1. Curación de contenidos
 Es filtrar la información que ya existe, con un
determinado objetivo o target en mente.
 Definen e identifican los tópicos que incluirán
mientras que brindan al lector el contexto, el
marco que ayude a los lectores a comprender
mejor y más rápido esa información.

2. Criterios de selección
 Etapa de organización:
1-Fuentes de información
2-Filtrado de contenidos: Selección
de fuentes grupos
newsletter
listas de usuario
RSS

3.  3-Lectura flipboard
Pocket
 4-Descubrimiento de contenidos y
fuentes paper.li,
newsletters de comunidades
de blog
 5-Difusion Buffer
Redes sociales
Social Bro

4. Docente como curador de contenidos
 Es el sujeto al que se le reconoce prestigio,
autoridad o reputación como especialista que
filtra y distribuye información con valor
sobre un campo o ámbito temático específico.
 Se lo califica también como “mediador entre
la información bruta de la red, y su alumnado,
de modo que selecciona aquel contenido con
utilidad potencialmente educativa”.

5. ¿Cómo desarrollarían criterios de
selección de información en los
jóvenes?
 Enseñándoles a ser críticos de la información
que encuentran
 Verificar que los autores de las publicaciones
sean idóneos de los temas buscados.
 Ofreciéndoles paginas de internet confiables
como:
 www.educ.ar
 www.vitutor.com
 www.sectormatematica.cl