SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Reunião com oficineiros Objetivo da Reunião Integrar e informar os oficineiros do Ponto de Cultura de como eles deverão trabalhar no desenvolvimento de suas oficinas.
Dados importantes Quem financia o projeto: Ministério da Cultura – Governo Federal Fundação Elias Mansour – Governo do Acre Quem executa e gerência os recursos: Associação Comunitária– Diretoria Executiva
Coordenação do Projeto em 2011 Gilberto Moura – Coordenador Tatyane Santos – Coordenadora Técnica
O que é Ponto de Cultura? Ponto de Cultura é a ação do programa Cultura Viva do Governo Federal. Entende-se que Pontos de Cultura são entidades que já desenvolvem atividades culturais, essas ONGs recebem recursos para potencializar o andamento de seus trabalhos.
Objetivo do Ponto Garantir para crianças, jovens, adolescentes, adultos e idosos o acesso a cultura através da disponibilização de oficinas gratuitas nas mais diversas áreas culturais.
Estrutura do Ponto para oficineiroso desenvolvimento das oficinas Notebok Data show Tela de Projeção Microsistem Aparelho DVD Livros diversos
Formas de uso Agendamento prévio de pelo menos um dia antes do uso; Inteira responsabilidade para eventuais danos; Devolver urgentemente quando terminar as aulas; Não será permitido levar os objetos do ponto para casa, exceto nas aulas que acontecerão a noite.
Oficinas em 2011 Música Hip Hop e dança Incentivo a Leitura Capoeira Artes Plásticas Teatro Audio visual
Música Objetivo Fazer com que os participantes tenha conhecimento de partituras e aprenda os primeiros acordes Vagas: 30 Professores Sandro Marcelo Arão Local: Centro Cultural Manoel Gomes
Hip hop e dança Objetivo Tornar o hip-hop uma dança aceita nas comunidades mostrando que ele aborda traços físicos, éticos e corporais. Professores: Richard – Hip hop Naiara  - Dança com foco no Forró Local:  Sindicato dos Trabalhadores Rurais
Incentivo a leitura Objetivo Promover a formação de adolescentes, jovens e adultos visando a formação de uma equipe de contadores de história, integrando está oficina ao Ponto de Leitura da Associação Comunitária. Professora:                           Duração: 120 horas Maria Antonia Local: Igreja Batista do Quinari
Capoeira Objetivo Fazer conhecida as tradições culturais bem como os conceitos da Capoeira no município potencializando os grupos existentes. Professor:                     Duração da oficina: 100h Zagarra Local:
Artes plásticas Objetivo Trabalhar os primeiros passos do desenho e da pintura abordando a história das artes visuais no Brasil. Professor: Weverton Local:  CEMAIA
Oficina de Teatro Objetivo Trabalhar a história do teatro no Brasil, fazer conhecida essa arte além de despertar o interesse nos participantes da formação de um grupo teatral local. Professora: Leoclice Sene Local:
Audiovisual  Objetivos Despertar nos participantes o sentimento de utilização de mídias digitais, sociais e outros com objetivo de registrar a história da cidade. Professor: Local: Sala de Reunião da Policia Militar
Obrigado! O sucesso do Culturalizando o Quinari em 2011 depende da força e desejo de todos oficineiros. Gilberto Moura  Coordenador do Ponto

Contenu connexe

Similaire à Reunião com oficineiros do Ponto de Cultura

Oficinas de formação fig 2012
Oficinas de formação fig 2012Oficinas de formação fig 2012
Oficinas de formação fig 2012Junio Melo
 
Modulo 0_Apresentação da formação.pptx
Modulo 0_Apresentação da formação.pptxModulo 0_Apresentação da formação.pptx
Modulo 0_Apresentação da formação.pptxRicardo Lima
 
Projeto em comunicação e cidadania
Projeto em comunicação e cidadaniaProjeto em comunicação e cidadania
Projeto em comunicação e cidadaniaFelipe Rocha
 
Salvador vereador.pdffinal (1)
Salvador vereador.pdffinal (1)Salvador vereador.pdffinal (1)
Salvador vereador.pdffinal (1)Gabimsantos
 
Projeto cinema negro em foco
Projeto cinema negro em focoProjeto cinema negro em foco
Projeto cinema negro em focoFernando Pondé
 
Assembléia - Ações Área Social atualizado
Assembléia - Ações Área Social atualizadoAssembléia - Ações Área Social atualizado
Assembléia - Ações Área Social atualizadoInstitutoNordesteINEC
 
Luiz nepomuceno portfólio
Luiz nepomuceno   portfólioLuiz nepomuceno   portfólio
Luiz nepomuceno portfólioLuiz Nepomuceno
 
rp em ação - Casa de Cultura Lufredina Araújo Gaya
rp em ação - Casa de Cultura Lufredina Araújo Gayarp em ação - Casa de Cultura Lufredina Araújo Gaya
rp em ação - Casa de Cultura Lufredina Araújo Gayaagexcom
 
