SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
Consejería Académica  Zona Centro Sur – Cead Pasto ,[object Object],San Juan de Pasto, Agosto de 2009 Alicia E. Paredes G. Consejera Académica [email_address]
La confianza en sí mismo, la actitud positiva y la perseverancia son los argumentos claves para triunfar.  BIENVENIDOS  ESTUDIANTES  UNADISTAS Consejería Académica ZCentro Sur – Cead Pasto Reglamento General Estudiantil
Consejería Académica ZCentro Sur – Cead Pasto Reglamento General Estudiantil ES  UN  ENTE  UNIVERSITARIO  AUTONOMO  DEL  ORDEN  NACIONAL Vinculado al Ministerio de Educación Nacional, en los términos definidos en  la Ley 30  de 1992 y por ello en el Artículo 109  se establece  que  las  Instituciones de  Educación  Superior  deben tener  Reglamento General Estudiantil. Que el Consejo Académico en Sesión del 17 de Octubre del 2006 , aprobó el nuevo Reglamento General Estudiantil XIII  CAPITULOS 93  ARTICULOS Creada por la Ley 52 de 1981 Transformada por la Ley 396 de 1997 y el Decreto 2770 del 2006. U N A D
El  Reglamento General Estudiantil de la  Unad  es la Norma que regula las relaciones e interacciones  propias  del  estudiante  con la Universidad Consejería Académica ZCentro Sur – Cead Pasto Reglamento General Estudiantil Capitulo II – Definición (Artículo 5)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Consejería Académica ZCentro Sur – Cead Pasto Reglamento General Estudiantil Capitulo II – Propósitos (Artículo 6)
Capitulo III – Zona (Artículo 10) Zona Sur Z. Amazonía – Orinoquía Z. Caribe Z. Centro Boyacá Z. Bogota-Cundinamarca Z. C. Oriente  Z. Occidente  ZONA:   Se entiende como un contexto sociocultural estructurado por  Nodo  y  Ceads ZONA  CENTRO  SUR NODO  POPAYAN PASTO PALMIRA SANTANDER  DE  QUILICHAO EL BORDO VALLE  DEL GUAMUEZ TUMACO UDR
ESCUELAS:   Unidad  Académica  Misional  referida  a  varios  campos  del  conocimiento Escuela  de  Ciencias  de la  Educación Escuela  de  Ciencias  Agrícolas, Pecuarias  y del  Medio Ambiente. Escuela  de  Ciencias  Sociales, Artes  y  Humanidades Escuela  de  Ciencias  Administrativas, Contables, Económicas y de Negocio Escuela  de  Ciencias  Básicas, Tecnológicas  e Ingeniería PROGRAMAS  ACADEMICOS Organización  Académica  constituida  de  un  conjunto  de  campos  o  áreas  de  formación  de  cursos  académicos, actividades  y experiencias  de  aprendizaje  teóricas  como  prácticas.  Se componen de cursos básicos obligatorios  y de cursos  electivos. Capitulo III – (Artículos 9 y 15)
CAPITULO III  (Artículos  16 y 17) ESTUDIO INDEPENDIENTE ACOMPAÑAMIENTO   TUTORIAL 48 horas   12 36 CURSO  ACADEMICO Unidad  fundamental  de  formación. Esta expresado  en  Créditos  académicos CREDITO  ACADEMICO Es la medida de  trabajo  del  estudiante y esta determinado  en  un  número de horas
Capitulo III (Artículo 19) UNAD MEDIOS MEDIACIONES APRENDIZAJE AUTONOMO
CAPITULO III  (Artículo 20) TUTORIA Apoyo  Académico  y  Pedagógico  que  la  Unad  brinda  al  estudiante  para  potenciar  el  proceso  académico Carácter  Obligatorio para la Unad  y  voluntario  para  el  estudiante
CAPITULO   V  (Artículo 24) MATRICULA Es el acto  voluntario  mediante el  cual  el  estudiante  se  compromete  con  la  Unad  a cumplir  los  reglamentos  y  demás  disposiciones  de  la  Institución Tres  pasos ,[object Object],[object Object],[object Object]
