Veille, diffusion etvalorisation de linformationscientifique sur le webPerrine Helly, URAFF, le 11 mai 2012
SondageVous êtes enseignant-chercheur...Quels contenus pourriez-vous diffuser sur le web?                                 ...
Tour de table                3
Votre CV           4
Votre veille professionnelle                               5
Votre veille professionnelle (2)                                   6
Votre veille professionnelle (3)                                   7
Exercice     Trouver sur le compte Delicious.com de Neuraxon77  tous les liens concernant la         neuroscience.        ...
Votre veille professionnelle (4)                                   9
Des références bibliographiques                                  10
Des références bibliographiques (2)                                  11
Exercice (sous Firefox)Sur le catalogue du SCD de lUBO, trouvez laréférence suivante :Reynolds, Garr, Guy Kawasaki, etLaur...
Exercice (suite)Importez cette référence dansvotre navigateur web vialapplication Zotero (pré-installée)                  ...
Correction             14
15
Exercice    Exportez cette référence    sous forme de texte dans          un document.                               16
Du partage de références auxréseaux sociaux scientifiques                                17
MendeleyOutil de gestion bibliographiqueCompatible avec ZoteroPossibilité de gérer et annoter des pdfRéseau social (groupe...
ResearchGate               19
Research GateRéseau social (« jaime », groupes)AutopromotionRecherche darticles dans 7 bases de  données (Pubmed, IEEE, Ci...
Vos supports de cours                        21
Vos cours            22
Vos cours???               23
Vos réflexions du moment et desnouvelles de vos travaux en cours                                    24
Typologie des blogs scientifiques                   Blog institutionnel                   Blog de laboratoire             ...
Carnets de recherche                       26
Vos connaissances                    27
Des comptes-rendus deconférences https://twitter.com/#!/search/afm2012 https://twitter.com/#!/search/radiolondres         ...
Les résultats de vos travaux derecherche                                  29
Le mouvement du libre accèsLa voie verte           La voie doréeLes archives ouvertes   Les revues en libre accès         ...
Pour les mémoires détudiants : unearchive nommée DUMAS                                  31
Votre contact pour les archives            ouvertes à lUBO                 Catherine Bertignac                 Bibliothèqu...
Autres services universitaires                                 33
Une nouvelle façon detravaillerLe web collaboratif change les pratiques desuniversitaires
Sondage    Le Web 2.0, qui connaît?                               35
e st a b se n t !                             ntern a u te                      L ’iurce : Lionel Dujol                   ...
t part out !       rnaute esL’inte                                  37
Définir le web 2.0     « Usage d’internet qui permet à l’internaute d’interagir sur         le contenu des pages web et de...
39
Définir le web 2.0Partage rapide et faciledinformationInteractivitéAgrégation des contenusRéseauxLesprit « Bêta »         ...
Unensembledoutilsaux nomsétranges           41
Un concept qui marche...Entreprise 2.0Éducation 2.0Marketing 2.0Livre 2.0                           42
Un concept qui marche...Entreprise 2.0Education 2.0Marketing 2.0Livre 2.0Science 2.0                           43
Pourquoi les universitairesdoivent sy mettre
Un idéal (et une       mission) : le       partage du       savoirLe droit dauteur a-t-il du sens pour un chercheur?      ...
À qui appartiennent les données de         la recherche?    2 mai 2012 : le Royaume-Uni annonce le développement de    lop...
Des expériences pédagogiquesenrichissantes                               47
Un énorme gain de visibilité            Exemple dune thèse :  Aurélie Dehouck. 2006. "Morphodynamique   des plages sableus...
Un énorme gain de visibilité (2)12                                     710 téléchargements108642          3 prêts0        ...
Un archivage pérenne (archivesouvertes)                                 50
Le contrôle de ses informations           53%des Français nont jamais tapé leur nom dans un moteur de                     ...
Exercice (sous Firefox)- dans « modules complémentaires »,activez lextension « Cloudlet »- dans la barre de recherche Goog...
Des retours critiques appréciables                                     53
Intégration dans les réseaux           sociaux                               54
Les difficultés de la publication sur le webTemps de publicationQualité du contenuQuestion de l « autorité » et des source...
Veiller et partagerlinformation via les filsRSS
Exercice (sous Firefox)Ouvrez dans votre navigateur Firefox lapplication Sage (pré-installée)                             ...
Exercice (suite)Ajoutez dans la liste des  « abonnements » les fils suivants  Articles du Buboblog (blog du SCD)  Les actu...
Correction             59
60
61
Repérer les fils RSSImage :creativenerds.co.uk                 62
Diffusion de la veilleGénérer un/des nouveaux fluxSpécialisés ou généralistes                                63
Sur un twitter                 64
Autres outils de lecture des fils RSSGoogle Reader (++++)NetvibesBloglines...                                    65
Protection des données
ExercicePour ceux qui ont un profil Facebook : utilisez loutil         Reclaim Privacypour vérifier vos paramètres de conf...
Archives ouvertes et éditeurs privés        Le site Sherpa / RoMEO  pour savoir si on peut publier son article    aussi su...
ExerciceSur le site Sherpa / RoMEO, vérifiez si unarticle publié dans la revue Trends in Organized Crime (ISSN: 1084-4791)...
70
Productions intellectuelles ouartistiques                                 71
ExerciceTrouvez sur le web des photos de tigre dont la  réutilisation sans autorisation préalable est                    a...
Gaudencio Garcinuño sur Flickr                                 73
Conclusion :osez!               74
Rendez-vous  Forum des Usages Coopératifs à Brest         du 10 au 13 juillet 2012                                        ...
Merci de votre attention        (noubliez pas de remplir le formulaire dévaluation de la formation)                       ...
Crédits photographiques            Cajetan Barrett            Alireza Bihamta            Gaudencio Garcinuño            Yi...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Diffuser et valoriser ses travaux scientifiques - mai 2012