Apresentação Vivo Encena
Apresentação Vivo EncenaApresentação Vivo Encena
Apresentação Vivo Encenavivoencena
 
Avaliação do Culturalizando o Quinari
Avaliação do Culturalizando o QuinariAvaliação do Culturalizando o Quinari
Avaliação do Culturalizando o QuinariGilberto Moura
 
Culturalizando o Quinari Avaliação
Culturalizando o Quinari AvaliaçãoCulturalizando o Quinari Avaliação
Culturalizando o Quinari AvaliaçãoGilberto Moura
 
Apresentação Clube Dos Saberes
Apresentação Clube Dos SaberesApresentação Clube Dos Saberes
Apresentação Clube Dos SaberesCCSSCS
 
1º Encontro de Pontos de Cultura Socioambiental
1º Encontro de Pontos de Cultura Socioambiental1º Encontro de Pontos de Cultura Socioambiental
1º Encontro de Pontos de Cultura SocioambientalRegiane Nigro
 

Similaire à Reunião com oficineiros do Ponto de Cultura (20)

Oficinas de formação fig 2012
Oficinas de formação fig 2012Oficinas de formação fig 2012
Oficinas de formação fig 2012
 
Modulo 0_Apresentação da formação.pptx
Modulo 0_Apresentação da formação.pptxModulo 0_Apresentação da formação.pptx
Modulo 0_Apresentação da formação.pptx
 
Projeto em comunicação e cidadania
Projeto em comunicação e cidadaniaProjeto em comunicação e cidadania
Projeto em comunicação e cidadania
 
Encontro
EncontroEncontro
Encontro
 
Salvador vereador.pdffinal (1)
Salvador vereador.pdffinal (1)Salvador vereador.pdffinal (1)
Salvador vereador.pdffinal (1)
 
Ancora conselhok.ppt
Ancora conselhok.pptAncora conselhok.ppt
Ancora conselhok.ppt
 
Projeto cinema negro em foco
Projeto cinema negro em focoProjeto cinema negro em foco
Projeto cinema negro em foco
 
Apresentaçao rn
Apresentaçao rnApresentaçao rn
Apresentaçao rn
 
Assembléia - Ações Área Social atualizado
Assembléia - Ações Área Social atualizadoAssembléia - Ações Área Social atualizado
Assembléia - Ações Área Social atualizado
 
Luiz nepomuceno portfólio
Luiz nepomuceno   portfólioLuiz nepomuceno   portfólio
Luiz nepomuceno portfólio
 
rp em ação - Casa de Cultura Lufredina Araújo Gaya
rp em ação - Casa de Cultura Lufredina Araújo Gayarp em ação - Casa de Cultura Lufredina Araújo Gaya
rp em ação - Casa de Cultura Lufredina Araújo Gaya
 
Guia ilustrado video criar
Guia ilustrado video criarGuia ilustrado video criar
Guia ilustrado video criar
 
Apresentação Vivo Encena
Apresentação Vivo EncenaApresentação Vivo Encena
Apresentação Vivo Encena
 
Avaliação do Culturalizando o Quinari
Avaliação do Culturalizando o QuinariAvaliação do Culturalizando o Quinari
Avaliação do Culturalizando o Quinari
 
Culturalizando o Quinari Avaliação
Culturalizando o Quinari AvaliaçãoCulturalizando o Quinari Avaliação
Culturalizando o Quinari Avaliação
 
Valdineuza do Nascimento Borges, CPPT Cuniã
Valdineuza do Nascimento Borges, CPPT CuniãValdineuza do Nascimento Borges, CPPT Cuniã
Valdineuza do Nascimento Borges, CPPT Cuniã
 
Apresentação Clube Dos Saberes
Apresentação Clube Dos SaberesApresentação Clube Dos Saberes
Apresentação Clube Dos Saberes
 
Apresentação ce
Apresentação ceApresentação ce
Apresentação ce
 
1º Encontro de Pontos de Cultura Socioambiental
1º Encontro de Pontos de Cultura Socioambiental1º Encontro de Pontos de Cultura Socioambiental
1º Encontro de Pontos de Cultura Socioambiental
 
Manual Mais Cultura 2013
Manual Mais Cultura 2013Manual Mais Cultura 2013
Manual Mais Cultura 2013
 

Plus de pccultura

Informativo comunitário 2
Informativo comunitário 2Informativo comunitário 2
Informativo comunitário 2pccultura
 
Folder do Ponto 2011
Folder do Ponto 2011Folder do Ponto 2011
Folder do Ponto 2011pccultura
 
Extrato de Públicação do Edital de Licitação 01/2011
Extrato de Públicação do Edital de Licitação 01/2011Extrato de Públicação do Edital de Licitação 01/2011
Extrato de Públicação do Edital de Licitação 01/2011pccultura
 
