SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  38
Télécharger pour lire hors ligne
Ο    Χάρης     Β.     Μικελόπουλος
γεννήθηκε το 1973 στον Πύργο
Ηλείας όπου και µεγάλωσε. Η
ζωγραφική, το σχέδιο, οι εικόνες,
τον οδήγησαν στο να σπουδάσει
στο Αkto Αrt&Design College
στην Αθήνα, Αρχιτεκτονική και
  ιακόσµηση            Εσωτερικών-
Εξωτερικών Χώρων. Μετά τις
σπουδές του, επέστρεψε στον
Πύργο     όπου      ξεκίνησε    να
εργάζεται ως διακοσµητής µε
δικό του γραφείο. Γνωρίζει
Αγγλικά από ανάγκη, όπως ο ίδιος
δηλώνει,    και      Ιταλικά   από
ευχαρίστηση.      Η    πρώτη   του
απόπειρα στη συγγραφή µιας
παιδικής ιστορίας, αισθάνεται
πως είναι ίσως όπως και το
ξεκίνηµα ενός µικρού παιδιού. Τα
πρώτα βήµατα. Οι εικόνες, η
φαντασία, οι σκέψεις έρχονται
πια    ως    λέξεις       για   να
αποτυπωθούν στο χαρτί.
ΧΑΡΗΣ Β. ΜΙΚΕΛΟΠΟΥΛΟΣ




 ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ
ΕΙΝΑΙ ΜΠΑΑΜΠΟΥΡ
Χάρης Β. Μικελόπουλος, Το όνοµά µου είναι Μπααµπούρ
ISBN: 978-618-5040-03-1
Μάρτιος 2013


Σύνθεση εξωφύλλου-Εικονογράφηση:
Χάρης Β. Μικελόπουλος
harisvmikelo@yahoo.gr

Επιµέλεια, ιορθώσεις:
Κωνσταντίνα Χαρλαβάνη
k.charlavani@gmail.com

Σελιδοποίηση:
Ηρακλής Λαµπαδαρίου
http://www.facebook.com/iraklis.lampadariou



Εκδόσεις Σαΐτα
Αθανασίου ιάκου 42, 652 01, Καβάλα
Τ.: 2510 831856
Κ.: 6977 070729
e-mail: info@saitapublications.gr
website: www.saitapublications.gr

Σηµείωση: Η γραµµατοσειρά που χρησιµοποιήσαµε είναι προσφορά του Aka-acid
(www.aka-acid.com).




                                                 Άδεια Creative Commons
                                            Αναφορά ηµιουργού – Μη Εµπορική
                                                         χρήση
                                              Όχι Παράγωγα έργα 3.0 Ελλάδα

