Explicación sobre las teorías de la motivación

1. Teorías de la motivación
Desarrollo Humano
Escuela del Nivel Medio Superior de León
INTEGRANTES:
Verónica Durán Frausto
María Guadalupe Oliva Zapien
Karla Paola Gaona Delgado
Nohemí Aránzazu Frausto Velázquez
Nallely Romero Martínez
Sury Sadai Hernández Camargo

2. Definición sobre motivación
La motivación se puede definir como la fuerza que hay en una
persona, para
satisfacer una necesidad, lo que lo empuja a realizar esa acción; se
contribuye
de una activación interna que además dirige y mantiene la conducta.

3. Tipos de motivación
Intrínseca
Cuando la persona fija su interés por el estudio o trabajo, demostrando siempre
superación y personalidad en la consecución de sus fines, sus aspiraciones y sus
metas. Definida por el hecho de realizar una actividad por el placer y la satisfacción
que uno experimenta mientras aprende, explora o trata de entender algo nuevo.
Aquí se relacionan varios constructos tales como la exploración, la curiosidad, los
objetivos de aprendizaje, la intelectualidad intrínseca y, finalmente, para aprender.

4. Extrínseca
Proviene de exterior. Es el tipo de motivación que nos lleva a hacer algo que no
queremos pero
sabemos que al final habrá una recompensa. Pertenece a una amplia variedad de
conductas las
cuales son medios para llegar a un fin, y no el fin en sí mismas.
Hay tres tipos:
 Regulación externa: La conducta es regulada a través de medios externos tales
como premios y castigos.
 Regulación introyectada: El individuo comienza a internalizar las razones para sus
acciones pero esta internalización no es verdaderamente auto determinada, puesto
que está limitada a la internalización de pasadas contingencias externas.
 Identificación: Es la medida en que la
conducta es juzgada importante para el
individuo, especialmente lo que percibe
como escogido por él mismo, entonces
la internalización de motivos extrínsecos
se regula a través de identificación.

5. Algunas teorías sobre la motivación
El Hedonismo
Es la tendencia que consiste en
considerar que el placer es un bien.
En esa época, era muy frecuente que
el placer se entendiera sólo por el
placer corporal, sin necesidad de
indicarlo expresamente.
Ha habido muchas formas de
hedonismo. El hedonismo más radical
sostiene que todos los placeres
deben ser satisfechos sin que se les
ponga ninguna restricción, mientras
que el hedonismo moderado afirma
que la actividad de placeres debe ser
moderada, para que así aumente el
placer.

6. La jerarquía de
necesidades de
Maslow
El gráfico de Maslow
representa distintos niveles de
necesidades en forma
piramidal, abajo las básicas y
las superiores o racionales
arriba.
La movilidad a cada categoría
se da según el grado de
satisfacción de la persona,
sólo sí la necesidad inferior le
es contemplada podrá acceder
a nuevas y superiores
autorrealizaciones. Así
muestra el ascenso desde
requerimientos básicos, como
la alimentación y la vestimenta;
sucesivamente a las
superiores, como seguridad,
compañerismo y
reconocimiento.

7. El factor dual de
Herzberg
Determina que el bienestar tiene
relación con la estimulación personal,
el reconocimiento, los logros, y la
autorrealización (Factores
Motivadores). Mientras que lo
contrario le es atribuido al entorno
donde la persona realiza sus tareas,
las relaciones personales, las
condiciones de trabajo, y la política
de la organización (Factores
Higiénicos).
De estos dos grupos posteriormente
se elaboró el concepto de job
enrichment (enriquecimiento del
trabajo), que son indicaciones para
evitar la monotonía incrementado la
responsabilidades y la valoración de
las personas. La autonomía, la
retroalimentación, y el ambiente de
trabajo, son los puntos principales.

