Beskrivning av projektet LACE som Skolverket medverkar i. Cred Jan Hylén

1. LACE
Learning Analytics Community Exchange

2. Vad ä r ”Learning Analytics”?
•Definition:
”the measurement, collection, analysis and reporting of
data about learners and their contexts, for purposes of
understanding and optimizing learning and the
environments in which it occurs”
(Society for Learning Analytics Research (SoLAR))

3. Om LACE
• Ett EU-projekt finansierat inom 7 Ramverksprogrammet
• Partners:
1. Open Universiteit Nederland, NL
2. Cetis, the Centre for Educational Technology and Interoperability
Standards at the University of Bolton, UK
3. Institute for Educational Technology at the Open University, UK
4. Infinity Technology Solutions, IT
5. Skolverket, SE
6. Kennisnet, NL
• Høgskolen i Oslo og Akershus, NO
• ATiT, Audiovisual Technologies, Informatics and Telecommunications,
BE
1. EDEN, the European Distance Education Network, HU

4. Projektets roll:
• Organisera aktiviteter för att koppla samman forskare, tidigare
användare och personer/företag som skapar första
generationens programvaror inom LA/EDM
• Skapa och underhålla en kunskapsbas om LA/EDM
• Aktivt delta i att undersöka möjliga framtider för LA/EDM
genom framtidsscenarier och workshops

5. Fyra mål med projektet
• Objective 1 – Promote knowledge creation and exchange
• Objective 2 – Increase the evidence base
• Objective 3 – Contribute to the definition of future directions
• Objective 4 – Build consensus on interoperability and data sharing
• Tre sektorer: skola, högskola/forskning och lärande i arbetslivet

6. Skolverkets roll
• Ansvarar för delprojekt om skolnivån
• Öka medvetenhet hos praktiker, skolforskare och beslutsfattare
• Skapa mötesplatser för praktiker, skolforskare, beslutsfattare
och företag som sysslar med LA/EDM
• Metoder: lyfta fram existerande exempel, medverka vid
seminarier och konferenser, hålla webinars, skriva artiklar…

7. Vad betyder detta för skolan?
http://innovatie.kennisnet.nl/wp-content/uploads/2013/11/L
http://www.theguardian.com/education/2014/mar/26/learning-analytics-student-progress?CMP=twt_gu
http://www.edtechmagazine.com/k12/video/cosn-2014-big-datas-big-impact-k-12