Με τη σύµφωνη γνώµη του συγγραφέα και του εκδότη, επιτρέπεται σε
οποιονδήποτε αναγνώστη η αναπαραγωγή του έργου (ολική, µερική ή περιληπτική,
µε οποιονδήποτε τρόπο, µηχανικό, ηλεκτρονικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο), η
διανοµή και η παρουσίαση στο κοινό υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις: αναφορά
της πηγής προέλευσης, µη εµπορική χρήση του έργου. Επίσης, δεν µπορείτε να
αλλοιώσετε, να τροποποιήσετε ή να δηµιουργήσετε πάνω στο έργο αυτό.
Αναλυτικές πληροφορίες για τη συγκεκριµένη άδεια cc, διαβάστε στην ηλεκτρονική
διεύθυνση:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/
Ο Μπααµπούρ γεννήθηκε σε ένα µικρό χωριό,           έρθουν από τον ουρανό οι βροχές. Να µεγαλώσει
κάπου τρεις ώρες µακριά από την Καµπούλ,                το σιτάρι και για µια ακόµη χρονιά να γίνει
πρωτεύουσα     του   Αφγανιστάν.     Μια   χώρα   µε    χρυσάφι στα χέρια του φτωχού Αζάρ.
πλούσια ιστορία χιλιάδων χρόνων, όµως φτωχή στα               Μα τούτη τη χρονιά οι βροχές δεν ήρθαν, κι η
µάτια των σύγχρονων κατοίκων της. Μια χώρα              σοδειά καταστράφηκε. Ο Αζάρ µαζί µε τη γυναίκα
σταυροδρόµι    στο   πέρασµα     των   αιώνων,    µε    του, την Ντελµπάρ, δεν είχαν τίποτα στα χέρια
ιστορική και οικονοµική σηµασία, µα σήµερα              τους για να ζήσουν, εκτός από λίγες κατσίκες και
βασανισµένη από εισβολές ξένων και εµφύλιους            µερικές κότες στο µικρό τους πέτρινο σπίτι. Το ίδιο
πολέµους.                                               δράµα ζούσαν χιλιάδες σαν τον Αζάρ και την
    Ψηλά,     αγέρωχα   βουνά,     κατάλευκα      τον   Ντελµπάρ.
περισσότερο καιρό από τα χιόνια, ποτάµια και                  Ο   καιρός   περνούσε   και       τα   πράγµατα
εκτάσεις    απέραντες    που   δεν     µπορούν    να    δυσκόλευαν όλο και πιο πολύ. «Τίποτα χειρότερο
καλλιεργηθούν. Κι όσες καλλιεργούνται, κυρίως µε        από   την   πείνα»,   σκεφτόταν     ο    Αζάρ.   Βαθιά
σιτάρι, πληγώνονται από την ίδια τη φύση. Έτσι          λυπηµένος, δεν έλεγε κουβέντα για πολλές µέρες.
είδε κι ο πατέρας του Μπααµπούρ, ο Αζάρ, τη             Προσπαθούσε να βρει έναν τρόπο να βοηθήσει
σοδειά του να καταστρέφεται µέσα σε λίγο καιρό          την οικογένειά του. Μα τίποτα δε φαινόταν να τον
από την ξηρασία. Καθώς ο βαρύς χειµώνας έδωσε           βγάζει από το αδιέξοδο. Ρωτώντας και ψάχνοντας,
τη θέση του στην άνοιξη, και τα χιόνια άρχισαν          έµαθε ότι µπορούσε να φύγει από το Αφγανιστάν
να γίνονται δροσερά ρυάκια σαν πνοή ζωής µέσα           για άλλα µέρη, πιο πλούσια. Κι έκανε τα πάντα για
στα σκληροτράχηλα εδάφη, η σπορά περίµενε να            να βρει χρήµατα για την οικογένειά του, που, µαζί
µε συγχωριανούς και αγρότες από άλλα χωριά, θα        είχαν κάνει το θαύµα τους. Χιλιάδες φύλλα
έφευγε µακριά, για ένα καλύτερο αύριο.                τρεµόπαιζαν πάνω στο νερό. Κι ο Μπααµπούρ δεν
    Η Ντελµπάρ φρόντιζε τον µικρό Μπααµπούρ.          ξεκολλούσε το βλέµµα του.
 εν είχε λόγο στην απόφαση του άντρα της. Τον              Με ένα µικρό πλοίο πέρασαν τα χρυσαφένια
αγαπούσε και τον εµπιστευόταν. Μια µέρα, ο Αζάρ       φύλλα που σιγά-σιγά χάνονταν µιας κι ο ήλιος
τής είπε να µαζέψει ό,τι υπήρχε από τα λιγοστά        έδινε τη θέση του στη νύχτα. Το σκοτάδι έσβησε
τους ρούχα, κυρίως βαριά, για κρύο. Το ταξίδι για     τα πάντα, κι ο µικρός Μπααµπούρ αποκοιµήθηκε
έναν άλλο κόσµο µόλις άρχιζε.                         στην αγκαλιά της µάνας του έχοντας συντροφιά
    Σαράντα άνθρωποι, άντρες, γυναίκες και            τη µουσική που έκανε το κύµα καθώς έσκαγε
παιδιά, ξεκίνησαν έναν δρόµο δύσκολο. Έκαναν          πάνω στο µικρό ξύλινο πλοίο.
χιλιάδες χιλιόµετρα,   µέσα σε βουνά και        σε         Ξύπνησε από τη φασαρία. Άντρες µε στολές
πεδιάδες.   Πέρασαν       ποταµούς,     κινδύνεψαν,   τούς φώναζαν, χωρίς να καταλαβαίνει κανένας
αρρώστησαν, πείνασαν.                                 τίποτα.   Τους    είχαν   πιάσει    λιµενοφύλακες.
    Μετά    από   µέρες    πολλές,    έφτασαν   στη   Βρίσκονταν σε ένα νησί στην Ελλάδα. Ήταν όλοι
θάλασσα. Ο Μπααµπούρ ήταν µόλις έξι χρονών. Κι        τους παράνοµοι για το κράτος. Μα δεν µπορούσαν
ήταν η πρώτη φορά που είδε το γαλάζιο του             να τους στείλουν πίσω από τη στιγµή που είχαν
ουρανού να κινείται στα πόδια του, να αφρίζει, να     βγει στην ακτή.
κάνει σχέδια, να έχει ήχο. Η θάλασσα απλωνόταν             Ταλαιπωρηµένοι,      άυπνοι,      διψασµένοι,
µπροστά του σαν πεδιάδα, γεµάτη όχι µε δέντρα         πεινασµένοι. Με την αλµύρα να έχει κολλήσει
παρά µε χρυσαφένια φύλλα. Οι αχτίδες του ήλιου
πάνω τους, τα χείλη τους στεγνά, να αναζητούν            ξανά και ξανά, πάλευαν να κρατήσουν τον κόσµο
µια σταγόνα γλυκού νερού να τα µαλακώσει.                τους ζωντανό. Ήταν ένα παιχνίδι ζωής. Ή θα τα
    Τους πήραν τα στοιχεία και τους άφησαν               κατάφερναν ή θα έχαναν κάθε ελπίδα.
ελεύθερους. Κανονικά, µετά από λίγες µέρες, θα                   Οι κάτοικοι του νησιού είχαν δει πολλές
έπρεπε να εγκαταλείψουν τη χώρα. Μα κανείς               φορές       ανθρώπους      σε   άθλια      κατάσταση    να
τους δεν ήθελε. Έφυγαν από τα σπίτια τους για να         φτάνουν στον τόπο τους. Τους πρόσφεραν τα
ζήσουν, και δεν είχαν σκοπό να γυρίσουν πίσω όσο         απαραίτητα, λίγο ψωµί, νερό, φαγητό, µερικά
κι αν πονούσαν για τους δικούς τους, για τα              ρούχα σε όσους τα είχαν ανάγκη. Μέχρι να
φτωχικά τους.                                            φύγουν για αλλού. Πάντα όλοι έφευγαν. Ήταν η
    Στις µέρες που πέρασαν, έφυγαν όλοι σχεδόν           πρώτη φορά που κάποιοι παρέµεναν στο µικρό
από το νησί, για αλλού. Σχεδόν, γιατί κάποιοι            νησί.
έµειναν.   Ο    Αζάρ,   η   Ντελµπάρ   κι   ο   µικρός           Ο   Αζάρ    δεν    ήξερε   λέξη     ελληνικά.   Με
Μπααµπούρ ήταν ακόµα εκεί.                               νοήµατα, προσπαθούσε να συνεννοηθεί µε τους
    Ο Αζάρ µαγεύτηκε από τη θάλασσα.            εν την   ντόπιους.        Έψαχνε     δουλειά.    Αυτό   ήταν     το
είχε δει κι αυτός ποτέ στη ζωή του. Κάθε πρωί σαν        µεγαλύτερο πρόβληµά του. Είκοσι µέρες τώρα,
το µικρό παιδί, έβρεχε τα πόδια του στα κύµατα           έµεναν σε µια µικρή αποθήκη και οι γυναίκες του
που έσκαγαν στην ακτή. Έπιανε στα χέρια του την          νησιού, έφτιαχναν ένα πιάτο φαΐ και τους το
άµµο, µαζί του κι ο Μπααµπούρ. Έκαναν σχέδια,            έδιναν.
σαν να δηµιουργούσαν έναν καινούριο κόσµο που                    Πολλοί    από    τους   ντόπιους    φοβόντουσαν.
το κύµα σε δευτερόλεπτα τον διέλυε. Κι εκείνοι           Ξένοι άνθρωποι.         εν ήξεραν ούτε ποιοι είναι, ούτε
αν είναι καλοί ή κακοί. Κι αν φοβόντουσαν τον        σπιτιού, φρόντιζε και τα ζωντανά, και το µποστάνι
Αζάρ ή την Ντελµπάρ, τι να είχαν άραγε να            της µε ό,τι µπορούσε να φυτεύει για κάθε εποχή.
φοβηθούν από τον µικρό Μπααµπούρ;                         Στον Βαγγέλη έφτασε ο Αζάρ µια µέρα, εκεί
     Ο Αζάρ άρχισε να µαθαίνει κάποιες λέξεις        στη θάλασσα, καθώς εκείνος είχε µόλις γυρίσει
µέρα µε τη µέρα. Μα εκείνη που έµαθε πρώτη και       µε τη βάρκα του. Είχε πιάσει λίγα ψάρια, δεν ήταν
την έλεγε συνέχεια, ήταν η λέξη δουλειά. Και τι      καλή µέρα. Όµως, στα µάτια του Αζάρ, φαίνονταν
δουλειά να υπάρχει σε ένα µικρό νησί εκατό           τόσα πολλά, που είχε µείνει για ώρα ακίνητος και
ανθρώπων; Οι περισσότεροι ηλικιωµένοι, εκτός από     τα χάζευε. Έτσι κι αλλιώς ψάρι δεν είχε φάει ποτέ
τρεις οικογένειες. Νέοι που είχαν µείνει στον τόπο   στη ζωή του. Τα είχε δει, µα δεν τα είχε δοκιµάσει.
τους. Γιατί ήθελαν να ζήσουν εκεί µαζί µε τα              Μαζί του κρατούσε και τον Μπααµπούρ. Τα
παιδιά τους. Στη γη των πατεράδων και των            σκούρα µάτια του µικρού περιεργάζονταν τα
παππούδων τους.                                      ψάρια   που   σπαρταρούσαν      ακόµα.   Φαινόταν
     Το νησί µετρούσε όλο κι όλο οκτώ παιδιά.        τροµαγµένος µπροστά στο θέαµα. Μα µετά από
Τρία αγόρια και πέντε κορίτσια. Ο     ηµήτρης, ο     λίγο, ηρέµησε στην αγκαλιά του πατέρα του.
Κωνσταντής κι ο Γρηγόρης. Η Μαρία, η Παναγιώτα,           Ο Βαγγέλης καµώθηκε πως δεν έβλεπε τον
η Ελένη, η Νίκη και η Αγγελική.                      Αζάρ. Έκανε και µια κίνηση να τον αποµακρύνει,
     Ο   µικρότερος   όλων,   ο   ηµήτρης,   οκτώ    σαν να τον ενοχλούσε, καθώς έφτιαχνε τα δίχτυα
χρονών. Ο πατέρας του, ο Βαγγέλης, ήταν ψαράς,       του. O Aζάρ έµεινε λίγο ακόµα µέχρι που κατάλαβε
όπως κι όλοι σχεδόν στο νησί. Η µάνα του είχε ένα    πως ο Βαγγέλης δεν τον ήθελε στα πόδια του.
µαντρί µε κατσίκια. Μαζί µε τις δουλειές του
Την επόµενη όµως, βρισκόταν ξανά στο ίδιο            και τον µικρό γιο του. Οι νύχτες ήταν δύσκολες. Ας
σηµείο. Προσπάθησε επίµονα, επαναλαµβάνοντας         ήταν καλά ο παπάς, που τους έδωσε κουβέρτες.
τη λέξη δουλειά, να κάνει τον Βαγγέλη να             Σκεπάζονταν και οι τρεις µαζί, κι άφηναν µόνο τη
ενδιαφερθεί. Μα εκείνος κοιτούσε µόνο τα δίχτυα      µύτη    τους      απ’   έξω,   να   παίρνουν   ανάσες.
του. Αυτό γινόταν µέρες. Μάταιος κόπος για τον       Κοιµόντουσαν αγκαλιασµένοι προσπαθώντας να
Αζάρ. Καµία σηµασία δεν του έδινε ο Βαγγέλης.        ζεσταθούν, δίνοντας ο ένας στον άλλο όση
        Ο παπάς του χωριού είχε µια αποθήκη. Εκεί    θαλπωρή έβγαζε το ταλαιπωρηµένο τους κορµί.
είχαν βρει στέγη και παρηγοριά ο Αζάρ και η                 Προπαραµονή των Χριστουγέννων. Ο Αζάρ, µε
οικογένειά του. Οι νοικοκυρές τους λυπόντουσαν       τον Μπααµπούρ στην αγκαλιά, κατέβηκε ξανά στο
και τους πήγαιναν φαγητό. Έβλεπαν τη δυστυχία        λιµανάκι, εκεί που ο Βαγγέλης ετοίµαζε τα δίχτυα
τους.     εν τους έκανε καρδιά να τους αφήσουν       του. Ξαφνικά ο          ηµήτρης, ο γιος του ψαρά,
έτσι, νηστικούς και αβοήθητους. Οι άντρες πάλι       πέρασε σβέλτα ανάµεσά τους και µε ένα σάλτο,
ήταν πιο σκληροί.     εν έδιναν ιδιαίτερη προσοχή.   βρέθηκε όρθιος στη βάρκα του πατέρα του.
Μάλλον ήθελαν να τους δουν να φεύγουν µια ώρα               Ο Αζάρ φώναξε: «δουλειά!». Μα ο Βαγγέλης
αρχύτερα από το νησί τους.                           είχε συνηθίσει πια και δεν του έδινε σηµασία.
        Πλησίαζαν Χριστούγεννα. Το κρύο είχε γίνει          Ο µικρός     ηµήτρης ρώτησε τον πατέρα του
τσουχτερό. Η υγρασία της θάλασσας το έκανε           τι ήθελε αυτός ο άνθρωπος, παίρνοντας όµως σαν
ακόµα πιο δυνατό. Περνούσε µέχρι τα κόκκαλα. Ο       απάντηση ένα απότοµο «να µη ρωτάς». Γύρισε και
Αζάρ άναβε µια φωτιά έξω από την αποθήκη και         κοίταξε τον Μπααµπούρ. Οι παιδικές τους µατιές
προσπαθούσε να ζεσταθεί µαζί µε τη γυναίκα του       συναντήθηκαν. Μετά από λίγο, πήδησε έξω από τη
βάρκα και στεκόταν µπροστά στον Αζάρ. Εκείνος                 Ο   ηµήτρης µε την αφέλεια της ηλικίας του,
χαµογέλασε και κατέβασε από την αγκαλιά του            ρώτησε το ξένο παιδί το όνοµά του. Μα ο µικρός
τον Μπααµπούρ. Τα δύο παιδιά είχαν σχεδόν το           Μπααµπούρ απλά τον κοιτούσε και δεν έλεγε
ίδιο ύψος, τα ίδια µαλλιά, τα ίδια µάτια. Μόνο που ο   κουβέντα. Τι να καταλάβει άλλωστε από µια
Μπααµπούρ ήταν πιο σκούρος στο δέρµα. Ο                γλώσσα που δεν είχε ξανακούσει;
 ηµήτρης πίστεψε πως ήταν από τον ήλιο. Μα του                «Πώς σε λένε; Πώς σε λένε; Εµένα µε λένε
φάνηκε περίεργο      εκέµβρη µήνα. Ρώτησε τον              ηµήτρη. Εσένα;» επέµενε.
πατέρα του.                                                   Ο Αζάρ κατάλαβε µε τα λίγα που είχε αρχίσει
     «Είναι από το Αφγανιστάν» είπε ο Βαγγέλης         να µαθαίνει.
και συνέχισε τη δουλειά του.                                  « ηµήτρη» είπε.
     «Πού είναι το Αφγανιστάν µπαµπά;» ρώτησε ο               « ηµήτρης» φώναξε δυνατά ο µικρός και
 ηµήτρης, που πρώτη φορά άκουγε αυτό το µέρος.         χαµογέλασε.
     «Πολύ µακριά, στην Αραβία» απάντησε ο                    «Εγκώ Αζάρ», και δείχνοντας τον γιο του,
Βαγγέλης.                                              «Μπααµπούρ».
     «Και γιατί ήρθαν εδώ µπαµπά;»                            Ο   ηµήτρης έβαλε τα γέλια. Του φάνηκε πολύ
     «Γιατί εκεί πεινάνε, δεν έχουν δουλειά, έχουν     αστείο το όνοµα.          εν είχε ξανακούσει κάτι
πόλεµο…     Και   πάψε   να    ρωτάς   πολλά»   είπε   τέτοιο. Άρχισε να το λέει συνέχεια, µέχρι που ο
αγριεµένος από τις ενοχλητικές ερωτήσεις ο             πατέρας του έβαλε µια φωνή και τότε σταµάτησε.
Βαγγέλης.                                              Ο     Μπααµπούρ    δεν     είχε    βγάλει   µιλιά.   Απλά
                                                       περιεργαζόταν τον        ηµήτρη.
Το βράδυ στο σπίτι, ο            ηµήτρης άνοιξε το                Ο   ηµήτρης, αφού ρούφηξε όλο το κεφάλαιο
βιβλίο της Γεωγραφίας που είχε η µεγαλύτερη                      για το Αφγανιστάν, έπεσε για ύπνο. Φανταζόταν
αδερφή του, η Αγγελική, και άρχισε να ψάχνει το                  τον Αζάρ µε άσπρη κελεµπία και τουρµπάνι στο
Αφγανιστάν.        εν το έβρισκε στην αρχή, µα κάποια            κεφάλι, επάνω σε µια καµήλα, να ταξιδεύει µέσα
στιγµή, φώναξε: «Nα το!!!!» Ο πατέρας του, η µάνα                σε    µια έρηµο.       ε    χρειάστηκε   πολύ για να
του, η αδερφή του, η γιαγιά µε τον παππού, ήταν                  αποκοιµηθεί. Το διάβασµα τον είχε νυστάξει ήδη.
όλοι εκεί. Κανένας τους όµως δεν έδωσε σηµασία.                        Η   µέρα   που       ξηµέρωσε   ήταν   παραµονή
     Ο µικρός άρχισε να διαβάζει για αυτή την                    Χριστουγέννων.     Το        σπίτι   καθαρισµένο    και
παράξενη και µακρινή χώρα.            εν τα καταλάβαινε          γιορτινό. Φτωχικό, µα ζεστό και όµορφο. Η µητέρα
όλα. Μα η φαντασία του έφτιαχνε διάφορες                         του   ηµήτρη µαζί µε τη γιαγιά είχαν ξυπνήσει από
εικόνες.     ιάβαζε      για   τα    µεγάλα      βουνά,    τα    τα χαράµατα κι έφτιαχναν κουραµπιέδες και
ποτάµια, τους κρύους χειµώνες και τα καυτά                       µελοµακάρονα.
καλοκαίρια. Είχε δει στην τηλεόραση άραβες µε                          Την ώρα που ξύπνησε ο           ηµήτρης, το σπίτι
κελεµπίες,        ερήµους,     καµήλες.     Κάπως         έτσι   µοσχοβολούσε από τα φρεσκοψηµένα γλυκά, κι
φανταζόταν         το   Αφγανιστάν.       Ούτε    µπορούσε       εκείνος έτρεξε και δοκίµασε µε λαιµαργία. Μετά
κάποιος     άλλος       να   του    δώσει   περισσότερες         ντύθηκε και µαζί µε την αδερφή του και τα άλλα
πληροφορίες. Κι οι δικοί του, το δηµοτικό είχαν                  παιδιά, µαζεύτηκαν κι άρχισαν να πηγαίνουν από
βγάλει.    Ό,τι    µάθαιναν,       ήταν   µόνο    από     την    σπίτι σε σπίτι για τα κάλαντα.
τηλεόραση.                                                             Κατά το µεσηµέρι, κι αφού είχε γεµίσει µια
                                                                 σακούλα µε µελοµακάρονα, κουραµπιέδες,
