرة القدم
► Je joue au football avec mes amis. أنا ألعب كرة القدم مع أصدقائي
► Je pratique ce sport au club. أنا أمارس هذه الرياضة في النادي
► Le football est utile pour l'homme. كرة القدم تكون مفيدة للنسان
يـــــــــــــــا رب أنت رجـــــــــــــــــــــــائي و فيــــــــــك حسنـــــــــت ظنــــــــــــــي
يــــــــــــــا رب فاغفر ذنــــــــــــــــــــــوبي و عافني و اعـــــــــــــــف عنـــــــــــــي
العفــــــو منـــــــك إلــــــــــــــــــــــــــــــهي و الـذنـب قــــــد جــــــــــــاء منـــــــــي
I- Lis le document puis réponds aux questions :-
Claude, Jean et Robert sont trois amis en même classe 1ère/A. Ils
ont 15 ans, Ils vont au même lycée Félix Faure . Ils étudient les
mêmes matières. Claude est bon en dessin et en français. Il n'aime ni
l'histoire ni la géographie; son résultat est moyen. Jean est fort en
maths et en dessin, il n'aime pas du tout la gymnastique; son résultat
est satisfaisant. Robert est sportif, il n'aime pas les maths.
A) Complète par le bon groupe :
1- Claude, Jean et Robert sont, …………..
a- trois soeurs b- trois frères c- trois amis.
2- Les trois amis ont chacun …….. ( ( كل واحد
a- cinq ans b- quinze ans. c- cinquante ans
3- Les trois amis ont ……….
a- le même âge b- le même résultat c- le même nom
4- Les trois amis vont au même ………………
a- lycée Félix Faure. b- lycée V. Hugo. c- lycée Louis le grand.
5- Claude est bon en ………….
a- dessin et en français. b- dessin et en anglais. c- dessin et en arabe.
6- Jean est ……… en maths et en dessin.
a- fort b- moyen c- faible
B) Associe (A) avec (B) .
( A ) ( B )
1- le football est.
2- le français, l'arabe,
l'anglais et les maths. sont
3- le lycée Félix Faure est
4- Claude, Jean et Robert
sont français.
a- des matières scolaires.
b- un établissement scolaire
c- ils ont la même nationalité
d- un sport.

C- Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase :-
1. Claude préfère la géographie. ( )
2- Jean est fort en dessin. ( )
3- Robert est un professeur au lycée Félix Faure. ( )
4- Les trois amis aiment les mathématiques. ( )
II- Choisis le mot correct :- ا ختر الكلمة الصحيحة
1- il est fort ………… maths. ( en - aux - au )
2- nous ……… dans la cour. ( sont - sommes - ont )
3- les enfants ……… à l'école. ( ont - vont - allez )
4- ils sont ………….. ( contents – contentes - content )
5- le matin, je vais ………. lycée ( à l' - au - à )
6- les garçons ……….. des livres. ( ont - vont - sont )
7- mon oncle vit …….. Caire. ( en - au - à )
8- Randa a un frère …….. une soeur. ( ou - et - est )
9- Quelle est ta matière ……….. ? ( préférée – préfères - préféré )
10- les élèves ………. le football. ( jouent – préfèrent – préfère )
11- je vis …….. Béni-suef ( à - en - ou )
12- Elle ……… 16 ans. ( à - a - est )
13- ……., je suis excellent en maths. ( toi - moi - mon )
14- Ali et Ahmed ……….. au Caire. ( vont - allons - ont )
15- le professeur parle …….. élèves. ( les - aux - au )
III- Mets ( le même - la même - les mêmes ) :-
1. Amina et Ali sont égyptiens. ils ont ……………..…. nationalité.
2. Martine et Cécile sont deux amies. elles sont dans ………...… lycée.
3. Jean aime Claude. Robert aussi aime Claude. ils aiment ………..….. garçon.
4. Jean et Cécile sont frère et soeur. ils ont …………..… parents
5. Racha habite à Assiout. Rania habite à Sohag. Elles n'habitent pas à ……..………. ville.
IV- Mets au pluriel
1. il est en 1ère / A . …………………………………………………………
2. elle vit en Italie. …………………………………………………………
3. elle est égyptienne. …………………………………………………………
4. il n'est pas italien. …………………………………………………………
5. il va à l'école primaire. …………………………………………………………
6. il a 15 ans et il va au lycée. …………………………………………………………
V- Qui parle à qui ? من يتحدث إلى من
1. donnez-moi vos cahiers. …………………………………...
2. Je veux un sandwich pour aller au lycée. …………………………………...
3. ton fils est fort en français. …………….……………………..
VI- Où peut-on lire ces phrases ? أ ين تقرأ هذه الجمل
1- le président Moubarak va à Paris. ………………………….………..
2- il est valable pour tous les pays. ……………….…………………..
3- Soha est moyenne en arabe. ……………………….…………..
4- Cher Hani, je suis heureux de t'écrire. ……………………….….………..
5- Rami a 20 sur 30 en français. ………………..…………………..