1 564 vues

Publié le

1 commentaire
8 j’aime
Statistiques
Remarques
Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
1 564
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
4
Actions
Partages
0
Téléchargements
30
Commentaires
1
J’aime
8
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive
  • Introduction : tour de table : besoins et interrogations particulières des stagiaires Web 2.0 pourquoi les universitaires doivent s'y mettre Science chaude / en mouvement
  • Diffuser et valoriser ses travaux scientifiques - mai 2012

    1. 1. Veille, diffusion etvalorisation de linformationscientifique sur le webPerrine Helly, URAFF, le 11 mai 2012
    2. 2. SondageVous êtes enseignant-chercheur...Quels contenus pourriez-vous diffuser sur le web? 2
    3. 3. Tour de table 3
    4. 4. Votre CV 4
    5. 5. Votre veille professionnelle 5
    6. 6. Votre veille professionnelle (2) 6
    7. 7. Votre veille professionnelle (3) 7
    8. 8. Exercice Trouver sur le compte Delicious.com de Neuraxon77 tous les liens concernant la neuroscience. 8
    9. 9. Votre veille professionnelle (4) 9
    10. 10. Des références bibliographiques 10
    11. 11. Des références bibliographiques (2) 11
    12. 12. Exercice (sous Firefox)Sur le catalogue du SCD de lUBO, trouvez laréférence suivante :Reynolds, Garr, Guy Kawasaki, etLaurence Chabard. Présentation zenpour des présentations plus simples,claires et percutantes. Paris: PearsonEducation France, 2008. 12
    13. 13. Exercice (suite)Importez cette référence dansvotre navigateur web vialapplication Zotero (pré-installée) 13
    14. 14. Correction 14
    15. 15. 15
    16. 16. Exercice Exportez cette référence sous forme de texte dans un document. 16
    17. 17. Du partage de références auxréseaux sociaux scientifiques 17
    18. 18. MendeleyOutil de gestion bibliographiqueCompatible avec ZoteroPossibilité de gérer et annoter des pdfRéseau social (groupes)Recherche darticles recommandés par dautres 18
    19. 19. ResearchGate 19
    20. 20. Research GateRéseau social (« jaime », groupes)AutopromotionRecherche darticles dans 7 bases de données (Pubmed, IEEE, CiteSeer)Système dalerte quand un article recherché est disponible en full-text 20
    21. 21. Vos supports de cours 21
    22. 22. Vos cours 22
    23. 23. Vos cours??? 23
    24. 24. Vos réflexions du moment et desnouvelles de vos travaux en cours 24
    25. 25. Typologie des blogs scientifiques Blog institutionnel Blog de laboratoire Blog professionnel dun individu Blogs des centres de documentation et des bibliothèquesMars 2011 Université de Bretagne Occidentale – Service Commun de documentation 25
    26. 26. Carnets de recherche 26
    27. 27. Vos connaissances 27
    28. 28. Des comptes-rendus deconférences https://twitter.com/#!/search/afm2012 https://twitter.com/#!/search/radiolondres 28
    29. 29. Les résultats de vos travaux derecherche 29
    30. 30. Le mouvement du libre accèsLa voie verte La voie doréeLes archives ouvertes Les revues en libre accès 30
    31. 31. Pour les mémoires détudiants : unearchive nommée DUMAS 31
    32. 32. Votre contact pour les archives ouvertes à lUBO Catherine Bertignac Bibliothèque La Pérouse catherine.bertignac@ifremer.fr 02 98 49 88 87Mars 2011 Université de Bretagne Occidentale – Service Commun de documentation 32
    33. 33. Autres services universitaires 33
    34. 34. Une nouvelle façon detravaillerLe web collaboratif change les pratiques desuniversitaires
    35. 35. Sondage Le Web 2.0, qui connaît? 35
    36. 36. e st a b se n t ! ntern a u te L ’iurce : Lionel Dujol 36
    37. 37. t part out ! rnaute esL’inte 37
    38. 38. Définir le web 2.0 « Usage d’internet qui permet à l’internaute d’interagir sur le contenu des pages web et de s’identifier à une communauté »Le Monde, supplément Éducation, jeudi 16 avril 2009, p.6 38
    39. 39. 39
    40. 40. Définir le web 2.0Partage rapide et faciledinformationInteractivitéAgrégation des contenusRéseauxLesprit « Bêta » 40