CAPITULO  V  (Artículo 25) MATRICULA  SEGÚN  EL  SISTEMA  DE  CREDITOS  ACADEMICOS La duración  del  programa  académico  que  el  estudiante  ha  seleccionado  está  determinada  por  el  sistema de  créditos  académicos <  14 Créditos    Razón de  fuerza  mayor  o  para  terminar  el # de créditos  establecidos. >  18 Créditos  según  el  rendimiento  académico. CONSEJERO DIRECTOR 14 Créditos  Mínimo 18 Créditos  Máximo
CAPITULO  V  (Artículo 25) Febrero – Junio  = 16 Créditos Julio  -  Intersemestral  =   8 Créditos Agosto – Diciembre = 18 Créditos En  un  año …………………………  42  …………………………..  42 Febrero – Junio  = 18 Créditos Julio  -  Intersemestral  =   8 Créditos Agosto – Diciembre = 18 Créditos En  un  año …………………………  44  …………………...…….  44 Febrero – Junio  = 10 Créditos En medio año ……………………. 10  …………………………….. 10 En dos años y medio  ……………………………………………………..….  96 Créditos
CAPITULO  V  (Artículos 28 y 29) PERDIDA  DE  LA  CALIDAD  DE  ESTUDIANTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],APLAZAMIENTO  DE  VIGENCIA  DE  MATRICULA El  estudiante  puede  solicitar  al  director  del  Cead el  aplazamiento de  vigencia  de  matricula por  un  período de uno  o  varios  cursos. ,[object Object],[object Object]
CAPITULO  VI  (Artículos 35 y 36) EVALUACION  UNICA Se  aplica  únicamente  en  cursos  teóricos  =  100% Estudiante  solicita  por  escrito  ante  director  del  Cead  con 30 días  de  anticipación  a  la  fecha  programada  para  la  prueba  final EXAMEN  SUPLETORIO Cuando  un  estudiante  no puede  cumplir  en la fecha prevista, por razones diferentes a fuerza mayor,  el  tutor podrá  realizar  Examen Supletorio pero previo pago de los derechos pecuniarios. Estudiante  solicita  tres días  después a la  fecha  de  evaluación.  No aplica  para  cursos prácticos.
CAPITULO  VI  (Artículos 37 y 39) ESCALA  DE  CALIFICACIONES Cero punto cero  0.0  a  cinco punto cero  5.0 Calificación  mínima  aprobatoria  tres punto cero 3.0 Se  asignarán las calificaciones  con # enteros y con un solo decimal  y  se aplicará  aproximación  por exceso  o por defecto.  La  anulación será = a cero punto cero  0.0 HABILITACION Cuando la nota  es  inferior a 3.0  y mayor  o = a  2.0 Si la nota es inferior  a 2.0 el curso no se puede habilitar El estudiante podrá habilitar hasta  tres (3) veces  el mismo curso  académico.
CAPITULO  VI  (Artículos 41 42) INFORMACION  DE  RETORNO  El  estudiante  tiene derecho  a  recibir  Información de Retorno (5 días calendario siguientes  a la  presentación  de  la  prueba. REVISION  DE  LA  EVALUACION
La calificación se obtiene mediante una única prueba de carácter definitivo. CAPITULO  VII  (Artículos 51) Se puede presentar hasta el 75% de los créditos básicos obligatorios. Para aprobar la calificación ≥ 4.0 VALIDACION POR SUFICIENCIA ACADEMICA Acredita experiencia certificada y conocimiento sobre algún curso académico.
CAPITULO  VIII  (Artículos 54) HONORES DISTINCIONES Y ESTIMULOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CAPITULO   VIII  (Artículos 54 y 59) DE LA MATRICULA 100% HORAS DEDICACION SEMANAL 40 DE LA MATRICULA 75% HORAS DEDICACION SEMANAL 30 DE LA MATRICULA 50% HORAS DEDICACION SEMANAL 20 DE LA MATRICULA 25% HORAS DEDICACION SEMANAL 10 MONITORIAS PRIMER MEJOR PROMEDIO 100% TERCER MEJOR PROMEDIO 50% SEGUNDO MEJOR PROMEDIO 75% MATRICULAS DE HONOR
Capitulo IX (Artículo 62) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ALTERNATIVAS  DE  TRABAJO  DE GRADO Consejería Académica ZCentro Sur – Cead Pasto Reglamento General Estudiantil
ALICIA PAREDES CONSEJERA ACADEMICA Cead Pasto Consejería Académica ZCentro Sur – Cead Pasto Reglamento General Estudiantil GRACIAS  POR  SU ATENCION

