Este documento resume los principios fundamentales de la educación popular propuesta por Paulo Freire. Enfatiza que la educación debe partir del contexto cultural y nivel de los educandos, y que tanto educadores como educandos se educan mutuamente a través del diálogo. También destaca la importancia de que los educadores sean éticos y respeten los límites de los educandos, así como la necesidad de coherencia aunque se reconozcan las limitaciones.

1. Presentación de Osores Silvina Paola

3.  Enseñar implica aprender.
 La práctica educativa es SIEMPRE una teoría del
conocimiento.
 El educador necesita del educando, asi como el
educando necesita del educador, ambos se educan.

5. http://colectivopaulofreire.wordpress.com/category/materiales-para-compartir/para-la-reflexion/

6.  Hay que saber partir del nivel donde el educando
está.
 Su nivel cultural, ideológico y político.
 Por eso el educador tiene que ser ético, tiene que
respetar los límites de la persona.
 El punto de partida de la educación está en el
contexto cultural, ideológico, político, social de los
educandos.

8.  Lo imposible es la falta de coherencia, aún
reconociendo la imposibilidad de una coherencia
absoluta.
 El tolerante no renuncia a su sueño por el que
lucha intransigentemente, pero respeta al que
tiene un sueño distinto al de él.

10. http://revistawireless.wordpress.com/2010/04/22/educacion-popular/

11.  La educación sólo gana fuerza cuando se
reconoce flaca y se entrega a la labor de
clarificación de las conciencias.
 Durante el proceso el educador debe ir poco a
poco mostrando las consecuencias del
conocimiento del mundo.
 La ideología dominante siempre involucra
metodologías bancarias.

12.  La transformación del mundo esta hecha para que
se tenga poder y libertad.
 La transformación del mundo pasa también por
esa aprehensión conscientemente crítica del
mundo.
 Yo me reconozco condicionado y entonces peleo
contra las fuerzas que me condicionan.

13. GRACIAS POR SEGUIR SOÑANDO…