SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
I.     Unang Bahagi

          A. Talambuhay ng may Akda ( Lope K. Santos )


Sa larangan ng panitikan, ipinanganak si Lope K. Santos sa Pasig,Rizal. Siya ay anak ng

mag-asawang Ladislao Santos at Victoria Canseco, na kapwa mga katutubo sa Rizal.

Ang tunay niyang pangalan ay Lope C. Santos, ngunit mas inibig niyang gamitin ang

titik K kapalit ng C para sa panggitnang pangalan. Ipinanganak siya noong Setyembre

25, 1879. Matapos na makapag-aral sa Escuela Normal Superior de Maestros (Mataas

na Paaralang Normal para sa mga guro) at sa Escuela de Derecho (Paaralan ng Batas),

naging dalubhasa siya sa larangan ng dupluhan, isang paligsahan ng mga manunula na

maihahambing sa larangan ng balagtasan. Noong 1900, nagsimula siyang maglingkod

bilang patnugot parasa mg lathalain sa wikang Tagalog, katulad ng Muling Pagsilang at

Sampaguita. Sa pamamagitan ni Manuel L. Quezon, naging punong tagapangasiwa si

Santos ng Surian ng Wikang Pambansa. Kabilang sa mga katawagang nagbibigay

parangak kay Santos ang pagiging Paham ng Wika, Ama ng Balarilang Pilipino, Haligi ng

Panitikang Pilipino, subalit mas kilala rin siya sa karaniwang palayaw na Mang Openg.

Napangasawa niya si Simeona Salazar noong ika-10 ng Pebrero, taong 1900 at

nagkaroon sila ng tatlong anak. Namatay si Santos noong Mayo 1, 1963 dahil

nagkaroon siya ng karamdaman sa atay, ngunit hanggangsa huling sandali ng kanyang

buhay ay hinangad niya na maging wikang pambansa ang wikang Pilipino.
B. Ang Teksto (Ang Matampuhin)



Damong makahiya na munting masanggi’y           Matingkad na kulay ng mayuming sutlang

nangunguyumpis na’t buong nakikimi,             kay-sarap damitin at napakagara,

matalsikan lamang hamog na konti’t              munting mapatakan ng hamog o luha,

halik ng amiha’y mabigla sa dampi               ay natulukot na’t agad namumutla;

mga kinaliskis na daho’y tutupi’t               salang malibangan sa taguang sadya’ y

tila na totoong lanta na’t uns’yami.            pinamamahayan ng ipis at tanga.



Mutyang balintataw ng buwang maningning         Kalapating puting may batik sa pakpak,

sa salang mabiro ng masayang hangi’y            munting makalaya’y malayo ang lipad;

pipikit na agad sa likod ng dilim,              habang masagana sa sariling pugad,

panakaw-nakaw na sa lupa’y titingin,            ay napakaamo at di lumalayas;

sa tanaw ng ulap at ng panganorin.              ngunit, pag sa palay ay minsang manalat,

                                                sa may-alagad man ay nagmamailap.

Malinaw na batis ng mahinhing bukal

na napalalabo ng bahagyang ulan,                Oh, Pusong tampuhin! Ang langit ng buhay

kahit dahong tuyo na malaglag lamang            ay wala sa pusong laging mapagdamdam;

ay nagdaramdam nang tila nasugatan;             hindi nagluluwat ang kapayapaang

isang munting batong sa kanya’y magalaw         mamahay sa palad na hubad sa lumbay;

ay dumaraing na at natitigilan.                 lalo sa pag-irog, ang tampo’y di bagay

                                                kaning maya’t-maya at, nakamamatay!
C. Talambuhay ng Mambabasa (Patrishia L. Barroquillo)



      Si Patrishia L. Barroquillo ay isinilang sa munting bayan ng Pateros noong ika-15 ng

Disyembre, taong 1996. Siya ay anak ng mag-asawang Eduardo Barroquillo at Zenaida Lopez.

