Las normas describen los aspectos formales que deben seguirse para la elaboración y presentación de trabajos de grado, incluyendo el formato, estilo y contenido. Se especifican detalles como los márgenes, interlineado, numeración de páginas, partes del trabajo y formato de las referencias bibliográficas. El objetivo es mejorar la comunicación de la información, optimizar la redacción y proporcionar una presentación estética.

1. Normas para Elaboración y Presentación de Trabajos de Grado PICE

3. Aspectos que Abordan

4. Título Interlineado Márgenes I zquierdo Derecho Número de página Inferior Superior

5. Resumen El propósito del estudio fue describir e interpretar el marco ético y principios, del modelo educativo integrativo MHEI, con el posgrado de la (UNERMB) para dar respuesta a la interrogante de esta investigación. Teóricamente, se basó en el modelo humanista, los fundamentos andragógicos, la búsqueda de aprendizaje significativo en los ambientes de aprendizaje y en la acción docente. Para tal efecto se aplicó una metodología cualitativa con un enfoque etnográfico, donde la investigadora se dedicó a entrevistar para conocer la realidad desde la perspectiva de los ocho (8) informantes claves, interactuando en el lugar de los hechos, maestría docencia para la educación superior DES, programa posgrado de la UNERMB, sede Cabimas. La información fue recolectada mediante técnicas cualitativas, tales como: entrevistas semi estructuradas, grabaciones Interlineado Doble Sencillo Redacción Impersonal Genérico

6. Partes del Trabajo de Grado

7. Resumen Indice Página de Agradecimiento Recomendaciones Página de Dedicatoria Conclusiones Página de aceptación Ilustraciones Portada Anexos Capítulos Guardas Bibliografía Introducción Tapa Complementarias Cuerpo Preliminares

8. Referencias Bibliográficas Autoría Fecha de Publicación Título Datos de Edición

9. Citas y Referencias Bibliográficas Citas de Contenido : Textuales Parafraseadas Estilo en la lista de Libros, Folletos, Informes, Fuentes Referencias : Electrónicas, Revistas, Tesis