Contenu connexe

Tendances

Factores asociados con el bajo rendimiento
Factores asociados con el bajo rendimientoFactores asociados con el bajo rendimiento
Factores asociados con el bajo rendimientoCecilia Garijo
 
1. modelo de presentacion uac ppt.
1. modelo de presentacion uac ppt.1. modelo de presentacion uac ppt.
1. modelo de presentacion uac ppt.Gustavo Celin Vargas
 
Plan global
Plan globalPlan global
Plan globalUMSS
 
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNKohlberg School
 
Sampieri indicadores
Sampieri indicadoresSampieri indicadores
Sampieri indicadoresYAS Arias
 
La investigación, su tema y título
La investigación, su tema y títuloLa investigación, su tema y título
La investigación, su tema y títuloGrupo Ago, C.A.
 
Alcances y limitacion
Alcances y limitacionAlcances y limitacion
Alcances y limitacioncelygutierrez
 
Investigación cuantitativa
Investigación cuantitativaInvestigación cuantitativa
Investigación cuantitativa0809natys
 
Circular desempeño global impreso
Circular desempeño global   impresoCircular desempeño global   impreso
Circular desempeño global impresoisecundariatandil
 
Investigacion empirica conferencia ruth romero
Investigacion empirica conferencia ruth romeroInvestigacion empirica conferencia ruth romero
Investigacion empirica conferencia ruth romeroGonzalo Lescano
 
El proceso de investigación
El proceso de investigaciónEl proceso de investigación
El proceso de investigaciónPablo Garduño
 
3.1. propuesta de ambientes de aprendizajes
3.1. propuesta de ambientes de aprendizajes3.1. propuesta de ambientes de aprendizajes
3.1. propuesta de ambientes de aprendizajesIliada67
 
Diseño de la investigación. alcance.
Diseño de la investigación. alcance.Diseño de la investigación. alcance.
Diseño de la investigación. alcance.kjota11
 

Tendances (20)

La InvestigacióN Cuantitativa
La InvestigacióN CuantitativaLa InvestigacióN Cuantitativa
La InvestigacióN Cuantitativa
 
Factores asociados con el bajo rendimiento
Factores asociados con el bajo rendimientoFactores asociados con el bajo rendimiento
Factores asociados con el bajo rendimiento
 
Antecedentes
AntecedentesAntecedentes
Antecedentes
 
1. modelo de presentacion uac ppt.
1. modelo de presentacion uac ppt.1. modelo de presentacion uac ppt.
1. modelo de presentacion uac ppt.
 
Plan global
Plan globalPlan global
Plan global
 
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
 
Diseño de propuestas didácticas
Diseño de propuestas didácticasDiseño de propuestas didácticas
Diseño de propuestas didácticas
 
El proceso de investigación cualitativa
El proceso de investigación cualitativaEl proceso de investigación cualitativa
El proceso de investigación cualitativa
 
PESTEL 1.pptx
PESTEL 1.pptxPESTEL 1.pptx
PESTEL 1.pptx
 
Sampieri indicadores
Sampieri indicadoresSampieri indicadores
Sampieri indicadores
 
La investigación, su tema y título
La investigación, su tema y títuloLa investigación, su tema y título
La investigación, su tema y título
 
Alcances y limitacion
Alcances y limitacionAlcances y limitacion
Alcances y limitacion
 
Formulacion de Hipótesis
Formulacion de HipótesisFormulacion de Hipótesis
Formulacion de Hipótesis
 
Investigación cuantitativa
Investigación cuantitativaInvestigación cuantitativa
Investigación cuantitativa
 
1
11
1
 
Circular desempeño global impreso
Circular desempeño global   impresoCircular desempeño global   impreso
Circular desempeño global impreso
 
Investigacion empirica conferencia ruth romero
Investigacion empirica conferencia ruth romeroInvestigacion empirica conferencia ruth romero
Investigacion empirica conferencia ruth romero
 
El proceso de investigación
El proceso de investigaciónEl proceso de investigación
El proceso de investigación
 
3.1. propuesta de ambientes de aprendizajes
3.1. propuesta de ambientes de aprendizajes3.1. propuesta de ambientes de aprendizajes
3.1. propuesta de ambientes de aprendizajes
 
Diseño de la investigación. alcance.
Diseño de la investigación. alcance.Diseño de la investigación. alcance.
Diseño de la investigación. alcance.
 