Pangpito siya sa siyam na magkakapatid. Pito ang kanyang kapatid na lalaki at isa lamang ang

kanyang kapatid na babae. Kilala siya sa palayaw na Chuchai, ito ang tawag sa kanya ng kanyang

mga kaibigan at ng mga taong malapit sa kanya. Nagtapos siya ng Elementarya sa Mababang

Paaralan ng Comembo, Sekondarya naman sa Mataas na Paaralan ng Benigno Ninoy Aquino. Sa

kasalukuyan, siya ay nag-aaral sa Unibersidad ng Makati na nakasama sa programang Higher

School ng UMAK. Bagamat mahirap ang buhay, patuloy silang tinataguyod ng kanilang mga

magulang sa tulong ng kanilang tatlong kapatid na nangingibang bansa.

     Siya ay biniyayaan ng talento sa musika na namana niya sa kanyang pamilya. Siya ay

marunong umawit at tumugtog ng gitara. Ginagamit niya ang kanyang mga talento sa simbahan.

Nagtuturo din siya ng mga kabataan tungkol sa Bibliya. Siya ay isang simple at masiyahing tao na

naghahangad ng magandang buhay upang matulungan ang kanyang pamilya.
Paliwanag

Tema 1

   -   Ang tulang “Ang Matampuhin” ay kathaniLope K. Santos. Naisulat niya ito dahil sa
       paghahalintulad nito sa kanyang sarili. Paminsan-minsan ay umiiral rin sa kanya ang
       pagiging sensitibo at madamdamin sa bagay-bagay, o kaya’y sa pagoobserba sa kanyang
       mga nakakasalamuhang tao na tila may pusong madamdamin. Dahil sa kanyang angking
       talento sa pagsulat ng tula, gumamit siya ng mga simbolismo upang maitago ang mga
       kahulugan ng nais niyang maiparating.

Tema 2

   -   Ang tulang “ Ang Matampuhin” ay naglalahad ng mga simbolismo na maihahalintulad sa
       bawat uri ng mga taong matampuhin.Limang uri ang nabanggit sa tula at ito ay
       nakapaloob sa mga simbolismo tulad ng damong makahiya, buwan, batis, sutlang/tela at
       kalapati. Una, ang simbolong damong makahiya ay naglalarawan sa isang taong kapag
       nagtampo'y nanahimik o kinikimkim ang dinadamdam. Pangalawa, ang simbolong buwan
       ay naglalarawan sa isang taong kung magtampo'ynahihiya man ay nag ooberba pa rin at
       nagmamasid. Pangatlo, ang simbolong batis ay naglalarawan sa isang taong kung
       magtampo'y kahit na maayos at maganda ang pinagsamahan, mawawala itong lahat at
       ang tanging makikita ay ang nagawang pagkakamali. Pang-apat, ang simbolong
       sutlang/tela ay naglalarawan sa isang taong tila isang damit na manipis na tela kung
       magdamdam. sila ay madaling madala sa pangyayari at kapag nagdamdam ay hindi na
       muling uulit pa. Panglima, ang simbolong kalapati ay naglalarawan saisang taong tapat sa
       kanyang mga pinahahalagahan. ngunit kapag siya’y nasaktan at magtampo’y ndi na muling
       magtitiwala at maaaring lumayo na ang kanyang loob.Sahuling saknong, nagsasabi ng
       isang pangaral tungkol sa mga taong matampuhin. Sinasabing hindi ito mabuti dahil hindi
       uusad at lalago ang iyong buhay, maaari pa itong makaapekto at makasira ng iyong buhay,
       maging sa pakikipagrelasyon.
Tema 3

   -   Sa aking pananaw, ang tulang ito ay nakasentro sa isang partikular na ugali ng tao, ang
       pagiging matampuhin. Binanggit sa tula ang mga pag-uugali ng tao kapag sila ay
       nagtatampo at ito ay nakatago sa mga simbolong ng isinulat sa bawat saknong. Ang tula
       ay nagbigay ng aral na ang pagtatampo ay hindi makabubuti bagkus makakasira ng iyong
       buhay. Para sa akin, hindi masamang magtampo.Halimbawa, may mga pagkakataon na
       nagtatampo ka sa iyong kasintahan, iyon naman ay dahil nais mo lamang lambingin ka
       niya. Huwag lang panatilihin sa mahabang panahon ang pagtatampo dahil kung
       magkagayon, ito’y magbubunga.

