SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
EUROPA, FIN DE s. XIX
EUROPA, FIN DE s. XIX
GRAN BRETAÑA:
1837 - 1901: reinado de Victoria = Expansión y prosperidad.
- Ampliación del sufragio masculino 1884-851 (aún no universal).
- Parlamento: whigs (liberales) y tories (conservadores).
William GLADSTONE Benjamin DISRAELI
Reconocieron sindicatos Regularon trabajo de Problema irlandés
Escrutinio secreto mujeres y niños Irlanda N, desde s.XVIII,
Enseñanza primaria pertenecía a Gr. Bretaña, pero
irlandeses son católicos.
Crece protesta contra
británicos, tanto políticamente
como en nº de atentados.
FRANCIA:
Fin del II Imperio, principio de III República.
Tuvo que asumir el coste de la pérdida de Alsacia y Lorena y de la guerra.
Cambios: separación entre el Estado y la Iglesia => Escuela laica
obligatoriedad de la enseñanza primaria
ley del divorcio
leyes de regulación de libertades políticas y de sindicatos
Jules FERRY, impulsó
el imperialismo colonial
Francés. Sostenía que
Francia tenía una misión
civilizadora en el mundo.
Afirmó que las razas su-
periores tenían un dere-
cho con respecto a las ra-
zas inferiores porque exis-
tía un deber para con ellas;
que las razas superiores te-
nían el deber de civilizar a
las razas inferiores
George CLEMENCEAU
(partido radical de izq).
Política más social y
Anticlerical.
Reducción de jornadal
laboral (¡8 h!), regula-
ción de accidentes y
de pensiones.
ALEMANIA:
II Reich, con Guillermo I y Otto von Bismarck. Prusia predomina sobre los demás Estados.
Aristócrata y terrateniente prusiano
Muy conservador, enemigo del movimiento obrero
Creó un gran ejército nacional
Proporcionó unidad jurídica (código civil común)
y unidad económica (aduanera, monetaria, ferrocarril, correos)
Combina estructura federal con tendencias unificadoras (1870).
Políticamente no es sistema muy democrático: aunque existe Parlamento y hay elecciones…
* cuentan mucho los votos y las opiniones de los terratenientes conservadores
* el canciller sólo rinde cuentas al emperador y no al parlamento
* el Parlamento no tenía herramientas para controlar al gobierno. (aunque poco a
poco va a ir consiguiendo más diputados liberales que conservadores).
1890 - Guillermo II cesó a Bismarck (veía en él un obstáculo al avance de Alemania).
AUSTRIA - HUNGRIA:
Gobernado por Habsburgo. Monarquía muy autoritaria. Gobierno dual.
Francisco José I (1848 – 1916)
Mosaico de etnias, culturas, religiones… => Numerosos problemas de nacionalismo separatista.
Busca expandirse a costa del Imperio Turco.
Árbitro de la política internacional 1870 -1880.
Objetivos:
* Mantener la hegemonía de Alemania.
* Aislar a FR. (y evitar su revancha tras perder
Alsacia y Lorena)
* Mantener buenas relaciones con G. Bretaña,
sin interferir en su gran imperio colonial.
Necesita poner en práctica una hábil y complica-
da labor diplomática (¡incluso secreta!).
En 1873 se convierte en la
Liga de los Tres Emperadores
Preserva la solidez del
principio monárquico.
1er. Sistema Bismarckiano
Tiene graves
problemas:
BALCANES
Rivalidad entre A-H y RU por expandirse por
el Mediterráneo a costa del Imp. Turco (muy
decadente).
1878: RU declara guerra al Imp. Turco y le
obliga a firmar el Tratado de S. Stefano => Se
rompe el frágil equilibrio entre A-H y RU.
Bismarck tiene que intervenir para apoyar a
A-H, que se sitúa al mismo nivel que RU (que
pierde lo conseguido con Tratado S. Stefano,
Besarabia y otros territorios del Imperio
Turco).
La Liga de los
Tres Emperadores
ha muerto.
Renovación de Entente de los Tres Emperadores
Objetivos:
- Mantener he-
gemonía de Alem.
- Aislar a FR
_ Buenas
relaciones con
G.Bretaña.
1879 – Tratado
secreto con A-H
(Doble Alianza)
frente a RU.
1881 – Bismarck
convenció a A-H
para aproximarse a
RU => Entente de
los Tres Emperado-
res:
- 3 años de duración
- Compromiso de
neutralidad en caso de
ataque de otra potencia
ajena.
Doble Alianza: Alemania + Austria-Hungría
(acuerdo secreto) 1879
1882 – Triple
Alianza entre
Alemania, Italia y
Austria-Hungría. (a
pesar de las pésimas rela-
ciones entre éstas dos por
la unificación italiana).
Italia, que también está a
mal con FR por su expan-
sión por N. África, consi-
gue el apoyo de Alemania
para sus aspiraciones nor-
africanas y balcánicas an-
te un posible reparto del
Imp. Turco).
A
Refuerzo del anterior
Se mantiene la TRIPLE ALIANZA entre
Alemania, Austria-Hungría e Italia (reno
vada en 1887).
Además Italia y R.Unido firman Acuerdo
Mediterráneos para frenar el avance fr.
por el N de África.
RESULTADOS DE LOS SISTEMAS
BISMARCKIANOS
• Permitieron mantener la paz en Europa a
costa del aislamiento de FR.
• Basados en el claro abuso de la diplomacia
secreta y en la habilidad de Bismarck.
• Cuando Bismarck cae, estos sistemas se
vienen abajo y afloran todas las tensiones
acumuladas.
Política de expansionismo de Alemania a finales del s. XIX con Guillermo II.
Es una estrategia armamen-
tística más agresiva, por lo
que se la considera respon-
sable de las crisis diplomát-
icas que precedieron a la
I GM.
Pretendía encontrar un lugar
en el espacio europeísta para
Alemania proporcional a su
creciente poder industrial,
creando un imperio colonial
que pudiera rivalizar con el de
otras potencias.
Creación de la Marina Imperia
una flota que rivalizó con la de
R. Unido. Esto condujo a una
carrera en el desarrollo naval
entre ambas potencias.
A pesar de ser antiguos rivales
en sus ambiciones imperialista
FR, R. Unido y RU se aliaron co
tra el poder naval alemán.De esta manera, se creó…
* la Triple Entente: Francia, Rusia y el Reino Unido
* la Triple Alianza: Alemania, el Imperio Austrohúngaro e Italia.
Francia, Rusia y el Reino Unido llegan a acuerdos entre ellos.Ante esta situación…
GUERRAS BALCÁNICAS
Sistemas bismarckianos (1º bachillerato).
Sistemas bismarckianos (1º bachillerato).
Sistemas bismarckianos (1º bachillerato).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra MundialSergio García Arama
 
