1. Modulo de Chat y
Video ConferenciaPatricio Lara A

2. MODULO
• NOMBRE DEL PROGRAMA: Actualización
Tecnopedagógica de los docentes de la Institución
Educativa Alberto Llera Camargo
• NOMBRE DEL MÓDULO: “Chat y Video Conferencia”
• DURACIÓN: 20 horas (2 semanas)
• OBJETIVO GENERAL: Fomentar el uso de
herramientas para trabajo colaborativo en educación a
distancia

3. Objetivos
específicos
Competencias Contenidos Recursos Estrategia de aprendizaje Instrumentos de
calificación y
porcentajes
Tiempo
- Analizar el
funcionamiento y
desarrollo del chat
- Analizar el
funcionamiento de la
Video Conferencia
- Estudiar la
importancia de uso del
chat y video conferencia
en la educación a distancia
Saber
Adquiere los
conocimientos
suficientes para el
uso correcto de las
herramientas de
trabajo
colaborativo
Hacer
Realiza
conferencias
usando el chat y
Video conferencia
con eficiencia
Ser
Fomenta el uso de
Chat y Video
Conferencia para
eltr abajo
colaborativo en
línea.
- Definición de chat
- Características del chat
- Interface de
autenticación
- Datos de Usuario
- Interface de acuerdo a
rol
- Procedimientos de
Configuración de chat
- Como realizar un chat
- Pantalla de Chat
- Formato de Colores
- Formas de
conversación de un chat
- Posibles Problemas en
un chat
- Definición de Video
Conferencia
- Características de
Video Conferencia
- Tipos de Video
Conferencia
- Como usar la Video
Conferencia en la
educación
- Interface de
configuración de Video
Conferencia
- Datos de Usuario
- Interface de acuerdo a
Rol
El chat como estrategia para
fomentar el aprendizaje
colaborativo. Una experiencia
práctica en el Practicum de
Magisterio
- Video Conferencia Javier
Luque Ordoñez
- La Video Conferencia
Aplicaciones a los ámbitos
educativo y empresarial -
Julio Cabero.
Skype
Hangouts
Openmmetings
Contestar las siguientes
preguntas
¿Cree usted que el chat es la
mejor herramienta para
desarrollar actividades
colaborativas?
¿Posee usted skype como
herramienta de estudio y medio
de comunicación con sus
compañeros?
En un archivo de Power Point
realice una presentación donde
usted haya desarrollado
actividades a través del chat con
sus compañeros de trabajo
colaborativo.
Estudiantes deben de tener en
cuenta:
Identificar cada uno de los
compañeros del grupo
Identificar los roles de cada
integrante
Observar, leer y comprender las
lecturas o videos antes de
empezar a desarrollar las
actividades.
Tener buena redacción y
ortografía
Tienen una semana a partir de
que reciban la notificación para
desarrollar las actividades las
individuales una cada día y para
la del grupo debe estar lista para
el último día de la semana.
Trabajo Colaborativo 30
puntos
Presentación Individual 40
puntos
Foro 10 puntos
Evaluación Final 20 puntos
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h
2 h