1. muziekwolk
Een muzikaal experimenteerplatform
voor kleuters in de laatste kleuterklas
PAUL VAN NIEROP
KATRIEN DREESSEN, RUDI KNOOPS
COMMUNICATIE & MULTIMEDIA DESIGN

3. ONDERZOEKSVELD

4. MOGELIJKHEDEN
Autonoom
In het onderwijs
Buitenschools
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

5. RELEVANTIE VAN MUSICEREN
Positieve invloed op:
intelligentie,
emoties uiten,
communicatie,
geheugen,
zelfvertrouwen,
analytisch denken,
…
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

6. BEPERKENDE FACTOREN
Motorisch
Notenkennis
Lezen
Toeval
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

7. GEBRUIK
Bijna in ieder gezin
een computer
Steeds jonger computer
en andere media gebruiken
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

8. NIEUWE MOGELIJKHEDEN
Elektronica
 nieuwe klanken mogelijk
Keuze randapparatuur is vrij
Eigen applicatie-ontwikkeling
& interface-design
 afstemming op doelgroep
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

9. WAT BESTAAT ER
Ondersteuning bij leren
op andere domeinen
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

10. WAT BESTAAT ER
Aanleren ‘gewone’ noten
DoReMi 1-2-3 voor iPad
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

11. WAT BESTAAT ER
‘Gewone’ instrumenten leren herkennen
DJ Mix Kids voor tablets
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

12. WAT BESTAAT ER
‘Gewone’ instrumenten leren spelen
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

13. WAT BESTAAT ER
Liedje naspelen
Pluto Learns Piano voor iPad
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

14. WAT BESTAAT ER
‘Vergankelijke’ interface
 geen lagen
Plasma Sound HD voor Android en Playground HD
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

15. WAT BESTAAT ER
Gebaseerd op willekeur
 componeren is moeilijk
Trident Vitality Falling Stars voor iPad
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

16. WAT BESTAAT ER
Sequence-based
Beatbearing
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP

17. ONTWIKKELINGSPROCES & TESTING

18. CONCLUSIE
Interesse in domein en ontwerp
Mogelijkheden voor de toekomst:
Nieuwe elementen (lagen, harmonieën, …)
Nieuwe klanken
Musiceren in groep introduceren
MASTERTHESIS | C-MD | PAUL VAN NIEROP