Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para un curso sobre software educativo y herramientas digitales. El curso cubre cuatro temas principales: exploración y evaluación de software educativo, creación de material didáctico digital, creación de sitios web, y edición de video digital. La evaluación consta de tres exámenes parciales y un examen final acumulativo, con fechas específicas para cada examen parcial.

2. I. SOFTWARE EDUCATIVO. EXPLORACION Y
EVALUACIÓN.
II. SOFTWARE EDUCATIVO. CREACIÓN DE
MATERIAL DIDACTICO DIGITAL.
III. CREACION DE SITIOS WEB.
IV. HERRAMIENTAS DE EDICIÓN DE VIDEO
DIGITAL

3.  4 NOTAS:
3 PARCIALES + 1 ACUMULATIVA.
 FECHAS PARCIALES
1. 10 DE SEPTIEMBRE (10%)
2. 15 DE OCTUBRE (20%)
3. 03 DE DICIEMBRE (40%)
 ACUMULATIVAS (30%)
Trabajos en clases, tareas, etc.

4. SOFTWARE EDUCATIVO.
EXPLORACION Y
EVALUACIÓN.

6. Son las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) agrupan los elementos y
las técnicas utilizadas en el tratamiento y la
transmisión de las informaciones,
principalmente
de informática, Internet y telecomunicaciones

8.  Importancia creciente de la educación
informal de las personas
 Nuevos contenidos curriculares
 Nuevos instrumentos TIC para la educación
 Fuente de información
 Creciente oferta de formación permanente y
de los sistemas de formación online.
 Nuevos entornos virtuales (on-line) de
aprendizaje (EVA)
 Necesidad de una formación didáctico-
tecnológica del profesorado
 Exige nuevas destrezas al docente.

11.  Proporcionar información de todo tipo, así como
instrumentos para realizar búsquedas en Internet
 Proporcionar recursos didácticos de todo tipo,
gratuitos y utilizables directamente desde Internet
(materiales didácticos on-line) o desde los
ordenadores (tras "bajar" una copia desde el portal).
 Contribuir a la formación del profesorado, mediante
informaciones diversas y cursos de actualización de
conocimientos.

12.  Asesorar a los profesores. En algunos casos los
portales tienen espacios de asesoramiento sobre
diversos temas: didáctica, informática, planificacion,
etc
 Abrir canales de comunicación (foros, chats, listas...)
entre profesores, estudiantes, instituciones y
empresas de todo el mundo.
 Proporcionar instrumentos para la comunicación:
correo electrónico, chats, espacios para alojar
páginas web...
 Proporcionar recursos lúdicos: música, juegos…

14.  Reunirse en grupos (máximo 5 personas) y
enviar correo a
profesorpablorodriguez@gmail.com para
solicitar la información.