1. Pekka Ihanainen : Verkko-ohjaus, kokeiluja ja kokemuksia Vespa 23.9. 2009 TUKEA –hanke TUKEA kehittämisen kohteet Verkko-opetuksessa olennaista Verkko-ohjauksen malli Henkilökohtaistamisen tekijät Verkko-oppimisyhteisön rakentaminen Ammatillinen verkkopedagogiikka Verkko-ohjauksen ytimet
2. Pekka Ihanainen : Verkko-ohjaus, kokeiluja ja kokemuksia Vespa 23.9. 2009 TUKEA –hanke 2007-2009 1) Oppimis- ja opetus-prosessin mallintaminen. 2) Vaiheet, roolit, edellytykset 1) Ohjattu ja itseoh-jautuva toiminnallisuus. 2) Yrityssimulaation käyttöönotto. 1) Verkon opetuskäytön etenemisen vaiheet. 2) Mitä, kuinka, milloin, miksi? TUKEA –hanke 2007-2009: pilotit
3. Pekka Ihanainen : Verkko-ohjaus, kokeiluja ja kokemuksia Vespa 23.9. 2009 TUKEA: kehittämisen kohteet Verkko-ohjaus Henkilökohtaistaminen Verkko-oppimisyhteisö Verkostoituminen Sosiaalisen median käyttö
4. Mihin huomio verkko-opetuksen toteuttamisessa? Verkko-opettajayhteisö: Yhteinen tavoite ja pedagoginen viitekehys Verkko-oppimistila: Avoin, turvallinen ja elämyksellinen Tärkein taito: Verkko-opetusprosessin suunnittelu Ohjausfoorumi: Yhdessä ja vertaisena Ohjausmenetelmä: Tasavertaisuus, nopeus, oikea-aikaisuus Kriittiset pisteet: Ryhmäytyminen, luottamus ja aloittaminen Pekka Ihanainen : Verkko-ohjaus, kokeiluja ja kokemuksia Vespa 23.9. 2009
5. Pekka Ihanainen : Verkko-ohjaus, kokeiluja ja kokemuksia Vespa 23.9. 2009 Verkko-ohjauksen malli
6. Pekka Ihanainen : Verkko-ohjaus, kokeiluja ja kokemuksia Vespa 23.9. 2009 Henkilökohtaistamisen tekijät
7. Pekka Ihanainen : Verkko-ohjaus, kokeiluja ja kokemuksia Vespa 23.9. 2009 Verkko-oppimisyhteisö Yhteisöllisyys Verkko-oppimisyhteisön rakentaminen
8. kehollisuus vuorovaikutus verkko taidot työ osaaminen multimedia toiminnallisuus Sosiaalinen media Oma tekeminen Yhdessä tekeminen Verkossa tekeminen vertaisuus ohjaus opetus Vapaus; epävarmuus Ennakoimattomuus; keskeneräisyys Osallistuminen; johtajattomuus Pekka Ihanainen : Verkko-ohjaus, kokeiluja ja kokemuksia Vespa 23.9. 2009 Ammatillinen verkkopedagogiikka