VII- Où peut-on entendre ces phrases ? أ ين تسمع
1- va au tableau et écris la date. ………………………..
2- je veux voir le film pas le match. ………………………..
3- va dans ta chambre et fais le devoir. ………………………..
4- Bon Ali ! tu joues très bien au football. ………………………..
5- Vous avez un cours de gymnastique maintenant. ………………………..
6- A table Hoda et appelle ton frère. ………………………..
VIII - Remplace ( Ali ) par ( Chaymaa et Maha )
1 - Ali est sérieux et doux. ……………………………………………………
2 - Ali a un bon ami. ……………………………………………………
3 - Ali est un élève actif. ……………………………………………………
9) عرف صديقك إلى عائلتك بالفرنسية ذاكرا المواد الدراسية ورياضته المفضلة.
1 - …………………………………………………. 4 - …………………………………………
2 - …………………………………………………. 5 - …………………………………………
3 - …………………………………………………. 6 - …………………………………………
Noms أسماء
Un portrais صورة شخصية Une page صفحة
Un article مقال des vacances أجازة
Un billet تذكرة Une université جامعة
Un ticket تذكرة La Sorbonne جامعة السربون بباريس
Un congé عطلة نهاية السبوع Une faculté كلية
Un programme برنامج Une vie حياة
Le matin الصباح Une étude دراسة
Le soir المساء La médecine الطب
Le midi منتصف النهار Une cité مدينة
Un cours حصة Une famille عائلة
Un magazine مجلة La marche المشي
Un moyen وسيلة / طريقة Une mosquée مسجد
national / e قومي / وطني peu de قليل من
international / e دولي / عالمي sauf ما عدا
chaque / tout كل parce que / car لن
universitaire جامعي loin de بعيد عن
étranger / ère أجنبي près de قريب من
universel / le عالمي pourquoi لماذا

beaucoup de كثير من quand متى
Personnages شخصيات Lieux أماكن
Un étudiant /e طالب جامعي à la bibliothèque في مكتبة للقراءة
Un bibliothécaire أمين مكتبة à la librairie في مكتبة بيع الكتب
Un libraire بائع كتب au jardin في الحديقة
Un journaliste صحفي à l'aéroport في المطار
Un lecteur قارئ au journal في الجريدة
Un passant مار / عابر au musée في المتحف
Un guichetier بائع التذاكر à la télévision في التليفزيون
Un voyageur مسافر à la gare في محطة القطار
Verbes أفعال
acheter يشتري comprendre يفهم
commencer يبدأ visiter يزور
marcher يمشي regarder يشاهد
prendre يأخذ emprunter يستعير
lire يقرأ passer يمر / يقضي
voir يرى voyager يسافر
se terminer ينتهي travailler يعمل
Les jours de la semaine أيام السبوع
Le samedi السبت Le dimanche الحد Le lundi الثنين
Le mardi الثلثاء Le mercredi الربعاء Le jeudi الخميس
و اعصي الهوى فالهوى ما زال فتان Le vendredi يا نفس توبي فإن الموت قد حان الجمعة
Les moyens de transport وسائل المواصلت
En taxi بالتاكسي En voiture بالسيارة En métro بالمترو
En bus بالتوبيس En train بالقطار A pied على القدام
En avion بالطائرة En bateau بالمركب A bicyclette بالدراجة

الفعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال الضمائر
Lire يقرأ Faire يعمل Ecrire يكتب Voir يرى Prendre يأخذ
Je lis fais écris vois prends
Tu lis fais écris vois prends
Il / elle lit fait écrit voit prend
Nous lisons faisons écrivons voyons prenons
Vous lisez faites écrivez voyez prenez
Ils / elles lisent font écrivent voient prennent
أولً : حروف جر هامة
1 - وسائل المواصلت
و ل يسبقها أي أداة ( aller ) مع فعل ( en ) ** جميع وسائل المواصلت تأخذ حرف الجر
Ex: Je vais à l'école en taxi / en bus / en train / en métro / en voiture.
و ل تسبق بأداة أيضاً. ( à ) ** ما عدا الوسائل التالية تأخذ حرف الجر
Ex: Je vais à l'école à pied / à vélo دراجة / à bicyclette
بشرط أن يسبقها أداة معرفة. ( par ** و يمكن لجميع وسائل المواصلت أن تأخذ حرف الجر ( بواسطة
Ex: Je vais au cinéma par le taxi / par le bus / par la voiture / par le vélo.
Ex: Je vais en France par bateau / par avion. ما عدا الطائرة و المركب ل تأخذ أداة
و يسبقها أداة معرفة فقط. ( prendre ) ** بينما جميع وسائل المواصلت ل تأخذ أي حرف جر مع فعل
Ex: Je prends le taxi / la voiture / le bus pour aller à l'école.
بمعنى ( في / داخل ) ( dans ) 2 - حرف الجر
Ex: J'habite dans une grande ville. Ex: Le professeur est dans la classe.
بمعنى ( مع / بواسطة ) ( avec ) 3 - حرف الجر
Ex: Je vais au lycée avec mon frère. Ex: J'écris avec le stylo.
يستخدم أمام :
4 – De من / عن
.Ex. : Je parle de Sami : -1 اسم العلم
.Ex: Je suis de Banha : 2 - أسماء المدن
.du):-du Caire - du Fayoum – du Sinaï) ما عدا المدن التية فتأخذ
-3 للشارة إلى الملكية أو الضافة (بتاع):
- le stylo de Rami. - l’école de Martine.
-4 قبل صفات الملكية أو صفات الشارة أو أدوات النكرة المتبوعة باسم.
Ex.: Il vient de cette ville. Ex.: Il parle de son professeur

