SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”
Extensión Barinas
Departamento de Arquitectura
Forma
Petra Marchán
C.I. 15.997.141
Forma
C.I. 15.997.141
Asignatura: Teoría de la Forma
Barquisimeto,Mayo 2014
Configuración
Tamaño
Color
Textura
Características
Simbólicas
La forma es el
conjunto de
Posición
Abiertas y Cerradas
Abstractas
Figurativas
Simétricasconjunto de
características de
los objetos que es
captado a través
de la vista.
Tipos de Formas
Orgánicas
Simétricas
Bidimensionales
Tridimensionales
Positivas y Negativas
Clasificación
Orgánicas
Artificiales
Básicas
Ambiguas
Estilizadas
Semiótica en la
arquitectura
Diferencias entre signos y símbolos Ejemplos
arquitectura
La Semiótica es la ciencia que estudia
los diferentes sistemas de signos, que
éstos permiten la comunicación entre
los diferentes individuos, los modos de
producción, función, recepción y
cultura. Es decir estudia los signos y
símbolos como elementos de
comunicación.
1. Un signo transmite
contenidos
representativos.
2. Un signo informa de
un significado.
3. Los signos son
específicos de un
cometido o una
circunstancia, por
ejemplo el humo, el
1. El símbolo
simplemente los
representa.
2. El símbolo evoca
valores y
sentimientos,
representando
ideas abstractas de
una manera
metafórica.ejemplo el humo, el
arco iris, el rayo, etc.
4. Un signo se da por la
relación semiótica
de lo designado, el
designante y la
representación.
metafórica.
3. Los símbolos
tienen un
significado más
amplio y menos
concreto por
ejemplo las
banderas, los
himnos, los
escudos de armas,
los elementos
químicos, losquímicos, los
puntos cardinales.
4. Un símbolo es una
representación
gráfica que puede
ser parte del signo.
Vista Frontal
Vista de Planta
Tomando en consideración que la
forma arquitectónica es el punto de
contacto entre la masa y el espacio.contacto entre la masa y el espacio.
Donde entran en juego la textura, los
materiales, la modulación de la luz y
sombra, el color, todo se combina para
articular un espacio.
En esta composición se pueden apreciar
propiedades visuales de la forma:
• El Contorno
• El Tamaño• El Tamaño
• El Color
• La Textura
• La posición
• La orientación
Se puede observar que se utilizaron
formas aditivas
• Tensión Espacial
• Contacto cara – cara• Contacto cara – cara
• Forma agrupada

Contenu connexe

Similaire à Petramarchan la forma

Similaire à Petramarchan la forma (7)

Suassure y peirce
Suassure y peirceSuassure y peirce
Suassure y peirce
 
La Semiótica y Arquitectura
La Semiótica y ArquitecturaLa Semiótica y Arquitectura
La Semiótica y Arquitectura
 
Sausure y Pierce
Sausure y PierceSausure y Pierce
Sausure y Pierce
 
T5 annabelyardg
T5 annabelyardgT5 annabelyardg
T5 annabelyardg
 
control de lectura
control de lectura control de lectura
control de lectura
 
T5. toaquiza evelyn.dg
T5. toaquiza evelyn.dgT5. toaquiza evelyn.dg
T5. toaquiza evelyn.dg
 
Semiotica de la arquitectura emmary sarabia
Semiotica de la arquitectura emmary sarabiaSemiotica de la arquitectura emmary sarabia
Semiotica de la arquitectura emmary sarabia
 

Plus de petramarchan

HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE  HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE petramarchan
 
Petra marchan asignación 1
Petra marchan asignación 1Petra marchan asignación 1
Petra marchan asignación 1petramarchan
 
Proyecto modelo engranzonado de via
Proyecto modelo engranzonado de viaProyecto modelo engranzonado de via
Proyecto modelo engranzonado de viapetramarchan
 
Planificación estrategica
Planificación estrategica Planificación estrategica
Planificación estrategica petramarchan
 
Petramarchan prueba1 estructura_iv
Petramarchan prueba1 estructura_ivPetramarchan prueba1 estructura_iv
Petramarchan prueba1 estructura_ivpetramarchan
 
Prueba Diagnostico
Prueba DiagnosticoPrueba Diagnostico
Prueba Diagnosticopetramarchan
 
