SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  35
Télécharger pour lire hors ligne
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA
Escolas Participantes
Principais Objetivos
   Promover a qualidade da educação básica;
   promover o acompanhamento de estudos na escola,
auxiliando os estudantes da educação básica com
dificuldades de aprendizagem, retomando conteúdos
ou explorando novas abordagens metodológicas que
possibilitem uma melhor compreensão conceitual;
    Estimular a integração da educação superior com a
educação básica no ensino fundamental e médio, de
modo a estabelecer projetos de cooperação que
elevem a qualidade do ensino nas escolas da rede
pública.
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA
TESTES
   DO
CÉREBRO
1º TESTE:

   Foi descoberto que o nosso cérebro tem
um Bug.
   Aqui vai um pequeno exercício de cálculo
mental !!!!
   Este cálculo deve ser feito mentalmente (e
rapidamente), sem utilizar calculadora nem
papel e caneta!!!
Seja honesto...



Faça cálculos mentais...
Tens 1000, acrescente 40. acrescente mais 1000.
     Acrescente mais 30 novamente 1000.
  acrescenta 20. acrescenta 1000 e ainda 10.
Qual é o total?
(resposta no próximo slide)
O teu resultado é: 5000 ?
       ERRADO!!!
A resposta certa é:
                   4100 !!!!
Se não acreditar, retorne ao slide e verifique
 com a calculadora. O que acontece é que a
seqüência decimal confunde o nosso cérebro,
   que salta naturalmente para a mais alta
    decimal (centenas em vez de dezenas).
2º TESTE:
        Teste rápido e impressionante:
conte, quantas letras “F”; tem no texto escrito
      no próximo slide sem usar o mouse:
Finished files are the
result of years of scientific
   study combined with
 the experience of years.
Contou? Somente leia o próximo slide
  após ter contado os “F”. OK?
Quantos???
   3???
Talvez 4???
  Ou 5???
Errado, são 6 (seis) a resposta correta
A explicação está no próximo slide...
O cérebro não consegue processar a
palavra “OF”.Loucura, não?
    Quem conta todos os 6 “F” na primeira
vez é um gênio, 3 é normal, 4 é mais raro, 5
mais ainda, e 6 quase ninguém.
3º TESTE:



Leiam o que está escrito no próximo
slide...
este gato, é gato,
          o gato, melhor gato,
           meio gato, de gato,
        esconder gato, um gato,
   texto de gato, um distraído gato,
gato leitor, sem gato, ele gato, ver gato.
Agora leia sem a palavra gato.
você percebeu que existia um texto oculto
na mensagem? Esta é uma técnica utilizada
para divulgar as chamadas mensagens ocultas
e poucos conseguem perceber...
4º Teste:
    Será que sou Diferente? Confira fazendo o
próximo teste... Alguma vez já se perguntaram
se somos mesmo diferentes ou se pensamos a
mesma coisa? Façam este exercício de
reflexão e encontrem a resposta!!!
Siga as instruções e responda as perguntas
uma de cada vez MENTALMENTE e tão rápido
quanto possível. Mas, não siga adiante até ter
respondido a anterior. E se surpreendam com
a resposta!!!
Agora, responda uma de cada vez: Quanto é:
• 15+6
 • 3+56
 • 89+2
• 12+53
• 75+26
• 25+52
• 63+32
Sim, os cálculos mentais são difíceis mas,
agora vem o verdadeiro teste. Seja persistente
e siga adiante... 123+5
RÁPIDO! PENSE EM UMA FERRAMENTA E
UMA COR! E siga adiante...
Mais um pouco...
Um pouco mais...
Pensou em um martelo vermelho, não é
verdade??? Se não, você é parte de 2 % da
população que é suficientemente diferente
para pensar em outra coisa. 98% da população
responde martelo vermelho quando resolve
este exercício.
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA
Expectativas
• Estabelecer o crescimento do raciocínio lógico
  matemático de forma lúdica para o
  fortalecimento da aprendizagem;
• Compreender a linguagem matemática de
  maneira eficaz com métodos construtivos e
  diferenciados para a elaboração, e resolução de
  problemas propostos.
• Desenvolver no aluno melhorias na educação
  básica o ensino da Matemática , para que possa
  procriar uma harmonia nos futuros estudos para
  carreira profissional.
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA
OBRIGADA!!!!

