SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Télécharger pour lire hors ligne
Hvorfor Feide…. Og noen andre tanker Trondheim 26082008 Avdelingsdirektør Øystein Johannessen Kunnskapsdepartementet
Dagens tekst ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvorfor satser vi på IKT i skolen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nye læreplaner  fra 2006-2007 – integrasjon av digitale ferdigheter i alle fag på alle nivå ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Eksempel: Kunst og håndverk ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Cognitive skills development Social values and lifestyles Educational achievement ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
New Millenium Learners: Kunnskapsbasen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ungdom er storbrukere av Internett ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Når  jeg  er ved  en data er jeg alltid  pålogget, selv om jeg kan sitte å se på tv.
My smmr hols wr CWOT. B4, we used 2go2 NY 2C my bro, his GF & thr 3 : kids FTF. ILNY, it’s a gr8 plc.  My summer holidays were a complete waste of time. Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend and their three screaming kids face to face. I love New York. It’s a great place. Taken from:  Daily Telegraph, Sun Mar 2, 2003, British Girl Baffles Teacher with SMS Essay.
 
Status for IKT i skolen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IKT i kvalitetsmeldingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hva er Feide?
Historikk ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],                        100%     80%     50%           Grunnskoler                            100%     90%     75%       Videregående skoler 2010 2009 2008 2007 2006  
Feide som nasjonal satsing - betydning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sikkerhet – digital dømmekraft ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Om skole – hjem samarbeid ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Grønn rute  betyr at innsyn er irrelevant for gjeldende funksjonalitet Rød rute  betyr at innsyn for foreldre (sannsynligvis) er i strid med lovverket Nei Ja Ja Oppgavei nnlevering Vurdering og evaluering Produksjon av e-læringsinnhold Nei Nei Nei Gruppedokumenter Deling av ressurser og samhandling om innhold Nei Nei Nei E-post Nei Nei Nei Tilstedeoversikt Nei Nei Nei Chat Nei Nei Nei Forum Skriftlig kommunikasjon Delvis Ja Ja Fravær Ja Ja Ja Siste nytt Ja Ja Ja Oppslagstavle Informasjon og administrasjon 15 år 12 år <12 år Innsyn i funksjoner etter elevens alder
Feide i dag og fremover ,[object Object],[object Object],[object Object]
IKT kan gi nye muligheter   Lenke til video
Takk for oppmerksomheten ,[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

IKT og Læringsutbytte
IKT og LæringsutbytteIKT og Læringsutbytte
IKT og LæringsutbytteTerje Mølster
 
Fronter brukerkonferanse 28092011
Fronter brukerkonferanse 28092011Fronter brukerkonferanse 28092011
Fronter brukerkonferanse 28092011Oystein Johannessen
 
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
Østlandssamarbeidet 5  mai 2010Østlandssamarbeidet 5  mai 2010
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010kirsle
 
Itu Monitor Og Digital Kompetanse I YrkesopplæRingen, Hi Ak 16.10.2009
Itu Monitor Og Digital Kompetanse I YrkesopplæRingen, Hi Ak 16.10.2009Itu Monitor Og Digital Kompetanse I YrkesopplæRingen, Hi Ak 16.10.2009
Itu Monitor Og Digital Kompetanse I YrkesopplæRingen, Hi Ak 16.10.2009Jørund Høie Skaug
 
Digitale Læringsressurser
Digitale LæringsressurserDigitale Læringsressurser
Digitale LæringsressurserMartin Hauge
 
Digitalt innfødte: mytetesting
Digitalt innfødte: mytetestingDigitalt innfødte: mytetesting
Digitalt innfødte: mytetestingguest41315c
 
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet   EideDigital Kompetanse I KunnskapsløFtet   Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eidesmartped
 
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011   pdfFronter brukerkonferanse 28092011   pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdfOystein Johannessen
 
IKT-konferansen i Troms 23112006
IKT-konferansen i Troms 23112006IKT-konferansen i Troms 23112006
IKT-konferansen i Troms 23112006Oystein Johannessen
 
Oppvekst I Den Digitale Tidsalder Sandvika 25102007
Oppvekst I Den Digitale Tidsalder Sandvika 25102007Oppvekst I Den Digitale Tidsalder Sandvika 25102007
Oppvekst I Den Digitale Tidsalder Sandvika 25102007Oystein Johannessen
 