. … près de – loin de – à côté de:( -5 في بعض التعبيرات بمعنى (من أو عن
Ex. : Je habite près de la mosquée. Ex. : Hoda vit loin de l’université.
مع أدوات المعرفة : de إدغام حرف الجر
De + le = du * .أمام اسم مفرد مذكر مبدوء بحرف ساكن
Ex: Il parle du professeur.
De + la = de la * .أمام اسم مفرد مؤنث مبدوء بحرف ساكن
Ex: Rania habite près de la gare.
De + l’ = de l’ * .أمام اسم مفرد مذكر أو مؤنث مبدوء بحرف متحرك
Ex: La maison est loin de l’école.
De + les = des * .أمام اسم جمع بنوعيه
Ex: Ils parlent des pyramides.
car = parce que / pour : ثانياً
بمعنى لن و يأتي بعدها سبب و يكون جملة تامة. car = parce que **
Ex: Samia est absente car elle est à Alex. avec son père.
بمعنى لن و يأتي بعدها مصدر فعل و يكون سبب أو هدف لما قبله. pour **
Ex: Je vais au club pour jouer. Ex: Je vais à la bibliothèque pour lire.
يوجد Il y a : ثالثاً
Ex. : il y a des élèves dans la cour. Ex. : il n'y a pas d' élèves dans la classe.
رابعاً : الفعل في المصدر
** يأتي ا لفعل في صيغة ا لمصدر في ا لحالتين ا لتيتين :-
1 - إذا سبقه فعل مصرف وكان الفاعل واحد.
Ex. :J’aime aller au musée. Ex: je n’aime pas aller au musée
(sans بدون – à , – de – pour .... ) -: 2 - إذا سبقه حرف جر مثل
Ex. : Je vais au cinéma pour voir le film. Ex. : Ali entre sans parler.
chaque / tout خامساً : كل
أمثـــــــــــــــــــــــــــــــلة الستخـــــــــــــــــــــــــــدام كل
chaque + اسم مفرد بنوعية بدون أداة Je vais au cinéma chaque jeudi
tout + اسم مفرد مذكر مسبوق بأداة Tout le lycée est absent.
toute + اسم مفرد مؤنث مسبوق بأداة Toute la classe fait le devoir.
tous + اسم جمع مذكر مسبوق بأداة Je travaille tous les jours.
toutes + اسم جمع مؤنث مسبوق بأداة Toutes les filles sont sérieuses.
سادساً : بعض أدوات الستفهام
تسأل عن ( السم / الصحة / وسيلة المواصلت / الصفة / الحال ) Comment 1 - كيف
Ex: Il s'appelle Ali. ----------- Comment est – ce que il s'appelle ?
Ex: Je vais bien merci. ------------- Comment vas – tu ?
Ex: Je vais à l'école en taxi. ------------- Comment vas – tu à l'école ?

Ex: Ali est sérieux. ------------ Comment est Ali ?
Ex: Noha marche vite. ------------- Comment est – ce que Noha marche ?
تسأل عن الزمن بصفة عامة. Quand 2 - متى
Ex: Je visite Ali le vendredi. ----------- Quand visites – tu Ali ?
Ex: Le matin, je vais au lycée. ------------ Quand vas – tu au lycée ?
تسأل عن زمن محدد بساعة A quelle heure 3 - في أي ساعة
Ex: Il va à son travail à 8h. ---- A quelle heure va – t – il à son travail ?
تسأل عن مفعول مباشر غير عاقل ( غير مسبوق بحرف جر ) Que = Qu'est – ce que 4 - ماذا
Ex: Je fais le devoir.
Que fais – tu ? = Qu'est – ce que tu fais ?
Ex: Je visite mes amis le vendredi. --- Qu'est – ce que tu fais le vendredi ?
التعبير
ماذ ا يمكن أ ن تقول بالفرنسية في ا لمواقف ا لتالية
1 - تسأل صديقك ماذا يفعل يوم العطلة.
► Qu'est – ce que tu fais le jour de congé ?
2 - تسأل أحد المارة عن كيفية الذهاب إلى المتحف المصري.
► Comment aller au musée égyptien ?
3 - يسألك أحد المارة عن كيفية ذهابك للمدرسة.
► Je vais à l'école à pied.
4 - تقول أن أخوك الكبير يقيم في المدينة الجامعية.
► Mon grand frère habite à la cité universitaire.
5 - تخبر صديقك أنك تفضل مشاهدة التليفزيون في المساء.
► Le soir, je préfère regarder la T.V.
6 - تسأل صديقك الفرنسي عن أيام العطل في فرنسا.
► Quels sont les jours de congé en France ?
7 - تقول إنك تحب كل اللغات الجنبية.
► J'aime toutes les langues étrangères.
8 - تخبر صديقك أنك تذهب إلى المسرح كل خميس مع والدك.
► Je vais au théâtre chaque jeudi avec mon père.
9 - تخبر صديقك عن سبب ذهابك للمكتبة.
► Je vais à la bibliothèque pour lire.
10 - تخبر صديقك عن سبب ذهابك إلى المدرسة بالتوبيس.
► Je vais à l'école en bus car je n'aime pas marcher.
11 - تسأل صديقك عن كيفية ذهابه إلى المدرسة.
► Comment vas – tu à l'école ?
12 - اكتب أربع جمل عما تفعله خلل أيام السبوع.
► Je vais au lycée tous les jours sauf le vendredi et le samedi.
► Le vendredi, Je vois mes amis.
► Le samedi, je visite mon oncle.