La primera guerra mundial, 1914-1918.
La primera guerra mundial, 1914-1918.La primera guerra mundial, 1914-1918.
La primera guerra mundial, 1914-1918.Alfredo García
 
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismos
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismosTema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismos
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismoslioba78
 
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1GHCCSS GHCCSS
 
El desarrollo de la primera guerra mundial
El desarrollo de la primera guerra mundial El desarrollo de la primera guerra mundial
El desarrollo de la primera guerra mundial Lucero Guzmán
 
Tema 2. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas 4º ESO
Tema 2. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas 4º ESOTema 2. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas 4º ESO
Tema 2. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas 4º ESOMaría Miranda
 
La segunda guerra mundial 4º eso
La segunda guerra mundial 4º esoLa segunda guerra mundial 4º eso
La segunda guerra mundial 4º esoGeohistoria23
 
Rusia: el zarismo durante el S.XIX
Rusia: el zarismo durante el S.XIXRusia: el zarismo durante el S.XIX
Rusia: el zarismo durante el S.XIXJGL79
 
Presentación1.ppt doctrina monroe
Presentación1.ppt doctrina monroePresentación1.ppt doctrina monroe
Presentación1.ppt doctrina monroeAndrés Rojas
 
Grandes potencias europeas y relaciones internacionales antes de la I Guerra ...
Grandes potencias europeas y relaciones internacionales antes de la I Guerra ...Grandes potencias europeas y relaciones internacionales antes de la I Guerra ...
Grandes potencias europeas y relaciones internacionales antes de la I Guerra ...papefons Fons
 

La actualidad más candente (20)

Paz armada
Paz armadaPaz armada
Paz armada
 
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
 
Historia Romae
Historia RomaeHistoria Romae
Historia Romae
 
Carlos iii
Carlos iiiCarlos iii
Carlos iii
 
La primera guerra mundial, 1914-1918.
La primera guerra mundial, 1914-1918.La primera guerra mundial, 1914-1918.
La primera guerra mundial, 1914-1918.
 