Funciones Pedagógicas de la Evaluación
Funciones Pedagógicas de la EvaluaciónFunciones Pedagógicas de la Evaluación
Funciones Pedagógicas de la Evaluaciónpetramarchan
 
Composiciones bidimensionales digitales
Composiciones bidimensionales digitalesComposiciones bidimensionales digitales
Composiciones bidimensionales digitalespetramarchan
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas de estudioTecnicas de estudio
Tecnicas de estudiopetramarchan
 
Percepción visual
Percepción visualPercepción visual
Percepción visualpetramarchan
 

Plus de petramarchan (11)

HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE  HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
 
Petra marchan asignación 1
Petra marchan asignación 1Petra marchan asignación 1
Petra marchan asignación 1
 
Proyecto modelo engranzonado de via
Proyecto modelo engranzonado de viaProyecto modelo engranzonado de via
Proyecto modelo engranzonado de via
 
Planificación estrategica
Planificación estrategica Planificación estrategica
Planificación estrategica
 
Petramarchan prueba1 estructura_iv
Petramarchan prueba1 estructura_ivPetramarchan prueba1 estructura_iv
Petramarchan prueba1 estructura_iv
 
Petramarchan
PetramarchanPetramarchan
Petramarchan
 
Prueba Diagnostico
Prueba DiagnosticoPrueba Diagnostico
Prueba Diagnostico
 
Funciones Pedagógicas de la Evaluación
Funciones Pedagógicas de la EvaluaciónFunciones Pedagógicas de la Evaluación
Funciones Pedagógicas de la Evaluación
 
Composiciones bidimensionales digitales
Composiciones bidimensionales digitalesComposiciones bidimensionales digitales
Composiciones bidimensionales digitales
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas de estudioTecnicas de estudio
Tecnicas de estudio
 
Percepción visual
Percepción visualPercepción visual
Percepción visual
 

Petramarchan la forma

  • 1. Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” Extensión Barinas Departamento de Arquitectura Forma Petra Marchán C.I. 15.997.141 Forma C.I. 15.997.141 Asignatura: Teoría de la Forma Barquisimeto,Mayo 2014
  • 2. Configuración Tamaño Color Textura Características Simbólicas La forma es el conjunto de Posición Abiertas y Cerradas Abstractas Figurativas Simétricasconjunto de características de los objetos que es captado a través de la vista. Tipos de Formas Orgánicas Simétricas Bidimensionales Tridimensionales Positivas y Negativas Clasificación Orgánicas Artificiales Básicas Ambiguas Estilizadas
  • 3. Semiótica en la arquitectura Diferencias entre signos y símbolos Ejemplos arquitectura La Semiótica es la ciencia que estudia los diferentes sistemas de signos, que éstos permiten la comunicación entre los diferentes individuos, los modos de producción, función, recepción y cultura. Es decir estudia los signos y símbolos como elementos de comunicación. 1. Un signo transmite contenidos representativos. 2. Un signo informa de un significado. 3. Los signos son específicos de un cometido o una circunstancia, por ejemplo el humo, el 1. El símbolo simplemente los representa. 2. El símbolo evoca valores y sentimientos, representando ideas abstractas de una manera metafórica.ejemplo el humo, el arco iris, el rayo, etc. 4. Un signo se da por la relación semiótica de lo designado, el designante y la representación. metafórica. 3. Los símbolos tienen un significado más amplio y menos concreto por ejemplo las banderas, los himnos, los escudos de armas, los elementos químicos, losquímicos, los puntos cardinales. 4. Un símbolo es una representación gráfica que puede ser parte del signo.
  • 4. Vista Frontal Vista de Planta Tomando en consideración que la forma arquitectónica es el punto de contacto entre la masa y el espacio.contacto entre la masa y el espacio. Donde entran en juego la textura, los materiales, la modulación de la luz y sombra, el color, todo se combina para articular un espacio. En esta composición se pueden apreciar propiedades visuales de la forma: • El Contorno • El Tamaño• El Tamaño • El Color • La Textura • La posición • La orientación Se puede observar que se utilizaron formas aditivas • Tensión Espacial • Contacto cara – cara• Contacto cara – cara • Forma agrupada