L'importance des TIC pour la communauté étudiante Salon techno-pédagogique Organisé par le  Comité de Pédagogie Universita...
Les TIC pour « NOUS »
Contexte Les TIC pour « NOUS » Apprenants Enseignants Savoirs Interactions
Contexte Les TIC pour « NOUS » Apprenants Enseignants Savoirs Médias Interactions
Les TIC pour les jeunes?
Les TIC pour les jeunes? « Digital native » Génération Internet Peuple des connecteurs Génération « C »
http://www.asso-icare.fr/Rapport-Moi.et.les.ecrans-2010.pdf   Les TIC en France
http://www.asso-icare.fr/Rapport-Moi.et.les.ecrans-2010.pdf   Les TIC en France
http://www.asso-icare.fr/Rapport-Moi.et.les.ecrans-2010.pdf   Les TIC en France
Les TIC en France http://www.asso-icare.fr/Rapport-Moi.et.les.ecrans-2010.pdf   <ul><li>« Écrans » = support de la vie soc...
Lieux où ils interagissent (besoin d'être en contact) </li><ul><li>76% des jeunes français ont un cellulaire </li><ul><li>...
http://www.flowtown.com/blog/the-2010-social-networking-map
Les TIC en France http://www.asso-icare.fr/Rapport-Moi.et.les.ecrans-2010.pdf   <ul><li>Grande consommation, mais... </li>...
Peu compétent (technique)  </li></ul></ul>
Les TIC aux États-Unis <ul><li>Documents de la KFF  confirment: </li><ul><li>Forte consommation médiatique (10h45/jours) <...
Les TIC au Québec
Les TIC au Québec <ul><li>Moyenne Internet = 19 h/semaine
Internet = surtout à la maison (96%) </li><ul><li>École = rarement!
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Conférence d'ouverture du premier salon techno-pédago de l'UQAC

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Conférence d'ouverture du premier salon techno-pédago de l'UQAC

  1. 1. L'importance des TIC pour la communauté étudiante Salon techno-pédagogique Organisé par le Comité de Pédagogie Universitaire UQAC
  2. 2. Les TIC pour « NOUS »
  3. 3. Contexte Les TIC pour « NOUS » Apprenants Enseignants Savoirs Interactions
  4. 4. Contexte Les TIC pour « NOUS » Apprenants Enseignants Savoirs Médias Interactions
  5. 5. Les TIC pour les jeunes?
  6. 6. Les TIC pour les jeunes? « Digital native » Génération Internet Peuple des connecteurs Génération « C »
  7. 7. http://www.asso-icare.fr/Rapport-Moi.et.les.ecrans-2010.pdf Les TIC en France
  8. 8. http://www.asso-icare.fr/Rapport-Moi.et.les.ecrans-2010.pdf Les TIC en France
  9. 9. http://www.asso-icare.fr/Rapport-Moi.et.les.ecrans-2010.pdf Les TIC en France
  10. 10. Les TIC en France http://www.asso-icare.fr/Rapport-Moi.et.les.ecrans-2010.pdf <ul><li>« Écrans » = support de la vie sociale </li><ul><li>Facebook, clavardage, textos, etc.
  11. 11. Lieux où ils interagissent (besoin d'être en contact) </li><ul><li>76% des jeunes français ont un cellulaire </li><ul><li>Moyenne = 55 textos/jour </li></ul></ul></ul></ul>
  12. 12. http://www.flowtown.com/blog/the-2010-social-networking-map
  13. 13. Les TIC en France http://www.asso-icare.fr/Rapport-Moi.et.les.ecrans-2010.pdf <ul><li>Grande consommation, mais... </li><ul><li>Peu encadré
  14. 14. Peu compétent (technique) </li></ul></ul>
  15. 15. Les TIC aux États-Unis <ul><li>Documents de la KFF confirment: </li><ul><li>Forte consommation médiatique (10h45/jours) </li><ul><li>Augmentation constante sur 10 ans! </li></ul><li>Importance du multitâche </li><ul><li>Plus de 2h00/jour </li></ul><li>Importance grandissantes des appareils mobiles </li><ul><li>Social, TV, lecture, Web... </li></ul><li>Consommation pas suffisamment encadrée </li></ul></ul>
  16. 16. Les TIC au Québec
  17. 17. Les TIC au Québec <ul><li>Moyenne Internet = 19 h/semaine
  18. 18. Internet = surtout à la maison (96%) </li><ul><li>École = rarement!
  19. 19. Peu encadré </li></ul><li>95% Internet au moins 1 h/semaine pour études
  20. 20. Les jeunes québécois apprécient aussi les activités sociales... </li></ul>
  21. 21. Les TIC au Québec
  22. 22. Les TIC au Québec
  23. 23. Attentes des jeunes <ul><li>Utilisation fréquente, régulière... </li><ul><li>Indice : Social! </li><ul><li>Discussion, collaboration, encadrement, organisation... </li></ul></ul><li>Développer des compétences TIC </li><ul><li>Quoi faire avec les TIC?
  24. 24. Comment faire avec les TIC?
  25. 25. Quoi ne pas faire avec les TIC? </li></ul><li>Être guidés, encadrés, soutenus... </li></ul>

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