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismos
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismosTema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismos
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismos
 
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1
 
El desarrollo de la primera guerra mundial
El desarrollo de la primera guerra mundial El desarrollo de la primera guerra mundial
El desarrollo de la primera guerra mundial
 
El imperialismo y la Primera Guerra Mundial
El imperialismo y la Primera Guerra MundialEl imperialismo y la Primera Guerra Mundial
El imperialismo y la Primera Guerra Mundial
 
II REICH ALEMAN
II REICH ALEMANII REICH ALEMAN
II REICH ALEMAN
 
Tema 2. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas 4º ESO
Tema 2. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas 4º ESOTema 2. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas 4º ESO
Tema 2. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas 4º ESO
 
Presentación: La Revolucion Rusa
Presentación: La Revolucion RusaPresentación: La Revolucion Rusa
Presentación: La Revolucion Rusa
 
Los sistemas bismarckianos
Los sistemas  bismarckianos Los sistemas  bismarckianos
Los sistemas bismarckianos
 
Esquema completo antiguo régimen
Esquema completo antiguo régimenEsquema completo antiguo régimen
Esquema completo antiguo régimen
 
Paz armada
Paz armadaPaz armada
Paz armada
 
La segunda guerra mundial 4º eso
La segunda guerra mundial 4º esoLa segunda guerra mundial 4º eso
La segunda guerra mundial 4º eso
 
Rusia: el zarismo durante el S.XIX
Rusia: el zarismo durante el S.XIXRusia: el zarismo durante el S.XIX
Rusia: el zarismo durante el S.XIX
 
Presentación1.ppt doctrina monroe
Presentación1.ppt doctrina monroePresentación1.ppt doctrina monroe
Presentación1.ppt doctrina monroe
 
Grandes potencias europeas y relaciones internacionales antes de la I Guerra ...
Grandes potencias europeas y relaciones internacionales antes de la I Guerra ...Grandes potencias europeas y relaciones internacionales antes de la I Guerra ...
Grandes potencias europeas y relaciones internacionales antes de la I Guerra ...
 
Paz armada
Paz armadaPaz armada
Paz armada
 

Destacado

Gran Guerra (1914 - 1918) (1º bachillerato)
Gran Guerra (1914 - 1918) (1º bachillerato)Gran Guerra (1914 - 1918) (1º bachillerato)
Gran Guerra (1914 - 1918) (1º bachillerato)palomaromero
 
2. Las primeras revoluciones democráticas (1º bach. 2014-15).
2.  Las primeras revoluciones democráticas (1º bach. 2014-15).2.  Las primeras revoluciones democráticas (1º bach. 2014-15).
2. Las primeras revoluciones democráticas (1º bach. 2014-15).palomaromero
 
1. L crisis del antiguo régimen ( 1º bach. 2014-15).
1.  L crisis del antiguo régimen ( 1º bach. 2014-15).1.  L crisis del antiguo régimen ( 1º bach. 2014-15).
1. L crisis del antiguo régimen ( 1º bach. 2014-15).palomaromero
 
GUERRA FRÍA... y más!
GUERRA FRÍA... y más!GUERRA FRÍA... y más!
GUERRA FRÍA... y más!palomaromero
 
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).palomaromero
 
5. Cambios sociales en s.XIX.
5.  Cambios sociales en s.XIX.5.  Cambios sociales en s.XIX.
5. Cambios sociales en s.XIX.palomaromero
 
11. II Guerra Mundial
11.  II Guerra Mundial11.  II Guerra Mundial
11. II Guerra Mundialpalomaromero
 
3. Primera revolución industrial ( 2014-15).
3.  Primera revolución industrial ( 2014-15).3.  Primera revolución industrial ( 2014-15).
3. Primera revolución industrial ( 2014-15).palomaromero
 
14. Reconstrucción de Europa tras II Guerra Mundial
14. Reconstrucción de Europa tras II Guerra Mundial14. Reconstrucción de Europa tras II Guerra Mundial
14. Reconstrucción de Europa tras II Guerra Mundialpalomaromero
 
6. Segunda revolución industrial e Imperialismo Colonial. (1º bachillerato).
6.  Segunda revolución industrial e Imperialismo Colonial. (1º bachillerato).6.  Segunda revolución industrial e Imperialismo Colonial. (1º bachillerato).
6. Segunda revolución industrial e Imperialismo Colonial. (1º bachillerato).palomaromero
 
Proclamación de un rey constitucional: Felipe VI.
Proclamación de un rey constitucional: Felipe VI.Proclamación de un rey constitucional: Felipe VI.
Proclamación de un rey constitucional: Felipe VI.palomaromero
 
11. Descolonización
11.  Descolonización11.  Descolonización
11. Descolonizaciónpalomaromero
 
10. Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
10.  Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).10.  Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
10. Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).palomaromero
 
Descolonización de Asia, África e Iberoamérica (hasta la actualidad).
Descolonización de Asia, África e Iberoamérica (hasta la actualidad).Descolonización de Asia, África e Iberoamérica (hasta la actualidad).
Descolonización de Asia, África e Iberoamérica (hasta la actualidad).palomaromero
 
