1. Producto de Trabajo Sacar lo más importante de la Situación problema.

2. Innovar para diversificar y favorecer el aprendizaje histórico mediante entornos virtuales (Extracto) Autor: Manuel Moreno

4. Citlalli Cabrera Barrientos

5. Adriana Montzerrat Hernández Trinidad

7. El heroicismo. Aquí el docente no debe dejar a un lado que los personajes son personas que pasaron a la historia por hechos bastante relevantes dentro de un periodo de tiempo o un movimiento crucial, sin llegar a los extremos.

8. Las efemérides. Es una forma de enseñar e informar acerca de un hecho o fecha histórica, que si no se sabe manejar adecuadamente cae en el populismo y trivialidad.

9. El dogmatismo. Esta enseñanza es lineal e irrevocable, ya que limita al alumno de una reflexión o crítica de algún hecho histórico.

10. El verbalismo. Se caracteriza por la ausencia de cualquier apoyo didáctico y solo la palabra es válida, evitando así cualquier reforzamiento del tema.

11. El maniqueísmo. El docente que utiliza éste método no da oportunidad al alumno para reflexionar o tener su propio criterio.

12. El cronologismo. Ayuda a reforzar el conocimiento, pero no debe darse por sí solo, sino también debe reforzarse con material didáctico para que el alumno no caiga en la apatía y aburrimiento.

13. Conclusión La enseñanza de la Historia no debe darse con un solo método, sino con la combinación de los mismos para que el alumno comprenda y genere sus propias reflexiones acerca de cada evento histórico.

14. Cuestionario a partir de una planilla sobre un hecho histórico. ¿Qué sabes acerca de la conquista de México? Que los españoles llegaron a México para conquistarlo.

15. ¿Quiénes fueron los personajes principales de éste hecho histórico? Hernán Cortés, La Malinche, Cuauhtémoc, Moctezuma, Fray Bartolomé de las Casas. ¿Tienes idea en qué época o periodo se dio dicho acontecimiento de la Conquista de nuestro país? Sí, fue después de que llegó Cristóbal Colón a América.

16. ¿Qué dio inicio a la Conquista de México y por qué? El descubrimiento de América y la necesidad de riqueza de los Reyes de España. ¿Cuánto tiempo duro este hecho histórico? Muchos años.

17. ¿Puedes imaginar cómo se vivió en aquella época en el momento de la Conquista? Sí, con muchas peleas y la gente viviendo en las pirámides.