2. Historia En 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. Este tratado sin precedentes, que ya ha sido ratificado por todos los países del mundo con dos excepciones, explica los derechos de todos los niños a la salud , la educación , condiciones de vida adecuadas, el esparcimiento y el juego , la protección de la pobreza , la libre expresión de sus opiniones… y mucho más. Esos son derechos de los que deberían disfrutar todos los niños .

3. UNICEF Y SU IMPORTANCIA La misión de UNICEF consiste en proteger los derechos de niños y niñas, para contribuir a resolver sus necesidades básicas y ampliar sus oportunidades a fin de que alcancen su pleno potencial. Para ello, UNICEF se rige bajo las disposiciones y principios de la Convención sobre los Derechos del Niño. Estas normas básicas denominadas también derechos humanos establecen derechos y libertades mínimas que los gobiernos deben cumplir. Se basan en el respeto a la dignidad y el valor de cada individuo, independientemente de su raza, color, género, idioma, religión, opiniones, orígenes, riqueza, nacimiento o capacidad, y por tanto se aplican a todos los seres humanos en todas partes.

4. Un instrumento Jurídicamente Vinculante … La Convención sobre los Derechos del Niño es el primer instrumento internacional jurídicamente vinculante que incorpora toda la gama de derechos humanos: civiles, culturales, económicos, políticos y sociales. En 1989, los dirigentes mundiales decidieron que los niños y niñas debían de tener una Convención especial destinada exclusivamente a ellos, ya que los menores de 18 años precisan de cuidados y protección especiales, que los adultos no necesitan. Los dirigentes querían también asegurar que el mundo reconociera que los niños y niñas tenían también derechos humanos. La Convención establece estos derechos en 54 artículos y dos Protocolos Facultativos.

5. La convención tiene 54 artículos, se rige por cuatro principios fundamentales: No discriminación : El niño no deberá sufrir debido a su raza, color, género, idioma, religión, nacionalidad, origen social o étnico, o por ninguna opinión política o de otro tipo; ni tampoco debido a su casta o por alguna discapacidad. El interés superior del niño : las leyes y las medidas que afecten a la infancia deben tener primero en cuenta su interés superior y beneficiarlo de la mejor manera posible. Supervivencia, desarrollo y protección : las autoridades del país deben proteger al niño y garantizar su desarrollo pleno - físico, espiritual, moral y social. Participación: Los niños tienen derecho a expresar su opinión en las decisiones que le afecten, y que sus opiniones se tomen en cuenta.

6. Todos los niños del mundo, tienen derecho... A aprender todo aquello que desarrolle al máximo nuestra personalidad y nuestras capacidades intelectuales, físicas y sociales. A expresarnos libremente, a ser escuchados y a que nuestra opinión sea tomada en cuenta. A participar activamente en la vida cultural de nuestra comunidad, a través de la música, la pintura, el teatro, el cine o cualquier medio de expresión. A tener nuestra propia religión. A no ser discriminados por el solo hecho de ser diferentes a los demás.

7. El estado garantiza a nuestros padres la posibilidad de cumplir con sus deberes y derechos .. A que no se nos obligue a realizar trabajos peligrosos ni actividades que entorpezcan nuestra salud, educación o desarrollo. A tener a quien recurrir en caso de que nos maltraten o nos hagan daño. A que nadie haga con nuestros cuerpos cosas que no queremos. A la vida, el desarrollo, la participación y la protección. A crecer sanos física, mental y espiritualmente. A pedir y difundir la información necesaria que promueva nuestro bienestar y nuestro desarrollo como personas. A que se respete nuestra vida privada. A reunirnos con amigos para pensar proyectos juntos e intercambiar nuestras ideas. A tener una vida digna y plena, más aún si tenemos una discapacidad física o mental. A tener un nombre y una nacionalidad. A saber quienes son nuestros papás y a no ser separados de ellos. A descansar, jugar y practicar deportes. A que nuestros derechos sean tomados en cuenta en cada tema que nos afecte, tanto en la escuela, los hospitales, ante los jueces, diputados, senadores u otras autoridades. A vivir en un medio ambiente sano y limpio y disfrutar del contacto con la naturaleza.

8. A ser informados o pedir información cuando la necesitamos. A ser escuchados y que nuestra opinión sea tomada en cuenta. A ser alimentados adecuadamente y crecer sanos física, mental y espiritualmente A jugar, soñar, descansar, vivir en un ambiente limpio y aprender a cuidarlo. A que se respete nuestra vida privada y que nadie haga con nuestro cuerpo cosas que no queremos. A tener nuestra propia cultura, religión e idioma y no ser discriminados por eso, o que nuestras diferencias sean objeto de desprecios o burlas. A estudiar para desarrollar al máximo todas nuestras capacidades y que no seamos obligados a trabajar. A ser queridos y respetados por los adultos y que nuestro bienestar sea lo primero que se tiene en cuenta cuando se toman decisiones que nos pueden afectar Los niños de chile tienen derecho :