Animación Digital UNCH

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE ARTES
Especialización Diseño Gráfico
SÍLABO DE LA CÁTEDRA DE:
Animación Digital
Docente: Paolo Arévalo Ortiz
Periodo Lectivo: Septiembre 2013 - Febrero 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Escuela de Diseño Gráfico
Docente: Paolo Arévalo Ortiz 2
I. EL SÍLABO
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
La asignatura de Animación Digital, está orientada a contribuir en la formación del
profesional en diseño gráfico, su competencia esencial es el manejo del
movimiento, con el que se da vida a personajes, objetos y escenarios. Con dominio
de las técnicas de animación tradicional, tales como el dibujo, la animación 2D y
el stop-motion, lo que nos permite brindar conocimientos fundamentales para
posteriormente desarrollar la animación de personajes complejos.
PRERREQUISITOS
3.03-CP-COGRA.2
CORREQUISITOS
Esta asignatura no tiene correquisitos
OBJETIVOS DEL CURSO
• Aprender los fundamentos y principios de animación para crear movimientos
convincentes en personajes, 2d simples para luego ser aplicados sobre personajes
complejos.
• Manejar las diferentes herramientas de animación 2D para la creación profesional
de productos, dominando los aspectos teóricos como prácticos que impulsarán su
carrera en el mundo laboral.
• Proporcionar bases firmes para desarrollar el arte de la animación, de tal manera
que el estudiante pueda integrarse fácilmente a la forma de trabajo de un estudio
de animacion.
• Adaptarse en un corto período de tiempo para poder animar utilizando cualquier
herramienta software 2D.
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Ciencias de la Educación Humanas y
Tecnologías.
NOMBRE DE LA CARRERA: Diseño Gráfico
SEMESTRE: Cuarto
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Animación Digital
CÓDIGO DE LA MATERIA: 4.03-CP-ANDIG
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 4

UNIDAD 1 (FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE EN LA ANIMACION DIGITAL)
CONTENIDOS – TEMAS
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANA
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de
hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
- Introducción al
módulo, orientación
y objetivos generales,
FUNDAMENTOS DE LA
ANIMACIÓN DIGITAL
(Gestión de Proyectos de
animación Digital)
- La animación por
ordenador
- Definición
- Historia
- Fundamentos
- Proceso de la
Animación
NARRATIVA Y LENGUAJE
AUDIOVISUAL
- Elementos dramáticos
(Situación, Conflicto,
Personaje, Acción, etc)
- Morfología narrativa
- Escenas
- Tipología de secuencias
Horas:
24
Semanas
1/6
Analiza y debate la
perspectiva histórica
del mundo de la
animación, tanto
tradicional, como
digital.
Conocer los
elementos y la
metodología de
trabajos principales
de los distintos roles
que se dan en un
proyecto de
animación.
Conocer los
diferentes roles que
están presentes en
los proyectos de
Animación Digital y
tener capacidad
para planificar
proyectos de
animación digital .
Trabajos en donde
analice, diferencie,
clasifique las diferentes
técnicas de animación
digital.
Trabajos con recursos
dramáticos, así como
a leer e interpretar
narraciones. Todo esto
será especialmente útil
al alumno a la hora de
programar una
secuencia o un
proyecto de
animación.
CLASES PRÁCTICAS
- Creación de un guión
- Storyboard
Horas:
12
Semanas
5/6
Interpretar y
elaborar guiones
para animación
digital.
Conocer los
recursos técnicos
que facilitan la
realización de
Storyboards.
Guion de animación
que se ejecutara en las
unidades posteriores.
Bocetos y Storyboards
para la posterior
utilización en los
programas de
animación.

TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
Analizar La industria de la Animación vs la Industria
Publicitaria

UNIDAD 2 (DISEÑO DE PERSONAJES PARA LA ANIMACION DIGITAL)
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANA
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de
hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES PRÁCTICAS
STOPMOTION
- Orígenes y
generalidades
- Tipos de Stop-motion
- Procesos del
Stopmotion
DIGITAL PAINTING Y
APLICACIÓN EN LA
ANIMACION DIGITAL
- Herramienta de
dibujo vectorial
- Gestión flujo de
trabajo
- Pinceles
- Elaboración imagen
con perspectivas
- Dibujo con
perspectiva
- Adaptación
automática de los
vectores
- Herramientas de
perspectiva
- Herramienta de
retoque fotográfico
- Retoque avanzado
- Técnica de pintura
- Creación de texturas
- Imágenes Dinámicas
- Máscaras
Horas:
24
Semanas
7/10
Aplicar la técnica
de stop-motion
para aparentar el
movimiento de
objetos estáticos
capturando
fotografías.
Conocer y manejar
las herramientas de
retoque fotográfico.
Conocer y manejar
herramientas
relacionadas con el
dibujo vectorial.
Aplicar las
herramientas de
diseño vectorial
para la creación de
personajes.
Animación digital en
stop-motion utilizando
la técnica Claymation.
Diseño y creación de
personajes para la
producción de la
animación, aplicando
herramientas
vectoriales y retoque
fotográfico.
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN

UNIDAD 3 (ANIMACION DIGITAL 2D)
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANA
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de
hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES PRÁCTICAS
INTERFAZ SOFTWARE DE
ANIMACION
- Introducción
- Entorno de Flash
- Menús
- Herramientas
- Línea de tiempo
- Área de trabajo y
escenario
- Herramientas
ANIMACIÓN
- Textos y textos
artísticos
- Símbolos
- Instancias
- Biblioteca
- Importación de
recursos
- Técnicas de
animación
- Fotogramas y tipos
de animación
- Generación de
animaciones
- Publicación de la
animación (película)
- Animaciones
interpoladas
- Acciones e
interactividad
- Lenguaje Action
Scrip
Horas:
60
Semanas
11/20
Manejar el interfaz
del Software de
animación Flash,
teniendo en
cuenta el uso
adecuado de sus
herramientas y
ventanas de
acciones para la
adecuada
realización de las
animaciones.
Conocer el
funcionamiento de
las herramientas de
animación de 2D
explicadas.
Conocer como
interactúan las
herramientas dibujo y
animación para
facilitar los procesos.
Conocer la
metodología de
trabajo en capas en
animación 2D.
Conocer los distintas
metodologías de
animación 2D y el
uso de las líneas de
tiempo.
Ejercicios Prácticos,
mediante el uso de
cada una de las
herramientas del
software.
Realización, montaje y
producción del
proyecto de
animación.

METODOLOGÍA
Método Expositivo – Lección Magistral. – Aprendizaje basado en problemas.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Clases Prácticas. - Proyecto.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
INTERPRETA
DISEÑA
DEMUESTRA
ARGUMENTA
Manejar las
diferentes
herramientas
de animación
2D para la
creación
profesional de
proyectos de
animación,
dominando los
aspectos
teóricos como
prácticos que
impulsarán su
carrera en el
mundo laboral.
Fundamentos    Encuesta
Cuestionario
en Saberes
20%
Espacios,
Animaciones,
Flujo de Trabajo
 •  Test
Prueba
Objetiva
10%
Bocetos –
Storyboard
  Test Ensayo 10%
Utilización de
software
   Proyecto
Evaluación
Actitudes
25%
Ejercicios
Prácticos
Animación
    Proyecto
Registro
Anecdótico
35%

