morfologia e fisiologia do sistema reprodutor humano

2. InfânciaInfância
As carícias, a amizade, a descoberta!!
A sexualidade é transversal a toda a vida,
dependendo das características genéticas
e das interações ambientais e
socioculturais.

3. Aparecem os caracteres sexuais secundários e tornam-
se mais evidentes os comportamentos sexuais, tanto a nível
biológico como a nível sócio-afectivo.
As alterações corporaisalterações corporais são vivenciadas de forma
diferente, de jovem para jovem. Podem aparecer sentimentos
de vergonha, timidez, pudor e até ansiedadevergonha, timidez, pudor e até ansiedade, nomeadamente
em casa, junto dos pais e dos irmãos, e na escola, junto dos
colegas e das colegas.
AdolescêncAdolescênc
iaia

4. O desenvolvimento das relações.
O planeamento da família, os filhos.
A compreensão, a cumplicidade, a amizade e o respeito.
IdadeIdade
AdultaAdulta
3ª idade3ª idade

5. OMS:OMS:
““A sexualidade é uma energia que nos motiva a procurar o amor,A sexualidade é uma energia que nos motiva a procurar o amor,
contacto, ternura e intimidade; que se integra no modo como noscontacto, ternura e intimidade; que se integra no modo como nos
sentimos, movemos, tocamos e somos tocados; é ser-se sensual e aosentimos, movemos, tocamos e somos tocados; é ser-se sensual e ao
mesmo tempo sexual. Ela influencia pensamentos, sentimentos,mesmo tempo sexual. Ela influencia pensamentos, sentimentos,
acções e interacções e, por isso, influencia também a nossa saúdeacções e interacções e, por isso, influencia também a nossa saúde
física e mental”física e mental”
OMS:OMS:
““A sexualidade é uma energia que nos motiva a procurar o amor,A sexualidade é uma energia que nos motiva a procurar o amor,
contacto, ternura e intimidade; que se integra no modo como noscontacto, ternura e intimidade; que se integra no modo como nos
sentimos, movemos, tocamos e somos tocados; é ser-se sensual e aosentimos, movemos, tocamos e somos tocados; é ser-se sensual e ao
mesmo tempo sexual. Ela influencia pensamentos, sentimentos,mesmo tempo sexual. Ela influencia pensamentos, sentimentos,
acções e interacções e, por isso, influencia também a nossa saúdeacções e interacções e, por isso, influencia também a nossa saúde
física e mental”física e mental”

6. CriançasCrianças
Na infância as crianças distinguem-se apenas
pelos caracteres sexuais primárioscaracteres sexuais primários.
ÓrgãosÓrgãos
SexuaisSexuais
Pénis Vagina

7. PuberdadePuberdadePuberdadePuberdade
Raparigas – aparecimento da menstruação.
Rapazes – iniciação da produção e libertação de esperma.
Na adolescência os indivíduos passam a distinguir-se
através dos:
 Caracteres PrimáriosCaracteres Primários
 Caracteres SecundáriosCaracteres Secundários

9. ExercíciosExercíciosExercíciosExercícios

10. ExercíciosExercíciosExercíciosExercícios

13. Constituição do SistemaConstituição do Sistema
Reprodutor HumanoReprodutor Humano

14. Órgãos reprodutores femininos
Órgãos
exteriores
Vias
genitais
Gónadas
Ovários
Vagina
Útero
Trompas
de falópio
Vulva

16. Constituição do SistemaConstituição do Sistema
Reprodutor HumanoReprodutor Humano

17. Órgãos reprodutores masculinos
Órgãos
exteriores
Vias
genitais
Gónadas
Testículos
Epidídimo
Canal
deferente
Uretra
Pénis
Escroto

18. Morfologia e Funções do Sistema ReprodutorMorfologia e Funções do Sistema Reprodutor
MasculinoMasculino

19. Formação das células sexuais.
Ciclos ovárico e uterino

20. Bases Morfológicas e Fisiológicas da ReproduçãoBases Morfológicas e Fisiológicas da Reprodução
A ReproduçãoReprodução ocorre quando há produção de gâmetas, fluidos e hormonas.
Estes permitem assegurar a continuidade
da espécie, através do acto sexual.
Estes permitem assegurar a continuidade
da espécie, através do acto sexual.
Ovários - óvulo
Testículos - Espermatozóides

21. GametogéneseGametogénese

22. Gónadas e Produção deGónadas e Produção de
GâmetasGâmetas
TestículoTestículo
Esperma é composto por:
• Líquido seminal
(rico em substâncias
nutritivas que permitem a
mobilidade e sobrevivência
dos espermatozóides)
• Líquido prostático
• Espermatozóides

