1. Winston Churchill en 1940-41:
Un ejemplo de Liderazgo
Por: Felipe Rodríguez Torres
Liderazgo en Equipos de Trabajo

2. El Liderazgo de Winston Churchill
 En 1940, Francia estaba invadida por los alemanes y a punto de
capitular. Hitler era dueño del continente y se preparaba para
invadir Gran Bretaña.
 En Inglaterra, Neville Chamberlain era un Primer Ministro
desacreditado que tuvo que dimitir. Su sucesor podía ser un
apaciguador que negociara la paz (Halifax) o un guerrero que
buscara la victoria (Churchill). Por diferentes motivos, fue Churchill
el elegido para formar un Gobierno de unidad nacional de todos los
partidos.

3. El Liderazgo de Winston Churchill
 Churchill actuó con resolución y fe en la victoria contra toda evidencia
(autoconfianza). Buscó la batalla y la victoria con determinación y
perseverancia (orientación a resultados y motivo de logro). Inspiró a
los británicos a resistir y atacar con fiereza (liderazgo), devolviéndoles
la fe en sí mismos. Encarnó los sentimientos de toda su nación
(empatía) demostrando que sufría con ellos y que con ellos tendría el
coraje de sobreponerse.
Prestó especial atención a la guerra científica
y a la creación de una gran alianza para
derrotar a Alemania, creando eslógans de gran
efectividad (pensamiento conceptual). Dirigió
con gran autoridad y mano de hierro la guerra
y la política (dirección de personas),
demostrando firmeza, arrojo y energía.

4. El Liderazgo de Winston Churchill
 Negó la evidencia de derrota.
 Construyó una visión arrebatadora.
 La transmitió y comunicó con convicción.
 Infundió un sentido de propósito.
 Con la magia de su palabra y su ejemplo,
generó momentum en su pueblo.
 Sin quejarse, demostró sentimientos.
 Encarnó la resistencia de su nación.
 Se puso al frente del esfuerzo colectivo.
 Hizo sentir mayor y mejor a su gente.
 Amplió el concepto de lo que podían
hacer.
 Alteró el curso de la historia británica.

5. El Liderazgo de Winston Churchill
“Hasta 1940, la historia del mundo e incluso la de Inglaterra
resultarían concebibles sin Churchill... Y eso mismo vuelve a
ser el caso a partir de 1942... Pero en los años 1940 y 1941,
Churchill fue el hombre del Destino... Si extirpáramos a
Churchill del transcurso de estos dos años decisivos... nuestra
historia ya no sería la misma. Nadie puede predecir cómo
habrían sido las cosas sin él”.
Sebastian Haffner, biógrafo de Churchill.

6. Virtudes Reconocidas
 Energía sin límites.
 Capacidad de trabajo desbordante.
 Dominio de la lengua hablada y escrita.
 Intuiciones brillantes.
 Pensamiento estratégico.
 Valor personal.
 Determinación y resolución.
 Orientación a la acción ejecutiva.
 Fidelidad personal.
 Tolerancia de la impopularidad.
 Inteligencia aguda e ingeniosa.
 Sentido del humor.
 Autoconfianza ciega.

7. Virtudes Reconocidas
Moraleja de sus Memorias:
“En la Derrota, Altivez;
En la Guerra, Resolución;
En la Victoria, Magnanimidad;
En la Paz, Buena Voluntad.”

8. Defectos Reconocidos
 Recalcitrante fumador de puros.
 Bebedor empedernido.
 Rebeldía crónica.
 Gustos muy refinados, exclusivista.
 Prodigalidad crónica.
 Clasismo, representante de una sociedad aristocrática rancia y
trasnochada.
 Depresivo (“el perro negro”).
 Humor inestable. Altibajos emocionales.

9. Defectos Reconocidos
 Terquedad, poca flexibilidad.
 Autoritarismo a veces despótico.
 Malhumor cínico y sarcástico, capaz de ofender y humillar.
 Impulsividad temperamental.
 Belicosidad de hombre de guerra.
 Generaba desconfianza.
 Malas relaciones con su padre y con su hijo.
 Autoestima como estratega militar bastante injustificada.

10. Competencias de Winston Churchill
 Autoconfianza
 Orientación a resultados
 Liderazgo
 Empatía
 Pensamiento Conceptual
 Dirección de Personas

11. Autoconfianza
 Discurso en la Cámara de los Comunes el 13 de mayo de 1940:
“Nos preguntaréis cuál es nuestra política. Y respondo: Hacer la
guerra por tierra, mar y aire con toda la fuerza que nos ha dado Dios.
Hacer la guerra, sí, contra una monstruosa tiranía nunca superada en
el sombrío y lamentable catálogo del crimen humano. Esa es nuestra
política. Nos preguntaréis también cuáles son nuestros objetivos. Y
respondo con una sola palabra: Victoria. Victoria a toda costa, a
pesar de todos los terrores, a despecho de lo largo y duro que el
camino pueda ser... Emprendo mi tarea con optimismo y esperanza.
Estoy seguro de que no sucederá que nuestra causa falle. Me siento
autorizado para solicitar la ayuda de todos y decir: Adelante con toda
nuestra fuerza unida.”