LMS Gardermoen 13.11.2006
LMS Gardermoen 13.11.2006LMS Gardermoen 13.11.2006
LMS Gardermoen 13.11.2006marskog
 
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale land
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale landBarn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale land
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale landPetter Bae Brandtzæg
 
Fremtidens teknologiske skolehverdag
Fremtidens teknologiske skolehverdagFremtidens teknologiske skolehverdag
Fremtidens teknologiske skolehverdagSnorre Løvås
 

Tendances (20)

IKT og Læringsutbytte
IKT og LæringsutbytteIKT og Læringsutbytte
IKT og Læringsutbytte
 
Feide Ks Seminar 29052008
Feide   Ks Seminar 29052008Feide   Ks Seminar 29052008
Feide Ks Seminar 29052008
 
Moava Brukerkonf 15102009
Moava Brukerkonf 15102009Moava Brukerkonf 15102009
Moava Brukerkonf 15102009
 
Fronter brukerkonferanse 28092011
Fronter brukerkonferanse 28092011Fronter brukerkonferanse 28092011
Fronter brukerkonferanse 28092011
 
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
Østlandssamarbeidet 5  mai 2010Østlandssamarbeidet 5  mai 2010
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
 
Itu Monitor Og Digital Kompetanse I YrkesopplæRingen, Hi Ak 16.10.2009
Itu Monitor Og Digital Kompetanse I YrkesopplæRingen, Hi Ak 16.10.2009Itu Monitor Og Digital Kompetanse I YrkesopplæRingen, Hi Ak 16.10.2009
Itu Monitor Og Digital Kompetanse I YrkesopplæRingen, Hi Ak 16.10.2009
 
Digitale Læringsressurser
Digitale LæringsressurserDigitale Læringsressurser
Digitale Læringsressurser
 
Alta 21022007
Alta 21022007Alta 21022007
Alta 21022007
 
Digitalt innfødte: mytetesting
Digitalt innfødte: mytetestingDigitalt innfødte: mytetesting
Digitalt innfødte: mytetesting
 
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet   EideDigital Kompetanse I KunnskapsløFtet   Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eide
 
Ikt For Laerere
Ikt For LaerereIkt For Laerere
Ikt For Laerere
 
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011   pdfFronter brukerkonferanse 28092011   pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
 
IKT-konferansen i Troms 23112006
IKT-konferansen i Troms 23112006IKT-konferansen i Troms 23112006
IKT-konferansen i Troms 23112006
 
Oppvekst I Den Digitale Tidsalder Sandvika 25102007
Oppvekst I Den Digitale Tidsalder Sandvika 25102007Oppvekst I Den Digitale Tidsalder Sandvika 25102007
Oppvekst I Den Digitale Tidsalder Sandvika 25102007
 
LMS Gardermoen 13.11.2006
LMS Gardermoen 13.11.2006LMS Gardermoen 13.11.2006
LMS Gardermoen 13.11.2006
 
DøMa Lederseminar
DøMa   LederseminarDøMa   Lederseminar
DøMa Lederseminar
 
Åpningsvelkomst
ÅpningsvelkomstÅpningsvelkomst
Åpningsvelkomst
 
Kongsbergkonferansen
KongsbergkonferansenKongsbergkonferansen
Kongsbergkonferansen
 
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale land
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale landBarn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale land
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale land
 
Fremtidens teknologiske skolehverdag
Fremtidens teknologiske skolehverdagFremtidens teknologiske skolehverdag
Fremtidens teknologiske skolehverdag
 

En vedette

Critical Thinking Sp
Critical Thinking SpCritical Thinking Sp
Critical Thinking Spguest9d629e
 
Dayton-Springfield Creative Class Demographics
Dayton-Springfield Creative Class DemographicsDayton-Springfield Creative Class Demographics
Dayton-Springfield Creative Class Demographicsguest3f0800
 
Horizon talk oystein_johannessen-1
Horizon talk oystein_johannessen-1Horizon talk oystein_johannessen-1
Horizon talk oystein_johannessen-1Oystein Johannessen
 
Technology And Educational Performance
Technology And Educational PerformanceTechnology And Educational Performance
Technology And Educational PerformanceOystein Johannessen
 