Contenu connexe

Tendances (15)

Teste da-mente3005
Teste da-mente3005Teste da-mente3005
Teste da-mente3005
 
Teste seu cerebro
Teste seu cerebroTeste seu cerebro
Teste seu cerebro
 
Teste da mente
Teste da menteTeste da mente
Teste da mente
 
Testes
TestesTestes
Testes
 
Teste Da Mente
Teste Da MenteTeste Da Mente
Teste Da Mente
 
Teste Da Mente
Teste Da MenteTeste Da Mente
Teste Da Mente
 
Teste Da Mente
Teste Da MenteTeste Da Mente
Teste Da Mente
 
Teste seu-cerebro-13829
Teste seu-cerebro-13829Teste seu-cerebro-13829
Teste seu-cerebro-13829
 
Teste de lógica
Teste de lógicaTeste de lógica
Teste de lógica
 
Teste seu Cerebro
Teste seu Cerebro Teste seu Cerebro
Teste seu Cerebro
 
Teste da mente
Teste da menteTeste da mente
Teste da mente
 
Teste Muito Interesante
Teste Muito InteresanteTeste Muito Interesante
Teste Muito Interesante
 
Teste a sua mente
Teste a sua menteTeste a sua mente
Teste a sua mente
 
Desafio
DesafioDesafio
Desafio
 
Teste a sua mente
Teste a sua menteTeste a sua mente
Teste a sua mente
 

En vedette (20)

Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Foro
ForoForo
Foro
 
La célula
La célulaLa célula
La célula
 
Catalogohinode2015 setembro
Catalogohinode2015 setembroCatalogohinode2015 setembro
Catalogohinode2015 setembro
 
Joana Benini CV 2014
 Joana Benini CV 2014  Joana Benini CV 2014
Joana Benini CV 2014
 
Presentación1 david
Presentación1 davidPresentación1 david
Presentación1 david
 
Votação Eletronica - Assembléia, Eleições
Votação Eletronica - Assembléia, EleiçõesVotação Eletronica - Assembléia, Eleições
Votação Eletronica - Assembléia, Eleições
 
Flipchartup2012finalweb 120921073104-phpapp02
Flipchartup2012finalweb 120921073104-phpapp02Flipchartup2012finalweb 120921073104-phpapp02
Flipchartup2012finalweb 120921073104-phpapp02
 
Bizzcocreationstudiocompleto!pdf
Bizzcocreationstudiocompleto!pdfBizzcocreationstudiocompleto!pdf
Bizzcocreationstudiocompleto!pdf
 
Think drawings 2
Think drawings 2Think drawings 2
Think drawings 2
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Apresentação final cfmpb
Apresentação final cfmpbApresentação final cfmpb
Apresentação final cfmpb
 
Clase lectura 1 y 2
Clase lectura 1 y 2Clase lectura 1 y 2
Clase lectura 1 y 2
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronico
 
Top10 PME
Top10 PMETop10 PME
Top10 PME
 
Tarea1 definitiva
Tarea1 definitivaTarea1 definitiva
Tarea1 definitiva
 
Chat
ChatChat
Chat
 
Catalogi clips
Catalogi clipsCatalogi clips
Catalogi clips
 
ARTICULOS
ARTICULOSARTICULOS
ARTICULOS
 
Las colaciones 7.0
Las colaciones 7.0Las colaciones 7.0
Las colaciones 7.0
 

Similaire à Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA

Teste A Sua Mente
Teste A Sua MenteTeste A Sua Mente
Teste A Sua Menteguest8fef07
 
Curiosidades sobre o cérebro
Curiosidades sobre o cérebroCuriosidades sobre o cérebro
Curiosidades sobre o cérebrosonaraBol
 
Carta aos Jovens Estudantes de Matemática - Kit de Sobrevivência para o Ensin...
Carta aos Jovens Estudantes de Matemática - Kit de Sobrevivência para o Ensin...Carta aos Jovens Estudantes de Matemática - Kit de Sobrevivência para o Ensin...
Carta aos Jovens Estudantes de Matemática - Kit de Sobrevivência para o Ensin...Valério Farias
 
Webquest fracções (sem animações)
Webquest   fracções  (sem animações)Webquest   fracções  (sem animações)
Webquest fracções (sem animações)Joao Ferreira
 