15. Iberoamérica contemporánea
15.  Iberoamérica contemporánea15.  Iberoamérica contemporánea
15. Iberoamérica contemporáneapalomaromero
 
Revoluicion Bolchevique (1º bachillerato).
Revoluicion Bolchevique  (1º bachillerato).Revoluicion Bolchevique  (1º bachillerato).
Revoluicion Bolchevique (1º bachillerato).palomaromero
 
La restauración, 1820, 1830 y 1848
La restauración, 1820, 1830 y 1848La restauración, 1820, 1830 y 1848
La restauración, 1820, 1830 y 1848palomaromero
 
7. Felices años ´20 y crisis 1929.
7.  Felices años ´20 y crisis 1929.7.  Felices años ´20 y crisis 1929.
7. Felices años ´20 y crisis 1929.palomaromero
 
Presentación de la descolonización de África (4º ESO)
Presentación de la descolonización de África (4º ESO)Presentación de la descolonización de África (4º ESO)
Presentación de la descolonización de África (4º ESO)palomaromero
 
13. Desarrollo del bloque capitalista tras la II Guerra Mundial.
13.  Desarrollo del bloque capitalista tras la II Guerra Mundial.13.  Desarrollo del bloque capitalista tras la II Guerra Mundial.
13. Desarrollo del bloque capitalista tras la II Guerra Mundial.palomaromero
 

Destacado (20)

Gran Guerra (1914 - 1918) (1º bachillerato)
Gran Guerra (1914 - 1918) (1º bachillerato)Gran Guerra (1914 - 1918) (1º bachillerato)
Gran Guerra (1914 - 1918) (1º bachillerato)
 
2. Las primeras revoluciones democráticas (1º bach. 2014-15).
2.  Las primeras revoluciones democráticas (1º bach. 2014-15).2.  Las primeras revoluciones democráticas (1º bach. 2014-15).
2. Las primeras revoluciones democráticas (1º bach. 2014-15).
 
1. L crisis del antiguo régimen ( 1º bach. 2014-15).
1.  L crisis del antiguo régimen ( 1º bach. 2014-15).1.  L crisis del antiguo régimen ( 1º bach. 2014-15).
1. L crisis del antiguo régimen ( 1º bach. 2014-15).
 
GUERRA FRÍA... y más!
GUERRA FRÍA... y más!GUERRA FRÍA... y más!
GUERRA FRÍA... y más!
 
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).
 
5. Cambios sociales en s.XIX.
5.  Cambios sociales en s.XIX.5.  Cambios sociales en s.XIX.
5. Cambios sociales en s.XIX.
 
11. II Guerra Mundial
11.  II Guerra Mundial11.  II Guerra Mundial
11. II Guerra Mundial
 
3. Primera revolución industrial ( 2014-15).
3.  Primera revolución industrial ( 2014-15).3.  Primera revolución industrial ( 2014-15).
3. Primera revolución industrial ( 2014-15).
 
14. Reconstrucción de Europa tras II Guerra Mundial
14. Reconstrucción de Europa tras II Guerra Mundial14. Reconstrucción de Europa tras II Guerra Mundial
14. Reconstrucción de Europa tras II Guerra Mundial
 
6. Segunda revolución industrial e Imperialismo Colonial. (1º bachillerato).
6.  Segunda revolución industrial e Imperialismo Colonial. (1º bachillerato).6.  Segunda revolución industrial e Imperialismo Colonial. (1º bachillerato).
6. Segunda revolución industrial e Imperialismo Colonial. (1º bachillerato).
 
Proclamación de un rey constitucional: Felipe VI.
Proclamación de un rey constitucional: Felipe VI.Proclamación de un rey constitucional: Felipe VI.
Proclamación de un rey constitucional: Felipe VI.
 
11. Descolonización
11.  Descolonización11.  Descolonización
11. Descolonización
 
10. Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
10.  Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).10.  Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
10. Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
 
Descolonización de Asia, África e Iberoamérica (hasta la actualidad).
Descolonización de Asia, África e Iberoamérica (hasta la actualidad).Descolonización de Asia, África e Iberoamérica (hasta la actualidad).
Descolonización de Asia, África e Iberoamérica (hasta la actualidad).
 
15. Iberoamérica contemporánea
15.  Iberoamérica contemporánea15.  Iberoamérica contemporánea
15. Iberoamérica contemporánea
 
Revoluicion Bolchevique (1º bachillerato).
Revoluicion Bolchevique  (1º bachillerato).Revoluicion Bolchevique  (1º bachillerato).
Revoluicion Bolchevique (1º bachillerato).
 