► Le jeudi soir, je passe la soirée au cinéma.
13 - اكتب خطابا لصديقك الفرنسي تذكر له فيه كيفية قضاء يوم العطلة.
Le Caire, 7 janvier 2008.
Cher ami,
Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? Les
jours de congé en Egypte sont le vendredi et le samedi. Le vendredi
mati, je vais au club. Le soir, je vais au cinéma. Le samedi, je vais au
village chez mon oncle.
Donne – moi de tes nouvelles و افني بأخبارك
A bientôt
I- Lis le texte suivant puis réponds aux questions :-
Waleed est un étudiant à la université du Caire. Elle a dix-neuf ans. Il a un
frère et une soeur. Son frère Sami va au lycée, il veut être médecin comme son
père. Sa soeur Hoda a huit ans, elle veut être ingénieur comme sa mère .Sami est
fort en français. Le vendredi, Ils vont au club et ils jouent avec des amis
A) Choisis le bon groupe :-
1- Ce document est ………… ( une carte scolaire - un bulletin scolaire - un article )
2. Waleed est …………… ( étudiant - élève - écolier )
3. Waleed étudie à l’université ………… ( de Paris - du Caire - de Californie )
4. Il habite ………….. ( au Caire - à Paris - à Rome )
5. Sami va jouer au club ……………….. ( le vendredi - le samedi - le dimanche )
6. Le père de Waleed est ……………. ( médecin - ingénieur - professeur )
B) Mets (vrai) ou (faux) devant les phrases suivantes
1. Waleed est petit de 15 ans. ( ………. )
2. Waleed n'est pas français. ( ………. )
3. Sami est médecin. ( ………. )
4. Sami n'aime pas le français. ( ………. )
. C) Qui peut dire ces frases d'après le document
1- Ingénieur ! non, j'aime être médecin. ……………………………
2- Je suis excellent en maths. ……………………………
3- Je travaille dans une compagnie. ……………………………
4- Tous les jours, je vais à l'hôpital. ……………………………
===============================================================
II- A) Choisis:-
1- Rania aime ………… un taxi, elle ne ……… pas le bus. ( prend – prendre ).
2- Riham et sa soeur ne … pas au tennis, elles préfèrent.... au ping-pong. ( jouent – jouer )
3- Tu n’aimes pas …….. tu préfères ……. un taxi. ( prendre – marcher )
4- Samia préfère ……. à pied, elle ne …… pas à l’école en métro. ( va – aller )
5- Mona …….. prendre le bus. ( aimer – aime )