Sintesis

   -   Nais ipabatid ng tula ang pagiging emosyonal ng mga tao. Inilahad dito ang mga pag-
       uugali ng tao kapag sila ay nagtatampo at nasasaktan. Pinakikita sa tula na ang
       pagtatampo ay nagbibigay ng negatibong epekto sa pakikipagkapwa.
III. Ikatlong Bahagi


   A. Buod


Sa pagsusuri na Tulang “Ang Matampuhin” na nilikha ni Lope K. Santos na sinuri ni Patrishia L.

Barroquillo, nabatid na ito ay patungkol mga taong matampuhin. Ginamit na simbolismo sa tula

ang damong makahiya, buwan, batis, tela at kalapati. Inilalarawan dito ang mga iba’t ibang ugali

ng mga taong matampuhin. Sa huling saknong nagpapaalala na hindi makakamtan at hindi uusad

ang buhay kung may pusong matampuhin at kung pananatilihin ito'y makakaapekto at makakasira

ng buhay at maging relasyon. Ang buhay ay puno ng pagsubok at ito ay dapat lutasin hindi sa

pamamagitan ng mga negatibong ugali tulad ng pagiging madamdamin o sensitibo. Hindi

magiging matagumpay ang iyong buhay kung ikaw ay may pusong madamdamin. Kailangang

maging bukas ang isipan, matatag at pag-ibayuhing maisaayos ang mga ugaling hindi

makakatulong sa pag-unlad.


   B. Konklusyon

      Nabatid sa mga pagsusuri ang sumusunod:

      a. Si Lope na kilalang Mang Openg ay namatay dahil sa sakit sa atay.

      b. Si Lope ay may palayaw na Mang Openg.

      c. May iba’t-ibang uri o kategorya ang mga taong matampuhin.
C. Rekomendasyon

  Iminumungkahi ng mga mambabasa ang sumusunod:

  a. Magkaroon ng isang pusong maunawain at pusong marunong umintindi.

  b. Maging matatag sa mga pagsubok sa buhay.

  c. Pagyamaning mabuti ang mga mabubuting ugali at sikaping alisin ang mga ugaling

     hindi makakatulong sa ating pag-unlad.

Contenu connexe

Tendances

Panahon ng Kastila
Panahon ng KastilaPanahon ng Kastila
Panahon ng KastilaMiMitchy
 
Katutubong Panitikang Filipino (Kasaysayan ng Panitikang Pilipino) Ni: G. Ale...
Katutubong Panitikang Filipino (Kasaysayan ng Panitikang Pilipino) Ni: G. Ale...Katutubong Panitikang Filipino (Kasaysayan ng Panitikang Pilipino) Ni: G. Ale...
Katutubong Panitikang Filipino (Kasaysayan ng Panitikang Pilipino) Ni: G. Ale...Alexis Trinidad
 
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akdaMga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akdaRosalie Orito
 
Dulang patula sa panahon ng Kastila
Dulang patula sa panahon ng KastilaDulang patula sa panahon ng Kastila
Dulang patula sa panahon ng Kastilabetchaysm
 
Halimbawa ng pagsasaling wika
Halimbawa ng pagsasaling wikaHalimbawa ng pagsasaling wika
Halimbawa ng pagsasaling wikaJennifer Baluyot
 
Mga epiko sa pilipinas
Mga epiko sa pilipinasMga epiko sa pilipinas
Mga epiko sa pilipinascharissebognot
 
Panitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
Panitikan sa Panahon ng Bagong LipunanPanitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
Panitikan sa Panahon ng Bagong LipunanMi Shelle
 
Ang Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang FilipinoAng Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang FilipinoMckoi M
 
Piling Tauhan sa El Filibusterismo
Piling Tauhan sa El FilibusterismoPiling Tauhan sa El Filibusterismo
Piling Tauhan sa El Filibusterismomenchu lacsamana
 
panitikan sa panahon ng propaganda
panitikan sa panahon ng propagandapanitikan sa panahon ng propaganda
panitikan sa panahon ng propagandasjbians
 