La restauración, 1820, 1830 y 1848
La restauración, 1820, 1830 y 1848La restauración, 1820, 1830 y 1848
La restauración, 1820, 1830 y 1848
 
7. Felices años ´20 y crisis 1929.
7.  Felices años ´20 y crisis 1929.7.  Felices años ´20 y crisis 1929.
7. Felices años ´20 y crisis 1929.
 
Presentación de la descolonización de África (4º ESO)
Presentación de la descolonización de África (4º ESO)Presentación de la descolonización de África (4º ESO)
Presentación de la descolonización de África (4º ESO)
 
13. Desarrollo del bloque capitalista tras la II Guerra Mundial.
13.  Desarrollo del bloque capitalista tras la II Guerra Mundial.13.  Desarrollo del bloque capitalista tras la II Guerra Mundial.
13. Desarrollo del bloque capitalista tras la II Guerra Mundial.
 

Similar a Sistemas bismarckianos (1º bachillerato).

La alemania bismarckiana
La alemania bismarckianaLa alemania bismarckiana
La alemania bismarckianaJAMM10
 
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNED
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNEDTema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNED
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNEDfredericserratgiberga
 
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNED
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNEDTema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNED
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNEDFedeSerrat
 
El Frágil Orden Europeo y la Paz Armada (I medio)
El Frágil Orden Europeo y la Paz Armada (I medio)El Frágil Orden Europeo y la Paz Armada (I medio)
El Frágil Orden Europeo y la Paz Armada (I medio)Ignacio Muñoz Muñoz
 
PGMparte2 Elaios
PGMparte2 ElaiosPGMparte2 Elaios
PGMparte2 ElaiosJesusSaz
 
Tema 10. El imperio de los Austrias
Tema 10. El imperio de los AustriasTema 10. El imperio de los Austrias
Tema 10. El imperio de los AustriasAtham
 
Unificación de alemania
Unificación de alemaniaUnificación de alemania
Unificación de alemaniaJAMM10
 
Cronología de hechos bloque 1 huc
Cronología de hechos bloque 1 hucCronología de hechos bloque 1 huc
Cronología de hechos bloque 1 hucYesenia Jimenez
 
Las Grandes Potencias
Las Grandes Potencias Las Grandes Potencias
Las Grandes Potencias Emilydavison
 
Democracia e imperialismo
Democracia e imperialismoDemocracia e imperialismo
Democracia e imperialismohistoriabonar
 
Trabajo historia Antonio
Trabajo historia AntonioTrabajo historia Antonio
Trabajo historia AntonioJavier Bernal
 

Similar a Sistemas bismarckianos (1º bachillerato). (20)

Nacionalismo e imperialismo
Nacionalismo e imperialismoNacionalismo e imperialismo
Nacionalismo e imperialismo
 
Grandespotencias
GrandespotenciasGrandespotencias
Grandespotencias
 
Grandes potecias xix
Grandes potecias xixGrandes potecias xix
Grandes potecias xix
 
Pgm aumentada
Pgm aumentadaPgm aumentada
Pgm aumentada
 
La crisis de los imperios, la paz armada
La crisis de los imperios, la paz armadaLa crisis de los imperios, la paz armada
La crisis de los imperios, la paz armada
 
La alemania bismarckiana
La alemania bismarckianaLa alemania bismarckiana
La alemania bismarckiana
 
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNED
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNEDTema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNED
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNED
 
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNED
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNEDTema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNED
Tema 12. Apuntes de Relaciones Internacionales UNED
 
El Frágil Orden Europeo y la Paz Armada (I medio)
El Frágil Orden Europeo y la Paz Armada (I medio)El Frágil Orden Europeo y la Paz Armada (I medio)
El Frágil Orden Europeo y la Paz Armada (I medio)
 
Grandes Potencias T5
Grandes Potencias T5Grandes Potencias T5
Grandes Potencias T5
 
Tema 4presentacion 2
Tema 4presentacion 2Tema 4presentacion 2
Tema 4presentacion 2
 
Nacionalismo, imperialismo y guerra
Nacionalismo, imperialismo y guerraNacionalismo, imperialismo y guerra
Nacionalismo, imperialismo y guerra
 
PGMparte2 Elaios
PGMparte2 ElaiosPGMparte2 Elaios
PGMparte2 Elaios
 
Tema 10. El imperio de los Austrias
Tema 10. El imperio de los AustriasTema 10. El imperio de los Austrias
Tema 10. El imperio de los Austrias
 