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008Oystein Johannessen
 
Challenges for PR in the Real Time Web
Challenges for PR in the Real Time WebChallenges for PR in the Real Time Web
Challenges for PR in the Real Time WebMauro Turcatti
 
IKT og laering i og for en ny tid
IKT og laering i og for en ny tidIKT og laering i og for en ny tid
IKT og laering i og for en ny tidOystein Johannessen
 
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008Oystein Johannessen
 
tsunamis
tsunamistsunamis
tsunamislim0005
 
Web2 0 Segunda Aula Fernanda Pereira 83320
Web2 0 Segunda Aula Fernanda Pereira 83320Web2 0 Segunda Aula Fernanda Pereira 83320
Web2 0 Segunda Aula Fernanda Pereira 83320nanda.pereira
 
068a
068a068a
068aO J
 

En vedette (20)

Critical Thinking Sp
Critical Thinking SpCritical Thinking Sp
Critical Thinking Sp
 
Cataratas Del Mundo
Cataratas Del MundoCataratas Del Mundo
Cataratas Del Mundo
 
Dayton-Springfield Creative Class Demographics
Dayton-Springfield Creative Class DemographicsDayton-Springfield Creative Class Demographics
Dayton-Springfield Creative Class Demographics
 
Horizon talk oystein_johannessen-1
Horizon talk oystein_johannessen-1Horizon talk oystein_johannessen-1
Horizon talk oystein_johannessen-1
 
Sdu o johannessen-2011-11-10
Sdu o johannessen-2011-11-10Sdu o johannessen-2011-11-10
Sdu o johannessen-2011-11-10
 
Dgd2011 25 mar 2011
Dgd2011 25 mar 2011Dgd2011 25 mar 2011
Dgd2011 25 mar 2011
 
Technology And Educational Performance
Technology And Educational PerformanceTechnology And Educational Performance
Technology And Educational Performance
 
Nkul 2011 joh
Nkul 2011   johNkul 2011   joh
Nkul 2011 joh
 
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008
 
Fiscopoli
FiscopoliFiscopoli
Fiscopoli
 
Digital Breakfast #1
Digital Breakfast #1Digital Breakfast #1
Digital Breakfast #1
 
Challenges for PR in the Real Time Web
Challenges for PR in the Real Time WebChallenges for PR in the Real Time Web
Challenges for PR in the Real Time Web
 
IKT og laering i og for en ny tid
IKT og laering i og for en ny tidIKT og laering i og for en ny tid
IKT og laering i og for en ny tid
 
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008
Utdanningsvalg På Nett Tromsø 16012008
 
Dei Gode DøMa 2010 Final
Dei Gode DøMa 2010   FinalDei Gode DøMa 2010   Final
Dei Gode DøMa 2010 Final
 
Ln Samling Toensberg 16112007
Ln Samling Toensberg 16112007Ln Samling Toensberg 16112007
Ln Samling Toensberg 16112007
 
tsunamis
tsunamistsunamis
tsunamis
 
Nordic pil ws 12 nov 2013
Nordic pil ws 12 nov 2013Nordic pil ws 12 nov 2013
Nordic pil ws 12 nov 2013
 
Web2 0 Segunda Aula Fernanda Pereira 83320
Web2 0 Segunda Aula Fernanda Pereira 83320Web2 0 Segunda Aula Fernanda Pereira 83320
Web2 0 Segunda Aula Fernanda Pereira 83320
 
068a
068a068a
068a
 

Similaire à Ddt 26082008 (17)

Seminar Sanu 11062008
Seminar Sanu 11062008Seminar Sanu 11062008
Seminar Sanu 11062008
 
Baardshaug 01022007
Baardshaug 01022007Baardshaug 01022007
Baardshaug 01022007
 
Bygdeskolen videoforelesning 21042010
Bygdeskolen videoforelesning 21042010Bygdeskolen videoforelesning 21042010
Bygdeskolen videoforelesning 21042010
 
2014 12-08 IKTplan.no i Storkjosen del 1
2014 12-08 IKTplan.no i Storkjosen del 12014 12-08 IKTplan.no i Storkjosen del 1
2014 12-08 IKTplan.no i Storkjosen del 1
 