===============================================================
III ) Choisis le mot convenable.
1. Elles ……… le film à la télévision ( vois – voient – voit ).
2. Tu ……. un ami arabe ( a – as – ont ).
3. Ils …….. à Paris ( vis – vit – vivent ).
4. Je ……….au football ( joue – joues – jouent ).
5. Mona va …….. université. ( au - à l' - à la )
6. Martine va ……. lycée. ( à - au - à l' )
7. Soad va ………. école secondaire. ( à - au - à la )
8. Les amis vont ………. cinéma. ( au - à - à l' )
9. Le jeudi, je vais ……….. théâtre. ( au - à - à l' )
10. Tous les élèves vont ……… école. ( au - à - à l' )
11. M. Robert va ……. hôtel. ( au - à - à l' )
12. J’habite près ……… école . ( de - de l' - des )
13. Mon ami Ali habite loin ……. son école. ( de - du - de la )
14. Tu habites près ………. cité universitaire. ( de la - de l' - des )
15. Il habite loin ……… cinéma. ( de - du - de la )
16. Il aime habiter près ……… université . ( de la - de l' - des )
17. Chérif habite ….. Caire. sa maison est loin …… l’école. ( de - du - au )
18. Samia et son frère habitent loin ………. lycée. ( de - du - de la )
19. Cécile écrit une lettre …….. Mona et …… Ali. ( au - en - à )
20. les égyptiens vivent ……… Egypte. ( au - en - à )
21. les élèves vont ……. l’école. ( au - en - à )
22. Mona sort …….la classe. ( au - en - de )
23. Nous arrivons ……….. pyramides. ( aux - des - en )
24. Je vais ……… cinéma ……. mes amis. ( au - avec - des )
25. Ali écrit une lettre ……. un stylo rouge. ( chez - avec - en )
26. Jean et Lise vivent ……….. Rome. ( au - en - à )
27. Nous allons ……….. théâtre. ( au - en - à )
28. Je prends le taxi ……… aller au club. ( car - parce que - pour )
29. …… sport préfères-tu? ( quelle – quel – où ).
30. ….. amie est bonne en arabe. ( ce – cette – cet).
31. Ma soeur a deux …… amies. ( nouveaux – nouvelle – nouvelles).
32. Mona va ……. lycée …….. bus. ( a – au – à la – en ).
33. Je n’ai pas …… soeurs. ( du – de – des ).
34. Chaque matin, je vais à …….. école. ( ma – mon – ta ).
35. la maison est loin ……. cinéma. ( de la – de – du ).
36. cette étudiante est …….. ( sérieux – sérieuse – doux ).
37. Chaque matin, il ……. le bus. ( prendre – prends – prend ).
38. Mes cousins …… à Alex. ( habite – habitent – habitons).
39. l’oncle ……. Nadia est comptable ( de – d’ – du ).
40. lui et …….. vous parlez beaucoup. ( moi – toi – elle ).
41. Adel et …….., nous allons au cinéma. ( moi – toi – elle).
42. Adel et Mona sont ……. ( content – contents – contentes).
43. Ali fait ses ……. en france. ( étudiants – études – étudiantes ).
44. Il peut ……… infirmier. ( est – être – es ).
45. les robes sont ……. ( noirs – verts – orange ).
46. Je n’aime pas ….. au football. ( jouer – aimer – préférer).
47. Amal va au lycée avec …… amie ( son – sa – mon ).

48. Ali vit ….. Egypte. ( au – en – à ).
49. ……. élève s’appelle Ali. ( cet – cette – ce ).
50. Martine va …… France. ( à – au – en ).
51. Martine va ….. Paris. ( à – au – en ).
52. Ali va ………. Caire. ( à – au – en ).
53. J’ai une ……chemise. ( nouveau – nouvel - nouvelle )
54. Je vais à l’école …… pied. ( en – par – à ).
55. Elle va en France ………. Avion. ( par – à – dans ).
56. …….. les élèves sont en classe. ( toutes – tout – toute )
57. ………. la famille part en vacances. ( toute – tout – tous )
58. Je prends le métro …. aller à l’école. ( pour – sans – à )
59. …. allez – vous le vendredi ? ( ou - où -- au )
60. vous aimez aller au théâtre …. au cinéma. ( ou - où - au )
IV - Trouve des questions :-
1 - Le vendredi, je vais au club. ………………………………………………………
2 - Oui, et le théâtre aussi. ………………………………………………………
3 - Non, je vais au cinéma. ………………………………………………………
4 - Je vais à l'école à pied. ………………………………………………………
5 - J'habite près de l'université. ………………………………………………………
====================================================================
V - Où peut – on lire ces phrases ?
1 - Je suis très content de t'écrire. ……………………………..
2 - Ahmed est fort en maths. ……………………………..
3 - Révision deux, page 38. ……………………………..
4 - Silence, ici la lecture est silencieuse. ……………………………..
5 - Nom: Ali prénom: Sami Classe 1ère A. ……………………………..
====================================================================
VI - Fais comme indiqué entre parenthèses -: افعل كما هو موضح بين القواس
1 - Votre fils est faible en chimie ( Qui parle .………………… ( من يتحدث
2 - Mon frère fait son devoir. ( Mets au pluriel ( ضع في الجمع
…………………………………………………………………….
3 - Quel bus va à la gare s'il vous plait ?
( Où est la personne qui parle ? ..…………………… ( أين يكون الشخص الذي يتحدث
4 - Mon petit frère ne va pas à l'école. ( Mets au féminin ( ضع في المؤنث
………………………………………………………………….
5 - Martine prend le taxi avec son frère. ( Fais parler Martine )
……………………………………………………………..
====================================================================
7 - ماذا يمكن أ ن تقول بالفرنسية في ا لمواقف ا لتالية :-
1 - تقول أنه يوجد بالسبوع سبعة أيام.
** ………………………………………………………………………
2 - تقول أن يوم الجمعة هو يوم العطلة في مصر.