Desenvolvimento pessoal
Desenvolvimento pessoalDesenvolvimento pessoal
Desenvolvimento pessoalElizamaSilva7
 
A importância de estudar Matemática - Matemática
A importância de estudar Matemática - MatemáticaA importância de estudar Matemática - Matemática
A importância de estudar Matemática - MatemáticaAlexsandro Sousa
 
Técnicas de estudo - Renato Varges
Técnicas de estudo - Renato VargesTécnicas de estudo - Renato Varges
Técnicas de estudo - Renato VargesRenato Varges - UFF
 

Similaire à Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA (18)

Teste damente
Teste damenteTeste damente
Teste damente
 
Teste da mente
Teste da menteTeste da mente
Teste da mente
 
Teste seu-cerebro
Teste seu-cerebro Teste seu-cerebro
Teste seu-cerebro
 
Teste seu-cerebro
Teste seu-cerebroTeste seu-cerebro
Teste seu-cerebro
 
Teste da-mente
Teste da-menteTeste da-mente
Teste da-mente
 
Teste A Sua Mente
Teste A Sua MenteTeste A Sua Mente
Teste A Sua Mente
 
Teste A Sua Mente
Teste A Sua MenteTeste A Sua Mente
Teste A Sua Mente
 
Teste Da Mente
Teste Da MenteTeste Da Mente
Teste Da Mente
 
Teste Da Mente
Teste Da MenteTeste Da Mente
Teste Da Mente
 
Curiosidades sobre o cérebro
Curiosidades sobre o cérebroCuriosidades sobre o cérebro
Curiosidades sobre o cérebro
 
Carta aos Jovens Estudantes de Matemática - Kit de Sobrevivência para o Ensin...
Carta aos Jovens Estudantes de Matemática - Kit de Sobrevivência para o Ensin...Carta aos Jovens Estudantes de Matemática - Kit de Sobrevivência para o Ensin...
Carta aos Jovens Estudantes de Matemática - Kit de Sobrevivência para o Ensin...
 
O aluno perfeito
O aluno perfeitoO aluno perfeito
O aluno perfeito
 
Webquest fracções (sem animações)
Webquest   fracções  (sem animações)Webquest   fracções  (sem animações)
Webquest fracções (sem animações)
 
SPR-PDF (1).pdf
SPR-PDF (1).pdfSPR-PDF (1).pdf
SPR-PDF (1).pdf
 
Desenvolvimento pessoal
Desenvolvimento pessoalDesenvolvimento pessoal
Desenvolvimento pessoal
 
A importância de estudar Matemática - Matemática
A importância de estudar Matemática - MatemáticaA importância de estudar Matemática - Matemática
A importância de estudar Matemática - Matemática
 
10 criancas-e-numeros
10 criancas-e-numeros10 criancas-e-numeros
10 criancas-e-numeros
 
Técnicas de estudo - Renato Varges
Técnicas de estudo - Renato VargesTécnicas de estudo - Renato Varges
Técnicas de estudo - Renato Varges
 

Plus de Gesson Brener

A matemática como você nunca viu!
A matemática como você nunca viu!A matemática como você nunca viu!
A matemática como você nunca viu!Gesson Brener
 
A matemática como você nunca viu!
A matemática como você nunca viu!A matemática como você nunca viu!
A matemática como você nunca viu!Gesson Brener
 
Projeto:OFICINA DE POLIEDROS
Projeto:OFICINA DE POLIEDROSProjeto:OFICINA DE POLIEDROS
Projeto:OFICINA DE POLIEDROSGesson Brener
 
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA Gesson Brener
 

Plus de Gesson Brener (10)

Jogo eu tenho
Jogo eu tenhoJogo eu tenho
Jogo eu tenho
 
Fatonômio
FatonômioFatonômio
Fatonômio
 
A matemática como você nunca viu!
A matemática como você nunca viu!A matemática como você nunca viu!
A matemática como você nunca viu!
 
Oficina de jogos aa
Oficina de jogos aaOficina de jogos aa
Oficina de jogos aa
 
A matemática como você nunca viu!
A matemática como você nunca viu!A matemática como você nunca viu!
A matemática como você nunca viu!
 
P.a e p.g.
P.a e p.g.P.a e p.g.
P.a e p.g.
 
