1) O documento é uma ficha de avaliação de matemática para alunos do 6o ano com várias questões sobre frações, números decimais, sequências numéricas e geométricas e simetria.
2) As questões incluem cálculos com frações de um conjunto de livros e de pastéis de nata, arredondamento de números decimais, identificação de padrões em sequências numéricas e figuras geométricas, e identificação de eixos de simetria em figuras.
3) A ficha é assin
1. Escola Básica Fialho de Almeida, Cuba
Ficha de avaliação MATEMÁTICA 6º Ano
Nome: ____________________________________________________ nº _____ Turma C
Classificação_________________ Profª _______________ _________
Enc. Educação _________________ ___/___/___
I
1. De um conjunto de 15 livros, o Nuno ofereceu um terço ao Jardim de
Infância da sua irmã. Com quantos livros ficou?
2. A avó do Carlos fez uma dúzia de pastéis de nata. Ao lanche, o Carlos e a
avó comeram, cada um, um sexto dos pastéis. O seu avô comeu um quarto
dos pastéis.
2.1. Quantos pastéis de nata comeram ao lanche?
2.2. Quantos pastéis de nata sobraram para o jantar?
3. Classifica de verdadeira (V) ou falsas (F) as seguintes igualdades:
3.1. ___
3.2. ___
3.3. ___
4. Calcula o valor numérico de cada uma das seguintes expressões:
4.1. 4.2.
II
2. 1. Indica o valor aproximado de 286, 546:
a) às unidades; _______________
b) às décimas por defeito; ____________
c) às centésimas por excesso; _________
2. Completa a tabela:
Valor exato Arredondamento às décimas Arredondamento às unidades
3,14
5,68
3. Classifica as dízimas:
= 0, 33333333 = 0, (__) é uma dízima ______ ______________ .
= 0,6 é uma dízima __________ .
= 3,14159 26535 89793 … É uma dízima _________ ______________ .
III
1. Seleciona o símbolo que completa a sequência seguinte:
2. Escreve os dois termos seguintes em cada uma das sequências numéricas:
2.1. 1, 3, 5, 7, 9, 11, ___, ____, ______.
2.2. 1, 4, 9, 25, ___, ____.
3. Indica os termos em falta das sequências seguintes:
3.1. 8, 16, 24, 32, ____, ____, ____
3.2. ____, ____, ____, 44, 55, 66
3.3.
4. Indica se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F).
4.1. Na sequência o símbolo seguinte é ______
4.2. O símbolo está na 25ª
posição da sequência
_____
4.3. Na sequência a 30ª posição é ocupada pelas cerejas. __
3. 5. Observa a seguinte sequência:
5.1. Quantas estrelas tem a figura 4?
5.2. É possível construir uma figura com 40 estrelas? Explica o teu raciocínio.
5.3. Que figura é construída com 80 estrelas? Explica o teu raciocínio.
6. Observa a sequência:
6.1.Desenha a figura 5 da sequência.
6.2. Quantos pontos escuros tem a 7ª figura?
6.3. Quantos pontos vermelhos tem a 10ª figura?
6.4. Explica como é possível descobrir rapidamente o número de pontos vermelhos de uma
figura qualquer desta sequência.
IV
4. 1. Desenha, em cada um dos casos, o eixo de reflexão que permite transformar um dos
polígonos no outro.
2. Em cada um dos casos, desenha a imagem da figura pela reflexão de eixo r.
3. Apenas uma das letras só tem um eixo de simetria. Identifica-a, traçando-lhe o eixo de
simetria.
Bom trabalho!
Boas férias!
Feliz Natal!