1. Hace poco más de un año nuestro compañero Francisco Muñoz escribió una
completísima entrada sobre las líneas del tiempo centrada, sobre todo, en una de las herramientas de
creación de las mismas "Dipity". Durante el presente año, esta entrada se ha convertido en una de las
más vistas de este portal lo que demuestra que las aplicaciones para elaborar líneas del tiempo
digitales son herramientas que suscitan un gran interés en el mundo educativo.
En nuestras actividades de formación con el profesorado las líneas del tiempo tienen siempre un lugar
asegurado y se han convertido en una herramienta que ofrece a los docentes multitud de
posibilidades. Por esta razón, nos hemos planteado hacer una revisión de las aplicaciones para
elaborar líneas del tiempo que consideramos más útiles, de modo que podáis elegir la que más se
adecue a vuestros objetivos.
En principio, se pueden crear actividades a partir de cualquier contenido que tenga un eje cronológico
y utilizarse de diferentes maneras: el profesor la crea totalmente y los alumnos la utilizan, la
profesora crea las referencias temporales y los alumnos las completan, las alumnas y alumnos la
realizan por entero, etc. Según el objetivo propuesto se puede escoger una u otra posibilidad. En
la entrada citada aparecen muchas ideas para utilizar las líneas en el aula y aquí os queremos
refrescar algunas de ellas:
 Primaria : la autobiografía, la historia familiar, la historia del colegio, la historia del
municipio, una salida al campo, las actividades de un intercambio...
 Tecnología : La evolución de la informática, la historia del móvil...
 Música : la biografía de un músico, la historia de un instrumento, la evolución de un
movimiento musical...
 Lenguas : la biografía de un autor, el argumento de una novela, las fases de la evolución de la
lengua...
 Ciencias : las fases de una investigación, la biografía de un premio Nobel, la evolución de una
teoría...
 Matemáticas : la historia de las matemáticas, enunciados de problemas con eje temporal...
 Ciencias Sociales : cualquier contenido de la materia...
De esta aplicación poco se puede añadir después de todos los detalles que aparecen en la entrada
citada por lo que os remitimos a ella. Sólo reseñar que Dipity tiene un zoom temporal de modo que
se puede elegir la amplitud de la distancia temporal entre un evento u otro. Esto la hace muy versátil
porque se puede jugar con acontecimientos de muy diverso tipo . Admite un intervalo mínimo de una
hora y un intervalo máximo de 500 años . Por ejemplo, con esta aplicación podríamos realizar
una línea del tiempopara Lengua Extranjera en Educación Primaria sobre las rutinas diarias, o
realizar un seguimiento para Ciencias Sociales en Educación Secundaria de la evolución diaria de un
acontecimiento, como una línea del tiempo sobre la erupción del volcán islandés Eyjafjalla. Podéis
consultar aquí un tutorial sobre su utilización. El aspecto de una línea creada con esta aplicación es
éste que veis.

2. XTIMELINE
Este sistema permite crear líneas del tiempo con gran facilidad. Es obligatorio registrarse para
poder acceder a la aplicación. Como casi todas ellas está en inglés. El primer paso para crear
una nueva líneadel tiempo es introducir los datos generales de la misma que suelen ser muy
parecidos en todos los sistemas: título, descripción del contenido, URL, una imagen significativa,
etiquetas y el grado de privacidad deseada. Puede ser editada de manera colaborativa por varias
personas autorizadas o dejarla pública de modo que cualquiera pueda añadir contenido. La aplicación
permite embeber la línea en los sistemas más habituales de blogs, en redes sociales, etc.
A partir de estos datos generales, se comienza a crear cada uno de los hitos que formarán la línea del
tiempo. En la imagen podéis ver los apartados que se pueden rellenar en cada uno de los eventos o
hitos temporales.
Se van salvando los eventos y podemos terminar nuestra línea. El aspecto final de la misma lo podéis
ver aquí:

3. Como aspectos positivos de esta aplicación podemos citar que:
 Es fácil crear acontecimientos.
 Acepta los acentos y la Ñ del castellano en el texto.
 Se introduce muy fácilmente vídeo, flash e imágenes en cada acontecimiento.
 Admite colocar sólo el año, sin exigir una fecha concreta.
 Se pueden incluir links con información complementaria.
 Permite diferenciar en las fechas A C y D C.
 Puede ser editada de manera colaborativa entre varias personas autorizadas.
Como aspectos negativos de esta aplicación podemos citar que:
 No es muy atractiva gráficamente, no permite modificar su aspecto: color...
 El eje del tiempo no es muy claro, no es fácil de interpretar.
 No admite audio.
 No admite zoom temporal por lo que el intervalo sólo puede ser de año en año.
TIMETOAST
Esta aplicación también exige registrarse y está en inglés. Su aspecto visual es atractivo y se marcan
muy claramente los diferentes hitos temporales que forman la línea del tiempo. Permite dos vistas
diferentes como línea temporal y como listado de acontecimientos. Las líneas creadas tienen que ser
públicas no pueden ser privadas, aunque sólo el propietario de las mismas puede editarlas. En este
sentido, está aplicación es bastante limitada.También se pueden crear eventos en los que se indique la
fecha de comienzo y el final. Proporciona un código HTML para colocar la línea en la red y permite
personalizar el tamaño y el color de fondo.
Para comenzar a crear la línea se escoge título, se hace la descripción del contenido y se busca una
imagen representativa. También se escoge categoría. A partir de estas primeras decisiones, se
comienza a crear cada uno de los eventos. Los datos que se piden son muy sencillos y los podéis ver
en esta pantalla.