Panahon ng amerikan
Panahon ng amerikanPanahon ng amerikan
Panahon ng amerikanyahweh19
 
Panitikan sa-panahon-ng-batas-militar (1)
Panitikan sa-panahon-ng-batas-militar (1)Panitikan sa-panahon-ng-batas-militar (1)
Panitikan sa-panahon-ng-batas-militar (1)michael saudan
 
Kasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwentoKasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwentochrisbasques
 

Tendances (20)

Panahon ng Kastila
Panahon ng KastilaPanahon ng Kastila
Panahon ng Kastila
 
Katutubong Panitikang Filipino (Kasaysayan ng Panitikang Pilipino) Ni: G. Ale...
Katutubong Panitikang Filipino (Kasaysayan ng Panitikang Pilipino) Ni: G. Ale...Katutubong Panitikang Filipino (Kasaysayan ng Panitikang Pilipino) Ni: G. Ale...
Katutubong Panitikang Filipino (Kasaysayan ng Panitikang Pilipino) Ni: G. Ale...
 
Panitikan sa panahon ng Republika
Panitikan sa panahon ng RepublikaPanitikan sa panahon ng Republika
Panitikan sa panahon ng Republika
 
Kontemporaryong Panitikan
Kontemporaryong PanitikanKontemporaryong Panitikan
Kontemporaryong Panitikan
 
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akdaMga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
 
Mga sinaunang dula
Mga sinaunang dulaMga sinaunang dula
Mga sinaunang dula
 
Dulang patula sa panahon ng Kastila
Dulang patula sa panahon ng KastilaDulang patula sa panahon ng Kastila
Dulang patula sa panahon ng Kastila
 
Halimbawa ng pagsasaling wika
Halimbawa ng pagsasaling wikaHalimbawa ng pagsasaling wika
Halimbawa ng pagsasaling wika
 
Mga epiko sa pilipinas
Mga epiko sa pilipinasMga epiko sa pilipinas
Mga epiko sa pilipinas
 
Panitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
Panitikan sa Panahon ng Bagong LipunanPanitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
Panitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
 
Ang Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang FilipinoAng Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang Filipino
 
Piling Tauhan sa El Filibusterismo
Piling Tauhan sa El FilibusterismoPiling Tauhan sa El Filibusterismo
Piling Tauhan sa El Filibusterismo
 
panitikan sa panahon ng propaganda
panitikan sa panahon ng propagandapanitikan sa panahon ng propaganda
panitikan sa panahon ng propaganda
 
Panahon ng amerikan
Panahon ng amerikanPanahon ng amerikan
Panahon ng amerikan
 
Panitikan sa-panahon-ng-batas-militar (1)
Panitikan sa-panahon-ng-batas-militar (1)Panitikan sa-panahon-ng-batas-militar (1)
Panitikan sa-panahon-ng-batas-militar (1)
 
Rehiyon 3
Rehiyon 3Rehiyon 3
Rehiyon 3
 
Panulaang Filipino
Panulaang FilipinoPanulaang Filipino
Panulaang Filipino
 
Mga uri ng diin
Mga uri ng diinMga uri ng diin
Mga uri ng diin
 
Ang moro
Ang moroAng moro
Ang moro
 
Kasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwentoKasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwento
 

Similaire à Unang bahagi

Ulat sa filipino 4th quarter (Group 1)
Ulat sa filipino 4th quarter (Group 1)Ulat sa filipino 4th quarter (Group 1)
Ulat sa filipino 4th quarter (Group 1)Omegaxis26
 
FILI[PINO 9 MAIKLING KWENTO - SI KELOGLAN AT ANG MAKAPANGYARIHANG SELYO.pptx
FILI[PINO 9 MAIKLING KWENTO -  SI KELOGLAN AT ANG MAKAPANGYARIHANG SELYO.pptxFILI[PINO 9 MAIKLING KWENTO -  SI KELOGLAN AT ANG MAKAPANGYARIHANG SELYO.pptx
FILI[PINO 9 MAIKLING KWENTO - SI KELOGLAN AT ANG MAKAPANGYARIHANG SELYO.pptxLlemorSoledSeyer1
 