** …………………………………………………………………
3 - تقول أن السببوع بمصر يبدأ السبت وينتهي الجمعة.
** …………………………………………………………………
4 - تقول أن المتحف مفتوح كل اليام.
** …………………………………………………………………
5 - تقول أنك تذهب إلي المدرسبة كل اليام ما عدا الجمعة.
** ………………………………………………………………..
6 - تسأل صديقك كيف يذهب إلي المدرسبة.
** ……………………………………………………………….
7 - تقول أن أخيك يدرس بجامعة القاهرة وهو يسكن بالمدينة الجامعية.
** …………………………………………………………………………
Arbre généalogique شجرة العائلة
Les grands – parents الجدداد Le frère الخ
Le grand – père الجد La soeur الخت
La grand – mère الجدة L'oncle العم / الخال
Les parents الوالدين La tante العمة / الخالة
Le père الب Le cousin ابن العم / الخال
La mère الم La cousine بنت العم / الخال
Le fils البن Le neveu ابن الخ / الخت
La fille البنة La nièce بنت الخ / الخت
Noms أسبماء
Noms masculins أسبماء مذكرة Noms féminins أسبماء مؤنثة
Un souhait أمنية Une annonce إعلن
Un choix اختيار Une profession مهنة
Un conseil نصيحة La beauté الجمال
Un secret سر Une voiture سبيارة
Un hobby هواية Une responsabilité مسئولية
Un avenir مستقبل Une adresse عنوان
L'argent المال Une personne شخص
Un métier حرفة Une partie جدزء
Un public جمهور Une panne عطل
Un rêve حلم Une télévision تليفزيون
Un voyage رحلة à la mode على الموضة
Un médicament دواء Une robe فستان

Un rendez - vous موعد Une aide مساعدة
Adjectifs صفات
patient / e صبور ordonné / e منظم
actif / ve نشيط précis / e دقيق
possible ممكن cassé / e مكسور
ouvert / e مفتوح respecté / e محترم
fermé / e مغلق propre نظيف
important / e هام utile مفيد
Verbes أفعال
adorer يعشق examiner بفحص
aider يساعد expliquer يشرح
connaître يعرف devenir يصبح
corriger يصحح organiser ينظم
conduire يقود pouvoir يستطيع
préparer يجهز vouloir يريد
réparer يصلح devoir يجب
diriger يدير espérer يأمل
souhaiter يتمنى soigner يعالج
servir يخدم vendre يبيع
acheter يشتري consulter يستشير
Personnages أشخاص
Un employé موظف Un technicien radio et T.V
Une secrétaire فني راديو و تليفزيون سكرتيرة
Un directeur مدير Une assistante de médecin
Un chef مساعدة طبيب رئيس
Un patron صاحب عمل Une garde d'enfants
Un comptable جدليسة أطفال محاسب
Un banquier موظف بنك Un pilote طيار
Un garagiste صاحب جراج Un réceptionniste موظف اسبتقبال
Un chauffeur سائق Un tailleur ترزي
Un mécanicien ميكانيكي Une couturière خياطة
Un vendeur بائع Un policier شرطي