En vedette

Reglamento estudiantil unad
Reglamento estudiantil unadReglamento estudiantil unad
Reglamento estudiantil unadkarenci4
 
Diapositivas reglamento estudiantil.
Diapositivas reglamento estudiantil.Diapositivas reglamento estudiantil.
Diapositivas reglamento estudiantil.sindymontero
 
TUTORIAL REGLAMENTO ESTUDIANTIL
TUTORIAL REGLAMENTO ESTUDIANTIL TUTORIAL REGLAMENTO ESTUDIANTIL
TUTORIAL REGLAMENTO ESTUDIANTIL YAMILE ROLDAN
 
Grupo SUBJETIVIDADES DEL CARIBE
Grupo SUBJETIVIDADES DEL CARIBEGrupo SUBJETIVIDADES DEL CARIBE
Grupo SUBJETIVIDADES DEL CARIBEguest7230a47
 
Campus virtual de la unad
Campus virtual de la unadCampus virtual de la unad
Campus virtual de la unadKathe02David17
 
nidite-ficha-academica-del-investigador
nidite-ficha-academica-del-investigadornidite-ficha-academica-del-investigador
nidite-ficha-academica-del-investigadorNIDITE UPEL-IPRGR
 
Programação da festa anual da árvore
Programação da festa anual da árvoreProgramação da festa anual da árvore
Programação da festa anual da árvoreafranio soares
 
Trabajo Final - Diseño de Proyectos - Unad - II2012
Trabajo Final - Diseño de Proyectos - Unad - II2012Trabajo Final - Diseño de Proyectos - Unad - II2012
Trabajo Final - Diseño de Proyectos - Unad - II2012imar691
 
Alternativas de grado[1]
Alternativas de grado[1]Alternativas de grado[1]
Alternativas de grado[1]Sandra Lizeth
 
Protocolo proyecto de_grado_de_ingenieria
Protocolo proyecto de_grado_de_ingenieriaProtocolo proyecto de_grado_de_ingenieria
Protocolo proyecto de_grado_de_ingenieriadayanateacher
 
PresentacióN Lineamientos Gaia Unad Para El Cead[1]
PresentacióN  Lineamientos Gaia Unad Para El Cead[1]PresentacióN  Lineamientos Gaia Unad Para El Cead[1]
PresentacióN Lineamientos Gaia Unad Para El Cead[1]bibianaavila1180572
 
Líneas de investigación de psicología, tutorial 3
Líneas de investigación de psicología, tutorial  3Líneas de investigación de psicología, tutorial  3
Líneas de investigación de psicología, tutorial 3unad- sead florencia
 
Trabajo de Grado de Especialización en Informática y multimedios
Trabajo de Grado de Especialización en Informática y multimediosTrabajo de Grado de Especialización en Informática y multimedios
Trabajo de Grado de Especialización en Informática y multimediosYamid Hernández
 
Presentación del proyecto formulado proyecto sobre la prevencion del bullying
Presentación del proyecto formulado proyecto sobre la prevencion del bullyingPresentación del proyecto formulado proyecto sobre la prevencion del bullying
Presentación del proyecto formulado proyecto sobre la prevencion del bullyingclaudia Ruiz
 

En vedette (20)

Reglamento estudiantil unad
Reglamento estudiantil unadReglamento estudiantil unad
Reglamento estudiantil unad
 
Reglamento UNAD
Reglamento UNADReglamento UNAD
Reglamento UNAD
 
Diapositivas reglamento estudiantil.
Diapositivas reglamento estudiantil.Diapositivas reglamento estudiantil.
Diapositivas reglamento estudiantil.
 
