1. เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
รายวิชา ศิลปศึกษา รหัสวิชา ทช 31003
1. เส้น หมายถึง
ตอบ จุดหลาย ๆ จุดที่เรียงชิดติดกันเป็นแนวยาว หรือการลากเส้นจากจุดหนึ่งไปยังจุดหนึ่งในทิศทางที่
แตกต่างกัน จะเป็นทิศมุม 45 องศา 90 องศา 180 องศาหรือมุมใด ๆ การสลับทิศทางของเส้นที่ลากทาให้เกิด
เป็นลักษณะต่าง ๆ
2. สีในขั้นที่ 2 เกิดจากอะไร และมีสีใดบ้าง
ตอบ สีขั้นที่ 2 คือ สีที่เกิดจากสีขั้นที่ 1 หรือแม่สีผสมกันในอัตราส่วนที่เท่ากัน จะทาให้เกิดสีใหม่ 3 สี คือ สี
ส้ม สีม่วงและสีเขียว
3. ค่าน้าหนักของแสงและเงาที่เกิดบนวัตถุ สามารถจาแนกเป็นลักษณะ ๆ ต่าง ๆได้แก่อะไรบ้าง
ตอบ 1.บริเวณแสงสว่างจัด 2.บริเวณแสงสว่าง 3.บริเวณเงา 4.บริเวณเงาเข้มจัด 5.บริเวณเงาตกทอด
4. ศิลปะ หมายถึง
ตอบ ผลแห่งความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ที่แสดงออกมาในรูปลักษณ์ต่าง ๆ ให้ปรากฏซึ่งความสนทรียภาพ
ความประทับใจ หรือความสะเทือนอารมณ์ ตามประสบการณ์ รสนิยม และทักษะของบุคคลแต่ละคน
นอกจากนี้ยังนักปราชญ์ นักการศึกษา ท่านผู้รู้ ได้ให้ความหมายของศิลปะแตกต่างกันออกไป เช่นการ
เลียนแบบธรรมชาติ การแสดงออกของบุคลิกภาพทางอารมณ์ของมนุษย์ และศิลปะคือ การสื่อสารอย่างหนึ่ง
ระหว่างมนุษย์ การระบายความปรารถนาในใจของศิลปินออกมา การแสดงออกของผลงานด้านต่าง ๆ ที่
สร้างสรรค์
5. ประเภทของงานทัศนศิลป์ สามารถแบ่งออกได้เป็นกี่ประเภทอะไรบ้าง
ตอบ สามารถแบ่งออกได้เป็น 4 ประเภท คือ 1.จิตรกรรม 2.ประติมากรรม 3.สถาปัตยกรรม 4.ภาพ
พิมพ์
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 2 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
รายวิชา ศิลปศึกษา รหัสวิชา ทช 31003
1. จงบอกประเภทของงานประติมากรรม
ตอบ 1. ประติมากรรมแบบนูนต่า 2.ประติมากรรมแบบนูนสูง 3.ประติมากรรมแบบลอยตัว
2. เราสามารถแบ่งลักษณะงานของสถาปัตยกรรมออกได้เป็นกี่แขนง อะไรบ้าง พร้อมทั้งยกตัวอย่าง
ตอบ เราสามารถแบ่งลักษณะงานของสถาปัตยกรรมออกได้เป็น 3 แขนง คือ 1.สถาปัตยกรรมออกแบบ
ก่อสร้าง เช่น การออกแบบสร้างตึกอาคาร บ้านเรือน 2.ภูมิสถาปัตย์ เช่น การออกแบบวางผังเมือง จัดสวน
3.สถาปัตยกรรมผังเมือง เช่น การออกแบบบริเวณเมืองให้มีระเบียบ มีความสะอาด
3. การวิเคราะห์งานศิลปะ หมายถึง
ตอบ การพิจารณาแยกแยะศึกษาองค์รวมของงานศิลปะออกเป็นส่วน ๆ ทีละประเด็น ทั้งในด้านทัศนธาตุ
องค์ประกอบศิลป์ และความสัมพันธ์ต่าง ๆ ในด้านเทคนิคกรรมวิธีการแสดงออก เพื่อนาข้อมูลที่ได้มา