4. Una vez que se ha completado el contenido de todos los acontecimientos deseados, se da por
terminada la línea que se puede modificar si así se desea. Su aspecto final es el siguiente.
Las ventajas de esta aplicación son:
 Es fácil crear acontecimientos.
 Es atractiva gráficamente.
 Permite hacer vínculos en el texto de la descripción.
 El eje cronológico es claro y se ve bien.
 Se puede personalizar cambiando de color el fondo.
 Por su sencillez es aconsejable para que se inicien los alumnos.
Los inconvenientes son los siguientes:
 No permite ni acentos ni Ñ.
 No da opción a integrar vídeo, ni audio sólo imagen.
 Obliga a poner día y mes lo que en algunos casos es complicado.
 No permite colocar etiquetas.

5.  No admite zoom temporal por lo que el intervalo sólo puede ser de año en año.
 No se puede mantener privada.
Además de estas tres aplicaciones os dejamos la referencia de otras dos, TIMERIME y REMEMBLE.
TIMERIME
Esta aplicación tiene una ventaja sobre todas las demás y es que está en castellano. Sin embargo, la
creación de la línea del tiempo es bastante más compleja, por ello no la recomendamos como primera
opción para comenzar a trabajar con estas herramientas. Las líneas realizadas pueden ser públicas o
privadas y su creación puede ser colaborativa compartiendo el trabajo entre varios alumnos. Hay que
ir cubriendo los datos de distintos menús que se van abriendo paulatinamente para configurar la línea
del tiempo. Permite añadir imágenes e incluir vídeos así como enlaces a páginas externas. No hay
posibilidad de modificar su apariencia. Su aspecto es el siguiente:
Podéis ver un tutorial sobre su manejo en esta presentación.
REMEMBLE
Esta aplicación es bastante diferente porque en ella sólo se pueden reflejar acontecimientos a partir
del momento de darse de alta. No sirve, por tanto, para reflejar acontecimientos pasados sino que su
función es crear una especie de diario. A causa de estas características su utilidad en las aulas es
más limitada que la de las aplicaciones anteriores. Puede servir, por ejemplo, para realizar la línea
cronológica de una salida fuera de aula, para documentar el desarrollo de un proceso, de un
experimento de laboratorio... pero no nos sirve para reflejar acontecimientos pasados. Otra
característica diferencial es que los acontecimientos se pueden colocar a partir del móvil o por SMS.
También se integra en redes sociales como Twitter. En cada uno de los eventos se pueden añadir
imágenes, vídeos o audios. Su aspecto es el siguiente:

6. Como veis, hay posibilidades para todos los gustos así que sólo hay que animarse y probar.
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Comentarios del post
Increible
Hola Miguel; nos parece extraordinario tu trabajo...
https://twitter.com/#!/educacontic/statuses/139256584663601152
No dudes en informarnos de los avances del proyecto, sobre todo si lo abres a un uso general por
parte de los usuarios, le daremos eco ;)
Enhorabuena y salud!

7. Escrito
por equipo_educacontic el día 23/11/2011 - 9:21
A mi no me gustaba ninguna
Como a mi no me gustaba ninguna construí la mía progrmando en php y enlazando con una base de
datos... quizás tenga que dedicarle más tiempo pero los alumnos se registran en ella (gratis por
supuesto) y pueden dar entradas en las líneas propuestas por el profesorado.
www.parametrodigital.es/calinea
podeis observar y por favor enviad los comentarios o todo lo que se os ocurra a la dirección de correo
de este comentario.
Escrito por Miguel de
Castro el día 22/11/2011 - 16:29
Líneas de tiempo
Les ruego de favor enseñarme a elaborar líneas de tiempo
Escrito por Bélgica
Paladines Balcázar el día 11/02/2011 - 0:09
lineas de tiempo
he usado la herramienta CRONOS y me funciono muy bien, pero me gustaría usar otras. estas que nos
sugieren, solo se puede usar en linea, y quiero saber si las puedo descargar para usarla sin conexión.
saludos .
Escrito por boquinete el
día 06/10/2010 - 3:43
Muy bueno el artículo.
Muy bueno el artículo. Enhorabuena.
Nosotros el año pasado trabajamos con timetoast, básicamente por su sencillez de uso. Además, las
insertamos en el blog como un gadget para que estuvieran siempre presentes, tal y como podéis ver
aquí:
http://factoriadelahistoria.blogspot.com/
Por lo que sé, sí que se pueden mantener como privadas; de hecho algunos alumnos las dejaban sin
querer como privadas y no podía verlas.
En cualquier caso, este año pasaremos a dipity, porque nos parece mucho más atractiva y útil (sobre
todo por los vídeos y los comentarios).
Saludos.
Escrito por Luisra Villalta
el día 04/10/2010 - 13:39

