Apuntes francés 1º, 2º y 3º eso con actividades.

FRANCÉS
Apuntes básicos de gramática y vocabulario con
actividades
DEPARTAMENTO LENGUAS MODERNAS
Curso: 2012-13

LOS ARTÍCULOS
a)Article défini: Artículos determinados:
singulier pluriel
masculin
le
l'
el
les
los, las
féminin
la
l'
la
Nota: Se usan le, la delante de las consonantes y l’ delante de las vocales y h muda.
Ejemplos:
le fils
l'ami (m)
l'homme (m)
la fille
l'amie (f)
l'heure (f)
les fils
les filles
b)Article indéfini: Artículos indeterminados
singulier pluriel
masculin
un
un
des
unos, unas
féminin
une
una
Ejemplos:
un fils une fille des fils des filles
c) Article défini contracté: Artículos contractos. Son los artículos determinados cuando se
unen a las preposiciones:

singulier pluriel
masculin
du
del
au
al
des
de los, de las
aux
a los, a las
Contracciones:
du = de + le
au = à + le
des = de + les
aux = à + les
Nota: Se usan du, au delante de los sustantivos del masculino singular que empiezan
por consonante o h aspirada. Delante de vocal o h muda, usamos de l' o à l'.
Ejemplos:
du soldat du héros au jardin des champs aux balcons
d) Articles partitifs: du, de la, de l’, des, de, d’
1. En castellano, cuando del sustantivo se quiere expresar sólo una parte de su especie,
no se utiliza artículo:
Tengo pan, carne, agua y plátanos.
No tengo vino; él no tiene naranjas.
Sin embargo, en francés, se pone delante del sustantivo uno de los artículos partitivos
du, de la, de l', des cuando la oración es afirmativa y de, d' cuando la oración es
negativa (excepto con el verbo être: Nous sommes des medecins --- Nous ne sommes
pas des medecins):
J'ai du pain, de la viande, de l’eau et des bananes.
Je n‘ai pas de vin; il n‘a pas d'oranges.
2. El artículo partitivo des se cambia generalmente en de o d' cuando el sustantivo va
detrás de un adjetivo calificativo o de un adverbio de cantidad:
J‘ai des livres, de jolis livres; il a peu de cahiers.
LAS PREPOSICIONES
Hay una serie de verbos en francés que deben llevar una determinada preposición para
completar su significado. Estos verbos son:
Faire de + deporte (al unirse al artículo la preposición se convierte en du, de la, de l‘, des)
Aller + à (al unirse al artículo la preposición se convierte en au, à la, à l‘, aux)
Jouer à + juego (al unirse al artículo la preposición se convierte en au, à la, à l‘, aux)

Jouer de + instrumento musical (al unirse al artículo la preposición se convierte en du, de la,
de l‘, des).
Venir de+ lugar (al unirse al artículo la preposición se convierte en du, de la, de l‘, des) Je
viens du parc
Ejemplos:
Je fais de la natation Je fais du football Je fais des sports
Je vais à la plage Je vais au stade Je vais à l‘église
Je joue au football Je joue à la ball Je joue aux cartes
Je joue du piano Je joue de la guitare Je joue des instruments
También se utilizan distintas preposiciones cuando introducen:
Una ciudad: à J‘habite à Paris
Un país femenino (los terminados en e): en J‘habite en Espagne
Un país masculino (los que no terminan en e): au J‘habite au Maroc
Un país en plural: aux J‘habite aux États Unis
Una profesión: chez Je vais chez le coiffeur
Otra expresión que utiliza la preposición à es:
AVOIR MAL + À + PARTE DEL CUERPO
que significa doler. La preposición al unirse al artículo se convierte en au, à la, à l‘, aux:
J‘ai mal à la jambe J‘ai mal au pied J‘ai mal a l‘épaule J‘ai mal aux yeux
También es muy usado en francés la expresión chez + moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles o
el nombre de la persona, o una profesión (En mi casa, en tu casa….. o para referirse a sujetos
impersonales).
Con los medios de trasporte se utiliza en
En avión, en voiture, en moto…..
Se dice À pied, à velo (también -en vélo)
ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS: ADJETIVOS DETERMINATIVOS DEMOSTRATIVOS
singulier pluriel
masculin ce
cet
ces

