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Portafolios del Docente Participante
 Taller Búsqueda, Selección y Gestión de Recursos
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Un portafolio por docente, aún si trabajan en grupos

Su apellido_Su nombre                   Esta carpeta contendrá tres archivos Word:
                                        • Trabajo Práctico N° 1: “Búsquedas” en el cual
                                           deberán realizar un mínimo de dos de las
                                           búsquedas propuestas. Un archivo con las
                                           referencias de las búsquedas realizadas.
                                        • Trabajo Práctico N° 2: “Evaluación de Sitios Web
                                           de interés educativo”. Dos archivos
                                           correspondientes a la evaluación de dos sitios
                                           diferentes.
             Eje 1
                                        Esta carpeta contendrá un mínimo de dos archivos
                                        Word:
                                        • Trabajo Práctico N° 3: “Validación de
                                           Webgrafías. Un archivo Word, con las validación
                                           de 3 (tres) sitios web incluidos en la/las
                                           webgrafías consultadas.
              Eje 2                     • Webgrafía/s consultada/s descragada/s en
                                           formato Word del Sitio de SPIyCE. En este
                                           archivo deben resaltarse en amarillo las
                                           webgrafías validadas.

                                      Esta carpeta contendrá:
             Eje 3                    • Trabajo Práctico N° 4: “Webquest” que se trabajó
                                         con las/los estudiantes, el formato es a elección del
                                         docente: Word-PowerPoint o también se pueden
                                         trabajar con los servicios online, en este último
                                         caso en un archivo Word o en un archivo de texto
                                         colocar la dirección (URL) de acceso a la webquest.


             Materiales_ Implementación (Productos de las/los
             estudiantes: presentaciones, archivos Word, o cualquier otra actividad
             propuesta, si es en papel, fotografiadas o escaneadas)


             Imágenes_videos_testimonios (que
             muestren el trabajo en el aula con las/los estudiantes)

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Portafolios del docente participante

  • 1. Portafolios del Docente Participante Taller Búsqueda, Selección y Gestión de Recursos Online: Un portafolio por docente, aún si trabajan en grupos Su apellido_Su nombre Esta carpeta contendrá tres archivos Word: • Trabajo Práctico N° 1: “Búsquedas” en el cual deberán realizar un mínimo de dos de las búsquedas propuestas. Un archivo con las referencias de las búsquedas realizadas. • Trabajo Práctico N° 2: “Evaluación de Sitios Web de interés educativo”. Dos archivos correspondientes a la evaluación de dos sitios diferentes. Eje 1 Esta carpeta contendrá un mínimo de dos archivos Word: • Trabajo Práctico N° 3: “Validación de Webgrafías. Un archivo Word, con las validación de 3 (tres) sitios web incluidos en la/las webgrafías consultadas. Eje 2 • Webgrafía/s consultada/s descragada/s en formato Word del Sitio de SPIyCE. En este archivo deben resaltarse en amarillo las webgrafías validadas. Esta carpeta contendrá: Eje 3 • Trabajo Práctico N° 4: “Webquest” que se trabajó con las/los estudiantes, el formato es a elección del docente: Word-PowerPoint o también se pueden trabajar con los servicios online, en este último caso en un archivo Word o en un archivo de texto colocar la dirección (URL) de acceso a la webquest. Materiales_ Implementación (Productos de las/los estudiantes: presentaciones, archivos Word, o cualquier otra actividad propuesta, si es en papel, fotografiadas o escaneadas) Imágenes_videos_testimonios (que muestren el trabajo en el aula con las/los estudiantes)