Este documento presenta un taller de química para estudiantes de sexto grado. El taller cubre temas relacionados con los estados de la materia, incluyendo las características de sustancias en diferentes estados, la definición de términos como incompresible y ductilidad, y las propiedades asociadas con los estados sólido, líquido y gaseoso. También analiza los cambios de estado a través de un esquema y el ciclo del agua, e identifica propiedades físicas y químicas de

1. I.E.D. LICEO FEMENINO “MERCEDES NARIÑO”
TALLER DE QUÍMICA
GRADO SEXTO
Prof. Piedad Monroy G.
TEMA: Estados de la materia, cambios y propiedades.
1. Indica las características de las sustancias, marcando con una X según corresponda:
SUSTANCIA FORMA FIJA VOLUMEN FIJO ESTADO
SI NO SI NO sólido líquido gas
Etanol
Dióxido de Carbono
Diamante
Helio
Propano
Carbón
Azufre
Sal,
Oxígeno
Mercurio
Vapor de agua
Hierro fundido
2. Define los siguientes términos:
a. Incompresible d. Volatilidad g. Ductilidad
b. Elasticidad e. Dureza h. Viscosidad
c. Capilaridad f. Compresible i. Fragilidad
3. Organiza en el cuadro las siguientes propiedades, según el estado de la materia al que correspondan:
a. Partículas ordenadas en f. Partículas distantes con l. Dureza
posición fija movimiento libre m. Comprensibles
b. Forma variable (2) g. Forma constante n. Ductilidad
c. Volumen constante (2) h. Incompresible o. Viscosidad
d. Partículas próximas con i. Elasticidad p. Fragilidad
movimiento libre j. Capilaridad
e. Volumen variable k. Volatilidad
ESTADO SÓLIDO ESTADO LÍQUIDO ESTADO GASEOSO
4. Indica que estado de la materia representa cada uno de los siguientes modelos dibujados:
“Al final, solo conservamos aquello que amamos, solo amamos aquello que conocemos y solo conocemos
aquello que nos han enseñado” BABA DIOUM

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5. Observa el esquema de los cambios de estado. Luego, escribe el nombre del proceso identificado con cada letra.
Colorea con rojo las flechas que indican los cambios que requieren aumento de temperatura y con azul los que
requieren disminución de la temperatura para que ocurran.
a. ____________________
b. ____________________
c. ____________________
d. ____________________
e. ____________________
f. ____________________
6. Analizando el ciclo del agua, indica en que numerales se presentan los siguientes cambios de estado:
a. evaporación d. fusión
b. condensación e. volatilización (sublimación progresiva)
c. solidificación
f. sublimación regresiva
7. Clasifica las siguientes propiedades de la materia en físicas(F) o químicas (Q) según corresponda:
a. Existe en estado gaseoso h. Tiene una determinada forma
b. No magnético i. Partirse en pedazos
c. Combustible j. El agua de mar hierve a temperatura más alta que el agua
d. Inflamable dulce
e. Punto de fusión k. Aislador
f. Se corroe l. El oro no se oxida
g. Aumenta su temperatura cuando se caliente m. Fermentación de la uva
8. Considera las siguientes propiedades del diamante (una forma pura del carbono), y clasifica a cada una de las
propiedades mencionadas como físicas (F) o químicas(Q):
a. aislador eléctrico d. combustión en presencia de oxigeno para reproducir
b. químicamente inerte dióxido de carbono
c. extremadamente duro
9. El azufre es un sólido amarillo pálido que se quema en el aire para formar óxidos de azufre venenosos. Al calentarse
se decolora y a 180ºC toma una coloración marrón. Funde a 113ºC, no es soluble en agua. Identifica y clasifica
“Al final, solo conservamos aquello que amamos, solo amamos aquello que conocemos y solo conocemos
aquello que nos han enseñado” BABA DIOUM

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todas las propiedades químicas (subráyelas con rojo) y las físicas (subráyelas con azul) del azufre enumeradas
anteriormente.
“Al final, solo conservamos aquello que amamos, solo amamos aquello que conocemos y solo conocemos
aquello que nos han enseñado” BABA DIOUM