TUTORIAL REGLAMENTO ESTUDIANTIL
TUTORIAL REGLAMENTO ESTUDIANTIL TUTORIAL REGLAMENTO ESTUDIANTIL
TUTORIAL REGLAMENTO ESTUDIANTIL
 
Grupo SUBJETIVIDADES DEL CARIBE
Grupo SUBJETIVIDADES DEL CARIBEGrupo SUBJETIVIDADES DEL CARIBE
Grupo SUBJETIVIDADES DEL CARIBE
 
Campus virtual de la unad
Campus virtual de la unadCampus virtual de la unad
Campus virtual de la unad
 
nidite-ficha-academica-del-investigador
nidite-ficha-academica-del-investigadornidite-ficha-academica-del-investigador
nidite-ficha-academica-del-investigador
 
Programação da festa anual da árvore
Programação da festa anual da árvoreProgramação da festa anual da árvore
Programação da festa anual da árvore
 
Trabajo Final - Diseño de Proyectos - Unad - II2012
Trabajo Final - Diseño de Proyectos - Unad - II2012Trabajo Final - Diseño de Proyectos - Unad - II2012
Trabajo Final - Diseño de Proyectos - Unad - II2012
 
Alternativas de grado[1]
Alternativas de grado[1]Alternativas de grado[1]
Alternativas de grado[1]
 
Protocolo proyecto de_grado_de_ingenieria
Protocolo proyecto de_grado_de_ingenieriaProtocolo proyecto de_grado_de_ingenieria
Protocolo proyecto de_grado_de_ingenieria
 
PresentacióN Lineamientos Gaia Unad Para El Cead[1]
PresentacióN  Lineamientos Gaia Unad Para El Cead[1]PresentacióN  Lineamientos Gaia Unad Para El Cead[1]
PresentacióN Lineamientos Gaia Unad Para El Cead[1]
 
Protocolo 204012
Protocolo 204012Protocolo 204012
Protocolo 204012
 
Georgina Vaioli
Georgina VaioliGeorgina Vaioli
Georgina Vaioli
 
Líneas de investigación de psicología, tutorial 3
Líneas de investigación de psicología, tutorial  3Líneas de investigación de psicología, tutorial  3
Líneas de investigación de psicología, tutorial 3
 
Trabajo de Grado de Especialización en Informática y multimedios
Trabajo de Grado de Especialización en Informática y multimediosTrabajo de Grado de Especialización en Informática y multimedios
Trabajo de Grado de Especialización en Informática y multimedios
 
Modulo proyecto grado
Modulo proyecto gradoModulo proyecto grado
Modulo proyecto grado
 
Módulo mta completo
Módulo mta completoMódulo mta completo
Módulo mta completo
 
Lineas de investigación
Lineas de investigaciónLineas de investigación
Lineas de investigación
 
Presentación del proyecto formulado proyecto sobre la prevencion del bullying
Presentación del proyecto formulado proyecto sobre la prevencion del bullyingPresentación del proyecto formulado proyecto sobre la prevencion del bullying
Presentación del proyecto formulado proyecto sobre la prevencion del bullying
 

Similaire à Presentación Reglamento Estudiantil (20)

Trabajo gbi
Trabajo gbiTrabajo gbi
Trabajo gbi
 
Trabajo gbi
Trabajo gbiTrabajo gbi
Trabajo gbi
 
Trabajo gbi
Trabajo gbiTrabajo gbi
Trabajo gbi
 
Sistema Genesis y Portales Institucionales
Sistema Genesis y Portales InstitucionalesSistema Genesis y Portales Institucionales
Sistema Genesis y Portales Institucionales
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Reglamento
ReglamentoReglamento
Reglamento
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Reglamento del régimen académico autónomo de los Andes Uniandes
Reglamento del régimen académico autónomo de los Andes UniandesReglamento del régimen académico autónomo de los Andes Uniandes
Reglamento del régimen académico autónomo de los Andes Uniandes
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 
Regl reg acad
Regl reg acadRegl reg acad
Regl reg acad
 

