1. Aula Introdutória
Centro Universitário Maurício de Nassau
Programação de Computadores
Profº: Josivan Reis

2. Abordaremos os seguintes
assuntos...
Parte 1 Apresentação do Professor
Parte 2 Funcionamento da Disciplina
Parte 3 Apresentação da Disciplina
Parte 4 Introdução à Programação

3. Josivan Rodrigues dos Reis
• Graduado em Ciência da Computação – Universidade da Amazônia/UNAMA
• Mestre em Ciência da Computação – Universidade Federal de Pernambuco – (CIN/UFPE)
• Grupo de Pesquisa - Visão e Inteligência Artificial (VIISAR) – Centro de Informática
• Analista/Desenvolvedor – EquilibriumWEB/Ministério Público do Pará
• Engenheiro Teste – Joy Street/Manifesto Game Studio
• Pesquisador – Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (CETENE/LINCS)
• Professor Executor de Ensino a Distância – EaD - Universidade Federal Rural de Pernambuco/UFRPE
• Professor de Programação de Computadores – Centro Universitário Maurício de Nassau/Uninassau
email: josivanreis.edu@gmail.com

4. Agora vamos ao que interessa...
como irá funcionar a
Disciplina...
Parte 2

5. Ementa
UNIDADE 1
Introdução a programação
Lógica de programação
Algoritmo forma Narrativa
Algoritmo forma Fluxograma
Pseudocódigo
Estrutura de decisão
Estrutura de repetição (for e while)
Linguagem C
Introdução a sintaxe
Printf / Scanf
Estrutura de decisão
UNIDADE 2
Linguagem C
Estrutura de repetição (for e while)
Vetor
Matriz
Funções
IDE
DevC++ / Code Blocks

6. Avaliação
•2 avaliações:
•1ª - Exercício (3.0) + Prova(7.0)
•2ª - Projeto(4.0) Prova Colegiada(6.0)
ATENÇÃO!!!!!
O aluno só poderá fazer a prova mediante apresentação do documento
de identidade, ou carteira de habilitação.
Não será permitido uso de celular.
•NÃO existe pontuação extra!!!

7. •Material de Aula:
•Livro;
•Slides;
•Exercícios.
•Após cada assunto novo, será feita uma lista de exercícios!
•3 aulas por semana:
•3 em laboratório
ATENÇÃO!!!!!
Todo material de aula será postado no CLUBE.

8. Introdução à Programação

9.  O objetivo desse curso é ensinar o aluno a programar.
 Programar significa desenvolver códigos que representem métodos ou
sistemas, de forma que o computador consiga entendê-los e executá-los.
 O aluno que aprende a programar, aprende a abstrair problemas e tarefas
como passos que devem ser executados para atingir um objetivo.
– Planejar a construção de um prédio
– Gerar relatórios para a empresa
– Cálculos repetitivos
Introdução à Programação

10.  Um algoritmo pode ser definido como uma sequência finita de passos
(instruções) para resolver um determinado problema.
 Para o desenvolvimento de um algoritmo eficiente é necessário:
– Definir ações simples e sem ambiguidade;
– Organizar as ações de forma ordenada;
– Estabelecer as ações dentro de uma sequência finita de passos.
Algoritmos

11. • Os algoritmos são capazes de realizar tarefas como:
– Ler e escrever dados;
– Avaliar expressões algébricas, relacionais e lógicas;
– Tomar decisões com base nos resultados das expressões avaliadas;
– Repetir um conjunto de ações de acordo com uma condição.
• Exemplo: Troca de Pneu
Algoritmos
1. Desligar o carro;
2. Pegar chave e macaco;
3. Pegar o estepe;
4. Suspender o carro com o macaco;
5. Desenroscar os parafusos do pneu furado;
6. Colocar o estepe;
7. Enroscar os parafusos;
8. Baixar o carro com o macaco;
9. Guardar as ferramentas e o pneu furado.

12. • Exemplo: Pegar ônibus
Algoritmos
1. Ir até a parada;
2. Enquanto ônibus não chega faça;
3. Esperar ônibus;
4. Fim-enquanto;
5. Entrar no ônibus;
6. Pegar passe;
7. Se não há passe então;
8. Pegar dinheiro;
9. Fim-se
10. Pagar ao cobrador;
11. Enquanto banco não está vazio faça
12. Ir para o próximo;
13. Fim-enquanto
14. Sentar.