Dei%20gode%20d%C3%B8ma%20 %20 Final
Dei%20gode%20d%C3%B8ma%20 %20 FinalDei%20gode%20d%C3%B8ma%20 %20 Final
Dei%20gode%20d%C3%B8ma%20 %20 Final
 
Nsl2010
Nsl2010Nsl2010
Nsl2010
 
Diskusjons spørsmål digital kompetanse
Diskusjons spørsmål digital kompetanseDiskusjons spørsmål digital kompetanse
Diskusjons spørsmål digital kompetanse
 
Sdu 06122007 Slideshared
Sdu 06122007 SlidesharedSdu 06122007 Slideshared
Sdu 06122007 Slideshared
 
Fmoa 07112008
Fmoa 07112008Fmoa 07112008
Fmoa 07112008
 
Sesjon6 Bjarte Ramstad Ikt Dugleik
Sesjon6 Bjarte Ramstad Ikt DugleikSesjon6 Bjarte Ramstad Ikt Dugleik
Sesjon6 Bjarte Ramstad Ikt Dugleik
 
Gode døme
Gode dømeGode døme
Gode døme
 
Sdu 06122007
Sdu 06122007Sdu 06122007
Sdu 06122007
 
Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012
Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012
Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012
 
Foredrag220109
Foredrag220109Foredrag220109
Foredrag220109
 
Digital kompetanse i barnehager
Digital kompetanse i barnehagerDigital kompetanse i barnehager
Digital kompetanse i barnehager
 
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBOPresentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
 
Rkul trysil 10062010
Rkul trysil 10062010Rkul trysil 10062010
Rkul trysil 10062010
 

Plus de Oystein Johannessen

Going personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized Learning
Going personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized LearningGoing personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized Learning
Going personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized LearningOystein Johannessen
 
Innlegg nkul 2013 øystein johannessen
Innlegg nkul 2013 øystein johannessenInnlegg nkul 2013 øystein johannessen
Innlegg nkul 2013 øystein johannessenOystein Johannessen
 
Scandinavian session bett 2013 svenska
Scandinavian session bett 2013 svenskaScandinavian session bett 2013 svenska
Scandinavian session bett 2013 svenskaOystein Johannessen
 
Impact of ICT in Education: Evidence and Future Direction
Impact of ICT in Education: Evidence and Future DirectionImpact of ICT in Education: Evidence and Future Direction
Impact of ICT in Education: Evidence and Future DirectionOystein Johannessen
 
Impact of ICTs in Education: Evidence and Future Directions
Impact of ICTs in Education: Evidence and Future DirectionsImpact of ICTs in Education: Evidence and Future Directions
Impact of ICTs in Education: Evidence and Future DirectionsOystein Johannessen
 
Innovation lessons i tec roundtable eminent 2011
Innovation lessons   i tec roundtable eminent 2011Innovation lessons   i tec roundtable eminent 2011
Innovation lessons i tec roundtable eminent 2011Oystein Johannessen
 
Presentation beijing forum o johannessen
Presentation beijing forum o johannessenPresentation beijing forum o johannessen
Presentation beijing forum o johannessenOystein Johannessen
 
Reading Literacy in a Digital World
Reading Literacy in a Digital WorldReading Literacy in a Digital World
Reading Literacy in a Digital WorldOystein Johannessen
 
Slides stockholm horizon report oppdatert 19052011
Slides stockholm horizon report   oppdatert 19052011Slides stockholm horizon report   oppdatert 19052011
Slides stockholm horizon report oppdatert 19052011Oystein Johannessen
 
Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011
Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011
Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011Oystein Johannessen
 
Fagdag arendal 30 mar 2011 masterdokument
Fagdag arendal 30 mar 2011   masterdokumentFagdag arendal 30 mar 2011   masterdokument
Fagdag arendal 30 mar 2011 masterdokumentOystein Johannessen
 
Budapest 15012011 oystein johannessen
Budapest 15012011   oystein johannessenBudapest 15012011   oystein johannessen
Budapest 15012011 oystein johannessenOystein Johannessen
 
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010Oystein Johannessen
 
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010Oystein Johannessen
 

Plus de Oystein Johannessen (20)

Oecd ceri oystein johannessen
Oecd ceri oystein johannessenOecd ceri oystein johannessen
Oecd ceri oystein johannessen
 
Going personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized Learning
Going personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized LearningGoing personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized Learning
Going personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized Learning
 