Isang Punong Kahoy Powerpoint Presentation.pptx
Isang Punong Kahoy Powerpoint Presentation.pptxIsang Punong Kahoy Powerpoint Presentation.pptx
Isang Punong Kahoy Powerpoint Presentation.pptxDudutsEnterprises1
 
LS 1 Panitikang Pilipino
LS 1 Panitikang PilipinoLS 1 Panitikang Pilipino
LS 1 Panitikang PilipinoMichael Gelacio
 
panitikan sa panahon ng espanyol
panitikan sa panahon ng espanyolpanitikan sa panahon ng espanyol
panitikan sa panahon ng espanyolLAZ18
 
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxFILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxMaryJaneCabides
 
Panitikang pilipino
Panitikang pilipinoPanitikang pilipino
Panitikang pilipinoEdz Gapuz
 
Panitikan at karunungang bayan grade8.pptx
Panitikan at karunungang bayan grade8.pptxPanitikan at karunungang bayan grade8.pptx
Panitikan at karunungang bayan grade8.pptxferdinandsanbuenaven
 
Sangkap at elemento ng tula
Sangkap at elemento ng tulaSangkap at elemento ng tula
Sangkap at elemento ng tulaAllan Ortiz
 
MANUYAG, ELDRIAN LOUIE B. Pagsusuri sa Kabayanihan.docx
MANUYAG, ELDRIAN LOUIE B. Pagsusuri sa Kabayanihan.docxMANUYAG, ELDRIAN LOUIE B. Pagsusuri sa Kabayanihan.docx
MANUYAG, ELDRIAN LOUIE B. Pagsusuri sa Kabayanihan.docxEldrian Louie Manuyag
 
Ang Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na GansaAng Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na GansaJenita Guinoo
 
T U L A P O W E R P O I N T
T U L A  P O W E R P O I N TT U L A  P O W E R P O I N T
T U L A P O W E R P O I N TEllyn Mae Juarez
 
FIL 9 - 3RD PARABULA, ELEHIYA ELEHIYA.pptx
FIL 9 - 3RD PARABULA, ELEHIYA ELEHIYA.pptxFIL 9 - 3RD PARABULA, ELEHIYA ELEHIYA.pptx
FIL 9 - 3RD PARABULA, ELEHIYA ELEHIYA.pptxRioOrpiano1
 

Similaire à Unang bahagi (20)

Ulat sa filipino 4th quarter (Group 1)
Ulat sa filipino 4th quarter (Group 1)Ulat sa filipino 4th quarter (Group 1)
Ulat sa filipino 4th quarter (Group 1)
 
FILI[PINO 9 MAIKLING KWENTO - SI KELOGLAN AT ANG MAKAPANGYARIHANG SELYO.pptx
FILI[PINO 9 MAIKLING KWENTO -  SI KELOGLAN AT ANG MAKAPANGYARIHANG SELYO.pptxFILI[PINO 9 MAIKLING KWENTO -  SI KELOGLAN AT ANG MAKAPANGYARIHANG SELYO.pptx
FILI[PINO 9 MAIKLING KWENTO - SI KELOGLAN AT ANG MAKAPANGYARIHANG SELYO.pptx
 
Isang Punong Kahoy Powerpoint Presentation.pptx
Isang Punong Kahoy Powerpoint Presentation.pptxIsang Punong Kahoy Powerpoint Presentation.pptx
Isang Punong Kahoy Powerpoint Presentation.pptx
 
tula.pptx
tula.pptxtula.pptx
tula.pptx
 
LS 1 Panitikang Pilipino
LS 1 Panitikang PilipinoLS 1 Panitikang Pilipino
LS 1 Panitikang Pilipino
 
TULA.pptx
TULA.pptxTULA.pptx
TULA.pptx
 
panitikan sa panahon ng espanyol
panitikan sa panahon ng espanyolpanitikan sa panahon ng espanyol
panitikan sa panahon ng espanyol
 
Panitikan
PanitikanPanitikan
Panitikan
 
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxFILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
 