este, ese, aquel
estos, esos, aquellos
estas, esas, aquellas
féminin
cette
esta, esa, aquella
Notas:
1. Para el masculino singular:
- ce se usa delante de consonante o h aspirada:
ce guerrier ce héros
- cet se emplea delante de vocal o h muda:
cet arbre cet homme
Ejemplos:
Je prendrai ce livre.
Cet homme est venu hier
Il veut cette chaise.
J'ai déjà lu ces livres
Si a estos adjetivos les acompaña la partícula -ci (detrás del sustantivo al que acompañan) significan este,
esta, estos, estas, y si la partícula que nos encontramos es -la significa ese, esa, esos, esas o aquel,
aquella, aquellos, aquellas.
Ejemplos.:
Se puede decir: ce livre (este libro) = ce livre-ci (este libro)
Y también se puede decir: ce livre-là (ese libro, aquel libro)
ADJECTIFS POSESIFS: ADJETIVOS DETERMINATIVOS POSESIVOS
Poseedor Singulier
pluriel
masculin féminin
Para un sólo
poseedor
Je mon
mi
ma
mi
mes
mis
Tu ton
tu
ta
tu
tes
tus
Il/Elle son
su
sa
su
ses
sus
Para varios
poseedores
Nous
notre
nuestro, nuestra
nos
nuestros,
nuestras
Vous
votre
vuestro, vuestra
vos
vuestros,
vuestras

Ils/Elles leur
su
leurs
sus
Notas:
Delante de los nombres femeninos que empiezan por vocal o h muda se emplea, por
eufonía (para que suene bien), los adjetivos posesivos mon, ton, son en vez de ma, ta ,
sa:
mon âme
ton amie
son histoire
Ejemplos:
mon pantalon ma chemise mes pantalons mes chemises
ton pantalon ta chemise tes pantalons tes chemises
son pantalon sa chemise ses pantalons ses chemises
notre pantalon notre chemise nos pantalons nos chemises
votre pantalon votre chemise vos pantalons vos chemises
leur pantalon leur chemise leurs pantalons leurs chemises
La posesión se expresa en francés de dos formas:
1.-Con el adjetivo posesivo: L'adjectif possessif: C'est (mon, ton...) livre > Es (mi,
tu...) libro.
2.-Con Être à + nom ou pronom tonique: Ce livre est à (moi, toi...) * > este libro es (mío,
tuyo...)
** Se pone moi, toi,..(pronombres tónicos) porque va detrás de una preposición (à)
LES NOMS: EL NOMBRE
Formation du féminin - Formación del femenino
El femenino de los sustantivos se forma generalmente como sigue:
1. Añadiendo e al masculino:
un ami → une amie
2. Doblando la consonante final de la palabra en masculino, y añadiéndole e:
le lion → la lionne
le chat → la chatte
3. Cambiando la terminación er por ère:
l‘écolier → l‘écolière
4. Cambiando la terminación eur por euse:
le voleur → la voleuse

5. Cambiando la terminación teur por trice:
directeur → directrice
6. Usando palabras diferentes para el masculino y el femenino:
le garçon → la fille
le père → la mère
le frère → la sœur
Excepciones:
1. Los sustantivos masculinos ya terminados por e muda no cambian:
un elève → une élève
2. Algunos sustantivos terminados en e, la convierten en esse:
le tigre → la tigresse
3. Algunos sustantivos terminados en f, p o x convierten la consonante final en ve o se
juif → juive
loup → louve
époux → épouse
A veces el género de los sustantivos no se corresponden en francés y en español:
le mot (la palabra)
la dictée (el dictado)
Algunos sustantivos franceses tienen la misma forma para los dos géneros. Sólo el
sentido de la frase indica el género de dichos sustantivos. Por ejemplo: enfant, élève,
son del masculino si se trata de un niño o de un alumno; son del femenino si se trata de
una alumna.
Por regla general los nombres de los días, meses, estaciones, colores y reglas del
alfabeto, son del masculino. Los nombres de ciencias y cualidades morales son del
femenino.
Formation du pluriel - Formación del plural
Regla general: En general, los sustantivos franceses forman el plural añadiendo una s al
singular:
le livre → les livres
un cahier → des cahiers
un clou → des clous
le rail → les rails
Excepciones:
1. Los sustantivos que ya terminan en singular por s, x o z no cambian:
le fils → les fils