κουλούρια και µπισκότα, γυρνώντας για το σπίτι, ο       τη γλώσσα του άλλου. Ο Αζάρ µόνο, είπε δυο
 ηµήτρης πέρασε µπροστά από τη µικρή αποθήκη            λέξεις: « ουλειά...Φαΐ...».
όπου έµενε η οικογένεια του Αζάρ. Στάθηκε απ’                 Τον κοίταξε ο µικρός         ηµήτρης κι είδε έναν
έξω, όταν είδε τον Αζάρ να βγαίνει.                     άνθρωπο αδύνατο, µε µάτια να κλείνουν από
    « ηµήτρης» του φώναξε.                              κούραση και αδυναµία. Γύρισε και κοίταξε την
    «Αζάρ» αποκρίθηκε κι αυτός.                         Ντελµπάρ      που   καθόταν        κουλουριασµένη   στη
    «Ο Μπααµπούρ;» ρώτησε ο       ηµήτρης.              γωνία και άκουσε τα δόντια της να τρίζουν από το
    Τότε, µε ένα νόηµα, ο Αζάρ τού έδειξε τον           κρύο.
Μπααµπούρ    που   καθόταν   τυλιγµένος      µε   µια         Με µια κίνηση, άνοιξε τη σακούλα κι έβγαλε
κουβέρτα δίπλα στη µάνα του. Στην αρχή ο                από µέσα ένα µελοµακάρονο. Άπλωσε το χέρι του
 ηµήτρης δίστασε, µα σε λίγο, είχε ήδη µπει στη         προς τον Μπααµπούρ και του το έδωσε. Εκείνος
µικρή αποθήκη.                                          τον       κοίταξε    περίεργα,      µα   το   ένστικτο
    Είχε αρχίσει να βρέχει σιγανά. Οι σταγόνες          λειτούργησε.        Μέσα      σε    δευτερόλεπτα,    το
της βροχής ακούγονταν στη σκεπή από λαµαρίνα.           µελοµακάρονο είχε ήδη εξαφανιστεί.
Το κρύο ήταν διαπεραστικό µέσα στην αποθήκη. Ο                Ο      ηµήτρης    έβγαλε       κουραµπιέδες   και
 ηµήτρης κοιτούσε όλο απορία.     εν µπορούσε να        µπισκότα από τη σακούλα. Έδωσε και στον Αζάρ
καταλάβει πώς είχαν βρεθεί στο νησί τους αυτοί          και στην Ντελµπάρ. Ήταν η πρώτη φορά που
οι άνθρωποι από τόσο µακριά. Κι ούτε µπορούσε           έτρωγαν τέτοια γλυκά. Σε λίγο δεν είχε µείνει
να πει κάποια κουβέντα, γιατί δε γνώριζε ο ένας         ούτε ψίχουλο! Κατάλαβε ο             ηµήτρης την πείνα
                                                        τους, αλλά δεν είπε τίποτα. Γύρισε την πλάτη του κι
έτρεξε προς το σπίτι, ενώ η βροχή έπεφτε όλο και             Όλοι κοιτάχτηκαν περίεργα. Ο πατέρας του
πιο δυνατή.                                             άρχισε να φωνάζει.
     Ο πατέρας του στεκόταν στην πόρτα.                     «Τι     δουλειά είχες εσύ εκεί; Μπορεί να
     «Πού ήσουν τόση ώρα και σε περιµένουµε             κόλλησες καµιά αρρώστια. Αυτοί είναι άπλυτοι.
για φαγητό;»                                            Βρώµικοι.    εν ξέρουµε από πού έχουν έρθει και τι
     O    µικρός      φοβήθηκε    να     του     πει.   κουβαλάνε µαζί τους».
 ικαιολογήθηκε ότι ήταν µε τα άλλα παιδιά και               Τα ίδια άρχισε να λέει και η αδερφή του. Η
ξεχάστηκε.                                              µάνα του δε µίλησε, ούτε η γιαγιά. Ο παππούς
     Κάθισαν   όλοι    στο   τραπέζι.   Μια    ζεστή    όµως προσπάθησε να ηρεµήσει τα πνεύµατα.
ψαρόσουπα µε χόρτα και πατάτες ήταν ό,τι                    «Άνθρωποι          είναι   κι    αυτοί    Βαγγέλη!
καλύτερο µε τέτοιο καιρό. Έκαναν τον σταυρό             Ταλαιπωρηµένοι και δυστυχισµένοι. Σκέψου πώς
τους και ξεκίνησαν να τρώνε. Ο      ηµήτρης όµως        ήµασταν πριν χρόνια κι εµείς. Θυµάσαι πώς ήσουν
δεν µπορούσε να βγάλει από το µυαλό του τον             µικρό   παιδί;    Με   κοντά   παντελόνια     χειµώνα-
µικρό Μπααµπούρ και τους γονείς του. Θυµόταν            καλοκαίρι. Χωρίς πολλά-πολλά.        εν είχαµε ρεύµα.
πως πριν λίγο είχε βρεθεί σε ένα παγωµένο                εν είχαµε τρόφιµα όταν έπιανε φουρτούνα και
δωµατιάκι, µαζί µε τρεις ανθρώπους που έτρεµαν          δεν ερχόταν το καΐκι από απέναντι. Περάσαµε
από το κρύο και πεινούσαν.                              τόσα και τόσα. Μην είσαι σκληρός µε τη δυστυχία
     Ξαφνικά, έβαλε µια φωνή.                           των άλλων».
     «Ήµουν στον Μπααµπούρ!»                                «Και     τι   να    κάνουµε     πατέρα;   Να   τους
                                                        µαζέψουµε όλους εδώ; Και µετά; O Αφγανός
έρχεται κάθε µέρα και µου λέει “δουλειά, δουλειά,        Ο παππούς δε χρειάστηκε παρά µερικά λεπτά
δουλειά”. Κι εγώ ένα µεροκάµατο βγάζω, τι            για να συµφωνήσει.      ικό του ήταν το σπίτι. Με
δουλειά να του δώσω; Nα φύγουν, να πάνε αλλού!       χίλιους κόπους το έφτιαξε.   αρµένος κι αυτός όλα
Εδώ µόνο ψάρεµα υπάρχει. Τίποτα άλλο!» είπε ο        τα χρόνια µέσα στη θάλασσα. Ήξερε πώς είναι να
Βαγγέλης και πήγε να κοιµηθεί.                       σε χτυπά το κύµα, το κρύο, η βροχή. Να µην έχεις
    Ο    ηµήτρης   είχε   στεναχωρηθεί.   Αν   και   τα απαραίτητα να φας. Μεγάλωσε τρία παιδιά µε
µικρός για να νιώσει τι είχαν περάσει οι µεγάλοι,    πολλές δυσκολίες, µα τα κατάφερε. Έβαλε τον
κατάλαβε τα λόγια του παππού του. Κι άρχισε να       µικρό     ηµήτρη στα γόνατά του και του µίλησε µε
καταστρώνει ένα σχέδιο στο µυαλό του. Έπρεπε         έγνοια.
µε κάποιο τρόπο να κάνει κάτι γι’ αυτούς τους            «Όταν ο πατέρας σου θα φύγει για το
ανθρώπους. Ήταν παραµονή Χριστουγέννων. Όλοι         καφενείο, εµείς θα πάµε στην αποθήκη που είναι
στο νησί είχαν το έθιµο να µαζεύονται στα σπίτια.    οι φίλοι σου και θα τους φέρουµε εδώ».
Να τρωγοπίνουν και να γελάνε δίπλα στη ζεστασιά          «Ναιιιιιιι!» φώναξε ο µικρός.
του τζακιού. Μα πιο πολύ σκεφτόταν πως ο µικρός          Ο παππούς τού είπε να ησυχάσει, γιατί
Μπααµπούρ θα κοιµόταν σχεδόν νηστικός µέσα           κινδύνευαν να προδοθούν.
στην παγωµένη αποθήκη.                                   Με λαχτάρα περίµενε ο           ηµήτρης την ώρα
    «Παππού!» είπε ο   ηµήτρης. «Πρέπει να τους      που θα έβλεπε τον πατέρα του να φεύγει.
φέρουµε στο σπίτι απόψε. Να πλυθούν, να φάνε         Παραφύλαγε στη πόρτα του δωµατίου του, µέχρι
µαζί µας και να ζεσταθούν».                          που τον άκουσε να ντύνεται και να βγαίνει. Μόλις
                                                     σιγουρεύτηκε ότι πήγαινε στο καφενείο, ο µικρός
έτρεξε στον παππού. Τότε κίνησαν κι αυτοί για τη              αυτό φοβόντουσαν πιο πολύ. Τι θα γινόταν όταν
µικρή αποθήκη.                                                θα ερχόταν;
    Όταν       έφτασαν,    βρήκαν   και    τους      τρεις,          Η µητέρα του   ηµήτρη ετοίµασε το µπάνιο κι
σκεπασµένους µε τις κουβέρτες κι από ένα                      έτρεξε να βρει καθαρά ρούχα για τους ξένους.
κοµµάτι ψωµί στα χέρια. Ο παππούς ένιωσε ένα                  Έτσι της είπε να κάνει ο πεθερός της, κι εκείνη
σφίξιµο στην καρδιά του. Άρχισε να τους φωνάζει               τον σεβόταν. Μα ήταν κι η ίδια καλός άνθρωπος
να σηκωθούν, µα εκείνοι δεν καταλάβαιναν λέξη.                και καταλάβαινε τι σήµαινε όλο αυτό για τις τρεις
Με τα χίλια ζόρια, τους σήκωσε και µε νοήµατα,                ταλαιπωρηµένες ψυχές.
τους έβαλε να τον ακολουθήσουν.                                      Ο Αζάρ είχε σκύψει το κεφάλι και ντρεπόταν
    Έφτασαν στο σπίτι. Ο Αζάρ κοντοστάθηκε.                   να κοιτάξει γύρω. Το ίδιο κι η γυναίκα του. Ο
 ίσταζε να προχωρήσει. Ήξερε ότι σ’ αυτό το σπίτι             µικρός    Μπααµπούρ     όµως    δεν   είχε    τέτοιες
έµενε     ο    Βαγγέλης.   Φοβήθηκε       ότι   θα    είχε    αναστολές. Η παιδική ψυχή δεν καταλάβαινε από
φασαρίες. Μπορεί να µη γνώριζε την ελληνική                   αυτά.
γλώσσα,       αλλά   καταλάβαινε    τη    γλώσσα       του           Το σπίτι ήταν στολισµένο. Ένα µικρό καράβι,
σώµατος.                                                      όπως     συνήθως στολίζουν      στα νησιά για τα
    Ο παππούς άνοιξε την πόρτα και τους έκανε                 Χριστούγεννα, µάγεψε το ξένο παιδί.           εν είχε
νόηµα να µπουν µέσα. Μία, δύο, τρεις φορές,                   ξαναδεί κάτι τέτοιο. Όπως δεν είχε ξαναδεί και
µπήκαν τελικά. Όλοι ήταν εκεί, έκπληκτοι και                  χριστουγεννιάτικο     δέντρο.    Γεµάτο      στολίδια,
παράλληλα καχύποπτοι. Μόνο ο Βαγγέλης έλειπε, κι              φωτεινά λαµπιόνια κι από κάτω, κουτιά τυλιγµένα
µε δώρα.   εν πρόλαβε να δει και πολλά, γιατί τους   ενώ είχαν καθίσει ήδη όλοι... και ο Αζάρ και η
οδήγησαν κατευθείαν για µπάνιο.                      Ντελµπάρ και ο Μπααµπούρ.
    Μετά     από    λίγη   ώρα,     καθαροί    και         Ήταν   ένα   τραπέζι    γιορτινό,   φορτωµένο
φρεσκοντυµένοι µε τα ρούχα της οικογένειας,          καλούδια. Ο Βαγγέλης κι όλη η οικογένεια έκαναν
κάθονταν κοντά στο τζάκι για να ρουφήξουν όλη        τον σταυρό τους. Ο Αζάρ και η γυναίκα του απλά
τη ζεστασιά. Μην µπορώντας να πουν κάποια λέξη       κατέβασαν το κεφάλι.         ιαφορετική η θρησκεία
στα ελληνικά, µόνο χαµογελούσαν.                     τους: Μουσουλµάνοι. Ο Βαγγέλης το ήξερε αυτό κι
    Η µητέρα του     ηµήτρη ετοίµαζε το τραπέζι      ήταν σαν το έκανε κάπως επίτηδες. Μα δε δόθηκε
για το βραδινό. Κοτόσουπα. Φρέσκο κοτόπουλο,         συνέχεια.
δικό τους. Μοσχοβολούσε ο τόπος.                           Ξεκίνησαν    να    τρώνε.      Με    νοήµατα,
    Ξαφνικά, άνοιξε η πόρτα. Απόλυτη ησυχία.         κατόρθωσαν να συνεννοηθούν. Στην τηλεόραση
Περίµεναν όλοι την έκρηξη του Βαγγέλη. Εκείνος,      είχε εορταστικό πρόγραµµα µε µπουζούκια. Ο
µόλις είδε τον Αζάρ και την οικογένειά του µέσα      Αζάρ κι η γυναίκα του είχαν χρόνια να ακούσουν
στο σπίτι, άρχισε να κοκκινίζει, να φουσκώνει.       µουσική. Ήταν απαγορευµένη στη χώρα τους. Μα
Ήταν έτοιµος να βάλει τις φωνές, όταν σηκώθηκε       δεν τους φάνηκε κάτι ξένο. Στα αυτιά τους ήταν
ο πατέρας του, τον κοίταξε µε βλέµµα αυστηρό         οικείο. Άρχισαν να γελάνε και να κουνιούνται
και ξανακάθισε. Ο Βαγγέλης δεν είπε λέξη. Πήγε       στον ρυθµό της µουσικής. Ο Βαγγέλης άρχισε να
κατευθείαν στο δωµάτιό του.       ε βγήκε µέχρι να   γελά κι εκείνος µετά από ένα µπουκάλι κρασί που
τον φωνάξουν για φαγητό. Κάθισε στο τραπέζι,         είχε πιει.
Αφού    έφαγαν     όλοι   µέχρι   σκασµού,   ο    σοκολάτα. Έφαγαν λαίµαργα και κάθισαν δίπλα
 ηµήτρης πήγε κοντά στον Μπααµπούρ και τον            στο τζάκι, συνεχίζοντας να παίζουν.
πήρε από το χέρι. Ο Μπααµπούρ αυτή τη φορά δε             Είχε πάει δώδεκα και µισή.
δίστασε καθόλου. Τον ακολούθησε στο δωµάτιό               «Φέρτε    το    στρώµα        από   την   αποθήκη,
του και κάθισαν κάτω στο ζεστό χαλί. Ο γιος του       καθαρές κουβέρτες και µαξιλάρια να κοιµηθούν
ψαρά έβγαλε όσα παιχνίδια είχε, την µπάλα του,        οι άνθρωποι εδώ απόψε» είπε ο παππούς.
φωτογραφίες της αγαπηµένης του ποδοσφαιρικής              Κανείς δεν έφερε αντίρρηση. Έβαλαν το
οµάδας. Έβγαλε και το µπλοκ ζωγραφικής κι όλους       στρώµα    δίπλα    στο   τζάκι,    καθαρά     σεντόνια,
τους µαρκαδόρους του. Άρχισε να ζωγραφίζει            κουβέρτες και µαξιλάρια. Τα µάτια όλων άρχισαν
θάλασσα και βάρκες. Έδωσε και στον Μπααµπούρ          να κλείνουν. Ένας-ένας πήγαιναν στα δωµάτιά
που χαµογελούσε πλατιά. Χωρίς να τα καταφέρνει        τους για ύπνο. Στο σαλόνι είχαν αποµείνει ο
και τόσο καλά, το ξένο παιδί άρχισε να ζωγραφίζει     παππούς µε τον      ηµητράκη και ο Αζάρ µε την
βουνά, µεγάλα βουνά!                                  οικογένειά του. Ο παππούς τούς φίλησε και έφυγε.
    Γύρισαν µετά από λίγη ώρα στο σαλόνι, µε              Ο    ηµητράκης πήγε κοντά στον Μπααµπούρ,
τις ζωγραφιές στα χέρια. Τα δυο παιδιά είχαν          του έπιασε το χέρι και του ευχήθηκε «Χρόνια
σµίξει τη γη µε το νερό. Τα ψηλά βουνά µε τη          Πολλά». Ο Μπααµπούρ δεν κατάλαβε τίποτα, µα
βαθιά θάλασσα. Τίποτα δεν τα χώριζε.             εν   δεν τον πείραξε. Ένιωσε ότι κάτι καλό θα ήταν.
υπήρχαν σύνορα γι’ αυτά.                              Χαµογέλασαν όλοι.
    Οι µεγάλοι χαµογέλασαν. Ο παππούς πήρε                Κι ο Αζάρ κι η Ντελµπάρ αισθάνθηκαν µετά
αγκαλιά και τα δύο παιδιά και τους έδωσε από µια      από πολύ καιρό µια κρυφή χαρά. Ήξεραν ότι τίποτα
δεν ήταν εύκολο. Ότι είχαν πολύ δρόµο ακόµα          χτυπούσε η καµπάνα. Κοίταξε ψηλά κι έδειξε µε το
µπροστά τους. Μα ετούτη η χριστουγεννιάτικη          δάχτυλο.
νύχτα, που αγνοούσαν τη σηµασία της, ήταν ίσως              «Ο Θεός!» είπε.
η πιο ζεστή και όµορφη στη ζωή τους. Ξάπλωσαν               «Αλλάχ!» έκανε ο Αζάρ.
και αποκοιµήθηκαν µέσα σε λίγα λεπτά, πιασµένοι             «Θεός!» ξανάπε ο Βαγγέλης.
χέρι-χέρι.                                                  «Κι οι δυο σας», του λέει ο παππούς, «για τον
     Ο µικρός Μπααµπούρ ξάπλωσε κι αυτός, µα         Ίδιο   λέτε.   Κι    οι    δυο    σας       άνθρωποι    είστε,
δεν κοιµήθηκε παρά πολύ αργότερα. Τα µάτια του       φτιαγµένοι από τον Θεό ή τον Αλλάχ. Φτιαγµένοι
έµειναν ανοιχτά να χαζεύουν το καραβάκι από τη       είµαστε για να βοηθάµε ο ένας τον άλλο, για να
µια µεριά και το χριστουγεννιάτικο δέντρο από        µπορούµε να δίνουµε αγάπη».
την άλλη. Τα φωτεινά λαµπάκια αναβόσβηναν σαν               Ο   Βαγγέλης        κούνησε      το     κεφάλι     του
τρελά. Μέσα στο σκοτεινό δωµάτιο, ήταν ό,τι πιο      συγκαταβατικά.           Μόνο    σε   µια    στιγµή,   καθώς
όµορφο είχε δει µέχρι τώρα.                          έβγαιναν από το σπίτι για την εκκλησία, ψιθύρισε
     Τα ξηµερώµατα, τους ξύπνησε όλους η             στο αυτί του πατέρα του.
καµπάνα της εκκλησίας. Χριστούγεννα!                        «Ξέρεις µε τι νευρίασα περισσότερο πατέρα
     Η   οικογένεια   έβαλε   τα   καλά   της   κι   χθες το βράδυ;»
ετοιµάστηκε για την εκκλησία. Ο Αζάρ πήγε να                «Mε τι;» τον ρώτησε απορηµένος εκείνος.
σηκωθεί, µα ο Βαγγέλης του έδειξε µε νοήµατα                «Που είδα τον Αζάρ να φορά το καλό µου το
να µείνει ξαπλωµένος. Έκανε τον σταυρό του ενώ       πουλόβερ....        εν     το    είχα   φορέσει        ακόµα,
                                                     καινούργιο ήταν να πάρει η οργή!»
Και έβαλαν και οι δυο τα γέλια.
     Αυτά    τα   Χριστούγεννα    ήταν   πράγµατι
διαφορετικά. Μια αγκαλιά έγιναν όλοι. Ένα σπίτι
άνοιξε και δέχθηκε µε ζεστασιά τρεις ανθρώπους
άγνωστους, µα τελικά ανθρώπους. Και δυο παιδιά,
νίκησαν τις προκαταλήψεις και τους φόβους.
     Ίσως µια µέρα, ο Μπααµπούρ καταλάβει τη
λέξη χαρά στα ελληνικά. Γιατί στη γλώσσα του, τα
αφγανικά, το όνοµά του αυτό σηµαίνει! Και τούτο
το   Χριστουγεννιάτικο   βράδυ    ήταν   πράγµατι
Μπααµπούρ!
Η ιδέα για τις Εκδόσεις Σαΐτα ξεπήδησε τον Ιούλιο του
2012 µε πρωταρχικό σκοπό τη δηµιουργία ενός χώρου
όπου τα έργα νέων συγγραφέων θα συνοµιλούν
άµεσα, δωρεάν και ελεύθερα µε το αναγνωστικό
κοινό.
Μακριά από το κέρδος, την εκµετάλλευση και την
εµπορευµατοποίηση της πνευµατικής ιδιοκτησίας, οι
Εκδόσεις Σαΐτα επιδιώκουν να επαναπροσδιορίσουν
τις      σχέσεις       Εκδότη-Συγγραφέα-Αναγνώστη,
καλλιεργώντας     τον    πραγµατικό   διάλογο,    την
αλληλεπίδραση και την ουσιαστική επικοινωνία του
έργου µε τον αναγνώστη δίχως προϋποθέσεις και
περιορισµούς.

