Mieux comprendre
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 L'Internet est devenu indispensable dans toutes les
sphères : privées, professionne...
Définition et fonctionnement du Web
 Le World Wide Web (WWW), littéralement « toile
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Petit historique de 1970 à auj, où
le web = web 1 + 2 + 3.0..
 Evolutions technologiques et techniques : le web il y a
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« montrer » ? : notion de choix
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Mais qui est « derrière l'écran
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Usages primaires des médias sociaux
 Publication : blogs, stream, wikis
 Partage : photos, liens, musiques...
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Reseaux sociaux

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Partie théorique :
1 : le web2.0 : histoire du web, les générations, son évolution, sa place dans les usages informatiques aujourd'hui.
2 : les différentes familles de réseaux sociaux : selon les CSP, les âges, les cultures, les objectifs, les intérêts.
3 : les passifs et les actifs sur le web, le "moi" et l'identité numérique : significations. Le gratuit et le payant du web.
Questions la dernière demi-heure.

Partie pratique :
4 : inscription, prise en main des interfaces des réseaux les plus connus : facebook, twitter, google +, viadeo, flickr, deezer, youtube... les points communs et différences.
5 : retour sur Facebook et ses fonctionnalités : création et utilisation de groupes, de page fan (exemple avec ma page "ambiances photos"), les applications (jeux, photos,…)
6 : Intégrations de contributions, partages, par le "réglage" des paramètres de confidentialité pour la protection des données (choix du partage de contenus aux "amis", "fans", géolocalisation…), le gestionnaire de publicités…et partage sur les autres réseaux sociaux et la blogosphère.

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  1. 1. Mieux comprendre les réseaux sociaux  L'Internet est devenu indispensable dans toutes les sphères : privées, professionnelles...  Le web n’est pas un nouveau média, plutôt un outil fédérateur d’infos provenant des télés, radios... et surtout des particuliers : c'est le web social  Le groupe : donner les termes qui viennent à l'esprit  Définitions indispensables
  2. 2. Définition et fonctionnement du Web  Le World Wide Web (WWW), littéralement « toile d'araignée mondiale » et communément appellé le « Web ». Web - toile, Wide - s'étendre.  Le système : fonctionne par « liens HyperTexte « qui fonctionne grâce à Internet et qui permet de se rendre, à l'aide d'un navigateur web, sur des sites web.  Les machines : notion de client-serveur  Le Web est en fait une des applications d'Internet. Il est souvent confondu avec Internet puisque tout deux sont surnommés "La Toile".
  3. 3. Petit historique de 1970 à auj, où le web = web 1 + 2 + 3.0..  Evolutions technologiques et techniques : le web il y a 200 ans aurait pris les mêmes formes  A partir du web 1ère génération (2000), le web se démocratise : pouvoir d'interagir sur la toile.  Explosion du WEB 2.0 2004  Le WEB 3.0: interaction entre les objets (+ notion de géolocalisation) 2010  Le WEB 4.0: synchronisation de tous les web services et technologies, (bases de données Cloud)
  4. 4. Aujourd'hui : suprématie d'un moteur  de recherche et d'un réseau social   La communauté des internautes bénéficient des publications de chacun : notion relative de gratuité du Web  Retour sur le « grenier » des internautes : blogs, wikis et sites de partage spécialisés (photos, vidéos, musique)  Retour sur les fonctionnalités du Web : exemple de Google, ses fonctionnalités, son modèle économique
  5. 5. Une idée déjà très ancienne !   « 2 personnes choisies au hasard sont en moyenne reliées par une courte chaîne de 6 relations sociales ». 1967  Concept né en 1995 aux Etats-unis avec Classmates.com (recherche de camarades de classe), mais sans véritable partage (simple annuaire en ligne). Puis rachat de Trombi.com, 4e reseau social français
  6. 6. Une simple reproduction de la  réalité  1er usage de l'Internet « mûre » : les internautes collaborent et échangent avant tout  Ils créent ensemble du contenu Web, organisent le contenu, l’indexent, le modifient ou font des commentaires, le combinent avec des créations personnelles ou professionnelles  Les médias sociaux utilisent l’intelligence collective dans un esprit de collaboration en ligne.
  7. 7. Suis-je obligé de me « montrer » ? : notion de choix  Les rôles : « client », « chercheur d’emploi », « passionné », « patron », « acheteur »...  L'internaute passif  L'internaute actif, et à différents niveaux :  Simplement « participer ou donner son avis »,  Super actif  Petit jeu du « websocial » ou pas « websocial »
  8. 8. Mais qui est « derrière l'écran et pourquoi ?  Par tout le monde : particuliers, entreprises, assos...  Pour agrandir ou rendre plus efficient son propre réseau social réel (professionnel, amical), selon ses valeurs (centres d’intérêt, son âge, le niveau socio culturel..)  Dans un but stratégique et/ou lucratif
  9. 9. Usages primaires des médias sociaux  Publication : blogs, stream, wikis  Partage : photos, liens, musiques...  Discussion : forums, plateformes de recherche sociale  Commerce : avis de clients, outils de feedback collaboratifs, plateformes de recommandation...  Localisation : réseaux sociaux mobiles et/ou locaux, services de partage d'événements.  Jeux plateformes mobiles et virtuelles...
  10. 10. Pratique : utilisation des quatre  principaux réseaux sociaux  (video) Permet d'échanger sur sa vie ou ses passions (notion d'« amis » de – en - utilisée)  Donner de l’information, influencer ses suiveurs  Construire et développer son réseau professionnel  Le réseau social de Google

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