Panitikang pilipino
Panitikang pilipinoPanitikang pilipino
Panitikang pilipino
 
Ang
AngAng
Ang
 
Panitikan at karunungang bayan grade8.pptx
Panitikan at karunungang bayan grade8.pptxPanitikan at karunungang bayan grade8.pptx
Panitikan at karunungang bayan grade8.pptx
 
Sangkap at elemento ng tula
Sangkap at elemento ng tulaSangkap at elemento ng tula
Sangkap at elemento ng tula
 
MANUYAG, ELDRIAN LOUIE B. Pagsusuri sa Kabayanihan.docx
MANUYAG, ELDRIAN LOUIE B. Pagsusuri sa Kabayanihan.docxMANUYAG, ELDRIAN LOUIE B. Pagsusuri sa Kabayanihan.docx
MANUYAG, ELDRIAN LOUIE B. Pagsusuri sa Kabayanihan.docx
 
Ang Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na GansaAng Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na Gansa
 
T U L A P O W E R P O I N T
T U L A  P O W E R P O I N TT U L A  P O W E R P O I N T
T U L A P O W E R P O I N T
 
Sino siya
Sino siyaSino siya
Sino siya
 
Panitikan lit1-report
Panitikan lit1-reportPanitikan lit1-report
Panitikan lit1-report
 
Ang Pagtutuli
Ang PagtutuliAng Pagtutuli
Ang Pagtutuli
 
FIL 9 - 3RD PARABULA, ELEHIYA ELEHIYA.pptx
FIL 9 - 3RD PARABULA, ELEHIYA ELEHIYA.pptxFIL 9 - 3RD PARABULA, ELEHIYA ELEHIYA.pptx
FIL 9 - 3RD PARABULA, ELEHIYA ELEHIYA.pptx
 

Dernier

Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointbinuaangelica
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxRosemarieGaring
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...john mark calimpusan
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byjohnpaulpestada09
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxjcgabb0521
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxRoselynGabatHernande
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaDaisyCabuagPalaruan
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...CristinaLoyola5
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxJoseIsip3
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 

Dernier (20)

Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 

Unang bahagi

  • 1. I. Unang Bahagi A. Talambuhay ng may Akda ( Lope K. Santos ) Sa larangan ng panitikan, ipinanganak si Lope K. Santos sa Pasig,Rizal. Siya ay anak ng mag-asawang Ladislao Santos at Victoria Canseco, na kapwa mga katutubo sa Rizal. Ang tunay niyang pangalan ay Lope C. Santos, ngunit mas inibig niyang gamitin ang titik K kapalit ng C para sa panggitnang pangalan. Ipinanganak siya noong Setyembre 25, 1879. Matapos na makapag-aral sa Escuela Normal Superior de Maestros (Mataas na Paaralang Normal para sa mga guro) at sa Escuela de Derecho (Paaralan ng Batas), naging dalubhasa siya sa larangan ng dupluhan, isang paligsahan ng mga manunula na maihahambing sa larangan ng balagtasan. Noong 1900, nagsimula siyang maglingkod bilang patnugot parasa mg lathalain sa wikang Tagalog, katulad ng Muling Pagsilang at Sampaguita. Sa pamamagitan ni Manuel L. Quezon, naging punong tagapangasiwa si Santos ng Surian ng Wikang Pambansa. Kabilang sa mga katawagang nagbibigay parangak kay Santos ang pagiging Paham ng Wika, Ama ng Balarilang Pilipino, Haligi ng Panitikang Pilipino, subalit mas kilala rin siya sa karaniwang palayaw na Mang Openg. Napangasawa niya si Simeona Salazar noong ika-10 ng Pebrero, taong 1900 at nagkaroon sila ng tatlong anak. Namatay si Santos noong Mayo 1, 1963 dahil nagkaroon siya ng karamdaman sa atay, ngunit hanggangsa huling sandali ng kanyang buhay ay hinangad niya na maging wikang pambansa ang wikang Pilipino.
  • 2. B. Ang Teksto (Ang Matampuhin) Damong makahiya na munting masanggi’y Matingkad na kulay ng mayuming sutlang nangunguyumpis na’t buong nakikimi, kay-sarap damitin at napakagara, matalsikan lamang hamog na konti’t munting mapatakan ng hamog o luha, halik ng amiha’y mabigla sa dampi ay natulukot na’t agad namumutla; mga kinaliskis na daho’y tutupi’t salang malibangan sa taguang sadya’ y tila na totoong lanta na’t uns’yami. pinamamahayan ng ipis at tanga. Mutyang balintataw ng buwang maningning Kalapating puting may batik sa pakpak, sa salang mabiro ng masayang hangi’y munting makalaya’y malayo ang lipad; pipikit na agad sa likod ng dilim, habang masagana sa sariling pugad, panakaw-nakaw na sa lupa’y titingin, ay napakaamo at di lumalayas; sa tanaw ng ulap at ng panganorin. ngunit, pag sa palay ay minsang manalat, sa may-alagad man ay nagmamailap. Malinaw na batis ng mahinhing bukal na napalalabo ng bahagyang ulan, Oh, Pusong tampuhin! Ang langit ng buhay kahit dahong tuyo na malaglag lamang ay wala sa pusong laging mapagdamdam; ay nagdaramdam nang tila nasugatan; hindi nagluluwat ang kapayapaang isang munting batong sa kanya’y magalaw mamahay sa palad na hubad sa lumbay; ay dumaraing na at natitigilan. lalo sa pag-irog, ang tampo’y di bagay kaning maya’t-maya at, nakamamatay!
  • 3. C. Talambuhay ng Mambabasa (Patrishia L. Barroquillo) Si Patrishia L. Barroquillo ay isinilang sa munting bayan ng Pateros noong ika-15 ng Disyembre, taong 1996. Siya ay anak ng mag-asawang Eduardo Barroquillo at Zenaida Lopez. Pangpito siya sa siyam na magkakapatid. Pito ang kanyang kapatid na lalaki at isa lamang ang kanyang kapatid na babae. Kilala siya sa palayaw na Chuchai, ito ang tawag sa kanya ng kanyang mga kaibigan at ng mga taong malapit sa kanya. Nagtapos siya ng Elementarya sa Mababang Paaralan ng Comembo, Sekondarya naman sa Mataas na Paaralan ng Benigno Ninoy Aquino. Sa kasalukuyan, siya ay nag-aaral sa Unibersidad ng Makati na nakasama sa programang Higher School ng UMAK. Bagamat mahirap ang buhay, patuloy silang tinataguyod ng kanilang mga magulang sa tulong ng kanilang tatlong kapatid na nangingibang bansa. Siya ay biniyayaan ng talento sa musika na namana niya sa kanyang pamilya. Siya ay marunong umawit at tumugtog ng gitara. Ginagamit niya ang kanyang mga talento sa simbahan. Nagtuturo din siya ng mga kabataan tungkol sa Bibliya. Siya ay isang simple at masiyahing tao na naghahangad ng magandang buhay upang matulungan ang kanyang pamilya.