la croix → les croix
le nez → les nez
2. Los sustantivos que terminan en au,eau o eu, añaden una x:
le bateau → les bateaux
le feu → les feux
3. Siete nombres acabados en ou, también añaden una x:
bijou → bijoux
caillou → cailloux
chou → choux
genou → genoux
hibou → hiboux
joujou → joujoux
pou → poux
4. Los sustantivos que terminan en al, cambian ésta terminación por aux:
le journal → les journaux
le cheval → les chevaux
Excepciones: Algunas palabras, como las siguientes añaden s:
bal → des bals
carnaval → des carnavals
festival → des festivals
5. Siete nombres acabados en ail, cambian ésta terminación por aux:
travail → travaux
émail → émaux
soupirail → soupiraux
vitrail → vitraux
bail → baux
corail → coraux
vantail → vantaux
ADJECTIFS QUALIFICATIFS - ADJETIVOS CALIFICATIVOS
El adjetivo calificativo es una palabra que se coloca al lado del sustantivo para indicar
una cualidad del ser o de la cosa que el sustantivo representa.
El adjetivo calificativo, en francés, concuerda en género y número con el nombre al que
califica:
le grand village (pueblo)
la grande ville (ciudad)
Féminin des adjectifs qualificatifs - Formación del femenino
Regla general: El femenino de los adjetivos calificativos se forma añadiendo -e al
masculino:

Un homme
savant
→
Une femme
savante
Excepciones:
1. Los adjetivos cuyo masculino termina en e no cambian en femenino:
un pére juste →
une mère
juste
2. Los adjetivos que acaban en el, eil, en, on y et doblan la última consonante antes de
añadir la e:
cruel → cruelle
vermeil → vermeille
parisien → parisienne
bon → bonne
muet → muette
Excepciones: Los seis siguientes que terminan en et, cambian esta terminación por ète:
complet → complète
concret → concrète
discret → discrète
inquiet → inquiète
replet → replète
secret → secrète
4. Los adjetivos:
beau
nouveau
fou
mou
vieux
cuyo masculino, delante de palabra empezada por vocal o h muda, tienen las formas:
bel
nouvel
fol
mol
vieil
forman el femenino utilizando estas formas, duplicando la l antes de añadir la e:
belle
nouvelle
folle
molle
vieille
5. Los adjetivos que terminan en er forman el femenino en ère:
léger → legère
6. Los adjetivos que terminan en x cambian x por se:
heureux → heureuse
Excepciones:
doux → douce
faux → fausse
roux → rousse
7. Los adjetivos que terminan en f cambian la f por ve:
actif → active

8. Los adjetivos que terminan en eur, pueden forman el femenino:
a) Siguiendo la regla general, añadiendo e:
meilleur → meilleure
majeur → majeure
b) Cambiando eur en euse (la mayoria):
parleur → parleuse
c) Cambiando eur en eresse:
enchanteur → enchanteresse
d) Algunos, terminados en teur, cambian a trice:
protecteur → protectrice
9. Los adjetivos que terminan en c cambian la c por che o que:
blanc → blanche
franc → franche
sec → sèche
public → publique
10. Los siguientes adjetivos duplican la consonante final y añaden una e muda:
bas → basse
gras → grasse
gros → grosse
las → lasse
épais → épaisse
gentil → gentille
Pluriel des adjectifs qualificatifs - Formación del plural
Regla general: El plural de los adjetivos calificativos se forma como el de los
sustantivos, añadiendo una -s al singular:
un chemin
court
→
des chemins
courts
Excepciones:
1. Los adjetivos que, en singular, acaban en s o x no cambian en plural:
un vêtement gris → des vêtements gris
le guerrier audacieux → les guerriers audacieux
2. Los adjetivos que, en singular, acaban en eau añaden una x en plural:
un livre
nouveau
→
des livres
nouveaux
3. Los que acaban en al cambian al en aux:
un devoir
oral
→
des devoirs
oraux
Excepciones: Los siguientes añaden una s solamente:
bancal → bancals