Unificación de alemania
Unificación de alemaniaUnificación de alemania
Unificación de alemania
 
Cronología de hechos bloque 1 huc
Cronología de hechos bloque 1 hucCronología de hechos bloque 1 huc
Cronología de hechos bloque 1 huc
 
Las Grandes Potencias
Las Grandes Potencias Las Grandes Potencias
Las Grandes Potencias
 
Primera Guerra Mundial
Primera Guerra MundialPrimera Guerra Mundial
Primera Guerra Mundial
 
Democracia e imperialismo
Democracia e imperialismoDemocracia e imperialismo
Democracia e imperialismo
 
Trabajo historia Antonio
Trabajo historia AntonioTrabajo historia Antonio
Trabajo historia Antonio
 

Más de palomaromero

Oceanía física con numeros
Oceanía física con numerosOceanía física con numeros
Oceanía física con numerospalomaromero
 
Las ciudades en la edad media (fichas) 2º ESO
Las ciudades en la edad media (fichas) 2º ESOLas ciudades en la edad media (fichas) 2º ESO
Las ciudades en la edad media (fichas) 2º ESOpalomaromero
 
Los grandes reinos peninsulares (s
Los grandes reinos peninsulares (sLos grandes reinos peninsulares (s
Los grandes reinos peninsulares (spalomaromero
 
Primeras civilizaciones urbanas del mundo antiguo. Mesopotamia y Egipto
Primeras civilizaciones urbanas del mundo antiguo. Mesopotamia y Egipto Primeras civilizaciones urbanas del mundo antiguo. Mesopotamia y Egipto
Primeras civilizaciones urbanas del mundo antiguo. Mesopotamia y Egipto palomaromero
 
Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.
Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.
Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.palomaromero
 
La sociedad medieval
La sociedad medievalLa sociedad medieval
La sociedad medievalpalomaromero
 
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESO
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESOLa fragmentación del mundo antiguo 2º ESO
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESOpalomaromero
 
Arte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESOArte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESOpalomaromero
 
Arte románico 2º ESO
Arte románico 2º ESOArte románico 2º ESO
Arte románico 2º ESOpalomaromero
 
Los orígenes de los primeros reinos peninsulares
Los orígenes de los primeros reinos peninsularesLos orígenes de los primeros reinos peninsulares
Los orígenes de los primeros reinos peninsularespalomaromero
 
CIVILIZACIÓN ROMANA.
CIVILIZACIÓN ROMANA.CIVILIZACIÓN ROMANA.
CIVILIZACIÓN ROMANA.palomaromero
 
Proyecto final plantilla creación proyecto_etwinning
Proyecto final plantilla creación proyecto_etwinningProyecto final plantilla creación proyecto_etwinning
Proyecto final plantilla creación proyecto_etwinningpalomaromero
 
Experiencia GAMIFICADORA sobre el Antiguo Egipto 1º ESO.
Experiencia GAMIFICADORA sobre el Antiguo Egipto 1º ESO.Experiencia GAMIFICADORA sobre el Antiguo Egipto 1º ESO.
Experiencia GAMIFICADORA sobre el Antiguo Egipto 1º ESO.palomaromero
 
Canción "Luces para la ciudadanía global".
Canción "Luces para la ciudadanía global".Canción "Luces para la ciudadanía global".
Canción "Luces para la ciudadanía global".palomaromero
 
15. Descolonización de Asia, África e iberoamérica (hasta la actualidad)
15.  Descolonización de Asia, África e iberoamérica (hasta la actualidad)15.  Descolonización de Asia, África e iberoamérica (hasta la actualidad)
15. Descolonización de Asia, África e iberoamérica (hasta la actualidad)palomaromero
 
1. Comentar una obra de arte ESQUEMAS A SEGUIR (2º bachillerato).
1.  Comentar una obra de arte ESQUEMAS A SEGUIR (2º bachillerato).1.  Comentar una obra de arte ESQUEMAS A SEGUIR (2º bachillerato).
1. Comentar una obra de arte ESQUEMAS A SEGUIR (2º bachillerato).palomaromero
 

Más de palomaromero (20)

Oceanía física con numeros
Oceanía física con numerosOceanía física con numeros
Oceanía física con numeros
 
Las ciudades en la edad media (fichas) 2º ESO
Las ciudades en la edad media (fichas) 2º ESOLas ciudades en la edad media (fichas) 2º ESO
Las ciudades en la edad media (fichas) 2º ESO
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Los grandes reinos peninsulares (s
Los grandes reinos peninsulares (sLos grandes reinos peninsulares (s
Los grandes reinos peninsulares (s
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
Primeras civilizaciones urbanas del mundo antiguo. Mesopotamia y Egipto
Primeras civilizaciones urbanas del mundo antiguo. Mesopotamia y Egipto Primeras civilizaciones urbanas del mundo antiguo. Mesopotamia y Egipto
Primeras civilizaciones urbanas del mundo antiguo. Mesopotamia y Egipto
 
Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.
Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.
Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.
 