13. • Exercício:
– Escreva um algoritmo para lavar uma pilha de
pratos sujos.
Entregar até a próxima aula;
Enviar: josivanreis.edu@gmail.com
Algoritmos

14. •Forma 10 grupos com quantidades iguais (o máximo possível) de membros.
Os temas serão sorteados.
Projeto
TEMAS:
1. Padaria
2. Construtora
3. Fábrica
4. Pet shop
5. Farmácia
6. Hotel
7. Escola
8. Hospital
9. Floricultura
10.Supermercado

15. No desenvolvimento de ALGORITMOS deve-se seguir algumas
premissas, quais são:
 Ter um COMEÇO e um FIM, as ações devem ter uma seqüência
finita de passos;
 As instruções devem ser organizadas em uma seqüência lógica;
 As instruções devem ser descritas de forma precisa, simples e
sem ambiguidades.
Relembrando...

16. As principais tarefas realizadas por um ALGORTIMO são:
 Ler e escrever dados;
 Tomar decisões com base nos resultados das expressões
avaliadas;
 Repetir um conjunto de ações de acordo com uma condição;
Relembrando...

17. Entrada Processamento Saída
Informações necessárias
para que o ALGORITMO
possa ser executado
Avaliadas todas as
expressões algébricas,
relacionais e lógicas, assim
como todas as estruturas
de controle existentes no
algoritmo (condição e/ou
repetição)
Todos os resultados do
processamento (ou parte
deles) são enviados para
um ou mais dispositivos
de saída
Partes de um ALGORITMO

18. Criando Algoritmos

19. Descrição Narrativa
Pseudocódigo
Antes de começar a construir ALGORITMOS,
precisamos conhecer suas formas de
representação...

21. Os ALGORITMOS são expressos em linguagem
coloquial, descrevendo a seqüência das ações que
serão realizadas
ALGORITMO 1:
1 – Afrouxar os parafusos
2 – Suspender o carro
3 – Retirar os parafusos
4 – Retirar o pneu
5 – Colocar o pneu reserva
6 – Apertar os parafusos
7 – Abaixar o carro
8 – Dar o aperto final nos parafusos
PROBLEMA: Trocar um pneu furado
ALGORITMO 2:
1 – Desligar o carro
2 – Pegar as ferramentas
3 – Pegar o estepe
4 – Desenroscar os 4 parafusos
5 – Suspender o carro
6 – Desenroscar os 4 parafusos
7 – Retira o pneu furado
8 – Colocar o estepe
9 – Enroscar os 4 parafusos
10 – Baixar o carro
11 – Enroscar os 4 parafusos
12 – Guardar as ferramentas

22. Os ALGORITMOS são expressos em linguagem
coloquial, descrevendo a seqüência das ações que
serão realizadas
ALGORITMO 1:
1 – Afrouxar os parafusos
2 – Suspender o carro
3 – Retirar os parafusos
4 – Retirar o pneu
5 – Colocar o pneu reserva
6 – Apertar os parafusos
7 – Abaixar o carro
8 – Dar o aperto final nos parafusos
PROBLEMA: Trocar um pneu furadoALGORITMO 2:
1 – Desligar o carro
2 – Pegar as ferramentas
3 – Pegar o estepe
4 – Desenroscar os 4 parafusos
5 – Suspender o carro
6 – Desenroscar os 4 parafusos
7 – Retira o pneu furado
8 – Colocar o estepe
9 – Enroscar os 4 parafusos
10 – Baixar o carro
11 – Enroscar os 4 parafusos
12 – Guardar as ferramentas
Existem maneiras diferentes de
escrever um ALGORITMO para um
determinado problema!!!

23. Agora é com vocês...

24.  Trocar uma lâmpada
 Tirar uma fotografia
 Ligar um automóvel
Alguma dessas tarefas pode ser realizada de maneira
diferente?? Existe outro ALGORITMO que resolva o
mesmo problema??

25. Algoritmo - Trocar uma lâmpada
1. INÍCIO
2. Verifica se o interruptor está
desligado;
3. Procura uma lâmpada nova;
4. Pega uma escala;
5. Leva a escada até o local;
6. Posiciona a escada;
7. Sobe os degraus;
8. Para na altura apropriada;
9. Retira a lâmpada queimada;
10.Coloca a lâmpada nova;
11.Desce da escada;
12.Aciona o interruptor;
13. SE a lâmpada não acender, ENTÃO:
Retira a lâmpada queimada;
Coloca outra lâmpada nova;
14. SENÃO
15.Tarefa terminada;
16.Joga a lâmpada queimada no lixo;
17.Guarda a escada;
18. FIM