Projeto:OFICINA DE POLIEDROS
Projeto:OFICINA DE POLIEDROSProjeto:OFICINA DE POLIEDROS
Projeto:OFICINA DE POLIEDROS
 
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA
Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 

Inauguração do PIBID de Matemática na EEAA

  • 3. Principais Objetivos Promover a qualidade da educação básica; promover o acompanhamento de estudos na escola, auxiliando os estudantes da educação básica com dificuldades de aprendizagem, retomando conteúdos ou explorando novas abordagens metodológicas que possibilitem uma melhor compreensão conceitual; Estimular a integração da educação superior com a educação básica no ensino fundamental e médio, de modo a estabelecer projetos de cooperação que elevem a qualidade do ensino nas escolas da rede pública.
  • 6. TESTES DO CÉREBRO
  • 7. 1º TESTE: Foi descoberto que o nosso cérebro tem um Bug. Aqui vai um pequeno exercício de cálculo mental !!!! Este cálculo deve ser feito mentalmente (e rapidamente), sem utilizar calculadora nem papel e caneta!!!
  • 9. Tens 1000, acrescente 40. acrescente mais 1000. Acrescente mais 30 novamente 1000. acrescenta 20. acrescenta 1000 e ainda 10.
  • 10. Qual é o total? (resposta no próximo slide)
  • 11. O teu resultado é: 5000 ? ERRADO!!!
  • 12. A resposta certa é: 4100 !!!! Se não acreditar, retorne ao slide e verifique com a calculadora. O que acontece é que a seqüência decimal confunde o nosso cérebro, que salta naturalmente para a mais alta decimal (centenas em vez de dezenas).
  • 13. 2º TESTE: Teste rápido e impressionante: conte, quantas letras “F”; tem no texto escrito no próximo slide sem usar o mouse:
  • 14. Finished files are the result of years of scientific study combined with the experience of years.
  • 15. Contou? Somente leia o próximo slide após ter contado os “F”. OK?
  • 16. Quantos??? 3??? Talvez 4??? Ou 5???
  • 17. Errado, são 6 (seis) a resposta correta A explicação está no próximo slide...
  • 18. O cérebro não consegue processar a palavra “OF”.Loucura, não? Quem conta todos os 6 “F” na primeira vez é um gênio, 3 é normal, 4 é mais raro, 5 mais ainda, e 6 quase ninguém.
  • 19. 3º TESTE: Leiam o que está escrito no próximo slide...
  • 20. este gato, é gato, o gato, melhor gato, meio gato, de gato, esconder gato, um gato, texto de gato, um distraído gato, gato leitor, sem gato, ele gato, ver gato.
  • 21. Agora leia sem a palavra gato.
  • 22. você percebeu que existia um texto oculto na mensagem? Esta é uma técnica utilizada para divulgar as chamadas mensagens ocultas e poucos conseguem perceber...
  • 23. 4º Teste: Será que sou Diferente? Confira fazendo o próximo teste... Alguma vez já se perguntaram se somos mesmo diferentes ou se pensamos a mesma coisa? Façam este exercício de reflexão e encontrem a resposta!!!
  • 24. Siga as instruções e responda as perguntas uma de cada vez MENTALMENTE e tão rápido quanto possível. Mas, não siga adiante até ter respondido a anterior. E se surpreendam com a resposta!!!
  • 25. Agora, responda uma de cada vez: Quanto é:
  • 26. • 15+6 • 3+56 • 89+2 • 12+53 • 75+26 • 25+52 • 63+32
  • 27. Sim, os cálculos mentais são difíceis mas, agora vem o verdadeiro teste. Seja persistente e siga adiante... 123+5
  • 28. RÁPIDO! PENSE EM UMA FERRAMENTA E UMA COR! E siga adiante...
  • 31. Pensou em um martelo vermelho, não é verdade??? Se não, você é parte de 2 % da população que é suficientemente diferente para pensar em outra coisa. 98% da população responde martelo vermelho quando resolve este exercício.
  • 33. Expectativas • Estabelecer o crescimento do raciocínio lógico matemático de forma lúdica para o fortalecimento da aprendizagem; • Compreender a linguagem matemática de maneira eficaz com métodos construtivos e diferenciados para a elaboração, e resolução de problemas propostos. • Desenvolver no aluno melhorias na educação básica o ensino da Matemática , para que possa procriar uma harmonia nos futuros estudos para carreira profissional.