La sociedad medieval
La sociedad medievalLa sociedad medieval
La sociedad medieval
 
El Islam 2º ESO
El Islam 2º ESOEl Islam 2º ESO
El Islam 2º ESO
 
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESO
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESOLa fragmentación del mundo antiguo 2º ESO
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESO
 
Arte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESOArte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESO
 
Arte románico 2º ESO
Arte románico 2º ESOArte románico 2º ESO
Arte románico 2º ESO
 
Los orígenes de los primeros reinos peninsulares
Los orígenes de los primeros reinos peninsularesLos orígenes de los primeros reinos peninsulares
Los orígenes de los primeros reinos peninsulares
 
CIVILIZACIÓN ROMANA.
CIVILIZACIÓN ROMANA.CIVILIZACIÓN ROMANA.
CIVILIZACIÓN ROMANA.
 
Proyecto final plantilla creación proyecto_etwinning
Proyecto final plantilla creación proyecto_etwinningProyecto final plantilla creación proyecto_etwinning
Proyecto final plantilla creación proyecto_etwinning
 
Experiencia GAMIFICADORA sobre el Antiguo Egipto 1º ESO.
Experiencia GAMIFICADORA sobre el Antiguo Egipto 1º ESO.Experiencia GAMIFICADORA sobre el Antiguo Egipto 1º ESO.
Experiencia GAMIFICADORA sobre el Antiguo Egipto 1º ESO.
 
Canción "Luces para la ciudadanía global".
Canción "Luces para la ciudadanía global".Canción "Luces para la ciudadanía global".
Canción "Luces para la ciudadanía global".
 
15. Descolonización de Asia, África e iberoamérica (hasta la actualidad)
15.  Descolonización de Asia, África e iberoamérica (hasta la actualidad)15.  Descolonización de Asia, África e iberoamérica (hasta la actualidad)
15. Descolonización de Asia, África e iberoamérica (hasta la actualidad)
 
Mundo romano
Mundo romanoMundo romano
Mundo romano
 
1. Comentar una obra de arte ESQUEMAS A SEGUIR (2º bachillerato).
1.  Comentar una obra de arte ESQUEMAS A SEGUIR (2º bachillerato).1.  Comentar una obra de arte ESQUEMAS A SEGUIR (2º bachillerato).
1. Comentar una obra de arte ESQUEMAS A SEGUIR (2º bachillerato).
 

Último

Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 

Último (20)

Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 

Sistemas bismarckianos (1º bachillerato).