EXTRATO DO EDITAL DE LICITAÇÃO
EXTRATO DO EDITAL DE LICITAÇÃOEXTRATO DO EDITAL DE LICITAÇÃO
EXTRATO DO EDITAL DE LICITAÇÃOpccultura
 
Culturalizando o Quinari
Culturalizando o QuinariCulturalizando o Quinari
Culturalizando o Quinaripccultura
 

Plus de pccultura (8)

Informativo comunitário 2
Informativo comunitário 2Informativo comunitário 2
Informativo comunitário 2
 
Folder do Ponto 2011
Folder do Ponto 2011Folder do Ponto 2011
Folder do Ponto 2011
 
Extrato de Públicação do Edital de Licitação 01/2011
Extrato de Públicação do Edital de Licitação 01/2011Extrato de Públicação do Edital de Licitação 01/2011
Extrato de Públicação do Edital de Licitação 01/2011
 
EXTRATO DO EDITAL DE LICITAÇÃO
EXTRATO DO EDITAL DE LICITAÇÃOEXTRATO DO EDITAL DE LICITAÇÃO
EXTRATO DO EDITAL DE LICITAÇÃO
 
DECRETO
DECRETODECRETO
DECRETO
 
Publicar 01
Publicar 01Publicar 01
Publicar 01
 
Culturalizando o Quinari
Culturalizando o QuinariCulturalizando o Quinari
Culturalizando o Quinari
 
Quina educa
Quina educaQuina educa
Quina educa
 

Dernier

William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 

Dernier (20)

William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 

Reunião com oficineiros do Ponto de Cultura

  • 1.
  • 2. Reunião com oficineiros Objetivo da Reunião Integrar e informar os oficineiros do Ponto de Cultura de como eles deverão trabalhar no desenvolvimento de suas oficinas.
  • 3. Dados importantes Quem financia o projeto: Ministério da Cultura – Governo Federal Fundação Elias Mansour – Governo do Acre Quem executa e gerência os recursos: Associação Comunitária– Diretoria Executiva
  • 4. Coordenação do Projeto em 2011 Gilberto Moura – Coordenador Tatyane Santos – Coordenadora Técnica
  • 5. O que é Ponto de Cultura? Ponto de Cultura é a ação do programa Cultura Viva do Governo Federal. Entende-se que Pontos de Cultura são entidades que já desenvolvem atividades culturais, essas ONGs recebem recursos para potencializar o andamento de seus trabalhos.
  • 6. Objetivo do Ponto Garantir para crianças, jovens, adolescentes, adultos e idosos o acesso a cultura através da disponibilização de oficinas gratuitas nas mais diversas áreas culturais.
  • 7. Estrutura do Ponto para oficineiroso desenvolvimento das oficinas Notebok Data show Tela de Projeção Microsistem Aparelho DVD Livros diversos
  • 8. Formas de uso Agendamento prévio de pelo menos um dia antes do uso; Inteira responsabilidade para eventuais danos; Devolver urgentemente quando terminar as aulas; Não será permitido levar os objetos do ponto para casa, exceto nas aulas que acontecerão a noite.
  • 9. Oficinas em 2011 Música Hip Hop e dança Incentivo a Leitura Capoeira Artes Plásticas Teatro Audio visual
  • 10. Música Objetivo Fazer com que os participantes tenha conhecimento de partituras e aprenda os primeiros acordes Vagas: 30 Professores Sandro Marcelo Arão Local: Centro Cultural Manoel Gomes
  • 11. Hip hop e dança Objetivo Tornar o hip-hop uma dança aceita nas comunidades mostrando que ele aborda traços físicos, éticos e corporais. Professores: Richard – Hip hop Naiara - Dança com foco no Forró Local: Sindicato dos Trabalhadores Rurais
  • 12. Incentivo a leitura Objetivo Promover a formação de adolescentes, jovens e adultos visando a formação de uma equipe de contadores de história, integrando está oficina ao Ponto de Leitura da Associação Comunitária. Professora: Duração: 120 horas Maria Antonia Local: Igreja Batista do Quinari
  • 13. Capoeira Objetivo Fazer conhecida as tradições culturais bem como os conceitos da Capoeira no município potencializando os grupos existentes. Professor: Duração da oficina: 100h Zagarra Local:
  • 14. Artes plásticas Objetivo Trabalhar os primeiros passos do desenho e da pintura abordando a história das artes visuais no Brasil. Professor: Weverton Local: CEMAIA
  • 15. Oficina de Teatro Objetivo Trabalhar a história do teatro no Brasil, fazer conhecida essa arte além de despertar o interesse nos participantes da formação de um grupo teatral local. Professora: Leoclice Sene Local:
  • 16. Audiovisual Objetivos Despertar nos participantes o sentimento de utilização de mídias digitais, sociais e outros com objetivo de registrar a história da cidade. Professor: Local: Sala de Reunião da Policia Militar
  • 17. Obrigado! O sucesso do Culturalizando o Quinari em 2011 depende da força e desejo de todos oficineiros. Gilberto Moura Coordenador do Ponto