![ANÁLISE DO CONTEXTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Xornada do Plan PROA, 18 de decembro de 2010, Santiago de Compostela](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recommandé
Contenu connexe
Similaire à Cpi de panxon polizóns a bordo1
Similaire à Cpi de panxon polizóns a bordo1 (20)
Cpi de panxon polizóns a bordo1
- 1. Xornada do Plan PROA, 18 de decembro de 2010, Santiago de Compostela POLIZÓNS A BORDO
- 4. LIÑAS DE ACTUACIÓN SELECCIONADAS A intervención coas familias Colaboración familias e centro educativo Relación co entorno Actividades extraescolares Atención directa ao alumnado - Bibliotecas escolares - Convivencia escolar Xornada do Plan PROA, 18 de decembro de 2010, Santiago de Compostela
- 7. O TRABALLO POR PROXECTOS, ¿QUÉ IMPLICOU? Xornada do Plan PROA, 18 de decembro de 2010, Santiago de Compostela
- 12. FAVORÉCESE A MOTIVACIÓN E O APRENDIZAXE DO ALUMNO-A XA QUE SE TEÑEN EN CONTA A DIVERSIDADE DE INTERESES E ESTILOS DE APRENDIZAXE O ALUMNO-A É PROTAGONISTA DO SEU APRENDIZAXE Xornada do Plan PROA, 18 de decembro de 2010, Santiago de Compostela
- 19. Tordesillas
- 26. O ENTROIDO
- 28. O noso Colón Desfilando Exposición de traxes de época
- 29. COMPARAMOS
Notes de l'éditeur
- O grao de implicación das familias nas actividades do centro, era baixo. Alumnado que proven de sectores marxinados e desfavorecidos do ámbito mariñeiro Con importantes dificultades de aprendizaxe Dificultades asociadas a condicións persoais e a condicións socioeconómicas
- Implicar a toda a Comunidade Educativa en potenciar programas e estratexias que permitan traballar de forma cooperativa en áreas e temas motivadores que sirvan para impulsar e mellorar o funcionamento xeral do centro. Responder as necesidades asociadas ao entorno sociocultural do alumnado para garantir unha maior atención e melloras educativas que sexan fruto dos proxectos comunitarios. Implicar a toda a Comunidade Educativa en potenciar programas e estratexias que permitan traballar de forma cooperativa en áreas e temas motivadores que sirvan para impulsar e mellorar o funcionamento xeral do centro. Responder as necesidades asociadas ao entorno sociocultural do alumnado para garantir unha maior atención e melloras educativas que sexan fruto dos proxectos comunitarios.