1. DESCRIPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS MÁS SIGNIFICATIVAS:
• CAPACIDADES PREVIAS SI NO OBSERVACIONES
Atiende en clase
Oye bien
Ve bien
Imita al adulto y/o a sus amigos
• COMPRENSIÓN SI NO OBSERVACIONES
Identifica objetos
Cumple órdenes
Comprende explicaciones orales
Comprende mensajes escritos
Comprende el vocabulario apropiado
para su edad
• EXPRESIÓN SI NO OBSERVACIONES
Se comunica con adultos y/o iguales
Utiliza un vocabulario adecuado para su edad:
1. Nombres
2. Verbos
3. Adjetivos
4. Artículos/Nexos/Conjunciones/etc.
Utiliza frases adecuadas a su edad (estructura y
longitud)
Usa correctamente las concordancias
(género/nº) entre todas las partes de la oración
Actividades de grupo:
1. Participa solicitando y respetando el turno
de palabra
2. Muestra interés por interaccionar
Presenta dificultades en el ritmo del habla
(tartamudea, vacila, habla atropelladamente,etc)
Muestra problemas de pronunciación:
FONEMAS AFECTADOS
RESUME SUS DIFICULTADES Y MEDIDAS QUE HAS ADOPTADO
HOJA DE DEMANDA DE EVALUACIÓN LOGOPÉDICA PARA TUTORES
ALUMNO/A
FECHA DE NACIMIENTO
CICLO/NIVEL
¿HA REPETIDO ALGÚN CURSO? ¿CUÁL?
TUTOR/A
EVAL. REQUERIDA POR: TUTOR/A O FAMILIA
FECHA DE DEMANDA