Pauta grupos focales por centro evaluación de capacitaciones corta
1. Equipo Nacional de Pedagogía
Pauta Evaluación
Grupos focales por centros
Nombre del Centro
Ciudad Regional
Nombres Participantes Fecha Aplicación
Evaluador
1. Importancia / Utilidad de la lectura y expresión…
¿Qué importancia tiene para ustedes la lectura y la expresión en la educación de los estudiantes?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Qué importancia tiene para ustedes, como docentes y directivos del centro, la lectura y la expresión?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Utilidad e importancia de los espacios e instancias de lectura y expresión.
¿Qué es un espacio lector? ¿Para qué creen que sirven los espacios lectores?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Equipo Nacional de Pedagogía
3. 4 ideas fuerzas.
Explica con tus palabras una de las ideas fuerzas. (Presentar tarjetas con las 4 ideas)
“La lectura no como un evento pedagógico sino como un proceso educativo permanente y
transformador con implicación política.”
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
“La lectura como comprensión e interpretación de la realidad para transformarla, en función de la
conciencia crítica.”
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
“La lectura es un proceso integral, transversal y permanente que impulsa el conocimiento y
desarrollo de una vida armónica y de calidad.”
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
“El proceso de la lectura es un instrumento para la conservación de la memoria histórica.”
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Equipo Nacional de Pedagogía
4. ¿Qué es la lectura y la expresión para Fe y Alegría?
Explica la siguiente afirmación y manifieste si está o no de acuerdo.
“Para Fe y Alegría el aprendizaje de la lectura es más que un simple proceso de adquisición de
competencias lectoras y habilidades lingüísticas.”
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Estrategias trabajo lectura y escritura.
Defina con sus palabras ¿qué es una estrategia de aula?
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Qué estrategias metodológicas se debe utilizar para el trabajo de una lectura o para producir algún texto?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Equipo Nacional de Pedagogía
Qué fortalezas encuentra en el proceso de seguimiento en el aula?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Qué debilidades encuentra en el proceso de seguimiento en el aula?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Cuáles serían sus sugerencias para mejorar o fortalecer lo que está haciendo el centro
educativo?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Cual es la siguiente actividad a realizar según el POA de su centro en la línea de acción de
LyE?
Segundo trimestre
Tercer trimestre
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________