ประเมินผลงานศิลปะว่ามีคุณค่าทางด้านความงาม ทางด้านสะระ และทางด้านอารมณ์ความรู้สึกอย่างไร
4. การวิจารณ์งานศิลปะ หมายถึง

2. ตอบ การแสดงออกทางด้านความคิดเห็นต่อผลงานทางศิลปะที่ศิลปินสร้างสรรค์ขึ้นไว้ โดยผู้วิจารณ์ให้ความ
คิดเห็นคามหลักเกณฑ์และหลักการของศิลปะ ทั้งในด้านสุนทรียศาสตร์และสระอื่น ๆ ด้วยการติชมเพื่อให้ได้
ข้อคิดนาไปปรับปรุงพัฒนาผลงานศิลปะ หรือใช้เป็นข้อมูลในการประเมินตัดสินผลงาน และเป็นการฝึกวิธีดู วิธี
วิเคราะห์ คิดเปรียบเทียบให้เห็นคุณค่าในผลงานศิลปะชิ้นนั้น ๆ
5. กลุ่มที่ยึดรูปธรรม (REALISTIC) หมายถึง
ตอบ กลุ่มที่ยึดรูปแบบที่เป็นจริงในธรรมชาติมาเป็นหลักในการสร้างงานศิลปะ สร้างสรรค์ออกมาให้มีลักษณะ
คล้ายกับกล้องถ่ายภาพ หรือตัดทอนบางสิ่งออกเพียงเล็กน้อย ซึ่งกลุ่มนี้ได้พยายามแก้ปัญหาให้กับผู้ดูที่ไม่มี
ประสบการณ์ทางศิลปะ และสามารถสื่อความหมายระหว่างศิลปะกับผู้ดูได้ง่ายกว่าการสร้างสรรค์ผลงานใน
ลักษณะอื่น ๆ
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 3 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
รายวิชา ศิลปศึกษา รหัสวิชา ทช 31003
1. ทัศนศิลป์ (Visual Art) คือ
ตอบ เป็นงานศิลปะที่รับการสัมผัสความงามได้ด้วยสายตา จากการมองเห็น งานศิลปะส่วนใหญ่จะเป็นงาน
ทัศนศิลป์ ทั้งสิ้น ได้แก่ จิตรกรรม ประติมากรรม สถาปัตยกรรม มัณฑนาศิลป์ อุตสาหกรรมศิลป์ พาณิชย์ศิลป์
2. สถาปัตกรรม หมายถึง
ตอบ การออกแบบก่อสร้างอาคาร สถานที่ต่างๆ เพื่อสนองความต้องการของมนุษย์ด้านที่อยู่อาศัย และการ
อยู่ร่วมกันเพื่อประกอบกิจกรรมด้านสาธารณะ
3. เพลงประเภทต่าง ๆ แบ่งตามลักษณะของวงดนตรีสากลได้กี่ประเภทอะไรบ้าง
ตอบ 6 ประเภท คือ 1.เพลงที่บรรเลงโดยวงออร์เคสตร้า 2.เพลงที่บรรเลงโดยวงแวมเบอร์มิวสิค 3.
สาหรับเดี่ยว 4.โอราทอริโอ 5.โอเปรา 6.เพลงที่ขับร้องโดยทั่วไป
4. เครื่องดนตรีสากลแบ่งตามหลักในการทาเสียงหรือวิธีการบรรเลงได้เป็นกี่ประเภท อะไรบ้าง
ตอบ 5 ประเภท คือ 1.เครื่องสาย 2.เครื่องเป่าลมไม้ 3.เครื่องเป่าโลหะ 4.เครื่องดนตรีประเภท
คีย์บอร์ด 5.เครื่องดนตรีประเภทเครื่องตี
5. จงบอกองค์ประกอบของดนตรีสากล
ตอบ 1.เสียง 2.พื้นฐานจังหวะ 3.ทานอง 4.พื้นผิวของเสียง 5.สีสันของเสียง
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 4 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
รายวิชา ศิลปศึกษา รหัสวิชา ทช 31003
1. จงบอกถึงประวัติของดนตรียุคคลาสสิค
ตอบ ดนตรียุคคลาสสิค (Classical Period Music พ.ศ. 2293-2363) เป็นยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงมากที่สุด มี
