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  2. 2. en 2 mots J’accède à un document J’écris un commentaire Je partage mon commentaire Je lis les réactions Créer & partager des commentaires au coeur de documents
  3. 3. en 2 mots • Importance du sens • Lien fort entre commentaire ⬄ contexte • Mise en réseau : • Auteur(s) (document) • Usagers (commentaires) • Profils variés ➙ intelligence collective
  4. 4. À quoi ça ressemble ?
  5. 5. Apports Au coeur de la ressource Document évolutif! grâce à la communauté Favorise l’apprentissage! (posture active) Mobilité Gamification Continuité des usages Agit sur la motivation Agit sur la participation Réseau social Web, smartphone, tablette Encourager les usagers
  6. 6. Cercle vertueux modération communauté ! +! identité numérique mécanismes ludiques! & sociaux
  7. 7. Un ressort motivationnel Rôles ------ Niv d’implication dans RS ------
  8. 8. Un ressort motivationnel Peu actif sur le réseau social ------ Niv d’implication dans RS ------ Lecteur
  9. 9. Un ressort motivationnel Enrichit de temps! en temps le réseau social ------ Niv d’implication dans RS ------ Lecteur Participant
  10. 10. Un ressort motivationnel Produit régulièrement! Structure la production ------ Niv d’implication dans RS ------ Lecteur Participant Collaborateur
  11. 11. Un ressort motivationnel Lecteur Participant Collaborateur Animateur Community! manager ------ Niv d’implication dans RS ------
  12. 12. Un ressort motivationnel ------ Niv d’implication dans RS ------ Maîtrise avérée! Lecteur Participant Collaborateur Animateur Expert Prof/expert! Valide la production du contenu
  13. 13. Un ressort motivationnel ------ Niv d’implication dans RS ------ Maîtrise avérée! Lecteur Participant Collaborateur du contenu Animateur Expert +! Fonctionnalités
  14. 14. Un ressort motivationnel ------ Niv d’implication dans RS ------ Maîtrise avérée! Lecteur Participant Collaborateur du contenu Animateur Expert +! Supprimer Ta g u e r Créer cercle Juger pertinence Fonctionnalités Juger utilité
  15. 15. 3 domaines d’application Formation FI, FC, FTLV Petit groupe ⬄ Massif Présentiel ⬄ Distant Ouvrir! Impliquer! Collaborer! Confronter! Transférer! Évaluer Débat participatif Autour d’un projet commun Périmètre - Territoire Consulter! Échanger! Débattre! Argumenter! Adhérer! Esquisser Cartographie collaborative Co-construction Territoire! in situ Recenser! Capitaliser! Situer! Confronter
  16. 16. http://www.pairform.fr Questions Christian Colin, Ecole des Mines de Nantes, France! ! christian.colin@mines-nantes.fr

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