8. Una sugerencia
Añadir el plugin de SIMILE TimeLine a Wordpress permite combinar líneas del tiempo y blog. Ese
pontencial es importante, creo...
Escrito por jlcastilloch el
día 30/09/2010 - 21:38
Mi granito de arena
¡Enhorabuena por el artículo!
A continuación os enlazo una serie que dediqué en mi blog y que puede ayudar a completar la
información:
http://sociales.bitacoras.com/categorias/herramientas-on-line
El dedicado a Dipity incluye un videotutorial y una tabla comparativa entre los cuatro servicios.
Probablemente habría que añadir a esta lista Preceden (no la conocía cuando elaboré la tabla; a ver si
saco un ratillo para actualizarla). Es un servicio muy sencillo y genera líneas muy claras y didácticas.
Echádles un vistazo a éstas:
http://www.preceden.com/users/ccsselvalle
Respecto a Xtimeline se ha actualizado muy recientemente y la línea que genera ahora es bastante
más atractiva. El problema es que, de momento, parece no funcionar el código "embed".
Dipity también anuncia una próxima versión 3.0 que parece más clara y mejora las búsquedas, muy
problemáticas en la versión actual.
Escrito por pencho el día
29/09/2010 - 17:37
LA LINEA DE TIEMPO
Yo las trabaje con mi s grupos escolares en Educación Física y sirven para que ellas lleven la
cronologia de las actividades de clase, consultando aspectos teóricos que refuerzan lo aprendido en
las clases
Gracias
Escrito por luchodiaz el
día 20/09/2010 - 3:28
Hola Ismael: Pedid y se os
Hola Ismael: Pedid y se os dará. En esta dirección tienes la comparación con ventajas e
inconvenientes. Introdujimos CIRCAVIE porque entonces trabajábamos con ella aunque luego cerró.
http://www.slideshare.net/marimarpego/posibilidadesdidacticasdelaslineas...
Escrito por Bloggeando el
día 15/09/2010 - 22:56

9. Advertencia
Estamos comprobando que la aplicación REMEMBLE está dando muchos problemas por lo que no
perdáis mucho tiempo con ella si veis que algo no funciona (imágenes, vídeos ...) y utilizar cualquiera
de las otras reseñadas.
Escrito por Bloggeando el
día 13/09/2010 - 23:29
Cuadro resumen
Una entrada muy interesante: gracias por compartirla :)
Puestos a pedir, estaría estupendo añadir al final una tabla comparativa con los pros y los contras
de cada una de las herramientas en función de los indicadores que habéis utilizado... ;)
Un saludo,
i.
Escrito por ismael peña-
lópez el día 12/09/2010 - 18:34
Muy interesante la aplicación
Muy interesante la aplicación que nos hacéis llegar. Otra forma de trabajar.
Escrito por Bloggeando el
día 11/09/2010 - 22:29
Como dices los alumnos no
Como dices los alumnos no tienen ningún problema para manejar Dipity. Una biografía muy
interesante.
Escrito por blogge@ndo el
día 11/09/2010 - 22:25
lineas del tiempo con audio
Os hago llegar la dirección donde podéis ver unos ejemplos de lineas de tiempo realizadas por
profesores el curso pasado; estas aplicaciones son resultado del curso a distancia de "Tires de
Temps, eixos cronològics" creados por Joan Gelabert y Jesús Arbués para Formación Permanente
del Profesorado de les Illes Balears.
http://sacosta.org/index.php/es/tiras-temporalesejes-cronologicos.html
Hay versión en catalán y en castellano.
En la página que mencionamos podéis bajaros las plantillas y un pequeño manual.
Espero que lo encontréis interesante.
Salud

10. Escrito por Jesús Arbués
el día 11/09/2010 - 17:22
En la materia de Lingua
En la materia de Lingua Galega para el Día das letras galegas mis alumnos trbajaron con Dipity la
biografía del autor Uxío Novoneyra.
Les resultó muy sencillo de maneja y enseguida vieron el resultado.
http://galegomontesol.blogspot.com/2010/05/linea-de-tiempo-uxio-novoneyr...