กฎเกณฑ์ แบบแผน รูปแบบและหลักในการเล่นดนตรีอย่างชัดเจน ศูนย์กลางของดนตรียุคนี้คือ ประเทศ
ออสเตรีย โดยเฉพาะที่กรุงเวียนนา และเมืองมานไฮม์ (Mannheim) นักดนตรีที่มีชื่อเสียงในยุคนี้ เช่น โมซาร์ท
เป็นต้น
2. นาฏยนิยม หมายถึง

3. ตอบ คาอธิบาย คาจากัดความ ขอบเขต บทบาท และรูปลักษณ์ของนาฏศิลป์ ซึ่งล้วนแสดงความหมายของ
นาฎยศิลป์ที่หลากหลาย อันเป็นเครื่องบ่งชี้ว่านาฎยศิลป์มีความสาคัญ เกี่ยวข้องกับชีวิตและสังคมเป็นอย่าง
มากมาตั้งแต่อดีตกาล
3. สุนทรียะ (Aexthetic) หมายถึง
ตอบ ความเกี่ยวเนื่องกับสิ่งสวยงาม รูปลักษณะอันประกอบด้วยความสวยงาม (พจนานุกรมฉบับเฉลิมพระ
เกียรติ พ.ศ. 2530:541)
4. นาฎศิลป์แสดงในรูปแบบของการฟ้อนราเกิดจากอะไร
ตอบ สัญชาตญาณดั้งเดิมของมนุษย์หรือสัตว์ทั้งหลายในโลก เมื่อมีความสุขหรือความทุกข์ก็แสดงกิริยาอาการ
ออกมาตามอารมณ์และความรู้สึกนั้น ๆ โดยแสดงออกด้วยกิริยาท่าทางเคลื่อนไหว มือ เท้า สีหน้า และดวงตา
ที่เป็นไปตามธรรมชาติ
5. นาฏศิลป์และการละครในพม่าแบ่งได้เป็นกี่ยุค อะไรบ้าง
ตอบ 3 ยุค คือ 1.ยุคก่อนนับถือพระพุทธศาสนา 2.ยุคนับถือพระพุทธศาสนา 3.ยุคอิทธิพลละครไทย
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 5 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
รายวิชา ศิลปศึกษา รหัสวิชา ทช 31003
1. ละครหลวงของเขมรมีที่มาอย่างไร
ตอบ 1.ละครเขมรโบราณ เป็นละครดั้งเดิม ผู้แสดงเป็นหญิงล้วน ต่อมาผู้แสดงหญิงได้รับคัดเลือกโดยพระเจ้า
แผ่นดินให้เป็นนางสนม ครูสนอจึงหนีออกจากเมืองไปอยู่ตามชนบท ต่อมาพระเจ้าแผ่นดินจึงดูแลเรื่องการ
ละครและได้โอนเข้ามาเป็นของหลวง จึงเปลี่ยนชื่อว่า “ละครหลวง” (Lakhaon Luong)
2. แมกยอง (Magyong) คือละครที่มีลักษณะอย่างไร
ตอบ มีลักษณะการแสดงเป็นเรื่องราวแบบละคร คล้ายโนราห์และหนังตะลุงของไทย แมกยองเป็นศิลปะ
พื้นเมืองที่มีชื่อในหมู่ชาวกลันตัน ตรังกานู การแสดงจะมีผู้หญิงกลุ่มหนึ่ง เรียกว่า Jong Dondang จะออกมา
เต้นราเบิกโรง หลักจากนั้นก็เริ่มแสดงซึ่งเรื่องที่จะแสดงจะเกี่ยวกับวรรณคดี
3. นาฏศิลป์ชวาสามารถแบ่งได้อย่างไร
ตอบ 1.แบบยอกยาการ์ตา 2.แบบซูราการ์ตา
4. จงบอกถึงลักษณะของนาฏศิลป์เกาหลี
ตอบ นาฏศิลป์เกาหลีมี 2 แบบ คือ 1.แบบแสดงออกซึ่งความรื่นเริง โอบอ้อมอารี และความอ่อนไหวของ
อารมณ์
2.แบบพิธีการ ซึ่งดัดแปลงมาจากวัฒนาและประเพณีทางพุทธศาสนา
5. ละครโน้ะ คือ
ตอบ ละครโน้ะ เป็นละครแบบโบราณ มีกฎเกณฑ์และระเบียบแบบแผนในการแสดงมากมาย ในปัจจุบันถือ
เป็นศิลปะชั้นสูงประจาชาติของญี่ปุ่นต้องอนุรักษ์เอาไว้