  • 4. Paliwanag Tema 1 - Ang tulang “Ang Matampuhin” ay kathaniLope K. Santos. Naisulat niya ito dahil sa paghahalintulad nito sa kanyang sarili. Paminsan-minsan ay umiiral rin sa kanya ang pagiging sensitibo at madamdamin sa bagay-bagay, o kaya’y sa pagoobserba sa kanyang mga nakakasalamuhang tao na tila may pusong madamdamin. Dahil sa kanyang angking talento sa pagsulat ng tula, gumamit siya ng mga simbolismo upang maitago ang mga kahulugan ng nais niyang maiparating. Tema 2 - Ang tulang “ Ang Matampuhin” ay naglalahad ng mga simbolismo na maihahalintulad sa bawat uri ng mga taong matampuhin.Limang uri ang nabanggit sa tula at ito ay nakapaloob sa mga simbolismo tulad ng damong makahiya, buwan, batis, sutlang/tela at kalapati. Una, ang simbolong damong makahiya ay naglalarawan sa isang taong kapag nagtampo'y nanahimik o kinikimkim ang dinadamdam. Pangalawa, ang simbolong buwan ay naglalarawan sa isang taong kung magtampo'ynahihiya man ay nag ooberba pa rin at nagmamasid. Pangatlo, ang simbolong batis ay naglalarawan sa isang taong kung magtampo'y kahit na maayos at maganda ang pinagsamahan, mawawala itong lahat at ang tanging makikita ay ang nagawang pagkakamali. Pang-apat, ang simbolong sutlang/tela ay naglalarawan sa isang taong tila isang damit na manipis na tela kung magdamdam. sila ay madaling madala sa pangyayari at kapag nagdamdam ay hindi na muling uulit pa. Panglima, ang simbolong kalapati ay naglalarawan saisang taong tapat sa kanyang mga pinahahalagahan. ngunit kapag siya’y nasaktan at magtampo’y ndi na muling magtitiwala at maaaring lumayo na ang kanyang loob.Sahuling saknong, nagsasabi ng isang pangaral tungkol sa mga taong matampuhin. Sinasabing hindi ito mabuti dahil hindi uusad at lalago ang iyong buhay, maaari pa itong makaapekto at makasira ng iyong buhay, maging sa pakikipagrelasyon.
  • 5. Tema 3 - Sa aking pananaw, ang tulang ito ay nakasentro sa isang partikular na ugali ng tao, ang pagiging matampuhin. Binanggit sa tula ang mga pag-uugali ng tao kapag sila ay nagtatampo at ito ay nakatago sa mga simbolong ng isinulat sa bawat saknong. Ang tula ay nagbigay ng aral na ang pagtatampo ay hindi makabubuti bagkus makakasira ng iyong buhay. Para sa akin, hindi masamang magtampo.Halimbawa, may mga pagkakataon na nagtatampo ka sa iyong kasintahan, iyon naman ay dahil nais mo lamang lambingin ka niya. Huwag lang panatilihin sa mahabang panahon ang pagtatampo dahil kung magkagayon, ito’y magbubunga. Sintesis - Nais ipabatid ng tula ang pagiging emosyonal ng mga tao. Inilahad dito ang mga pag- uugali ng tao kapag sila ay nagtatampo at nasasaktan. Pinakikita sa tula na ang pagtatampo ay nagbibigay ng negatibong epekto sa pakikipagkapwa.
  • 6. III. Ikatlong Bahagi A. Buod Sa pagsusuri na Tulang “Ang Matampuhin” na nilikha ni Lope K. Santos na sinuri ni Patrishia L. Barroquillo, nabatid na ito ay patungkol mga taong matampuhin. Ginamit na simbolismo sa tula ang damong makahiya, buwan, batis, tela at kalapati. Inilalarawan dito ang mga iba’t ibang ugali ng mga taong matampuhin. Sa huling saknong nagpapaalala na hindi makakamtan at hindi uusad ang buhay kung may pusong matampuhin at kung pananatilihin ito'y makakaapekto at makakasira ng buhay at maging relasyon. Ang buhay ay puno ng pagsubok at ito ay dapat lutasin hindi sa pamamagitan ng mga negatibong ugali tulad ng pagiging madamdamin o sensitibo. Hindi magiging matagumpay ang iyong buhay kung ikaw ay may pusong madamdamin. Kailangang maging bukas ang isipan, matatag at pag-ibayuhing maisaayos ang mga ugaling hindi makakatulong sa pag-unlad. B. Konklusyon Nabatid sa mga pagsusuri ang sumusunod: a. Si Lope na kilalang Mang Openg ay namatay dahil sa sakit sa atay. b. Si Lope ay may palayaw na Mang Openg. c. May iba’t-ibang uri o kategorya ang mga taong matampuhin.
  • 7. C. Rekomendasyon Iminumungkahi ng mga mambabasa ang sumusunod: a. Magkaroon ng isang pusong maunawain at pusong marunong umintindi. b. Maging matatag sa mga pagsubok sa buhay. c. Pagyamaning mabuti ang mga mabubuting ugali at sikaping alisin ang mga ugaling hindi makakatulong sa ating pag-unlad.