fatal → fatals
final → finals
glacial → glacials
natal → natals
vaval → vavals
LA INTERROGACIÓN
En francés hay tres maneras de realizar una pregunta: la normal (como en español), mediante la
inversión del sujeto y el verbo y mediante la fórmula estándar «est-ce que». Veámos cada una
de ellas:
-Tipo 1.- Normal: Consiste en añadir el signo de interrogación al final de la frase enunciativa
(igual que en español):
Vous êtes chanteur……… Vous êtes chanteur?
Ustes es cantante ………..¿Usted es cantante?
-Tipo 2.- Estándar: Consiste en preguntar con la fórmula estándar est-ce que + sujeto +verbo
(sin traducción al español):
Est-ce que vous êtes chanteur? > ¿usted es cantante?
Si el sujeto empieza por vocal, el que irá apostrofado:
Est-ce qu'il va a la campagne? > ¿Él va al campo?
-Tipo 3.- Inversión del verbo y el sujeto:
Êtes-vous chanteur? > ¿Es usted cantante?
Cuando se produce la inversión del verbo y el sujeto, se debe colocar siempre un guión entre
ambos.
Importante: Si al hacer la inversión entre el verbo y el sujeto, el verbo acaba por vocal y el
sujeto empieza por vocal, se debe intercalar una -t- entre guiones para evitar la cacofonía:
Va-t-on à la campagne ? > ¿Vamos al campo? A-t-il un chien? ¿Él tiene un perro?
Pronombres interrogativos:
qui ? ¿quién? quand ? ¿cuándo? d'où ? ¿de donde? que? ¿qué?
comment? ¿cómo? quoi ? ¿qué? (cosa) où ? ¿dónde?
Combien + verbo/combien de+nombre? ¿Cuánto,a,os,as? Á quelle heure? A qué hora?
pourquoi? ¿Por qué? Cuando se pregunta con pourquoi? se responde con parce que [parce
qu'] (porque...).

-Quel, quels, quelle, quelles ¿Cuál, cuáles?
Quel + nombre masculino singular Quel crayon tu préfères? Quel est ton crayón préferé?
Quels+nombre masculino plural Quels crayons tu préfères? Quels sont tes crayóns préferés?
Quelle+nombre femenino singular Quelle gomme tu préfères? Quelle est ta gomme préférée?
Quelles+nombre femenino plural Quelles gommes tu préfères? Quelle sont tes gommes préférées?
QU´EST-CE QUE C´EST? / QUI EST-CE?
¿Qué es? Qu'est-ce que c'est?
¿Quién es? Qui est-ce?
Para preguntar que es una cosa usamos la expresión Qu'est-ce que c'est? La respuesta a
esta pregunta puede ser en singular: C'est une chaise o plural: Ce sont des chaises.
Para preguntar quién es, usamos la expresión Qui est-ce? ("C'est qui?" en lenguaje
coloquial) La respuesta en singular puede ser C'est un professeur o plural Ce sont des
étudiantes (o "c'est des étudiantes" en lenguaje más coloquial). También se utilizan los
pronombres: il est…../ Elle est …../ Ils sont……..
Actividad
Cambie las siguientes oraciones de singular a plural y viceversa. Por ejemplo:
C'est une gomme - Ce sont des gommes
C'est une fenêtre
C'est un sac à dos
Ce sont des CD
Ce sont des serviettes
C'est un mur
Ce sont des cartes
Ce sont des horlogeS
LOS NÚMEROS
Contar en francés es algo diferente que contar en español o en inglés. Los números del 0
al 69 siguen el mismo patrón al que estamos acostumbrados. A partir del 70 se producen
cambios.
0 zéro
1 un/une
2 deux
3 trois
4 quatre
5 cinq
6 six
7 sept
8 huit
9 neuf
10 dix
11 onze
12 douze
13 treize
14 quatorze
15 quinze
16 seize
17 dix-sept
18 dix-huit
19 dix-neuf
20 vingt
21 vingt-et-un
22 vingt-deux
23 vingt-trois
24 vingt-quatre
25 .