    41. 41. Unensembledoutilsaux nomsétranges 41
    42. 42. Un concept qui marche...Entreprise 2.0Éducation 2.0Marketing 2.0Livre 2.0 42
    43. 43. Un concept qui marche...Entreprise 2.0Education 2.0Marketing 2.0Livre 2.0Science 2.0 43
    44. 44. Pourquoi les universitairesdoivent sy mettre
    45. 45. Un idéal (et une mission) : le partage du savoirLe droit dauteur a-t-il du sens pour un chercheur? 45
    46. 46. À qui appartiennent les données de la recherche? 2 mai 2012 : le Royaume-Uni annonce le développement de lopen access pour la recherche scientifique financée par largent publicSource : enssib 46
    47. 47. Des expériences pédagogiquesenrichissantes 47
    48. 48. Un énorme gain de visibilité Exemple dune thèse : Aurélie Dehouck. 2006. "Morphodynamique des plages sableuses de la mer dIroise (Finistère)"- bibliothèque de Lettres (Brest)- bibliothèque La Pérouse (Plouzané)- sur HAL-UBO (et sur HAL). 48
    49. 49. Un énorme gain de visibilité (2)12 710 téléchargements108642 3 prêts0 Prêts de la thèse papier Téléchargement de la thèse en ligne 49
    50. 50. Un archivage pérenne (archivesouvertes) 50
    51. 51. Le contrôle de ses informations 53%des Français nont jamais tapé leur nom dans un moteur de recherche (2010) Et vous? 51
    52. 52. Exercice (sous Firefox)- dans « modules complémentaires »,activez lextension « Cloudlet »- dans la barre de recherche Google, faitesune recherche sur votre nom 52
    53. 53. Des retours critiques appréciables 53
    54. 54. Intégration dans les réseaux sociaux 54
    55. 55. Les difficultés de la publication sur le webTemps de publicationQualité du contenuQuestion de l « autorité » et des sourcesÉcueils de la vulgarisationDissémination des données personnelles 55
    56. 56. Veiller et partagerlinformation via les filsRSS
    57. 57. Exercice (sous Firefox)Ouvrez dans votre navigateur Firefox lapplication Sage (pré-installée) 57
    58. 58. Exercice (suite)Ajoutez dans la liste des « abonnements » les fils suivants Articles du Buboblog (blog du SCD) Les actualités de lIUEM Les derniers articles du Monde.fr dans la rubrique « Planète » Les vidéos du site Canal U en Droit Une alerte ScienceDirect pour la recherche « synthetic biology » 58
    59. 59. Correction 59
    60. 60. 60
    61. 61. 61
    62. 62. Repérer les fils RSSImage :creativenerds.co.uk 62
    63. 63. Diffusion de la veilleGénérer un/des nouveaux fluxSpécialisés ou généralistes 63
    64. 64. Sur un twitter 64
    65. 65. Autres outils de lecture des fils RSSGoogle Reader (++++)NetvibesBloglines... 65
    66. 66. Protection des données
    67. 67. ExercicePour ceux qui ont un profil Facebook : utilisez loutil Reclaim Privacypour vérifier vos paramètres de confidentialité. 67
    68. 68. Archives ouvertes et éditeurs privés Le site Sherpa / RoMEO pour savoir si on peut publier son article aussi sur une archive ouverte 68
    69. 69. ExerciceSur le site Sherpa / RoMEO, vérifiez si unarticle publié dans la revue Trends in Organized Crime (ISSN: 1084-4791)peut être déposé dans une archive ouverte. 69
    70. 70. 70
    71. 71. Productions intellectuelles ouartistiques 71
    72. 72. ExerciceTrouvez sur le web des photos de tigre dont la réutilisation sans autorisation préalable est autorisée. 72
    73. 73. Gaudencio Garcinuño sur Flickr 73
    74. 74. Conclusion :osez! 74
    75. 75. Rendez-vous Forum des Usages Coopératifs à Brest du 10 au 13 juillet 2012 75
    76. 76. Merci de votre attention (noubliez pas de remplir le formulaire dévaluation de la formation) Perrine Helly SCD de lUBO perrinePOINThellyATuniv- brestPOINTfr 02 98 01 64 72 (ligne directe)Mars 2011 Université de Bretagne Occidentale – Service Commun de documentation 76
    77. 77. Crédits photographiques Cajetan Barrett Alireza Bihamta Gaudencio Garcinuño Yishay Mor Gideon Burton Erminig GwennMars 2011 Université de Bretagne Occidentale – Service Commun de documentation 77

    ×