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
• Formar capacidad crítica y emprendedora, talento artístico, bases
sólidas de diseño bidimensional, que le permite generar una
comunicación funcional que informe, persuada y nutra culturalmente
a la Sociedad.
• Dar al estudiante una educación creativa y crítica; proveerlos de
recursos, contactos y oportunidades para desarrollar producciones de
animación emprendedoras, y aportar a la sociedad ecuatoriana a
través de sus creaciones.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
- El proceso de aprendizaje continúa al explorar la forma de contar
historias, de crear guiones para sus animaciones y de describir
gráficamente sus historias animadas a través de un storyboard.
- Los conceptos desarrollados en esta asignatura permiten al alumno
conocer y formar el mapa mental acerca de la relación existente
entre el resto de asignaturas, así como obtener una perspectiva
histórica del mundo de la animación
- Además el uso correcto de los programas de diseño para la
producción de animaciones digitales.
METODOLOGIA
- El sistema de impartición descansa en una metodología centrada en
la realización de ejercicios prácticos de complejidad creciente,
planteados como problemas de producción real en los que los
alumnos habrán de aprender a encontrar las soluciones más
eficientes y a considerar la interrelación entre las diferentes facetas
del proceso, sean estas artísticas, técnicas u organizativas.
- Dichos ejercicios serán hilvanados en un cronograma coherente con
el objetivo fundamental del curso, el desarrollo de un proyecto de
animación digital que aúne los conocimientos adquiridos en sus
etapas de preproducción, producción y postproducción.

EVALUACION
- El curso usa un sistema de evaluación continua, valorando la
participación en clase y la actitud frente a los retos.
- Se realiza un seguimiento personalizado de la evolución del alumno a
través de la práctica demostrativa y del cumplimiento de objetivos,
permitiendo la propia experiencia del alumno, buscando el desarrollo
integral dentro del grupo y respetando los intereses, ritmos y nivel de
desarrollo de cada uno.
- Las clases articuladas a partir de un eje teórico expuesto por el
profesor, crearán una relación dinámica y participativa.
- Las clases se presentan de forma operativa con corrección de los
distintos ejercicios planteados en cada clase. Estos ejercicios serán
parte de una evaluación que también establecerá un examen
práctico para cada una de las unidades que integran el contenido
de la asignatura.
- La calificación final será derivada del proyecto en un 40 por ciento y
de los ejercicios del curso en el 60 por ciento Restante
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO
• Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con
retraso.
• La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g.
Sanciones (b) de la LOES
• Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art.
86 de la LOES
• En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores
consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a
valorar con cero el respectivo trabajo.
• No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista,
salvo justificación debidamente aprobada.

BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
• THE ANIMATORS SURVIVAL KITS / Manual de Metodos, Principios y Formulas
/ RICHARD WILLIAMS / 2010
• GARDNER JEFF / ANIMATION PROCESS / 2011
• WELLS PAUL / FUNDAMENTOS DE LA ANIMACION / parragón Ediciones,
Barcelona 2007
• MEDIA ACTIVE / MANUAL DE FLASH CS5
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
• MIKE CRAWFORD / DOMINA LAS TECNICAS DE PHOTOSHOP / 2008
LECTURAS RECOMENDADAS
• http://www.siggraph.org/education/materials/HyperGraph/animation/character
_animation/principles/prin_trad_anim.htm
• http://www.3dyanimacion.com
RESPONSABLE DE LA
ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
Paolo Arévalo Ortiz
FECHA: Septiembre 2013

TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada
por el profesor junto con el silabo). Este documento es exigido por el
CEAACES.
RESULTADOS O
LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
Analiza la
perspectiva histórica
del mundo de la
animación, tanto
tradicional, como
digital
M Identificar procesos
de animación digital
y tradicional,.
Conoce y maneja las
herramientas de
retoque fotográfico y
las relacionadas al
dibujo vectorial para
la creación de
personajes.
A Desarrollo y creación
de personajes que se
animaran en la
etapa de
producción de la
animación.
Interpreta y elabora
guiones para
animación digital,
además de utilizar
recursos técnicos
que facilitan la
realización de
Storyboards.
A Elaborar la historia
de la animación a
producirse, utilizando
los criterios
adecuados de la
narrativa y lenguaje
audiovisual.
Conoce los
diferentes roles que
están presentes en
los proyectos de
Animación Digital y
tiene la capacidad
para planificar
proyectos de
animación digital .
A Interpretar la
narrativa audiovisual.
Todo esto será
especialmente útil a
la hora de
programar una
secuencia o un
proyecto de
animación.
Maneja el interfaz
del Software de
animación Flash,
teniendo en
cuenta el uso
adecuado de sus
herramientas.
A Realización, montaje
y producción del
proyecto de
animación utilizando
software de
animación digital

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