26 .
30 trente
31 trente et un
32 trente-deux
33 trente-trois
34 .
35 .
40 quarante
41 quarante et un
42 quarante deux
50 cinquante
51 cinquane et un
52 cinquante deux
60 soixante
61 soixante et un
62 soixante deux…..
70 soixante-dix
71 soixante et onze
72 soixante douze
73 soixante treize……
80 quatre-vingts
81 quatre-vingt-et-un (A partir de aquí pierde la s del vingts)
82 quatre-vingt-deux
83 quatre-vingt-trois
84 quatre-vingt-quatre
...
90 quatre-vingt-dix
91 quatre-vingt-onze
92 quatre-vingt-douze
93 quatre-vingt-treize
94 quatre-vingt-quatorze
100 cent
200 deux cents. Pero atención, si va un número detrás, pierde la s: 225: deux cent (SIN S) vingt cinq.
1000: mille (invariable)
1.000.000 Million
LOS ORDINALES
El adjetivo ordinal se forma añadiendo -ième al cardinal, excepto premier/première (primero,
primera).
Deux Deuxième
Huit Huitième
Dix Dixième
Esta regla general de formación del número cardinal tiene algunos matices: aquellos números
que finalicen por "-e" pierden esta vocal:
Quatre Quatrième
Onze Onzième
Douze Douzième
Hay otras modificaciones que se pueden observar en la tabla siguiente, que señalamos con un
(*):

Cardinal Ordinal Cardinal Ordinal
Un Premier Onze Onzième
Deux Deuxième Douze Douzième
Trois Troisième Treize Treizième
Quatre Quatrième Quatorze Quatorzième
Cinq Cinquième (*) Quinze Quinzième
Six Sixième Seize Seizième
Sept Septième Dix-sept Dix-septième
Huit Huitième Dix-huit Dix-huitième
Neuf Neuvième (*) Dix-neuf Dix-neuvième
Dix Dixième Vingt Vingtième
Como se puede observar, en los números de dos o más cifras, la terminación "- ième" se le
añade a la última de ellas
Cardinal Ordinal
Cent quarante-deux Cent quarante-deuxième
Six cent vingt- huit Six cent vingt-huitième
Huit cent soixante- trois Huit cent soixante-troisième
El adjetivo ordinal second(e) (segundo,a) se usa sólo cuando la serie tiene 2 elementos.
LA FECHA
Las formas de preguntar la fecha en francés son:
Quel jour est-ce aujourd'hui ?
Quel jour est-il aujourd'hui?
Quel jour sommes-nous (nous sommes) aujourd'hui?
Quel jour c'est aujourd'hui ?
A lo que se responde:
Aujourd'hui c'est le premier mars (Si es el día 1 del mes se dice premier y directamente
el mes)
Estructura de la fecha:
(Día de la semana)+le+día del mes (en número excepto el día 1)+el mes (en letra)+el
año (en número).
Aujourd'hui c'est le deux octubre 2012
Aujourd'hui c'est le quinze juillet 2010
Atención:
Aujourd'hui c'est le huit ... (NO > l'huit )
Aujourd'hui c'est le onze ... (NO > l'onze)
Es decir ante el número ocho (huit) y once (onze) no se apostrofa con el artículo que le
precede si se trata de decir la fecha.

Los días de la semana
lundi lunes
mardi martes
mercredi miércoles
jeudi jueves
vendredi viernes
samedi sábado
dimanche domingo
Les mois - Los meses
Les mois Los meses
janvier enero
février febrero
mars marzo
avril abril
mai mayo
juin junio
juillet julio
août agosto
septembre septiembre
octobre octubre
novembre noviembre
décembre diciembre
Les saisons - Las estaciones
Les saisons Las estaciones
le printemps la primavera
l'été (m) el verano
l'automne (m) el otoño
l'hiver el invierno
1.- Écris les jours de la semaine et les mois de l‘année
2.- Aujourd‘hui c‘est quel jour ?
LA HORA Quelle heure est-il?
Parte 1: Preguntar la hora
Saber preguntar la hora es fundamental sobre todo a la hora de coger transportes,
horarios...etc. Las tres formas posibles de preguntar la hora son las siguientes y
significan lo mismo:
Quelle heure est-il? (Esta es la forma más común)
Quelle heure il est?
Il est quelle heure?