     Ο ισχυρός άνεµος της αγάπης για το βιβλίο,
       το γλυκό αεράκι της δηµιουργικότητας
                           δηµιουργικότητας,
             ο ζέφυρος της καινοτοµίας,
                           καινοτοµίας
              ο σιρόκος της φαντασίας,
                            φαντασίας
              ο λεβάντες της επιµονής
                             επιµονής,
                            οράµατος,
              ο γραίγος του οράµατος
      καθοδηγούν τη σαΐτα των Εκδόσεών µας.

    Σας καλούµε λοιπόν να αφήσετε τα βιβλία να
               πετάξουν ελεύθερα!
«Αφήνω την πατρίδα µου, γιατί µε αφήνει και αυτή». Αυτά
 µοιάζει να σκέφτεται ο Αζάρ από το Αφγανιστάν καθώς
                        µετανάστης-
 αντικρίζει –παράνοµος µετανάστης- το µικρό ελληνικό
 νησί. Μαζί του η γυναίκα του και ο εξάχρονος γιος τους
 Μπααµπούρ.
 « ουλειά!» ζητάει ο Αζάρ από τον ντόπιο ψαρά Βαγγέλη.
 Μα οι άνθρωποι είναι άλλοι συµπονετικοί και άλλοι
 καχύποπτοι, σκληροί ίσως χωρίς να το θέλουν. Αν όµως η
 καρδιά των µεγάλων είναι πέτρινη, τα παιδιά µιλούν τη
 δική τους γλώσσα. Έτσι, ο ηµήτρης, ο γιος του ψαρά,
 καταστρώνει ένα σχέδιο. Μια χριστουγεννιάτικη έκπληξη
 για τον µικρό Μπααµπούρ και την οικογένειά του.
 Γιατί οι άνθρωποι έχουν πλαστεί για να βοηθούν και να
 αγαπούν ο ένας τον άλλον!




ISBN: 978-618-5040-03-1

Contenu connexe

Tendances

ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣsyrkamidou
 
λαμπρινάκου δέσποινα τα ναυάγια
λαμπρινάκου δέσποινα τα ναυάγιαλαμπρινάκου δέσποινα τα ναυάγια
λαμπρινάκου δέσποινα τα ναυάγιαMaria Nyfoudi
 
παραμύθι
παραμύθιπαραμύθι
παραμύθιsofiasmy
 
τα ελληνακια
τα ελληνακιατα ελληνακια
τα ελληνακιαargiroteach
 
ΜΝΗΜΕΣ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΜΝΗΜΕΣ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ  ΜΝΗΜΕΣ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΜΝΗΜΕΣ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ gel93525
 
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑ
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑ
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑKaloussa Nafpaktitou
 
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...jtsiropin
 
Ο Μένιος ο Αγκαθένιος και η Ηλιοφώτιστη
Ο Μένιος ο Αγκαθένιος και η ΗλιοφώτιστηΟ Μένιος ο Αγκαθένιος και η Ηλιοφώτιστη
Ο Μένιος ο Αγκαθένιος και η Ηλιοφώτιστηssuser970bbc
 
μνήμες ναυτικών από τις θάλασσες του κόσμου
μνήμες ναυτικών από τις θάλασσες του κόσμουμνήμες ναυτικών από τις θάλασσες του κόσμου
μνήμες ναυτικών από τις θάλασσες του κόσμουgel93525
 
Oι ήρωές μας από το νησί των πυροτεχνημάτων
Oι ήρωές μας από το νησί των πυροτεχνημάτωνOι ήρωές μας από το νησί των πυροτεχνημάτων
Oι ήρωές μας από το νησί των πυροτεχνημάτωνmagdalinikalatheri
 

Tendances (14)

ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
λαμπρινάκου δέσποινα τα ναυάγια
λαμπρινάκου δέσποινα τα ναυάγιαλαμπρινάκου δέσποινα τα ναυάγια
λαμπρινάκου δέσποινα τα ναυάγια
 
παραμύθι
παραμύθιπαραμύθι
παραμύθι
 
TheionOrama
TheionOramaTheionOrama
TheionOrama
 
XristougennaSstinSpilia
XristougennaSstinSpiliaXristougennaSstinSpilia
XristougennaSstinSpilia
 
ParamoniXxristougenna
ParamoniXxristougennaParamoniXxristougenna
ParamoniXxristougenna
 
τα ελληνακια
τα ελληνακιατα ελληνακια
τα ελληνακια
 
ΜΝΗΜΕΣ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΜΝΗΜΕΣ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ  ΜΝΗΜΕΣ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΜΝΗΜΕΣ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
 
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑ
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑ
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑ
 
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...
 
Ο Μένιος ο Αγκαθένιος και η Ηλιοφώτιστη
Ο Μένιος ο Αγκαθένιος και η ΗλιοφώτιστηΟ Μένιος ο Αγκαθένιος και η Ηλιοφώτιστη
Ο Μένιος ο Αγκαθένιος και η Ηλιοφώτιστη
 
μνήμες ναυτικών από τις θάλασσες του κόσμου
μνήμες ναυτικών από τις θάλασσες του κόσμουμνήμες ναυτικών από τις θάλασσες του κόσμου
μνήμες ναυτικών από τις θάλασσες του κόσμου
 
Oι ήρωές μας από το νησί των πυροτεχνημάτων
Oι ήρωές μας από το νησί των πυροτεχνημάτωνOι ήρωές μας από το νησί των πυροτεχνημάτων
Oι ήρωές μας από το νησί των πυροτεχνημάτων
 
το ψωμί και η λογοτεχνία
το ψωμί και η λογοτεχνίατο ψωμί και η λογοτεχνία
το ψωμί και η λογοτεχνία
 

En vedette

το θεατρο ως παμμουσος συνοδος τεχνων στο σχολειο
το θεατρο ως παμμουσος συνοδος τεχνων στο σχολειοτο θεατρο ως παμμουσος συνοδος τεχνων στο σχολειο
το θεατρο ως παμμουσος συνοδος τεχνων στο σχολειοΑννα Παππα
 
α μπε μπα μπλομ... πού τρέχει το νερό;
α μπε μπα μπλομ... πού τρέχει το νερό;α μπε μπα μπλομ... πού τρέχει το νερό;
α μπε μπα μπλομ... πού τρέχει το νερό;Αννα Παππα
 
Διδακτική της Λογοτεχνίας στη Δημοτική Εκπαίδευση
Διδακτική της Λογοτεχνίας στη Δημοτική ΕκπαίδευσηΔιδακτική της Λογοτεχνίας στη Δημοτική Εκπαίδευση
Διδακτική της Λογοτεχνίας στη Δημοτική ΕκπαίδευσηΑννα Παππα
 
σχεδιο εργασιας, γιορτές σχολικές εκδηλώσεις
σχεδιο εργασιας, γιορτές σχολικές εκδηλώσειςσχεδιο εργασιας, γιορτές σχολικές εκδηλώσεις
σχεδιο εργασιας, γιορτές σχολικές εκδηλώσειςΑννα Παππα
 
στο καλό γερο χειμώνα, καλώς όρισες άνοιξη
στο καλό γερο χειμώνα, καλώς όρισες άνοιξηστο καλό γερο χειμώνα, καλώς όρισες άνοιξη
στο καλό γερο χειμώνα, καλώς όρισες άνοιξηΑννα Παππα
 
"Ένας μαύρος μαρκαδόρος" παραμύθι της στιγμής / A Black Marker - an instant s...
"Ένας μαύρος μαρκαδόρος" παραμύθι της στιγμής / A Black Marker - an instant s..."Ένας μαύρος μαρκαδόρος" παραμύθι της στιγμής / A Black Marker - an instant s...
"Ένας μαύρος μαρκαδόρος" παραμύθι της στιγμής / A Black Marker - an instant s...Αννα Παππα
 
πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνης
πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνηςπρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνης
πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνηςΑννα Παππα
 
Η αποτυπωση των ανθρωπινων δικαιωματων μεσα απο την τεχνη
Η αποτυπωση των ανθρωπινων δικαιωματων μεσα απο την τεχνηΗ αποτυπωση των ανθρωπινων δικαιωματων μεσα απο την τεχνη
Η αποτυπωση των ανθρωπινων δικαιωματων μεσα απο την τεχνη4o Lykeio Alex/polis
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαAngeliki Papageorgiou
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ  ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ  ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑPELAMAKI
 
ο μικρός νικόλας διασκεδάζει
ο μικρός νικόλας διασκεδάζειο μικρός νικόλας διασκεδάζει
ο μικρός νικόλας διασκεδάζειΑννα Παππα
 
νέες περιπέτειες για τον μικρό νικόλα
νέες περιπέτειες για τον μικρό νικόλανέες περιπέτειες για τον μικρό νικόλα
νέες περιπέτειες για τον μικρό νικόλαΑννα Παππα
 
Δικαιώματα υποχρεώσεις του πολίτη
Δικαιώματα υποχρεώσεις του πολίτηΔικαιώματα υποχρεώσεις του πολίτη
Δικαιώματα υποχρεώσεις του πολίτηJoeRitsi
 
μια καραμελα στο φεγγαρι
μια καραμελα στο φεγγαριμια καραμελα στο φεγγαρι
μια καραμελα στο φεγγαριAnnet Dome
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαdimitrisal
 
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηΔικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηJoeRitsi
 
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική ΠαιδείαΔικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική ΠαιδείαΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαilnik28
 

En vedette (20)

το θεατρο ως παμμουσος συνοδος τεχνων στο σχολειο
το θεατρο ως παμμουσος συνοδος τεχνων στο σχολειοτο θεατρο ως παμμουσος συνοδος τεχνων στο σχολειο
το θεατρο ως παμμουσος συνοδος τεχνων στο σχολειο
 
α μπε μπα μπλομ... πού τρέχει το νερό;
α μπε μπα μπλομ... πού τρέχει το νερό;α μπε μπα μπλομ... πού τρέχει το νερό;
α μπε μπα μπλομ... πού τρέχει το νερό;
 
Διδακτική της Λογοτεχνίας στη Δημοτική Εκπαίδευση
Διδακτική της Λογοτεχνίας στη Δημοτική ΕκπαίδευσηΔιδακτική της Λογοτεχνίας στη Δημοτική Εκπαίδευση
Διδακτική της Λογοτεχνίας στη Δημοτική Εκπαίδευση
 
σχεδιο εργασιας, γιορτές σχολικές εκδηλώσεις
σχεδιο εργασιας, γιορτές σχολικές εκδηλώσειςσχεδιο εργασιας, γιορτές σχολικές εκδηλώσεις
σχεδιο εργασιας, γιορτές σχολικές εκδηλώσεις
 
στο καλό γερο χειμώνα, καλώς όρισες άνοιξη
στο καλό γερο χειμώνα, καλώς όρισες άνοιξηστο καλό γερο χειμώνα, καλώς όρισες άνοιξη
στο καλό γερο χειμώνα, καλώς όρισες άνοιξη
 
"Ένας μαύρος μαρκαδόρος" παραμύθι της στιγμής / A Black Marker - an instant s...
"Ένας μαύρος μαρκαδόρος" παραμύθι της στιγμής / A Black Marker - an instant s..."Ένας μαύρος μαρκαδόρος" παραμύθι της στιγμής / A Black Marker - an instant s...
"Ένας μαύρος μαρκαδόρος" παραμύθι της στιγμής / A Black Marker - an instant s...
 
πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνης
πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνηςπρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνης
πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνης
 
Η αποτυπωση των ανθρωπινων δικαιωματων μεσα απο την τεχνη
Η αποτυπωση των ανθρωπινων δικαιωματων μεσα απο την τεχνηΗ αποτυπωση των ανθρωπινων δικαιωματων μεσα απο την τεχνη
Η αποτυπωση των ανθρωπινων δικαιωματων μεσα απο την τεχνη
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ  ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ  ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
 
ο μικρός νικόλας διασκεδάζει
ο μικρός νικόλας διασκεδάζειο μικρός νικόλας διασκεδάζει
ο μικρός νικόλας διασκεδάζει
 
Paramithia
ParamithiaParamithia
Paramithia
 
νέες περιπέτειες για τον μικρό νικόλα
νέες περιπέτειες για τον μικρό νικόλανέες περιπέτειες για τον μικρό νικόλα
νέες περιπέτειες για τον μικρό νικόλα
 
Δικαιώματα υποχρεώσεις του πολίτη
Δικαιώματα υποχρεώσεις του πολίτηΔικαιώματα υποχρεώσεις του πολίτη
Δικαιώματα υποχρεώσεις του πολίτη
 
μια καραμελα στο φεγγαρι
μια καραμελα στο φεγγαριμια καραμελα στο φεγγαρι
μια καραμελα στο φεγγαρι
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
 
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηΔικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
 
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική ΠαιδείαΔικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
 
12.3 Ατομικά δικαιώματα
12.3 Ατομικά δικαιώματα12.3 Ατομικά δικαιώματα
12.3 Ατομικά δικαιώματα
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
 

Similaire à To onoma mou einai mpaampour charis v. mikelopoulos

7ο-Γυμνάσιο-Kαβάλας-Σχολική-Εφημερίδα-Πόντος.pdf
7ο-Γυμνάσιο-Kαβάλας-Σχολική-Εφημερίδα-Πόντος.pdf7ο-Γυμνάσιο-Kαβάλας-Σχολική-Εφημερίδα-Πόντος.pdf
7ο-Γυμνάσιο-Kαβάλας-Σχολική-Εφημερίδα-Πόντος.pdf7gymnasiokavalas
 
Ο ΑΧΕΛΩΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΔΕΡΦΙΑ ΤΟΥ
Ο  ΑΧΕΛΩΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΔΕΡΦΙΑ ΤΟΥΟ  ΑΧΕΛΩΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΔΕΡΦΙΑ ΤΟΥ
Ο ΑΧΕΛΩΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΔΕΡΦΙΑ ΤΟΥjorjios
 
παράδοση και μοντερνισμός, ποίηση
παράδοση και μοντερνισμός, ποίησηπαράδοση και μοντερνισμός, ποίηση
παράδοση και μοντερνισμός, ποίησηgina zaza
 
BRAZIΛΙΑ-ΚΕΝΥΑ-ΙΚΑΡΙΑ.pdf
BRAZIΛΙΑ-ΚΕΝΥΑ-ΙΚΑΡΙΑ.pdfBRAZIΛΙΑ-ΚΕΝΥΑ-ΙΚΑΡΙΑ.pdf
BRAZIΛΙΑ-ΚΕΝΥΑ-ΙΚΑΡΙΑ.pdfMariaAthanasopoulou9
 
To νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοσηTo νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοσηB3class
 
Το χωριό του "Όλοι μαζί"
Το χωριό του "Όλοι μαζί"Το χωριό του "Όλοι μαζί"
Το χωριό του "Όλοι μαζί"Αννα Παππα
 
Νίκος Καζαντζάκης -Οι αδερφοφάδες-http://www.projethomere.com
Νίκος Καζαντζάκης -Οι αδερφοφάδες-http://www.projethomere.comΝίκος Καζαντζάκης -Οι αδερφοφάδες-http://www.projethomere.com
Νίκος Καζαντζάκης -Οι αδερφοφάδες-http://www.projethomere.comHélène Kémiktsi
 
Οι περιπέτειες του Σταγονούλη
Οι περιπέτειες του ΣταγονούληΟι περιπέτειες του Σταγονούλη
Οι περιπέτειες του Σταγονούληhrisgiou
 
To νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοσηTo νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοσηB3class
 
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθων
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθωνΓ.Σεφέρης Επι ασπαλαθων
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθωνELENI EFSTATHIADOU
 
παραμύθι ένας ήρωας του βυθού
παραμύθι  ένας ήρωας του βυθούπαραμύθι  ένας ήρωας του βυθού
παραμύθι ένας ήρωας του βυθούeapdim
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙEleni Konstantinidou
 
τα ναυάγια-καρκαβίτσας
τα ναυάγια-καρκαβίτσαςτα ναυάγια-καρκαβίτσας
τα ναυάγια-καρκαβίτσαςpanosfilologos
 

Similaire à To onoma mou einai mpaampour charis v. mikelopoulos (20)

7ο-Γυμνάσιο-Kαβάλας-Σχολική-Εφημερίδα-Πόντος.pdf
7ο-Γυμνάσιο-Kαβάλας-Σχολική-Εφημερίδα-Πόντος.pdf7ο-Γυμνάσιο-Kαβάλας-Σχολική-Εφημερίδα-Πόντος.pdf
7ο-Γυμνάσιο-Kαβάλας-Σχολική-Εφημερίδα-Πόντος.pdf
 
Ο ΑΧΕΛΩΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΔΕΡΦΙΑ ΤΟΥ
Ο  ΑΧΕΛΩΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΔΕΡΦΙΑ ΤΟΥΟ  ΑΧΕΛΩΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΔΕΡΦΙΑ ΤΟΥ
Ο ΑΧΕΛΩΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΔΕΡΦΙΑ ΤΟΥ
 
παράδοση και μοντερνισμός, ποίηση
παράδοση και μοντερνισμός, ποίησηπαράδοση και μοντερνισμός, ποίηση
παράδοση και μοντερνισμός, ποίηση
 
Parxalina diigimatac
Parxalina diigimatacParxalina diigimatac
Parxalina diigimatac
 
Parxalina diigimataa
Parxalina diigimataaParxalina diigimataa
Parxalina diigimataa
 
BRAZIΛΙΑ-ΚΕΝΥΑ-ΙΚΑΡΙΑ.pdf
BRAZIΛΙΑ-ΚΕΝΥΑ-ΙΚΑΡΙΑ.pdfBRAZIΛΙΑ-ΚΕΝΥΑ-ΙΚΑΡΙΑ.pdf
BRAZIΛΙΑ-ΚΕΝΥΑ-ΙΚΑΡΙΑ.pdf
 
0
00
0
 
To νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοσηTo νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοση
 
Το χωριό του "Όλοι μαζί"
Το χωριό του "Όλοι μαζί"Το χωριό του "Όλοι μαζί"
Το χωριό του "Όλοι μαζί"
 
Istoria2
Istoria2Istoria2
Istoria2
 
φωτα ολοφωτα
φωτα ολοφωταφωτα ολοφωτα
φωτα ολοφωτα
 
Νίκος Καζαντζάκης -Οι αδερφοφάδες-http://www.projethomere.com
Νίκος Καζαντζάκης -Οι αδερφοφάδες-http://www.projethomere.comΝίκος Καζαντζάκης -Οι αδερφοφάδες-http://www.projethomere.com
Νίκος Καζαντζάκης -Οι αδερφοφάδες-http://www.projethomere.com
 
Οι περιπέτειες του Σταγονούλη
Οι περιπέτειες του ΣταγονούληΟι περιπέτειες του Σταγονούλη
Οι περιπέτειες του Σταγονούλη
 
To νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοσηTo νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοση
 
Η ταξιδιάρα λεμονιά
Η ταξιδιάρα λεμονιάΗ ταξιδιάρα λεμονιά
Η ταξιδιάρα λεμονιά
 
Ο μάγος των επτά χρωμάτων
Ο μάγος των επτά χρωμάτωνΟ μάγος των επτά χρωμάτων
Ο μάγος των επτά χρωμάτων
 
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθων
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθωνΓ.Σεφέρης Επι ασπαλαθων
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθων
 
παραμύθι ένας ήρωας του βυθού
παραμύθι  ένας ήρωας του βυθούπαραμύθι  ένας ήρωας του βυθού
παραμύθι ένας ήρωας του βυθού
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ
 
τα ναυάγια-καρκαβίτσας
τα ναυάγια-καρκαβίτσαςτα ναυάγια-καρκαβίτσας
τα ναυάγια-καρκαβίτσας
 

Plus de Αννα Παππα

Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...Αννα Παππα
 
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχοςεφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχοςΑννα Παππα
 
εφημερίδα δ΄ τάξης
εφημερίδα  δ΄ τάξηςεφημερίδα  δ΄ τάξης
εφημερίδα δ΄ τάξηςΑννα Παππα
 
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη ΘεσσαλονίκηΠερίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη ΘεσσαλονίκηΑννα Παππα
 
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥIΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥΑννα Παππα
 
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αννα Παππα
 
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον""Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"Αννα Παππα
 
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Αννα Παππα
 
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...Αννα Παππα
 
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωήΔιαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωήΑννα Παππα
 
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...Αννα Παππα
 
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείοΑννα Παππα
 
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευσηΦιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευσηΑννα Παππα
 
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΗ Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΑννα Παππα
 
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΗ τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΑννα Παππα
 
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΗ τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΑννα Παππα
 
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΤα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΑννα Παππα
 
Παιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησηςΠαιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησηςΑννα Παππα
 
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαιοδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαιΑννα Παππα
 

Plus de Αννα Παππα (20)

Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
 
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχοςεφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
 
εφημερίδα δ΄ τάξης
εφημερίδα  δ΄ τάξηςεφημερίδα  δ΄ τάξης
εφημερίδα δ΄ τάξης
 
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη ΘεσσαλονίκηΠερίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
 
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥIΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
 
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
 
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον""Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
 
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
 
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
 
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωήΔιαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
 
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
 
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
 
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευσηΦιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
 
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΗ Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
 
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΗ τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφής
 
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΗ τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
 
ανακύκλωση
ανακύκλωσηανακύκλωση
ανακύκλωση
 
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΤα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της Ευρώπης
 
Παιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησηςΠαιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησης
 
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαιοδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
 

