matematica 5º ano

1. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
Profª Helena Borralho
1
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A preencher pelo aluno
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TTTuuurrrmmmaaa::: Número:
FFFIIICCCHHHAAA DDDEEE AAAVVVAAALLLIIIAAAÇÇÇÃÃÃOOO DDDEEE MMMAAATTTEEEMMMÁÁÁTTTIIICCCAAA ––– 222ººº CCCIIICCCLLLOOO 222000000888///000999
555ºººaaannnooo
A preencher pelo professor
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CCClllaaassssssiiifffiiicccaaaçççãããooo:::
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RRRuuubbbrrriiicccaaa dddooo ppprrrooofffeeessssssooorrr:::
RRRuuubbbrrriiicccaaa dddooo EEEnnncccaaarrrrrreeegggaaadddooo dddeee EEEddduuucccaaaçççãããooo
FFFIIICCCHHHAAA DDDEEE AAAVVVAAALLLIIIAAAÇÇÇÃÃÃOOO DDDEEE MMMAAATTTEEEMMMÁÁÁTTTIIICCCAAA
555ºººaaannnooo
222000000888///000999

2. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
Profª Helena Borralho
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Instruções Gerais sobre a Prova
 A Ficha deve ser realizada com caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta, com
excepção das questões em que te é indicado que resolvas a lápis.
 Podes usar borracha, apara-lápis, régua.
 Se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova resposta.
 Em algumas questões, terás de colocar X no quadrado correspondente à resposta
correcta. Se te enganares e puseres X no quadrado errado, risca esse quadrado e
volta a colocar X no lugar que consideras certo.
 Não risques os cálculos e/ou os esquemas que utilizares nas tuas respostas.
 Responde a todas as perguntas com o máximo de atenção.
 Se acabares antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever a tua prova.
AAA FFFiiiccchhhaaa dddeee AAAvvvaaallliiiaaaçççãããooo dddeee MMMaaattteeemmmááátttiiicccaaa ttteeerrrááá aaa ddduuurrraaaçççãããooo
999000 mmmiiinnnuuutttooosss
Importante: não respondas precipitadamente, lê primeiro com atenção as perguntas.

3. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
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PPPAAARRRTTTEEE AAA
1. O gráfico mostra o número de atletas que usaram o pavilhão de um clube desportivo durante a
semana.
a. Em que dia estiveram mais atletas no pavilhão?
b. Quantos desportistas usaram o pavilhão na 6.ºfeira?
c. Em que dia estiveram 650 pessoas no pavilhão?
d. Quantos milhares de pessoas frequentaram o clube
nessa semana?
e. A tabela seguinte refere-se ao número de atletas que
praticaram natação numa semana. Constrói o respectivo
pictograma.

4. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
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2. Vinte alunos obtiveram os seguintes níveis a Matemática, no final do primeiro período. Com
estes dados, constrói uma tabela de frequências, um gráfico de barras.
a. Constrói a tabela de frequências
b. Constrói o gráfico
c. Quantos alunos obtiveram o nível três a Matemática? ________________________________
Níveis a
Matemática
Contagem Frequência
absoluta

5. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
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3. A Direcção Geral de Viação decidiu contar o número de veículos de cada tipo que passavam
numa determinada ponte, entre as 15H00 e as 16H00 de um determinado dia. Registou-se a
seguinte contagem:
a. Organiza uma tabela de frequências absolutas com a informação.
b. Qual a frequência absoluta do tipo de veículo “Motociclo”? _____________________________
c. Indica o tipo de veículo mais frequente. _____________________________________________
d. Qual o número total de veículos que passou na ponte? ________________________________
4. O pictograma seguinte representa o número de revistas "Pantufa" vendidas nos quiosques
indicados, em Julho de 2003.
a. Em que quiosque foram vendidas mais revistas? ______________________________. E
menos?______________________
b. E o mesmo número? ___________________________________________________________

6. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
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c. Quantas revistas "Pantufa" foram vendidas no quiosque do Rossio? _______________________
d. Indica quantas revistas foram vendidas pelos seis quiosques, no mês de Julho. ______________
5. Na turma do Ricardo, os alunos construíram um pictograma com os dados relativos ao
instrumento musical que gostariam de aprender a tocar. Cada aluno escolheu apenas um
instrumento musical.
Aprendizagem de um instrumento musical
a. Da turma do Ricardo, só duas raparigas gostariam de aprender a tocar piano. Quantos rapazes,
da turma do Ricardo, gostariam de aprender a tocar piano? _______________________________
b. Utiliza a informação do pictograma anterior para completares o gráfico de barras seguinte:
escreve o nome dos instrumentos e desenha as duas barras que faltam no gráfico.

7. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
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c. O Ricardo escreveu um relatório sobre os instrumentos que ele e os seus colegas gostariam de
aprender a tocar. Completa, com números, os espaços do relatório assinalados com um traço,
utilizando a informação do pictograma.
6. Considera os números ao lado. Indica os que são divisíveis por:
a. 2 ___________________________________________
b. 5 ___________________________________________
c. 2 e 5 ________________________________________
d. 10 __________________________________________
7. Calcula
a. 160: 10 + 8 x 5 b. 2 x 5 x (6 + 32 x 2)
8. O Sr. José quer repartir igualmente as maçãs de uma caixa por 12 cestos,
colocando em cada um 8 peças fruta. Sobram 4 maçãs. Calcula o número de
maçãs contidas na caixa.
Na nossa turma, disseram que gostariam de aprender a tocar guitarra _____ alunos.
Preferiam aprender a tocar violino ________ alunos. Há ______ alunos que gostavam de
aprender a tocar flauta e ________________ que preferiam aprender a tocar piano. Só a
Leonor é que disse que gostaria de aprender a tocar harpa. Concluímos que o instrumento
musical que mais alunos gostariam de aprender a tocar é a guitarra.
Ricardo