Un client زبون Un touriste سبائح
Un acheteur مشتري Un ingénieur مهندس
Un acteur ممثل Un lecteur قارئ
Un artiste فنان Un guide مرشد
Un épicier بقال Un passant مار / عابر
Un médecin طبيب Une esthéticienne خبيرة تجميل
Un malade مريض Un chanteur مطرب
Une infirmière ممرضة Un bibliothécaire أمين مكتبة
Un pharmacien صيدلي Un libraire بائع الكتب
Lieux أماكن
au bureau في المكتب à l'école في المدرسبة
au café في المقهى à l'usine في المصنع
au garage في الورشة / الجراج à l'atelier في المشغل
au restaurant في المطعم à l'opéra في الوبرا
au cinéma في السينما à la pharmacie في الصيدلية
au théâtre في المسرح à la clinique في العيادة
au magasin في المحل à la bibliothèque في مكتبة القراءة
au casino في الكازينو à la librairie في مكتبة بيع الكتب
au stade في الستاد à la banque في البنك
au marché في السوق à la société في الشركة
au supermarché في السوبر ماركت à la gare في محطة القطار
à l'usine في المصنع à la poste في مكتب البريد
à l'hôtel في المستشفى en classe في الفصل
à l'hôpital في الفندق dans la rue في الشارع
الضمائر
الفعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال
vouloir pouvoir devoir Connaître conduire
يقود يعرف يجب يستطيع يريد
Je veux peux dois connais conduis
Tu veux peux dois connais conduis

Il / elle veut peut doit connaît conduit
Nous voulons pouvons devons connaissons conduisons
Vous voulez pouvez devez connaissez conduisez
Ils / elles veulent peuvent doivent connaissent conduisent
إل ذكر و عالم
ال
ملعون ما
فيها
المملـــــــــوك المالــــك
مفرد
مذكر
جمع بنوعيه مفرد مؤنث
Je mon ma mes
Tu ton ta tes
Il/Elle son sa ses
Nous notre nos
Vous votre vos
Ils/Elles leur leurs
Notre - Votre - Leur
الدنيا
ملعونة
تستخدم عندما يكون المالك جمع والمملوك مفرد. 
و
متعلم
 Nous marchons à notre école.
 Ils vont à leur ville.
وتستخدم أحيانا للحترام. 
 Quel est votre nom monsieur ?
 Vous oubliez votre passeport ?
Nos - Vos - Leurs
تستخدم عندما يكون المالك جمع والمملوك جمع. 
 Nous vivons avec nos grands parents.
 Donnez-moi vos cahiers.
 Ils sont égyptiens. leurs parents vivent en France.

-: I- Remplacez les points par un adjectif possessi f
 Je mets …… livres et …… cahiers dans …… sac.
 Nous somme dans …… classe. voici …… professeur de français. Nous étudions bien …..
leçons pour lui faire plaisir
 …… ami Ali écoute …… professeur et fait …… devoirs
…… père …… mère et …… frères sont contents de lui.
 Ils prennent ….. livres et vont à …… école.
 Vous écrivez …… nom et ….. prénom.
 Nous allons chez …… oncle avec …… parents.
 Je mets …… chemise et ……. pantalon.
تنسب المملوك ( سبيء / شخص ) إلى المالك.
Ex: L père de Mourad ---------------- Son père
Ex: La mère de Mourad ---------------- Sa mère
Ex: Les parents de Mourad ---------------- Ses parents
بعض أدوات
الستفهام
Qui ……. ? ( من ) ل لسؤال عن فاعل
: عاقل
Ex. : - Ali parle. Qui parle ?
ل لسؤال عن مفعول مباشر عاقل :
Ex. : - Je vois Hani. Qui vois-tu ?
ل لسؤال عن مفعول غير مباشر عاقل :
 A qu i ? إ ل ى م ن - Je parle à Amr. * A qui parles-tu
?
 A vec qui ? م ع م ن - Je joue avec mon ami. * Avec qui
joues-tu ?
 C hez qui ? عن د م ن - Je vais chez mon oncle. * Chez qui vas-tu
?
Qu'est-ce qui …... ? ما ا لذي
ل لسؤال عن فاعل غير عاقل :
? Ex. : La robe est longue. - Qu'est-ce qui est longue
Pour quoi ( ل لسؤال عن ا لسبب أ و ا لهدف ( لماذا
Ex: Je vais à la bibliothèque pour lire. --- Pour quoi vas – tu à la bibliothèque?

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