descripcion sobre la

1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJALa Universidad Católica de LojaESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL.PRIMER CICLO.Nombre del Módulo: TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION.Apellidos y nombres: NAVARRETE FREIRE PATRICIO RODRIGO.Docente:MSc. Franklin Miranda

2. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION

3. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA COMUNICACIÓN. El proceso de comunicación es un acto volitivo, un acto de voluntad, tanto para el emisor como para el receptor. El procesamiento de la información, en su fase de codificación precisa de una voluntad y de un proceso interno para articular los signos que el emisor considera adecuados y por parte del receptor se requiere de una recepción consciente. RECURSOS COMUNICATIVOS RECEPTOR EMISOR

4. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA RESULTADO

5. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, que son las siguientes:

6. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA 1. MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR Cualquier Sistema Formal de Enseñanza, es decir donde tanto el educador como el educando coinciden en lugar y tiempo.

7. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA 2. MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAR Se produce cuando la comunicación es simultánea es decir al mismo tiempo, pero no en el mismo espacio ni lugar. Ejemplo de este tipo de comunicación puede ser: Una videoconferencia.

8. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA 3. DISTINTO TIEMPO - MISMO LUGAR En este caso de comunicación tanto el educador como el educando coinciden en el mismo lugar, pero el mensaje no es en tiempo real. Un ejemplo sería la proyección de un documental o película previamente grabado.

9. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA 4. DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR Para este tipo de comunicación ni el educador ni el educando coinciden ni en tiempo ni en espacio o lugar. Ejemplo: Un mensaje de correo electrónico.