Contenu connexe
Similaire à หลักสูตรปรับปรุง 2553 (20)
หลักสูตรปรับปรุง 2553
- 37. 37รุ่งนภา นุต
ราวงศ์
เดิม ปรับปรุง
• วิสัยทัศน์
• สมรรถนะ
สำาคัญ
• คุณลักษณะอัน
พึงประสงค์
• มาตรฐาน
ช่วงชั้น
• ตัวชี้วัดชั้นปี (ป.๑
– ม.๓)• ให้ตัวอย่างสาระ
การเรียนรู้
• กำาหนดสาระการ
เรียนรู้แกนกลาง• กำาหนดเวลาเรียน
รวมแต่ละปี
• กำาหนดเวลาเรียน
ขั้นตำ่าแต่ละกลุ่ม
สาระ ในแต่ละปี
• สถานศึกษา
กำาหนดเกณฑ์การ
• ส่วนกลางกำาหนด
เกณฑ์การวัด
ด็นเปลี่ยนแปลงสำาคัญในหลักสูตรแกนก
- 38. 38รุ่งนภา นุต
ราวงศ์
เดิม ปรับปรุง
• ระดับการศึกษา ๔
ช่วงชั้น
• ประถมศึกษา
มัธยมศึกษาตอน
ต้น มัธยมศึกษา
ตอนปลาย• ตัดสินผลการเรียน
ระดับมัธยมศึกษา
ตอนต้นเป็นรายปี
• ตัดสินผลการเรียน
ระดับมัธยมศึกษาตอน
ต้นเป็นรายภาค
- 66. ท 1 0 1
01 - 99
ค 2 1 2
ว 3 2
ส 3
พ 4
ศ 5
ง 6
หลักที่
1
กลุ่ม
สาระ
การ
เรียนรู้
กลุ่ม
สาระ
การ
เรียนรู้
หลักที่
6
หลักที่
2
ระดับ
การ
ศึกษา
ระดับ
การ
ศึกษา
หลักที่
5
ลำาดับของ
รายวิชา
ลำาดับของ
รายวิชา
หลักที่
3
ปีใน
ระดับ
การ
ศึกษา
ปีใน
ระดับ
การ
ศึกษา
หลักที่
4
ประเภ
ทของ
รายวิช
า
ประเภ
ทของ
รายวิช
า
ประ
ถมมัธยม
ตอนต้นมัธยมตอน
ปลาย
พื้นฐาน
เพิ่มเติม
- 67. 6767
• ความรู้
• ทักษะ /
สมรรถนะ
• คุณลักษณะฯ
• ความรู้
• ทักษะ /
สมรรถนะ
• คุณลักษณะฯ
คำาอธิบายรายวิชาคำาอธิบายรายวิชา
- 72. 7272
ตัวชี้วัด ความรู้ ทักษะ /
กระบว
นการ
คุณลัก
ษณะ
อันพึง
ประสง
ค์
ว 1.1 ป1/2
สังเกตและ
อธิบาย
ลักษณะ
และหน้าที่
ของ
โครงสร้าง
ลักษณะ
และ
หน้าที่
ของ
โครงสร้า
ง
ภายนอก
ทักษะ
ในการ
สื่อสาร
ทักษะ
การ
คิด
-ใฝ่
เรียนรู้
- มี
เหตุผล
- 77. 7777
ตัวชี้วัด ความรู้ ทักษะ /
กระบวน
การ
คุณลักษ
ณะอันพึง
ประสงค์
ส 2.1 ม.
1/1
ปฏิบัติ
ตาม
กฎหมา
ยใน
การ
กฎหมา
ยใน
การ
คุ้มครอ
งสิทธิ
ของ
กระบว
นการ
ปฏิบัติ
มีวินัย
มี
ความ
รับผิด
ชอบ
- 78. 7878
ตัวชี้วัด ความรู้ ทักษะ /
กระบวนกา
ร
คุณลักษ
ณะอัน
พึง
ประสงค์
ส 2.1 ม.
1/2
ระบุ
ความ
สามาร
ถของ
ตนเอง
การทำา
ประโย
ชน์ต่อ
สังคม
และ
ประเท
กระบวน
การ
ปฏิบัติ
ความ
สามารถ
มีจิต
สาธาร
ณะ
มี
ความ
รับผิด
- 79. 7979
ตัวชี้วัด ความรู้ ทักษะ /
กระบวนกา
ร
คุณลักษ
ณะอัน
พึง
ประสงค์
ส 2.1 ม.
1/4
แสดงอ
อกถึง
การ
เคารพ
ในสิทธิ
การ
เคารพ
ในสิทธิ
เสรีภา
พของ
ตนเอง
กระบวน
การ
ปฏิบัติ
ความ
มีวินัย
- 80. 8080
ตัวชี้วัด ความรู้ ทักษะ /
กระบวน
การ
คุณลักษ
ณะอันพึง
ประสงค์
ส 3.1
ม.1/1
อธิบาย
ความ
หมาย
และ
ความ
ความ
หมาย
และ
ความ
สำาคัญ
ของ
ทักษะ
การ
สื่อสาร
(กระบว
นการ
สื่อสาร)
ใฝ่
เรียนรู้
- 81. 8181
ตัวชี้วัด ความรู้ ทักษะ /
กระบวน
การ
คุณลักษ
ณะอันพึง
ประสงค์
ส 3.2 ม.
1/1
วิเคราะห์
บทบาท
หน้าที่และ
ความแตก
ต่างของ
สถาบัน
การเงิน
บทบาท
หน้าที่
และความ
แตกต่าง
ของ
สถาบัน
การเงิน
แต่ละ
ทักษะ
การคิด
- การคิด
วิเคราะห์
ใฝ่เรียน
รู้
- 83. 8383
ศึกษา วิเคราะห์ บทบาท
หน้าที่ ของเยาวชนที่มีต่อสังคม
และประเทศชาติ การเคารพสิทธิ
เสรีภาพของตนเองและผู้อื่น หลัก
การ เจตนารมณ์โครงสร้างและ
สาระสำาคัญของรัฐธรรมนูญแห่ง
ราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบัน
โดยสังเขป บทบาทการถ่วงดุล
ของอำานาจอธิปไตยจาก
รัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบัน ความ
- 88. 8888
ตัวชี้วัด
ส 2.1 ม.1/1 ส 2.1 ม.1/2
ส 2.1 ม.1/3 ส 2.1 ม.1/4
ส 2.2 ม.1/1 ส 2.2 ม.1/2
ส 2.2 ม.1/3 ส 3.1 ม.1/1
ส 3.1 ม.1/2 ส 3.1 ม.1/3
ส 3.2 ม.1/1 ส 3.2 ม.1/2
ส 3.2 ม.1/3 ส 3.2 ม.1/4
รวม 14 ตัวชี้วัด
- 95. 9595
• อ่านเก่ง เขียนเก่ง คำานวณ
เก่ง
• คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น
• สุภาพอ่อนน้อมถ่อมตน
• รักและภูมิใจในท้องถิ่น
ฯลฯ
ตัวอย่างเป้าหมาย/จุดเน้นระดับท้อง
ถิ่น