La på norsk_-_28112013
La på norsk_-_28112013La på norsk_-_28112013
La på norsk_-_28112013
 
Nordisk fl2013
Nordisk fl2013Nordisk fl2013
Nordisk fl2013
 
Innlegg nkul 2013 øystein johannessen
Innlegg nkul 2013 øystein johannessenInnlegg nkul 2013 øystein johannessen
Innlegg nkul 2013 øystein johannessen
 
Scandinavian session bett 2013 svenska
Scandinavian session bett 2013 svenskaScandinavian session bett 2013 svenska
Scandinavian session bett 2013 svenska
 
Impact of ICT in Education: Evidence and Future Direction
Impact of ICT in Education: Evidence and Future DirectionImpact of ICT in Education: Evidence and Future Direction
Impact of ICT in Education: Evidence and Future Direction
 
Impact of ICTs in Education: Evidence and Future Directions
Impact of ICTs in Education: Evidence and Future DirectionsImpact of ICTs in Education: Evidence and Future Directions
Impact of ICTs in Education: Evidence and Future Directions
 
Innovation lessons i tec roundtable eminent 2011
Innovation lessons   i tec roundtable eminent 2011Innovation lessons   i tec roundtable eminent 2011
Innovation lessons i tec roundtable eminent 2011
 
Presentation beijing forum o johannessen
Presentation beijing forum o johannessenPresentation beijing forum o johannessen
Presentation beijing forum o johannessen
 
Reading Literacy in a Digital World
Reading Literacy in a Digital WorldReading Literacy in a Digital World
Reading Literacy in a Digital World
 
Sandvikakonferansen 12102011
Sandvikakonferansen 12102011Sandvikakonferansen 12102011
Sandvikakonferansen 12102011
 
Ndla futurelab 30 aug 2011
Ndla futurelab 30 aug 2011Ndla futurelab 30 aug 2011
Ndla futurelab 30 aug 2011
 
Slides stockholm horizon report oppdatert 19052011
Slides stockholm horizon report   oppdatert 19052011Slides stockholm horizon report   oppdatert 19052011
Slides stockholm horizon report oppdatert 19052011
 
Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011
Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011
Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011
 
Fagdag arendal 30 mar 2011 masterdokument
Fagdag arendal 30 mar 2011   masterdokumentFagdag arendal 30 mar 2011   masterdokument
Fagdag arendal 30 mar 2011 masterdokument
 
Budapest 15012011 oystein johannessen
Budapest 15012011   oystein johannessenBudapest 15012011   oystein johannessen
Budapest 15012011 oystein johannessen
 
Nokios 2010
Nokios 2010Nokios 2010
Nokios 2010
 
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010
 
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010
Oystein johannessen santa clara meeting 2 sep 2010
 

Ddt 26082008

  • 1. Hvorfor Feide…. Og noen andre tanker Trondheim 26082008 Avdelingsdirektør Øystein Johannessen Kunnskapsdepartementet
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.  
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. My smmr hols wr CWOT. B4, we used 2go2 NY 2C my bro, his GF & thr 3 : kids FTF. ILNY, it’s a gr8 plc. My summer holidays were a complete waste of time. Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend and their three screaming kids face to face. I love New York. It’s a great place. Taken from: Daily Telegraph, Sun Mar 2, 2003, British Girl Baffles Teacher with SMS Essay.
  • 11.  
  • 12.
  • 13.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.  
  • 19.
  • 20. Grønn rute betyr at innsyn er irrelevant for gjeldende funksjonalitet Rød rute betyr at innsyn for foreldre (sannsynligvis) er i strid med lovverket Nei Ja Ja Oppgavei nnlevering Vurdering og evaluering Produksjon av e-læringsinnhold Nei Nei Nei Gruppedokumenter Deling av ressurser og samhandling om innhold Nei Nei Nei E-post Nei Nei Nei Tilstedeoversikt Nei Nei Nei Chat Nei Nei Nei Forum Skriftlig kommunikasjon Delvis Ja Ja Fravær Ja Ja Ja Siste nytt Ja Ja Ja Oppslagstavle Informasjon og administrasjon 15 år 12 år <12 år Innsyn i funksjoner etter elevens alder
  • 21.
  • 22. IKT kan gi nye muligheter  Lenke til video
  • 23.