Plus de pachofjnz

Farmacia General
Farmacia  GeneralFarmacia  General
Farmacia Generalpachofjnz
 
Proceso de convenios
Proceso de conveniosProceso de convenios
Proceso de conveniospachofjnz
 
Redes y comunidades en los entornos virtuales
Redes y comunidades en los entornos virtualesRedes y comunidades en los entornos virtuales
Redes y comunidades en los entornos virtualespachofjnz
 
Roles virtuales
Roles virtualesRoles virtuales
Roles virtualespachofjnz
 
Webdospuntocero alfonso hebersantander
Webdospuntocero alfonso hebersantanderWebdospuntocero alfonso hebersantander
Webdospuntocero alfonso hebersantanderpachofjnz
 

Plus de pachofjnz (8)

Farmacia General
Farmacia  GeneralFarmacia  General
Farmacia General
 
Proceso de convenios
Proceso de conveniosProceso de convenios
Proceso de convenios
 
Plagio
PlagioPlagio
Plagio
 
Citas.ppt
Citas.pptCitas.ppt
Citas.ppt
 
Redes y comunidades en los entornos virtuales
Redes y comunidades en los entornos virtualesRedes y comunidades en los entornos virtuales
Redes y comunidades en los entornos virtuales
 
Roles virtuales
Roles virtualesRoles virtuales
Roles virtuales
 
Webdospuntocero alfonso hebersantander
Webdospuntocero alfonso hebersantanderWebdospuntocero alfonso hebersantander
Webdospuntocero alfonso hebersantander
 
Paps
PapsPaps
Paps
 

Dernier

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 

Dernier (20)