Dernier

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 

Dernier (20)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 

To onoma mou einai mpaampour charis v. mikelopoulos

  • 1.
  • 2. Ο Χάρης Β. Μικελόπουλος γεννήθηκε το 1973 στον Πύργο Ηλείας όπου και µεγάλωσε. Η ζωγραφική, το σχέδιο, οι εικόνες, τον οδήγησαν στο να σπουδάσει στο Αkto Αrt&Design College στην Αθήνα, Αρχιτεκτονική και ιακόσµηση Εσωτερικών- Εξωτερικών Χώρων. Μετά τις σπουδές του, επέστρεψε στον Πύργο όπου ξεκίνησε να εργάζεται ως διακοσµητής µε δικό του γραφείο. Γνωρίζει Αγγλικά από ανάγκη, όπως ο ίδιος δηλώνει, και Ιταλικά από ευχαρίστηση. Η πρώτη του απόπειρα στη συγγραφή µιας παιδικής ιστορίας, αισθάνεται πως είναι ίσως όπως και το ξεκίνηµα ενός µικρού παιδιού. Τα πρώτα βήµατα. Οι εικόνες, η φαντασία, οι σκέψεις έρχονται πια ως λέξεις για να αποτυπωθούν στο χαρτί.
  • 3. ΧΑΡΗΣ Β. ΜΙΚΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΜΠΑΑΜΠΟΥΡ
  • 4. Χάρης Β. Μικελόπουλος, Το όνοµά µου είναι Μπααµπούρ ISBN: 978-618-5040-03-1 Μάρτιος 2013 Σύνθεση εξωφύλλου-Εικονογράφηση: Χάρης Β. Μικελόπουλος harisvmikelo@yahoo.gr Επιµέλεια, ιορθώσεις: Κωνσταντίνα Χαρλαβάνη k.charlavani@gmail.com Σελιδοποίηση: Ηρακλής Λαµπαδαρίου http://www.facebook.com/iraklis.lampadariou Εκδόσεις Σαΐτα Αθανασίου ιάκου 42, 652 01, Καβάλα Τ.: 2510 831856 Κ.: 6977 070729 e-mail: info@saitapublications.gr website: www.saitapublications.gr Σηµείωση: Η γραµµατοσειρά που χρησιµοποιήσαµε είναι προσφορά του Aka-acid (www.aka-acid.com). Άδεια Creative Commons Αναφορά ηµιουργού – Μη Εµπορική χρήση Όχι Παράγωγα έργα 3.0 Ελλάδα Με τη σύµφωνη γνώµη του συγγραφέα και του εκδότη, επιτρέπεται σε οποιονδήποτε αναγνώστη η αναπαραγωγή του έργου (ολική, µερική ή περιληπτική, µε οποιονδήποτε τρόπο, µηχανικό, ηλεκτρονικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο), η διανοµή και η παρουσίαση στο κοινό υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις: αναφορά της πηγής προέλευσης, µη εµπορική χρήση του έργου. Επίσης, δεν µπορείτε να αλλοιώσετε, να τροποποιήσετε ή να δηµιουργήσετε πάνω στο έργο αυτό. Αναλυτικές πληροφορίες για τη συγκεκριµένη άδεια cc, διαβάστε στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/
  • 5.
  • 6.
  • 7. Ο Μπααµπούρ γεννήθηκε σε ένα µικρό χωριό, έρθουν από τον ουρανό οι βροχές. Να µεγαλώσει κάπου τρεις ώρες µακριά από την Καµπούλ, το σιτάρι και για µια ακόµη χρονιά να γίνει πρωτεύουσα του Αφγανιστάν. Μια χώρα µε χρυσάφι στα χέρια του φτωχού Αζάρ. πλούσια ιστορία χιλιάδων χρόνων, όµως φτωχή στα Μα τούτη τη χρονιά οι βροχές δεν ήρθαν, κι η µάτια των σύγχρονων κατοίκων της. Μια χώρα σοδειά καταστράφηκε. Ο Αζάρ µαζί µε τη γυναίκα σταυροδρόµι στο πέρασµα των αιώνων, µε του, την Ντελµπάρ, δεν είχαν τίποτα στα χέρια ιστορική και οικονοµική σηµασία, µα σήµερα τους για να ζήσουν, εκτός από λίγες κατσίκες και βασανισµένη από εισβολές ξένων και εµφύλιους µερικές κότες στο µικρό τους πέτρινο σπίτι. Το ίδιο πολέµους. δράµα ζούσαν χιλιάδες σαν τον Αζάρ και την Ψηλά, αγέρωχα βουνά, κατάλευκα τον Ντελµπάρ. περισσότερο καιρό από τα χιόνια, ποτάµια και Ο καιρός περνούσε και τα πράγµατα εκτάσεις απέραντες που δεν µπορούν να δυσκόλευαν όλο και πιο πολύ. «Τίποτα χειρότερο καλλιεργηθούν. Κι όσες καλλιεργούνται, κυρίως µε από την πείνα», σκεφτόταν ο Αζάρ. Βαθιά σιτάρι, πληγώνονται από την ίδια τη φύση. Έτσι λυπηµένος, δεν έλεγε κουβέντα για πολλές µέρες. είδε κι ο πατέρας του Μπααµπούρ, ο Αζάρ, τη Προσπαθούσε να βρει έναν τρόπο να βοηθήσει σοδειά του να καταστρέφεται µέσα σε λίγο καιρό την οικογένειά του. Μα τίποτα δε φαινόταν να τον από την ξηρασία. Καθώς ο βαρύς χειµώνας έδωσε βγάζει από το αδιέξοδο. Ρωτώντας και ψάχνοντας, τη θέση του στην άνοιξη, και τα χιόνια άρχισαν έµαθε ότι µπορούσε να φύγει από το Αφγανιστάν να γίνονται δροσερά ρυάκια σαν πνοή ζωής µέσα για άλλα µέρη, πιο πλούσια. Κι έκανε τα πάντα για στα σκληροτράχηλα εδάφη, η σπορά περίµενε να να βρει χρήµατα για την οικογένειά του, που, µαζί
  • 8.
  • 9. µε συγχωριανούς και αγρότες από άλλα χωριά, θα είχαν κάνει το θαύµα τους. Χιλιάδες φύλλα έφευγε µακριά, για ένα καλύτερο αύριο. τρεµόπαιζαν πάνω στο νερό. Κι ο Μπααµπούρ δεν Η Ντελµπάρ φρόντιζε τον µικρό Μπααµπούρ. ξεκολλούσε το βλέµµα του. εν είχε λόγο στην απόφαση του άντρα της. Τον Με ένα µικρό πλοίο πέρασαν τα χρυσαφένια αγαπούσε και τον εµπιστευόταν. Μια µέρα, ο Αζάρ φύλλα που σιγά-σιγά χάνονταν µιας κι ο ήλιος τής είπε να µαζέψει ό,τι υπήρχε από τα λιγοστά έδινε τη θέση του στη νύχτα. Το σκοτάδι έσβησε τους ρούχα, κυρίως βαριά, για κρύο. Το ταξίδι για τα πάντα, κι ο µικρός Μπααµπούρ αποκοιµήθηκε έναν άλλο κόσµο µόλις άρχιζε. στην αγκαλιά της µάνας του έχοντας συντροφιά Σαράντα άνθρωποι, άντρες, γυναίκες και τη µουσική που έκανε το κύµα καθώς έσκαγε παιδιά, ξεκίνησαν έναν δρόµο δύσκολο. Έκαναν πάνω στο µικρό ξύλινο πλοίο. χιλιάδες χιλιόµετρα, µέσα σε βουνά και σε Ξύπνησε από τη φασαρία. Άντρες µε στολές πεδιάδες. Πέρασαν ποταµούς, κινδύνεψαν, τούς φώναζαν, χωρίς να καταλαβαίνει κανένας αρρώστησαν, πείνασαν. τίποτα. Τους είχαν πιάσει λιµενοφύλακες. Μετά από µέρες πολλές, έφτασαν στη Βρίσκονταν σε ένα νησί στην Ελλάδα. Ήταν όλοι θάλασσα. Ο Μπααµπούρ ήταν µόλις έξι χρονών. Κι τους παράνοµοι για το κράτος. Μα δεν µπορούσαν ήταν η πρώτη φορά που είδε το γαλάζιο του να τους στείλουν πίσω από τη στιγµή που είχαν ουρανού να κινείται στα πόδια του, να αφρίζει, να βγει στην ακτή. κάνει σχέδια, να έχει ήχο. Η θάλασσα απλωνόταν Ταλαιπωρηµένοι, άυπνοι, διψασµένοι, µπροστά του σαν πεδιάδα, γεµάτη όχι µε δέντρα πεινασµένοι. Με την αλµύρα να έχει κολλήσει παρά µε χρυσαφένια φύλλα. Οι αχτίδες του ήλιου
  • 10.
  • 11. πάνω τους, τα χείλη τους στεγνά, να αναζητούν ξανά και ξανά, πάλευαν να κρατήσουν τον κόσµο µια σταγόνα γλυκού νερού να τα µαλακώσει. τους ζωντανό. Ήταν ένα παιχνίδι ζωής. Ή θα τα Τους πήραν τα στοιχεία και τους άφησαν κατάφερναν ή θα έχαναν κάθε ελπίδα. ελεύθερους. Κανονικά, µετά από λίγες µέρες, θα Οι κάτοικοι του νησιού είχαν δει πολλές έπρεπε να εγκαταλείψουν τη χώρα. Μα κανείς φορές ανθρώπους σε άθλια κατάσταση να τους δεν ήθελε. Έφυγαν από τα σπίτια τους για να φτάνουν στον τόπο τους. Τους πρόσφεραν τα ζήσουν, και δεν είχαν σκοπό να γυρίσουν πίσω όσο απαραίτητα, λίγο ψωµί, νερό, φαγητό, µερικά κι αν πονούσαν για τους δικούς τους, για τα ρούχα σε όσους τα είχαν ανάγκη. Μέχρι να φτωχικά τους. φύγουν για αλλού. Πάντα όλοι έφευγαν. Ήταν η Στις µέρες που πέρασαν, έφυγαν όλοι σχεδόν πρώτη φορά που κάποιοι παρέµεναν στο µικρό από το νησί, για αλλού. Σχεδόν, γιατί κάποιοι νησί. έµειναν. Ο Αζάρ, η Ντελµπάρ κι ο µικρός Ο Αζάρ δεν ήξερε λέξη ελληνικά. Με Μπααµπούρ ήταν ακόµα εκεί. νοήµατα, προσπαθούσε να συνεννοηθεί µε τους Ο Αζάρ µαγεύτηκε από τη θάλασσα. εν την ντόπιους. Έψαχνε δουλειά. Αυτό ήταν το είχε δει κι αυτός ποτέ στη ζωή του. Κάθε πρωί σαν µεγαλύτερο πρόβληµά του. Είκοσι µέρες τώρα, το µικρό παιδί, έβρεχε τα πόδια του στα κύµατα έµεναν σε µια µικρή αποθήκη και οι γυναίκες του που έσκαγαν στην ακτή. Έπιανε στα χέρια του την νησιού, έφτιαχναν ένα πιάτο φαΐ και τους το άµµο, µαζί του κι ο Μπααµπούρ. Έκαναν σχέδια, έδιναν. σαν να δηµιουργούσαν έναν καινούριο κόσµο που Πολλοί από τους ντόπιους φοβόντουσαν. το κύµα σε δευτερόλεπτα τον διέλυε. Κι εκείνοι Ξένοι άνθρωποι. εν ήξεραν ούτε ποιοι είναι, ούτε
  • 12.
  • 13. αν είναι καλοί ή κακοί. Κι αν φοβόντουσαν τον σπιτιού, φρόντιζε και τα ζωντανά, και το µποστάνι Αζάρ ή την Ντελµπάρ, τι να είχαν άραγε να της µε ό,τι µπορούσε να φυτεύει για κάθε εποχή. φοβηθούν από τον µικρό Μπααµπούρ; Στον Βαγγέλη έφτασε ο Αζάρ µια µέρα, εκεί Ο Αζάρ άρχισε να µαθαίνει κάποιες λέξεις στη θάλασσα, καθώς εκείνος είχε µόλις γυρίσει µέρα µε τη µέρα. Μα εκείνη που έµαθε πρώτη και µε τη βάρκα του. Είχε πιάσει λίγα ψάρια, δεν ήταν την έλεγε συνέχεια, ήταν η λέξη δουλειά. Και τι καλή µέρα. Όµως, στα µάτια του Αζάρ, φαίνονταν δουλειά να υπάρχει σε ένα µικρό νησί εκατό τόσα πολλά, που είχε µείνει για ώρα ακίνητος και ανθρώπων; Οι περισσότεροι ηλικιωµένοι, εκτός από τα χάζευε. Έτσι κι αλλιώς ψάρι δεν είχε φάει ποτέ τρεις οικογένειες. Νέοι που είχαν µείνει στον τόπο στη ζωή του. Τα είχε δει, µα δεν τα είχε δοκιµάσει. τους. Γιατί ήθελαν να ζήσουν εκεί µαζί µε τα Μαζί του κρατούσε και τον Μπααµπούρ. Τα παιδιά τους. Στη γη των πατεράδων και των σκούρα µάτια του µικρού περιεργάζονταν τα παππούδων τους. ψάρια που σπαρταρούσαν ακόµα. Φαινόταν Το νησί µετρούσε όλο κι όλο οκτώ παιδιά. τροµαγµένος µπροστά στο θέαµα. Μα µετά από Τρία αγόρια και πέντε κορίτσια. Ο ηµήτρης, ο λίγο, ηρέµησε στην αγκαλιά του πατέρα του. Κωνσταντής κι ο Γρηγόρης. Η Μαρία, η Παναγιώτα, Ο Βαγγέλης καµώθηκε πως δεν έβλεπε τον η Ελένη, η Νίκη και η Αγγελική. Αζάρ. Έκανε και µια κίνηση να τον αποµακρύνει, Ο µικρότερος όλων, ο ηµήτρης, οκτώ σαν να τον ενοχλούσε, καθώς έφτιαχνε τα δίχτυα χρονών. Ο πατέρας του, ο Βαγγέλης, ήταν ψαράς, του. O Aζάρ έµεινε λίγο ακόµα µέχρι που κατάλαβε όπως κι όλοι σχεδόν στο νησί. Η µάνα του είχε ένα πως ο Βαγγέλης δεν τον ήθελε στα πόδια του. µαντρί µε κατσίκια. Μαζί µε τις δουλειές του