12. Autoconfianza
“Yo tenía y tuve siempre la certeza de que íbamos a ganar la guerra, pero, con
todo, me inquietaba en extremo la situación y celebraba no poco el que
estuviera en mi mano llevar a la práctica mis opiniones al respecto.”
Memorias de la 2ª G.M.
“El poder, cuando con él se quiere señorear al prójimo, es una aspiración
vil. Pero en cambio es una bendición en una crisis nacional, cuando quien
lo ejerce cree saber mejor que nadie lo que conviene realizar”.
Memorias de la 2ª G.M.

13. Autoconfianza
“Nuestra Gran Bretaña, que muchos daban por humillada y fuera de combate,
nuestra Gran Bretaña, a la que se suponía próxima a rendirse ante el
tremendo poder alineado contra ella, volvía a la carga y, atacando
rudamente a sus buenos aliados de ayer, se aseguraba, al menos por algún
tiempo, un disputado dominio de los mares. Era obvio que el Gabinete de
Guerra británico no temía nada, ni ante nada se pararía. Y así sucedía en
realidad”.
“...nuestras inquietudes y perplejidades condujeron a una progresiva confianza
en lo que al problema de la invasión concernía. Esa confianza, en realidad,
existió desde el principio”.

14. Orientación a Resultados
“Yo anhelaba conocer la cifra exacta de las pérdidas sufridas por los alemanes”.
“Lo que nos interesa más que nada es derribar
aviones alemanes y ganar la batalla”.
“Mi primera reacción al producirse el milagro de Dunquerque había sido convertir
aquella enseñanza en medio idóneo de organizar una contraofensiva”.
“Ya que tan fácil resulta para los alemanes invadirnos... ¿por qué ha de considerarse
imposible para nosotros lo que es hacedero para ellos?”
“Debemos defender la ciudad palmo a palmo,
lo que devoraría un gran ejército de invasión”.

15. Orientación a Resultados
“Puede usted tener la seguridad de que lucharemos en todas las calles de Londres y de
sus arrabales. Esto devoraría un ejército invasor, admitiendo que llegara tan
adentro. Pero esperamos ahogar a la mayoría de los atacantes en el salado mar”.
“No comprendo que toleremos que a lo largo de las costas francesas haya movimiento
de buques sin que sean atacados por nosotros”.
“Le agradeceré mucho que me presente proposiciones para que el Erebus bombardee las
baterías alemanas del Gris-Nez”.
“Yo me proponía usar esta consigna: El que caiga que se lleve a otro por delante”.
“Existirán grandes posibilidades de que esa flota sea interceptada antes de alcanzar
nuestras costas, y todos sus ocupantes ahogados en el mar, o en el caso peor,
hechos pedazos con su material en el momento de pretender saltar a tierra”.

16. Liderazgo
“En la multitud se había operado un cambio curioso. Todos prorrumpían en gritos de
“¡A ellos también!¡Hay que bombardear también a los alemanes!” Resolví que, de
entonces en adelante, esos deseos serían cumplidos, y en verdad que ejecuté esa
promesa”.
“Siempre que expresábamos un deseo,
éramos apoyados por los
representantes del pueblo y
jubilosamente obedecidos por todos”.
“Mientras leía el documento, la Cámara guardó un silencio profundo, pero cuando
concluí ocurrió algo que yo, con toda mi experiencia, encontré nuevo. Todos se
incorporaron de repente, lanzando vítores, durante un rato que me pareció muy
prolongado”.

17. Liderazgo
“Nunca un Primer Ministro británico recibió de sus colegas de Gabinete tan leal y
sincera ayuda como la que me dedicaron durante los cinco años siguientes los
miembros de todos los partidos del Estado... y la nación se mostró tan unida y
ardiente como no se la viera jamás”.
“Vuestro fue el corazón de león. Yo sólo di al león su rugido”.
“Preparémonos para cumplir nuestro deber, comportándonos de tal modo que,
aunque el Imperio Británico y su Commonwealth duren mil años, los hombres
sigan diciendo: “Esa fue su hora mejor”.

18. Empatía
“¿Qué se hace para ayudar y alentar a las personas que viven en
los puertos marítimos más amenazados?”
“Mi automóvil no tardó en ser reconocido y entonces empezó a
llegar gente, una muchedumbre de no menos de mil personas. Todas
ellas parecían entusiasmadas. Nos rodearon, vitoreándonos y
exteriorizando mil muestras de vivo afecto, querían acercarse a mí.
Cualquiera hubiese dicho que mi presencia les proporcionaba algún
considerable beneficio o alguna gran mejora en su destino. Yo,
abrumado por aquella actitud, rompí a llorar. Ismay asegura que
oyó decir a una anciana: “Ya veis si ese hombre se preocupa de
nosotros o no. ¡Está llorando! Pero yo no sollozaba de pena, sino de
admiración y de asombro”.

