2. CONFINTEA HAMBURGO 1997
Programas de educación para adultos.
-Objetivos.
-Aprendizaje formal y no formal.
-Educación factor determinante para la salud.
-Concepto de educación para la salud.
3. EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y LA EDUCACIÓN
DE ADULTOS.
•
Objetivos de ambas disciplinas.
•
Responsabiliza
•
Prioridades
•
Presupuestos
•
Países en desarrollo
4. Declaración
de Alma ata
1978
Ha habido un
mejoramiento
en la salud
Carta
Ottawa
de
1986
Enfermedades infecciosas
Mortalidad infantil
acceso al agua limpia
La Personas esta mejor nutridas
La gente vive mas tiempo que antes
5. Malaria
No hay accesos a los servicios básicos de salud
Condicione desfavorable
POBREZA
•
•
•
•
cáncer
PAÍSES
crónicas
estrés INDUSTRIALIZ
ADOS
drogas
DESIGUALDAD
VIH/SIDA
PAÍSES DESARROLLADOS Y EN
DESARROLLO
70 A 80 %
40%
muertos en países desarrollados
muertes en países en desarrollo
6. NUEVOS ENFOQUES DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD
• Brindar acceso a la información
• Estimular la participación en el control de medidas para la salud
• Apoyar a las comunidades en el desarrollo de su propio sistema de salud
LOS ASPECTOS SOCIALES DE LA EDUCACIÓN
Las diferentes cultura y subculturas tienen su propia manera de
interpretar la salud y enfermedad
alopática
homeopática
LOS PROBLEMAS DE SALUD NO SOLO SON RESULTADOS DE LOS
FACTORES MÉDICO
SINO DE LO FACTORES SOCIALES ,AMBIENTALES Y ECONÓMICOS
7. PROMOCIÓN DE LA SALUD
Interpretació
n social y
cultural de la
salud y la
enfermedad
Capacitar a
la gente
Educación
Adquirir
mayor
control sobre
su salud
Acción
intersectorial
salud
Estrategias de atención primaria de la SALUD (PHC)
integración de Desarrollo social económico
Requiere participación de la comunidad
Para que la gente sea capas de tomar sus propias decisiones y manejar sus
Problemas en salud
11. Proyectos de
países como:
Alemania.
Nepal, Bolivia
Proyectos
para
personas
adultas
Muchos de ellos
se concentran
exclusivamente
en la mujer
Tienen un
enfoque
interactivo y
participativo
12. NUEVAS POLITICAS PARA LA SALUD
La educación de adultos y la educación para la salud han
colaborado y relazados muchos proyectos especial en la
comunidad
La promoción de la salud se concentra en la actividad
intersectorial y la capacitación del educando para la acción y
autónoma
Los proyectos tienen que incluir un examen critico de las
condiciones sociales culturales ambientales y de organización.
Su efecto sobre la salud y la enfermedad
Análisis de la cambiante situación de la salud y efecto sobre los
diferentes sectores de la población
13. 1
• La promoción de la salud requiere que la
educación sea eficaz
2
• La gente necesita conocimientos y
habilidades para participar en las actividades
de promoción de la salud
3
• Tener la capacidad de actuar independiente
en individuos ,organizaciones y comunidades
para el mejoramiento de la salud
14. LOGRAR UNA VERDADERA CAPACITACIÓN DE
ACCIÓN Y AUTONOMÍA
Se necesita
Estrategias combinadas
Capacitación
Creación de organizaciones
Los instructores sanitarios deben colaborar con este fin
Se necesita asociaciones publicas y privadas para completar
estos enfoques
15. Las
políticas solo puedes ser efectivas si se
implementan varios niveles y si cuentan con el
apoyo y la participación de los patrocinadores.
Niveles
local
Nacional
Global
16. CONCLUSIÓN
La educación y la salud publica comparten una
gran variedad de intereses, objetivos y enfoques
La experiencia en ambas áreas demuestran la
enseñanza mas eficaz de los intereses de la gente
17. Derecho de los individuos y las comunidades a la
educación es un derecho reconocido
En otros países la política es otra
La promoción de la salud carece económico y
político
En los documentos establecen las políticas
nacionales e internacionales
con respecto ala
promoción de la salud tienen poco apoyo de los
gobernadores y países