23. Gâmeta MasculinoGâmeta Masculino
AcrossomaAcrossoma
CabeçaCabeça
NúcleoNúcleo
Cauda ou FlageloCauda ou Flagelo
ColoColo
Peça IntermediáriaPeça Intermediária

24. Ciclo
Ovárico

27. Ciclos SexuaisCiclos Sexuais
O sistema reprodutor feminino é caracterizado porO sistema reprodutor feminino é caracterizado por
transformações cíclicas ao nível dostransformações cíclicas ao nível dos ováriosovários ee
úteroútero..
O ciclo sexual feminino inicia-se com
o 1º dia de menstruação:
– Ciclo MenstrualCiclo Menstrual
O ciclo sexual feminino inicia-se com
o 1º dia de menstruação:
– Ciclo MenstrualCiclo Menstrual

28. CicloCiclo
MenstrualMenstrual
Onde intervêm 2 ciclos coordenados:
Ciclo OváricoCiclo Ovárico Ciclo UterinoCiclo Uterino

29. Ciclo
Ovárico
Compreende 3 fases:Compreende 3 fases:
Fase Folicular:
 Desenvolvimento dos
folículos, sendo que
apenas um atinge a
maturação – óvulo ou
oócito II;
 O desenvolvimento
folicular demora, em
média, 14 dias.
Fase do Corpo Amarelo:
 Cicatrização da parede do
ovário;
 O folículo transforma-se numa
estrutura com um pigmento
amarelo – corpo amarelo;
 No fim do ciclo, o corpo
amarelo degenera;
 Esta fase dura 14 dias.

30. Ciclo
Uterino
Compreende 3 fases:Compreende 3 fases:
Fase Menstrual:
 Caracteriza-se
por uma
hemorragia;
 A mucosa
uterina –
endométrio, vai-se
desagregando;
 Esta fase dura,
em média, 4 a 5
dias.
Fase da Secreção:
 Desenvolvimento dos
vasos sanguíneos;
 Ocorrem secreções ao
nível do endométrio, para
preparação do útero para o
caso de ocorrer a gravidez –
aumento acentuado do
endométrio;
 Caso não ocorra a
fecundação, inicia-se um
novo ciclo – menstruação.

33. Ciclo
Uterino

35. Resumindo:
Ambos os ciclos se correlacionam, isto é, eles não são
independentes.

36. Dependência dos
ciclos
Dependência dos
ciclos
Caracteres
Secundários
Caracteres
Secundários
HormonasHormonas
mensageiros químicosmensageiros químicos

37. HormonasHormonas

38. O Hipotálamo induz:O Hipotálamo induz:
 nos ovários a produção de Estrogénio e Progesterona,
nos testículos a produção de Testosterona.
Assim:Assim:

39. Estimula o
crescimento dos
órgãos sexuais;
Estimula o
desenvolvimento dos
caracteres sexuais
secundários;
Estimula a
produção de
espermatozóides.
TestosteronaTestosterona ProgesteronaProgesterona
Acentua o
espessamento do
endométrio;
Estimula a
secreção de um
líquido nutritivo
pelas glândulas
do endométrio;
Crescimento de tecidos e órgãos
sexuais e dos seios;
Promovem a deposição de gordura em
determinadas zonas do corpo, como as
ancas e as mamas.
Provoca o
espessamento do
endométrio;
Aumenta a irrigação
sanguínea;
Desenvolve os
caracteres sexuais
secundários.
EstrogénioEstrogénio

41. Concluindo
:
Concluindo
:
O desenvolvimento do
Folículo, nos ovários,
leva à produção de
estrogénioestrogénio.
O desenvolvimento do
Folículo, nos ovários,
leva à produção de
estrogénioestrogénio.
O estrogénio, por sua
vez, vai induzir a
reparação do endométrio
e o seu espessamento.
O estrogénio, por sua
vez, vai induzir a
reparação do endométrio
e o seu espessamento.
A libertação do
óvulo induz a
diminuição, mesmo
que pouco, da
produção de
estrogénio.
A libertação do
óvulo induz a
diminuição, mesmo
que pouco, da
produção de
estrogénio.
A formação do corpo
amarelo leva ao
aumento da produção
de progesterona.
A formação do corpo
amarelo leva ao
aumento da produção
de progesterona.
A progesterona induz no útero um
aumento acentuado do espessamento
do endométrio, como preparação do
recebimento do óvulo fecundado.
A progesterona induz no útero um
aumento acentuado do espessamento
do endométrio, como preparação do
recebimento do óvulo fecundado.
Caso ocorra fecundação, a concentração deCaso ocorra fecundação, a concentração de
hormonas mantém-se constante.hormonas mantém-se constante.
Caso contrário, a concentração de hormonasCaso contrário, a concentração de hormonas
diminui e dá-se a menstruação.diminui e dá-se a menstruação.

42. Questionário