8. Los tres factores de
MacClelland
David McClelland sostiene que las
personas tienen tres características
que indican el factor de motivación
de cada una: Logro, Poder,
Afiliación.
Primero están aquellos en que el
impulso de obtener éxito es
constante y la estimulación la
alcanzan desarrollando actividades
que aspiren a la excelencia, de
aparente importancia, y siempre
esperan una devolución por su
trabajo. Luego, le siguen los
individuos que buscan influir en su
entorno y que aspiran al
reconocimiento y la valoración de su
grupo de trabajo. Por último, se
ubican los que la motivación la
consiguen en las relaciones
interpersonales, habituados al
trabajo en grupo.

9. •
Sigmund Freud
.
Considerado “el padre del
psicoanálisis”, relaciona distintas
etapas de la orientación motivadora
con las etapas del desarrollo
humano.
Según la Teoría Psicoanalítica las
tendencias primarias son el sexo y la
agresión. El desenvolvimiento de la
conducta sexual sigue un modelo
evolutivo que supone diversas
elecciones de objeto hasta que se
logra un efecto sexual maduro.
El modelo de la motivación adoptado
por Freud es un modelo hedonístico
de tensión-reducción, que implica
que la meta principal de todo
individuo es la obtención del placer
por medio de la reducción o extinción
de la tensión que producen las
necesidades fisiológicas.

10. Teorías del impulso
Woodworth: El impulso es
entendido como la fuerza interna
que tiende a mantener un
equilibrio homeostático.
Hull: La motivación es la
iniciación de pautas de conducta
aprendidas o habituales. Las
conductas motivadas tienden a
reducir las necesidades del
organismo.
Esta teoría funciona mejor para
explicar necesidades primarias
de satisfacción inmediata pero
descuida el amplio campo de
necesidades humanas.

11. Thomas Hobbes
Concepción de la naturaleza
humana como completamente
egoísta. Él describe a las personas
como siendo por naturaleza
enteramente egoístas o
desprovistas de auténticos
sentimientos de simpatía,
benevolencia o sociabilidad. Cada
individuo está preocupado
exclusivamente en la gratificación
de sus deseos personales, y la
medida de la propia felicidad es el
éxito alcanzado en mantener un
flujo continuo de gratificaciones.
Hobbes llama poder al medio para
alcanzar el objeto del deseo.
Sostiene que en un estado natural,
los individuos son aproximadamente
iguales en sus poderes físicos y
mentales.

12. Teorías basadas en el
instinto: William
McDougall
William McDougall definió en
1908 instinto como una tendencia
innata que siente el organismo a
notar preferentemente ciertos
objetos por encima de otros,
experimentando determinadas
reacciones emocionales ante
aquellos y actuando en relación a
los mismos. El instinto viene a ser
un elemento dinamizador de la
conducta a la vez que se
constituiría como un elemento
regulador de la misma. Este
concepto fue sustituido por el de
“drive” ( impulso ) gracias a
Woodworth que es muy utilizado
aún por algunos autores como
Lorenz y Tinbergen en sus
estudios sobre psicología animal.

14. Estrategia de acción John W. Trinson
FILOSOFÍ FISIOLOGÍA
Exterior
A
3 Necesidades:
Interior
Teorías: Logro
fundamenta Poder
Afiliación
Elementos
Extrínseca
Tipos:
Inicia IV a.C
Intrínseca
Atomistas: Demócrito Hedonistas: Epicuro
Satisfacción Necesidad
Búsqueda del
placer, supresión
Homeostasis Ciclo Motivacional Estímulo
del dolor
Comportamiento
Edo. de tensión

15. Descartes: Animales
autómatas Sigmund Freud: dos
Fuerza: interna, fuerzas: Eros y
externa – movilidad Thanatos
Brucke: Principio de la física y química William Mc Dougall:
podrá determinar el comportamiento trata de explicarlo
humano mediante los
Charles Darwin: Las especies pueden instintos de la
desarrollarse a partir de otras especies conducta humana
mediante la adaptación en la cual es
esencial la motivación
Claud Bernad: Esta nos habla sobre la
regulación homeostática del