  • 14.
  • 15. Την επόµενη όµως, βρισκόταν ξανά στο ίδιο και τον µικρό γιο του. Οι νύχτες ήταν δύσκολες. Ας σηµείο. Προσπάθησε επίµονα, επαναλαµβάνοντας ήταν καλά ο παπάς, που τους έδωσε κουβέρτες. τη λέξη δουλειά, να κάνει τον Βαγγέλη να Σκεπάζονταν και οι τρεις µαζί, κι άφηναν µόνο τη ενδιαφερθεί. Μα εκείνος κοιτούσε µόνο τα δίχτυα µύτη τους απ’ έξω, να παίρνουν ανάσες. του. Αυτό γινόταν µέρες. Μάταιος κόπος για τον Κοιµόντουσαν αγκαλιασµένοι προσπαθώντας να Αζάρ. Καµία σηµασία δεν του έδινε ο Βαγγέλης. ζεσταθούν, δίνοντας ο ένας στον άλλο όση Ο παπάς του χωριού είχε µια αποθήκη. Εκεί θαλπωρή έβγαζε το ταλαιπωρηµένο τους κορµί. είχαν βρει στέγη και παρηγοριά ο Αζάρ και η Προπαραµονή των Χριστουγέννων. Ο Αζάρ, µε οικογένειά του. Οι νοικοκυρές τους λυπόντουσαν τον Μπααµπούρ στην αγκαλιά, κατέβηκε ξανά στο και τους πήγαιναν φαγητό. Έβλεπαν τη δυστυχία λιµανάκι, εκεί που ο Βαγγέλης ετοίµαζε τα δίχτυα τους. εν τους έκανε καρδιά να τους αφήσουν του. Ξαφνικά ο ηµήτρης, ο γιος του ψαρά, έτσι, νηστικούς και αβοήθητους. Οι άντρες πάλι πέρασε σβέλτα ανάµεσά τους και µε ένα σάλτο, ήταν πιο σκληροί. εν έδιναν ιδιαίτερη προσοχή. βρέθηκε όρθιος στη βάρκα του πατέρα του. Μάλλον ήθελαν να τους δουν να φεύγουν µια ώρα Ο Αζάρ φώναξε: «δουλειά!». Μα ο Βαγγέλης αρχύτερα από το νησί τους. είχε συνηθίσει πια και δεν του έδινε σηµασία. Πλησίαζαν Χριστούγεννα. Το κρύο είχε γίνει Ο µικρός ηµήτρης ρώτησε τον πατέρα του τσουχτερό. Η υγρασία της θάλασσας το έκανε τι ήθελε αυτός ο άνθρωπος, παίρνοντας όµως σαν ακόµα πιο δυνατό. Περνούσε µέχρι τα κόκκαλα. Ο απάντηση ένα απότοµο «να µη ρωτάς». Γύρισε και Αζάρ άναβε µια φωτιά έξω από την αποθήκη και κοίταξε τον Μπααµπούρ. Οι παιδικές τους µατιές προσπαθούσε να ζεσταθεί µαζί µε τη γυναίκα του συναντήθηκαν. Μετά από λίγο, πήδησε έξω από τη
  • 16.
  • 17. βάρκα και στεκόταν µπροστά στον Αζάρ. Εκείνος Ο ηµήτρης µε την αφέλεια της ηλικίας του, χαµογέλασε και κατέβασε από την αγκαλιά του ρώτησε το ξένο παιδί το όνοµά του. Μα ο µικρός τον Μπααµπούρ. Τα δύο παιδιά είχαν σχεδόν το Μπααµπούρ απλά τον κοιτούσε και δεν έλεγε ίδιο ύψος, τα ίδια µαλλιά, τα ίδια µάτια. Μόνο που ο κουβέντα. Τι να καταλάβει άλλωστε από µια Μπααµπούρ ήταν πιο σκούρος στο δέρµα. Ο γλώσσα που δεν είχε ξανακούσει; ηµήτρης πίστεψε πως ήταν από τον ήλιο. Μα του «Πώς σε λένε; Πώς σε λένε; Εµένα µε λένε φάνηκε περίεργο εκέµβρη µήνα. Ρώτησε τον ηµήτρη. Εσένα;» επέµενε. πατέρα του. Ο Αζάρ κατάλαβε µε τα λίγα που είχε αρχίσει «Είναι από το Αφγανιστάν» είπε ο Βαγγέλης να µαθαίνει. και συνέχισε τη δουλειά του. « ηµήτρη» είπε. «Πού είναι το Αφγανιστάν µπαµπά;» ρώτησε ο « ηµήτρης» φώναξε δυνατά ο µικρός και ηµήτρης, που πρώτη φορά άκουγε αυτό το µέρος. χαµογέλασε. «Πολύ µακριά, στην Αραβία» απάντησε ο «Εγκώ Αζάρ», και δείχνοντας τον γιο του, Βαγγέλης. «Μπααµπούρ». «Και γιατί ήρθαν εδώ µπαµπά;» Ο ηµήτρης έβαλε τα γέλια. Του φάνηκε πολύ «Γιατί εκεί πεινάνε, δεν έχουν δουλειά, έχουν αστείο το όνοµα. εν είχε ξανακούσει κάτι πόλεµο… Και πάψε να ρωτάς πολλά» είπε τέτοιο. Άρχισε να το λέει συνέχεια, µέχρι που ο αγριεµένος από τις ενοχλητικές ερωτήσεις ο πατέρας του έβαλε µια φωνή και τότε σταµάτησε. Βαγγέλης. Ο Μπααµπούρ δεν είχε βγάλει µιλιά. Απλά περιεργαζόταν τον ηµήτρη.
  • 18.
  • 19. Το βράδυ στο σπίτι, ο ηµήτρης άνοιξε το Ο ηµήτρης, αφού ρούφηξε όλο το κεφάλαιο βιβλίο της Γεωγραφίας που είχε η µεγαλύτερη για το Αφγανιστάν, έπεσε για ύπνο. Φανταζόταν αδερφή του, η Αγγελική, και άρχισε να ψάχνει το τον Αζάρ µε άσπρη κελεµπία και τουρµπάνι στο Αφγανιστάν. εν το έβρισκε στην αρχή, µα κάποια κεφάλι, επάνω σε µια καµήλα, να ταξιδεύει µέσα στιγµή, φώναξε: «Nα το!!!!» Ο πατέρας του, η µάνα σε µια έρηµο. ε χρειάστηκε πολύ για να του, η αδερφή του, η γιαγιά µε τον παππού, ήταν αποκοιµηθεί. Το διάβασµα τον είχε νυστάξει ήδη. όλοι εκεί. Κανένας τους όµως δεν έδωσε σηµασία. Η µέρα που ξηµέρωσε ήταν παραµονή Ο µικρός άρχισε να διαβάζει για αυτή την Χριστουγέννων. Το σπίτι καθαρισµένο και παράξενη και µακρινή χώρα. εν τα καταλάβαινε γιορτινό. Φτωχικό, µα ζεστό και όµορφο. Η µητέρα όλα. Μα η φαντασία του έφτιαχνε διάφορες του ηµήτρη µαζί µε τη γιαγιά είχαν ξυπνήσει από εικόνες. ιάβαζε για τα µεγάλα βουνά, τα τα χαράµατα κι έφτιαχναν κουραµπιέδες και ποτάµια, τους κρύους χειµώνες και τα καυτά µελοµακάρονα. καλοκαίρια. Είχε δει στην τηλεόραση άραβες µε Την ώρα που ξύπνησε ο ηµήτρης, το σπίτι κελεµπίες, ερήµους, καµήλες. Κάπως έτσι µοσχοβολούσε από τα φρεσκοψηµένα γλυκά, κι φανταζόταν το Αφγανιστάν. Ούτε µπορούσε εκείνος έτρεξε και δοκίµασε µε λαιµαργία. Μετά κάποιος άλλος να του δώσει περισσότερες ντύθηκε και µαζί µε την αδερφή του και τα άλλα πληροφορίες. Κι οι δικοί του, το δηµοτικό είχαν παιδιά, µαζεύτηκαν κι άρχισαν να πηγαίνουν από βγάλει. Ό,τι µάθαιναν, ήταν µόνο από την σπίτι σε σπίτι για τα κάλαντα. τηλεόραση. Κατά το µεσηµέρι, κι αφού είχε γεµίσει µια σακούλα µε µελοµακάρονα, κουραµπιέδες,
  • 20.
  • 21. κουλούρια και µπισκότα, γυρνώντας για το σπίτι, ο τη γλώσσα του άλλου. Ο Αζάρ µόνο, είπε δυο ηµήτρης πέρασε µπροστά από τη µικρή αποθήκη λέξεις: « ουλειά...Φαΐ...». όπου έµενε η οικογένεια του Αζάρ. Στάθηκε απ’ Τον κοίταξε ο µικρός ηµήτρης κι είδε έναν έξω, όταν είδε τον Αζάρ να βγαίνει. άνθρωπο αδύνατο, µε µάτια να κλείνουν από « ηµήτρης» του φώναξε. κούραση και αδυναµία. Γύρισε και κοίταξε την «Αζάρ» αποκρίθηκε κι αυτός. Ντελµπάρ που καθόταν κουλουριασµένη στη «Ο Μπααµπούρ;» ρώτησε ο ηµήτρης. γωνία και άκουσε τα δόντια της να τρίζουν από το Τότε, µε ένα νόηµα, ο Αζάρ τού έδειξε τον κρύο. Μπααµπούρ που καθόταν τυλιγµένος µε µια Με µια κίνηση, άνοιξε τη σακούλα κι έβγαλε κουβέρτα δίπλα στη µάνα του. Στην αρχή ο από µέσα ένα µελοµακάρονο. Άπλωσε το χέρι του ηµήτρης δίστασε, µα σε λίγο, είχε ήδη µπει στη προς τον Μπααµπούρ και του το έδωσε. Εκείνος µικρή αποθήκη. τον κοίταξε περίεργα, µα το ένστικτο Είχε αρχίσει να βρέχει σιγανά. Οι σταγόνες λειτούργησε. Μέσα σε δευτερόλεπτα, το της βροχής ακούγονταν στη σκεπή από λαµαρίνα. µελοµακάρονο είχε ήδη εξαφανιστεί. Το κρύο ήταν διαπεραστικό µέσα στην αποθήκη. Ο Ο ηµήτρης έβγαλε κουραµπιέδες και ηµήτρης κοιτούσε όλο απορία. εν µπορούσε να µπισκότα από τη σακούλα. Έδωσε και στον Αζάρ καταλάβει πώς είχαν βρεθεί στο νησί τους αυτοί και στην Ντελµπάρ. Ήταν η πρώτη φορά που οι άνθρωποι από τόσο µακριά. Κι ούτε µπορούσε έτρωγαν τέτοια γλυκά. Σε λίγο δεν είχε µείνει να πει κάποια κουβέντα, γιατί δε γνώριζε ο ένας ούτε ψίχουλο! Κατάλαβε ο ηµήτρης την πείνα τους, αλλά δεν είπε τίποτα. Γύρισε την πλάτη του κι
  • 22.
  • 23. έτρεξε προς το σπίτι, ενώ η βροχή έπεφτε όλο και Όλοι κοιτάχτηκαν περίεργα. Ο πατέρας του πιο δυνατή. άρχισε να φωνάζει. Ο πατέρας του στεκόταν στην πόρτα. «Τι δουλειά είχες εσύ εκεί; Μπορεί να «Πού ήσουν τόση ώρα και σε περιµένουµε κόλλησες καµιά αρρώστια. Αυτοί είναι άπλυτοι. για φαγητό;» Βρώµικοι. εν ξέρουµε από πού έχουν έρθει και τι O µικρός φοβήθηκε να του πει. κουβαλάνε µαζί τους». ικαιολογήθηκε ότι ήταν µε τα άλλα παιδιά και Τα ίδια άρχισε να λέει και η αδερφή του. Η ξεχάστηκε. µάνα του δε µίλησε, ούτε η γιαγιά. Ο παππούς Κάθισαν όλοι στο τραπέζι. Μια ζεστή όµως προσπάθησε να ηρεµήσει τα πνεύµατα. ψαρόσουπα µε χόρτα και πατάτες ήταν ό,τι «Άνθρωποι είναι κι αυτοί Βαγγέλη! καλύτερο µε τέτοιο καιρό. Έκαναν τον σταυρό Ταλαιπωρηµένοι και δυστυχισµένοι. Σκέψου πώς τους και ξεκίνησαν να τρώνε. Ο ηµήτρης όµως ήµασταν πριν χρόνια κι εµείς. Θυµάσαι πώς ήσουν δεν µπορούσε να βγάλει από το µυαλό του τον µικρό παιδί; Με κοντά παντελόνια χειµώνα- µικρό Μπααµπούρ και τους γονείς του. Θυµόταν καλοκαίρι. Χωρίς πολλά-πολλά. εν είχαµε ρεύµα. πως πριν λίγο είχε βρεθεί σε ένα παγωµένο εν είχαµε τρόφιµα όταν έπιανε φουρτούνα και δωµατιάκι, µαζί µε τρεις ανθρώπους που έτρεµαν δεν ερχόταν το καΐκι από απέναντι. Περάσαµε από το κρύο και πεινούσαν. τόσα και τόσα. Μην είσαι σκληρός µε τη δυστυχία Ξαφνικά, έβαλε µια φωνή. των άλλων». «Ήµουν στον Μπααµπούρ!» «Και τι να κάνουµε πατέρα; Να τους µαζέψουµε όλους εδώ; Και µετά; O Αφγανός
  • 24. έρχεται κάθε µέρα και µου λέει “δουλειά, δουλειά, Ο παππούς δε χρειάστηκε παρά µερικά λεπτά δουλειά”. Κι εγώ ένα µεροκάµατο βγάζω, τι για να συµφωνήσει. ικό του ήταν το σπίτι. Με δουλειά να του δώσω; Nα φύγουν, να πάνε αλλού! χίλιους κόπους το έφτιαξε. αρµένος κι αυτός όλα Εδώ µόνο ψάρεµα υπάρχει. Τίποτα άλλο!» είπε ο τα χρόνια µέσα στη θάλασσα. Ήξερε πώς είναι να Βαγγέλης και πήγε να κοιµηθεί. σε χτυπά το κύµα, το κρύο, η βροχή. Να µην έχεις Ο ηµήτρης είχε στεναχωρηθεί. Αν και τα απαραίτητα να φας. Μεγάλωσε τρία παιδιά µε µικρός για να νιώσει τι είχαν περάσει οι µεγάλοι, πολλές δυσκολίες, µα τα κατάφερε. Έβαλε τον κατάλαβε τα λόγια του παππού του. Κι άρχισε να µικρό ηµήτρη στα γόνατά του και του µίλησε µε καταστρώνει ένα σχέδιο στο µυαλό του. Έπρεπε έγνοια. µε κάποιο τρόπο να κάνει κάτι γι’ αυτούς τους «Όταν ο πατέρας σου θα φύγει για το ανθρώπους. Ήταν παραµονή Χριστουγέννων. Όλοι καφενείο, εµείς θα πάµε στην αποθήκη που είναι στο νησί είχαν το έθιµο να µαζεύονται στα σπίτια. οι φίλοι σου και θα τους φέρουµε εδώ». Να τρωγοπίνουν και να γελάνε δίπλα στη ζεστασιά «Ναιιιιιιι!» φώναξε ο µικρός. του τζακιού. Μα πιο πολύ σκεφτόταν πως ο µικρός Ο παππούς τού είπε να ησυχάσει, γιατί Μπααµπούρ θα κοιµόταν σχεδόν νηστικός µέσα κινδύνευαν να προδοθούν. στην παγωµένη αποθήκη. Με λαχτάρα περίµενε ο ηµήτρης την ώρα «Παππού!» είπε ο ηµήτρης. «Πρέπει να τους που θα έβλεπε τον πατέρα του να φεύγει. φέρουµε στο σπίτι απόψε. Να πλυθούν, να φάνε Παραφύλαγε στη πόρτα του δωµατίου του, µέχρι µαζί µας και να ζεσταθούν». που τον άκουσε να ντύνεται και να βγαίνει. Μόλις σιγουρεύτηκε ότι πήγαινε στο καφενείο, ο µικρός