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

Presentación Reglamento Estudiantil

  • 1.
  • 2. La confianza en sí mismo, la actitud positiva y la perseverancia son los argumentos claves para triunfar. BIENVENIDOS ESTUDIANTES UNADISTAS Consejería Académica ZCentro Sur – Cead Pasto Reglamento General Estudiantil
  • 3. Consejería Académica ZCentro Sur – Cead Pasto Reglamento General Estudiantil ES UN ENTE UNIVERSITARIO AUTONOMO DEL ORDEN NACIONAL Vinculado al Ministerio de Educación Nacional, en los términos definidos en la Ley 30 de 1992 y por ello en el Artículo 109 se establece que las Instituciones de Educación Superior deben tener Reglamento General Estudiantil. Que el Consejo Académico en Sesión del 17 de Octubre del 2006 , aprobó el nuevo Reglamento General Estudiantil XIII CAPITULOS 93 ARTICULOS Creada por la Ley 52 de 1981 Transformada por la Ley 396 de 1997 y el Decreto 2770 del 2006. U N A D
  • 4. El Reglamento General Estudiantil de la Unad es la Norma que regula las relaciones e interacciones propias del estudiante con la Universidad Consejería Académica ZCentro Sur – Cead Pasto Reglamento General Estudiantil Capitulo II – Definición (Artículo 5)
  • 5.
  • 6. Capitulo III – Zona (Artículo 10) Zona Sur Z. Amazonía – Orinoquía Z. Caribe Z. Centro Boyacá Z. Bogota-Cundinamarca Z. C. Oriente Z. Occidente ZONA: Se entiende como un contexto sociocultural estructurado por Nodo y Ceads ZONA CENTRO SUR NODO POPAYAN PASTO PALMIRA SANTANDER DE QUILICHAO EL BORDO VALLE DEL GUAMUEZ TUMACO UDR
  • 7. ESCUELAS: Unidad Académica Misional referida a varios campos del conocimiento Escuela de Ciencias de la Educación Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocio Escuela de Ciencias Básicas, Tecnológicas e Ingeniería PROGRAMAS ACADEMICOS Organización Académica constituida de un conjunto de campos o áreas de formación de cursos académicos, actividades y experiencias de aprendizaje teóricas como prácticas. Se componen de cursos básicos obligatorios y de cursos electivos. Capitulo III – (Artículos 9 y 15)
  • 8. CAPITULO III (Artículos 16 y 17) ESTUDIO INDEPENDIENTE ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL 48 horas 12 36 CURSO ACADEMICO Unidad fundamental de formación. Esta expresado en Créditos académicos CREDITO ACADEMICO Es la medida de trabajo del estudiante y esta determinado en un número de horas
  • 9. Capitulo III (Artículo 19) UNAD MEDIOS MEDIACIONES APRENDIZAJE AUTONOMO
  • 10. CAPITULO III (Artículo 20) TUTORIA Apoyo Académico y Pedagógico que la Unad brinda al estudiante para potenciar el proceso académico Carácter Obligatorio para la Unad y voluntario para el estudiante
  • 11.
  • 12. CAPITULO V (Artículo 25) MATRICULA SEGÚN EL SISTEMA DE CREDITOS ACADEMICOS La duración del programa académico que el estudiante ha seleccionado está determinada por el sistema de créditos académicos < 14 Créditos  Razón de fuerza mayor o para terminar el # de créditos establecidos. > 18 Créditos según el rendimiento académico. CONSEJERO DIRECTOR 14 Créditos Mínimo 18 Créditos Máximo
  • 13. CAPITULO V (Artículo 25) Febrero – Junio = 16 Créditos Julio - Intersemestral = 8 Créditos Agosto – Diciembre = 18 Créditos En un año ………………………… 42 ………………………….. 42 Febrero – Junio = 18 Créditos Julio - Intersemestral = 8 Créditos Agosto – Diciembre = 18 Créditos En un año ………………………… 44 …………………...……. 44 Febrero – Junio = 10 Créditos En medio año ……………………. 10 …………………………….. 10 En dos años y medio ……………………………………………………..…. 96 Créditos
  • 14.
  • 15. CAPITULO VI (Artículos 35 y 36) EVALUACION UNICA Se aplica únicamente en cursos teóricos = 100% Estudiante solicita por escrito ante director del Cead con 30 días de anticipación a la fecha programada para la prueba final EXAMEN SUPLETORIO Cuando un estudiante no puede cumplir en la fecha prevista, por razones diferentes a fuerza mayor, el tutor podrá realizar Examen Supletorio pero previo pago de los derechos pecuniarios. Estudiante solicita tres días después a la fecha de evaluación. No aplica para cursos prácticos.
  • 16. CAPITULO VI (Artículos 37 y 39) ESCALA DE CALIFICACIONES Cero punto cero 0.0 a cinco punto cero 5.0 Calificación mínima aprobatoria tres punto cero 3.0 Se asignarán las calificaciones con # enteros y con un solo decimal y se aplicará aproximación por exceso o por defecto. La anulación será = a cero punto cero 0.0 HABILITACION Cuando la nota es inferior a 3.0 y mayor o = a 2.0 Si la nota es inferior a 2.0 el curso no se puede habilitar El estudiante podrá habilitar hasta tres (3) veces el mismo curso académico.
  • 17. CAPITULO VI (Artículos 41 42) INFORMACION DE RETORNO El estudiante tiene derecho a recibir Información de Retorno (5 días calendario siguientes a la presentación de la prueba. REVISION DE LA EVALUACION
  • 18. La calificación se obtiene mediante una única prueba de carácter definitivo. CAPITULO VII (Artículos 51) Se puede presentar hasta el 75% de los créditos básicos obligatorios. Para aprobar la calificación ≥ 4.0 VALIDACION POR SUFICIENCIA ACADEMICA Acredita experiencia certificada y conocimiento sobre algún curso académico.
  • 19.
  • 20. CAPITULO VIII (Artículos 54 y 59) DE LA MATRICULA 100% HORAS DEDICACION SEMANAL 40 DE LA MATRICULA 75% HORAS DEDICACION SEMANAL 30 DE LA MATRICULA 50% HORAS DEDICACION SEMANAL 20 DE LA MATRICULA 25% HORAS DEDICACION SEMANAL 10 MONITORIAS PRIMER MEJOR PROMEDIO 100% TERCER MEJOR PROMEDIO 50% SEGUNDO MEJOR PROMEDIO 75% MATRICULAS DE HONOR
  • 21.
  • 22. ALICIA PAREDES CONSEJERA ACADEMICA Cead Pasto Consejería Académica ZCentro Sur – Cead Pasto Reglamento General Estudiantil GRACIAS POR SU ATENCION