19. Empatía
“Se habían encontrado allí en el momento de la explosión. No acertaban a
explicarnos lo que habían sentido. En cualquier caso, se sentían orgullosos
de la experiencia atravesada. Sus vecinos les miraban como seres
extraordinarios y dignos de envidia”.
“Adiviné, y ello me produjo un estremecimiento de dolor moral, los
muchos sufrimientos y congojas que estaban aquejando a los moradores
de la ciudad más grande del mundo”.

20. Pensamiento Conceptual
“Siempre me había fascinado la guerra anfibia...”
“Cierto número de barcos o gabarrones de
fondo plano, no construidos de acero sino de
cemento...”
“Se creará un puerto a prueba de temporales y de torpedos, tal que un atolón en
pleno mar, con atracaderos regulares para los destructores y submarinos y
pistas de aterrizaje para los aviones...”
“El pueblo británico sostuvo solo la lucha hasta que los que habían
estado medio ciegos estivieron medio preparados…”
“Nunca tantos devieron tanto a tan pocos”

21. Pensamiento Conceptual
“Este no es el final de la guerra, ni tan siquiera el principio del fin. Es tal vez el final del
principio”.
“América debe convertirse en el gran arsenal de las democracias”.
“Después de la Batalla de Inglaterra voy a proclamar la Batalla del Atlántico”.
“De Gaulle llevaba consigo en aquel pequeño aeroplano el honor de Francia.”
“Diré a la Cámara lo que ya he dicho a los hombres que han aceptado entrar a formar
parte del Gobierno: Sólo puedo ofrecer sangre, trabajo, lágrimas y sudor”.
“Como ministro, estaba muy avezado a manejar cosas de las que no entendía.”
“La fase definitiva de la guerra científica consistió en los descubrimientos fundados
en el radar.”

22. Pensamiento conceptual
“Como Ministro, estaba muy avezado a manejar cosas de las que no entendía”.
“La fase definitiva de la guerra científica consistió en los descubrimientos
fundados en el radar”.
“Vuestro fue el corazón de león, mi función sólo consistió en darle al león su
rugido.”
“La unidad de las democracias de habla inglesa seguirá imparable su camino,
benéfica y mayestática como el Mississippi.”
“Si el presente pretende juzgar el pasado, acabará perdiendo el futuro.”
“Un telón de acero cae sobre Europa”.

23. Dirección de Personas
“Se entendió y aceptó que yo asumiría la dirección general de la
guerra, siempre que me apoyasen el Gabinete y la Cámara”.
“... me encargué de la supervisión y dirección de los jefes de la
Comisión de Estado Mayor, como Ministro de Defensa dotado
de facultades indefinidas.”
“...tenía amplias facultades de selección y remoción de todas las
personalidades profesionales y políticas.”
“Salvo en la jerarquía de la disciplina militar, vale más expresar
opiniones y deseos que dar órdenes”.

24. Dirección de Personas
“Las instrucciones escritas dimanadas de la jefatura legal del gobierno del ministro
especialmente encargado de la defensa, tienen, aunque no se expresen como
órdenes, una trascendencia que suele rendir óptimos frutos al traducirse en actos”.
“Mi método se aceptó porque todos comprendían lo cerca que estábamos de la
ruina y de la muerte”.
“Hace quince días ordené que...”
“Respecto a su petición de autorización para rendirse y entregar la munición al
enemigo, le ordeno que lo realice en el orden inverso, entregando en primer lugar la
munición al enemigo por el medio más rápido, es decir, disparándosela”.

25. Conclusiones
 Churchill es un ejemplo de utilización del
liderazgo por el grupo en circunstancias
extremas, y de sustitución del mismo al cesar
esa situación.
 Quizá el gran legado de Churchill está en su
espíritu democrático para respetar
escrupulosamente la tradición constitucional
británica, sin solicitar poderes especiales de
guerra y con la mínima interferencia en los
derechos civiles.

26. Conclusiones
 El liderazgo como función del grupo.
 La solidez y firmeza del liderazgo provienen de una situación muy
difícil para el grupo.
 El liderazgo carismático y personal es peligroso.
 Cada situación va a requerir un tipo diferente de liderazgo.
 Es imposible que el mismo líder siempre sea eficaz para el grupo.
 El culto personalista al líder es negativo para el grupo.
 Es muy importante la capacidad del grupo para prescindir del líder y
llevar a cabo la sucesión.

27. Felipe Rodríguez Torres
Tecnólogo en Administración de Empresas Agropecuarias
felipe.torres9169@gmail.com
http://www.facebook.com/felipetorres69
http://twitter.com/FelipeTorres69
http://www.wix.com/felipetorres9169/inicio