  • 25.
  • 26. έτρεξε στον παππού. Τότε κίνησαν κι αυτοί για τη αυτό φοβόντουσαν πιο πολύ. Τι θα γινόταν όταν µικρή αποθήκη. θα ερχόταν; Όταν έφτασαν, βρήκαν και τους τρεις, Η µητέρα του ηµήτρη ετοίµασε το µπάνιο κι σκεπασµένους µε τις κουβέρτες κι από ένα έτρεξε να βρει καθαρά ρούχα για τους ξένους. κοµµάτι ψωµί στα χέρια. Ο παππούς ένιωσε ένα Έτσι της είπε να κάνει ο πεθερός της, κι εκείνη σφίξιµο στην καρδιά του. Άρχισε να τους φωνάζει τον σεβόταν. Μα ήταν κι η ίδια καλός άνθρωπος να σηκωθούν, µα εκείνοι δεν καταλάβαιναν λέξη. και καταλάβαινε τι σήµαινε όλο αυτό για τις τρεις Με τα χίλια ζόρια, τους σήκωσε και µε νοήµατα, ταλαιπωρηµένες ψυχές. τους έβαλε να τον ακολουθήσουν. Ο Αζάρ είχε σκύψει το κεφάλι και ντρεπόταν Έφτασαν στο σπίτι. Ο Αζάρ κοντοστάθηκε. να κοιτάξει γύρω. Το ίδιο κι η γυναίκα του. Ο ίσταζε να προχωρήσει. Ήξερε ότι σ’ αυτό το σπίτι µικρός Μπααµπούρ όµως δεν είχε τέτοιες έµενε ο Βαγγέλης. Φοβήθηκε ότι θα είχε αναστολές. Η παιδική ψυχή δεν καταλάβαινε από φασαρίες. Μπορεί να µη γνώριζε την ελληνική αυτά. γλώσσα, αλλά καταλάβαινε τη γλώσσα του Το σπίτι ήταν στολισµένο. Ένα µικρό καράβι, σώµατος. όπως συνήθως στολίζουν στα νησιά για τα Ο παππούς άνοιξε την πόρτα και τους έκανε Χριστούγεννα, µάγεψε το ξένο παιδί. εν είχε νόηµα να µπουν µέσα. Μία, δύο, τρεις φορές, ξαναδεί κάτι τέτοιο. Όπως δεν είχε ξαναδεί και µπήκαν τελικά. Όλοι ήταν εκεί, έκπληκτοι και χριστουγεννιάτικο δέντρο. Γεµάτο στολίδια, παράλληλα καχύποπτοι. Μόνο ο Βαγγέλης έλειπε, κι φωτεινά λαµπιόνια κι από κάτω, κουτιά τυλιγµένα
  • 27.
  • 28. µε δώρα. εν πρόλαβε να δει και πολλά, γιατί τους ενώ είχαν καθίσει ήδη όλοι... και ο Αζάρ και η οδήγησαν κατευθείαν για µπάνιο. Ντελµπάρ και ο Μπααµπούρ. Μετά από λίγη ώρα, καθαροί και Ήταν ένα τραπέζι γιορτινό, φορτωµένο φρεσκοντυµένοι µε τα ρούχα της οικογένειας, καλούδια. Ο Βαγγέλης κι όλη η οικογένεια έκαναν κάθονταν κοντά στο τζάκι για να ρουφήξουν όλη τον σταυρό τους. Ο Αζάρ και η γυναίκα του απλά τη ζεστασιά. Μην µπορώντας να πουν κάποια λέξη κατέβασαν το κεφάλι. ιαφορετική η θρησκεία στα ελληνικά, µόνο χαµογελούσαν. τους: Μουσουλµάνοι. Ο Βαγγέλης το ήξερε αυτό κι Η µητέρα του ηµήτρη ετοίµαζε το τραπέζι ήταν σαν το έκανε κάπως επίτηδες. Μα δε δόθηκε για το βραδινό. Κοτόσουπα. Φρέσκο κοτόπουλο, συνέχεια. δικό τους. Μοσχοβολούσε ο τόπος. Ξεκίνησαν να τρώνε. Με νοήµατα, Ξαφνικά, άνοιξε η πόρτα. Απόλυτη ησυχία. κατόρθωσαν να συνεννοηθούν. Στην τηλεόραση Περίµεναν όλοι την έκρηξη του Βαγγέλη. Εκείνος, είχε εορταστικό πρόγραµµα µε µπουζούκια. Ο µόλις είδε τον Αζάρ και την οικογένειά του µέσα Αζάρ κι η γυναίκα του είχαν χρόνια να ακούσουν στο σπίτι, άρχισε να κοκκινίζει, να φουσκώνει. µουσική. Ήταν απαγορευµένη στη χώρα τους. Μα Ήταν έτοιµος να βάλει τις φωνές, όταν σηκώθηκε δεν τους φάνηκε κάτι ξένο. Στα αυτιά τους ήταν ο πατέρας του, τον κοίταξε µε βλέµµα αυστηρό οικείο. Άρχισαν να γελάνε και να κουνιούνται και ξανακάθισε. Ο Βαγγέλης δεν είπε λέξη. Πήγε στον ρυθµό της µουσικής. Ο Βαγγέλης άρχισε να κατευθείαν στο δωµάτιό του. ε βγήκε µέχρι να γελά κι εκείνος µετά από ένα µπουκάλι κρασί που τον φωνάξουν για φαγητό. Κάθισε στο τραπέζι, είχε πιει.
  • 29.
  • 30. Αφού έφαγαν όλοι µέχρι σκασµού, ο σοκολάτα. Έφαγαν λαίµαργα και κάθισαν δίπλα ηµήτρης πήγε κοντά στον Μπααµπούρ και τον στο τζάκι, συνεχίζοντας να παίζουν. πήρε από το χέρι. Ο Μπααµπούρ αυτή τη φορά δε Είχε πάει δώδεκα και µισή. δίστασε καθόλου. Τον ακολούθησε στο δωµάτιό «Φέρτε το στρώµα από την αποθήκη, του και κάθισαν κάτω στο ζεστό χαλί. Ο γιος του καθαρές κουβέρτες και µαξιλάρια να κοιµηθούν ψαρά έβγαλε όσα παιχνίδια είχε, την µπάλα του, οι άνθρωποι εδώ απόψε» είπε ο παππούς. φωτογραφίες της αγαπηµένης του ποδοσφαιρικής Κανείς δεν έφερε αντίρρηση. Έβαλαν το οµάδας. Έβγαλε και το µπλοκ ζωγραφικής κι όλους στρώµα δίπλα στο τζάκι, καθαρά σεντόνια, τους µαρκαδόρους του. Άρχισε να ζωγραφίζει κουβέρτες και µαξιλάρια. Τα µάτια όλων άρχισαν θάλασσα και βάρκες. Έδωσε και στον Μπααµπούρ να κλείνουν. Ένας-ένας πήγαιναν στα δωµάτιά που χαµογελούσε πλατιά. Χωρίς να τα καταφέρνει τους για ύπνο. Στο σαλόνι είχαν αποµείνει ο και τόσο καλά, το ξένο παιδί άρχισε να ζωγραφίζει παππούς µε τον ηµητράκη και ο Αζάρ µε την βουνά, µεγάλα βουνά! οικογένειά του. Ο παππούς τούς φίλησε και έφυγε. Γύρισαν µετά από λίγη ώρα στο σαλόνι, µε Ο ηµητράκης πήγε κοντά στον Μπααµπούρ, τις ζωγραφιές στα χέρια. Τα δυο παιδιά είχαν του έπιασε το χέρι και του ευχήθηκε «Χρόνια σµίξει τη γη µε το νερό. Τα ψηλά βουνά µε τη Πολλά». Ο Μπααµπούρ δεν κατάλαβε τίποτα, µα βαθιά θάλασσα. Τίποτα δεν τα χώριζε. εν δεν τον πείραξε. Ένιωσε ότι κάτι καλό θα ήταν. υπήρχαν σύνορα γι’ αυτά. Χαµογέλασαν όλοι. Οι µεγάλοι χαµογέλασαν. Ο παππούς πήρε Κι ο Αζάρ κι η Ντελµπάρ αισθάνθηκαν µετά αγκαλιά και τα δύο παιδιά και τους έδωσε από µια από πολύ καιρό µια κρυφή χαρά. Ήξεραν ότι τίποτα
  • 31.
  • 32.
  • 33. δεν ήταν εύκολο. Ότι είχαν πολύ δρόµο ακόµα χτυπούσε η καµπάνα. Κοίταξε ψηλά κι έδειξε µε το µπροστά τους. Μα ετούτη η χριστουγεννιάτικη δάχτυλο. νύχτα, που αγνοούσαν τη σηµασία της, ήταν ίσως «Ο Θεός!» είπε. η πιο ζεστή και όµορφη στη ζωή τους. Ξάπλωσαν «Αλλάχ!» έκανε ο Αζάρ. και αποκοιµήθηκαν µέσα σε λίγα λεπτά, πιασµένοι «Θεός!» ξανάπε ο Βαγγέλης. χέρι-χέρι. «Κι οι δυο σας», του λέει ο παππούς, «για τον Ο µικρός Μπααµπούρ ξάπλωσε κι αυτός, µα Ίδιο λέτε. Κι οι δυο σας άνθρωποι είστε, δεν κοιµήθηκε παρά πολύ αργότερα. Τα µάτια του φτιαγµένοι από τον Θεό ή τον Αλλάχ. Φτιαγµένοι έµειναν ανοιχτά να χαζεύουν το καραβάκι από τη είµαστε για να βοηθάµε ο ένας τον άλλο, για να µια µεριά και το χριστουγεννιάτικο δέντρο από µπορούµε να δίνουµε αγάπη». την άλλη. Τα φωτεινά λαµπάκια αναβόσβηναν σαν Ο Βαγγέλης κούνησε το κεφάλι του τρελά. Μέσα στο σκοτεινό δωµάτιο, ήταν ό,τι πιο συγκαταβατικά. Μόνο σε µια στιγµή, καθώς όµορφο είχε δει µέχρι τώρα. έβγαιναν από το σπίτι για την εκκλησία, ψιθύρισε Τα ξηµερώµατα, τους ξύπνησε όλους η στο αυτί του πατέρα του. καµπάνα της εκκλησίας. Χριστούγεννα! «Ξέρεις µε τι νευρίασα περισσότερο πατέρα Η οικογένεια έβαλε τα καλά της κι χθες το βράδυ;» ετοιµάστηκε για την εκκλησία. Ο Αζάρ πήγε να «Mε τι;» τον ρώτησε απορηµένος εκείνος. σηκωθεί, µα ο Βαγγέλης του έδειξε µε νοήµατα «Που είδα τον Αζάρ να φορά το καλό µου το να µείνει ξαπλωµένος. Έκανε τον σταυρό του ενώ πουλόβερ.... εν το είχα φορέσει ακόµα, καινούργιο ήταν να πάρει η οργή!»
  • 34.
  • 35. Και έβαλαν και οι δυο τα γέλια. Αυτά τα Χριστούγεννα ήταν πράγµατι διαφορετικά. Μια αγκαλιά έγιναν όλοι. Ένα σπίτι άνοιξε και δέχθηκε µε ζεστασιά τρεις ανθρώπους άγνωστους, µα τελικά ανθρώπους. Και δυο παιδιά, νίκησαν τις προκαταλήψεις και τους φόβους. Ίσως µια µέρα, ο Μπααµπούρ καταλάβει τη λέξη χαρά στα ελληνικά. Γιατί στη γλώσσα του, τα αφγανικά, το όνοµά του αυτό σηµαίνει! Και τούτο το Χριστουγεννιάτικο βράδυ ήταν πράγµατι Μπααµπούρ!
  • 36.
  • 37. Η ιδέα για τις Εκδόσεις Σαΐτα ξεπήδησε τον Ιούλιο του 2012 µε πρωταρχικό σκοπό τη δηµιουργία ενός χώρου όπου τα έργα νέων συγγραφέων θα συνοµιλούν άµεσα, δωρεάν και ελεύθερα µε το αναγνωστικό κοινό. Μακριά από το κέρδος, την εκµετάλλευση και την εµπορευµατοποίηση της πνευµατικής ιδιοκτησίας, οι Εκδόσεις Σαΐτα επιδιώκουν να επαναπροσδιορίσουν τις σχέσεις Εκδότη-Συγγραφέα-Αναγνώστη, καλλιεργώντας τον πραγµατικό διάλογο, την αλληλεπίδραση και την ουσιαστική επικοινωνία του έργου µε τον αναγνώστη δίχως προϋποθέσεις και περιορισµούς. Ο ισχυρός άνεµος της αγάπης για το βιβλίο, το γλυκό αεράκι της δηµιουργικότητας δηµιουργικότητας, ο ζέφυρος της καινοτοµίας, καινοτοµίας ο σιρόκος της φαντασίας, φαντασίας ο λεβάντες της επιµονής επιµονής, οράµατος, ο γραίγος του οράµατος καθοδηγούν τη σαΐτα των Εκδόσεών µας. Σας καλούµε λοιπόν να αφήσετε τα βιβλία να πετάξουν ελεύθερα!
  • 38. «Αφήνω την πατρίδα µου, γιατί µε αφήνει και αυτή». Αυτά µοιάζει να σκέφτεται ο Αζάρ από το Αφγανιστάν καθώς µετανάστης- αντικρίζει –παράνοµος µετανάστης- το µικρό ελληνικό νησί. Μαζί του η γυναίκα του και ο εξάχρονος γιος τους Μπααµπούρ. « ουλειά!» ζητάει ο Αζάρ από τον ντόπιο ψαρά Βαγγέλη. Μα οι άνθρωποι είναι άλλοι συµπονετικοί και άλλοι καχύποπτοι, σκληροί ίσως χωρίς να το θέλουν. Αν όµως η καρδιά των µεγάλων είναι πέτρινη, τα παιδιά µιλούν τη δική τους γλώσσα. Έτσι, ο ηµήτρης, ο γιος του ψαρά, καταστρώνει ένα σχέδιο. Μια χριστουγεννιάτικη έκπληξη για τον µικρό Μπααµπούρ και την οικογένειά του. Γιατί οι άνθρωποι έχουν πλαστεί για να βοηθούν και να αγαπούν ο ένας τον άλλον! ISBN: 978-618-5040-03-1