  • 1. EUROPA, FIN DE s. XIX
  • 2. EUROPA, FIN DE s. XIX GRAN BRETAÑA: 1837 - 1901: reinado de Victoria = Expansión y prosperidad. - Ampliación del sufragio masculino 1884-851 (aún no universal). - Parlamento: whigs (liberales) y tories (conservadores). William GLADSTONE Benjamin DISRAELI Reconocieron sindicatos Regularon trabajo de Problema irlandés Escrutinio secreto mujeres y niños Irlanda N, desde s.XVIII, Enseñanza primaria pertenecía a Gr. Bretaña, pero irlandeses son católicos. Crece protesta contra británicos, tanto políticamente como en nº de atentados.
  • 3. FRANCIA: Fin del II Imperio, principio de III República. Tuvo que asumir el coste de la pérdida de Alsacia y Lorena y de la guerra. Cambios: separación entre el Estado y la Iglesia => Escuela laica obligatoriedad de la enseñanza primaria ley del divorcio leyes de regulación de libertades políticas y de sindicatos Jules FERRY, impulsó el imperialismo colonial Francés. Sostenía que Francia tenía una misión civilizadora en el mundo. Afirmó que las razas su- periores tenían un dere- cho con respecto a las ra- zas inferiores porque exis- tía un deber para con ellas; que las razas superiores te- nían el deber de civilizar a las razas inferiores George CLEMENCEAU (partido radical de izq). Política más social y Anticlerical. Reducción de jornadal laboral (¡8 h!), regula- ción de accidentes y de pensiones.
  • 4. ALEMANIA: II Reich, con Guillermo I y Otto von Bismarck. Prusia predomina sobre los demás Estados. Aristócrata y terrateniente prusiano Muy conservador, enemigo del movimiento obrero Creó un gran ejército nacional Proporcionó unidad jurídica (código civil común) y unidad económica (aduanera, monetaria, ferrocarril, correos) Combina estructura federal con tendencias unificadoras (1870). Políticamente no es sistema muy democrático: aunque existe Parlamento y hay elecciones… * cuentan mucho los votos y las opiniones de los terratenientes conservadores * el canciller sólo rinde cuentas al emperador y no al parlamento * el Parlamento no tenía herramientas para controlar al gobierno. (aunque poco a poco va a ir consiguiendo más diputados liberales que conservadores). 1890 - Guillermo II cesó a Bismarck (veía en él un obstáculo al avance de Alemania).
  • 5. AUSTRIA - HUNGRIA: Gobernado por Habsburgo. Monarquía muy autoritaria. Gobierno dual. Francisco José I (1848 – 1916) Mosaico de etnias, culturas, religiones… => Numerosos problemas de nacionalismo separatista. Busca expandirse a costa del Imperio Turco.
  • 6. Árbitro de la política internacional 1870 -1880. Objetivos: * Mantener la hegemonía de Alemania. * Aislar a FR. (y evitar su revancha tras perder Alsacia y Lorena) * Mantener buenas relaciones con G. Bretaña, sin interferir en su gran imperio colonial. Necesita poner en práctica una hábil y complica- da labor diplomática (¡incluso secreta!).
  • 7.
  • 8. En 1873 se convierte en la Liga de los Tres Emperadores Preserva la solidez del principio monárquico.
  • 9.
  • 10. 1er. Sistema Bismarckiano Tiene graves problemas: BALCANES Rivalidad entre A-H y RU por expandirse por el Mediterráneo a costa del Imp. Turco (muy decadente). 1878: RU declara guerra al Imp. Turco y le obliga a firmar el Tratado de S. Stefano => Se rompe el frágil equilibrio entre A-H y RU. Bismarck tiene que intervenir para apoyar a A-H, que se sitúa al mismo nivel que RU (que pierde lo conseguido con Tratado S. Stefano, Besarabia y otros territorios del Imperio Turco). La Liga de los Tres Emperadores ha muerto.
  • 11. Renovación de Entente de los Tres Emperadores Objetivos: - Mantener he- gemonía de Alem. - Aislar a FR _ Buenas relaciones con G.Bretaña. 1879 – Tratado secreto con A-H (Doble Alianza) frente a RU. 1881 – Bismarck convenció a A-H para aproximarse a RU => Entente de los Tres Emperado- res: - 3 años de duración - Compromiso de neutralidad en caso de ataque de otra potencia ajena. Doble Alianza: Alemania + Austria-Hungría (acuerdo secreto) 1879 1882 – Triple Alianza entre Alemania, Italia y Austria-Hungría. (a pesar de las pésimas rela- ciones entre éstas dos por la unificación italiana). Italia, que también está a mal con FR por su expan- sión por N. África, consi- gue el apoyo de Alemania para sus aspiraciones nor- africanas y balcánicas an- te un posible reparto del Imp. Turco).
  • 12. A Refuerzo del anterior Se mantiene la TRIPLE ALIANZA entre Alemania, Austria-Hungría e Italia (reno vada en 1887). Además Italia y R.Unido firman Acuerdo Mediterráneos para frenar el avance fr. por el N de África.
  • 13.
  • 14. RESULTADOS DE LOS SISTEMAS BISMARCKIANOS • Permitieron mantener la paz en Europa a costa del aislamiento de FR. • Basados en el claro abuso de la diplomacia secreta y en la habilidad de Bismarck. • Cuando Bismarck cae, estos sistemas se vienen abajo y afloran todas las tensiones acumuladas.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Política de expansionismo de Alemania a finales del s. XIX con Guillermo II. Es una estrategia armamen- tística más agresiva, por lo que se la considera respon- sable de las crisis diplomát- icas que precedieron a la I GM. Pretendía encontrar un lugar en el espacio europeísta para Alemania proporcional a su creciente poder industrial, creando un imperio colonial que pudiera rivalizar con el de otras potencias. Creación de la Marina Imperia una flota que rivalizó con la de R. Unido. Esto condujo a una carrera en el desarrollo naval entre ambas potencias. A pesar de ser antiguos rivales en sus ambiciones imperialista FR, R. Unido y RU se aliaron co tra el poder naval alemán.De esta manera, se creó… * la Triple Entente: Francia, Rusia y el Reino Unido * la Triple Alianza: Alemania, el Imperio Austrohúngaro e Italia.
  • 19. Francia, Rusia y el Reino Unido llegan a acuerdos entre ellos.Ante esta situación…
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.