Todas significan ¿qué hora es?
Para preguntar ¿a qué hora es?...por ejemplo una película:
À quelle heure c'est?
À quelle heure....(commence le film) Le film commence à dix heures.
Responder o decir la hora que es
a) Cuando los minutos pasan de la hora.Por ejemplo: y media; y quince; y ocho...ect.
-Estructura 1:
Il est________(ponemos la hora que es) heures________(ponemos los minutos). (hora digital)
-Estructura 2:
Il est________ (ponemos la hora que es) heures et _________(ponemos "y media" o "y cuarto")
(hora analógica).
Ejemplo 1
Son las tres y cinco: Il est trois heures cinq
Ejemplo 2
Es la una y media: Il est une heure et demie
b) Cuando faltan minutos para una hora.
Il est________ (ponemos la hora que es) heures moins ________(ponemos los minutos que
faltan).
Ejemplo 1
Son las tres menos cinco: Il est trois heures moins cinq
Ejemplo 2
Es la una menos cuarto: Il est une heure moins le quart.
c) Para decir que son las doce del mediodía.
Il est midi__________ (ponemos (los minutos),(y media o y cuarto)) /moins_________
(ponemos los minutos).
Ejemplo 1
Son las doce (del mediodía) y diez: Il est midi dix.
d) Para decir que son las doce de la noche.

Il est minuit__________ (ponemos (los minutos),(y media o y
cuarto))/moins_________(ponemos los minutos).
Ejemplo 1
Son las doce (de la noche) menos cuarto: Il est minuit moins le quart.
Atención: con midi y minuit se pone et demi (en lugar de demie por la concordancia).
Sin embargo hay gramáticas y diccionarios que autorizan las dos formas: midi, minuit et demie
ou midi, minuit et demi.
L'heure - La hora digital
La hora digital se hace de la siguiente manera:
Tenemos:
16:50 Se pone Il est+primer número que aparece+heures+ el segundo número que hay
Así tenemos: Il est seize heures cinquante
21:15------- Il est vingt et une heures quinze.
registre quotidien: 12 heures
ANALÓGICA
registre officiel, administratif: 24
heures DIGITAL
0.00 minuit zéro heure
08.00 huit heures (du matin)
08.15 huit heures et quart
08.30 huit heures et demie
12.00 midi douze heures
12.05 midi cinq douze heures cinq
12.10 midi dix douze heures dix
12.15 midi et quart douze heures quinze
12.20 midi vingt douze heures vingt
12.25 midi vingt-cinq ouze heures vingt-cinq
12.30 midi et demie douze heures trente
12.35 une heure moins vingt-cinq douze heures trente-cinq
12.40 une heure moins vingt douze heures quarante
12.45 une heure moins le quart douze heures quarante-cinq
12.40 une heure moins vingt douze heures quarante
12.45 une heure moins le quart douze heures quarante-cinq
12.50 une heure moins dix douze heures cinquante
12.55 une heure moins cinq douze heures cinquante-cinq
13.00 une heure (de l'après-midi) treize heures
18.00 six heures (du soir)
18.10 six heures dix
18.50 sept heures moins dix

Vocabulario LA HORA
Quelle heure est-il? ¿Qué hora es?
Il est une heure. Es la una.
Il est trois heures. Son las tres.
Il est dix heures. Son las 10.
Il est midi. Es mediodia.
Il est minuit. Es medianoche.
Il est quatre heures cinq. Son las cuatro con cinco.
Il est quatre heures et quart. Son las cuatro y cuarto.
Il est quatre heures quinze. Son las cuatro quince.
Il est quatre heures et demie. Son las cuatro y media.
Il est quatre heures trente. Son las cuatro con treinta.
Il est quatre heures quarante. Son las cuatro cuarenta.
La mesure du temps - La medida del tiempo
La mesure du
temps
La medida del
tiempo
Ejemplos y notas
la seconde el segundo
la minute el minuto
L‘ (la)heure la hora
le jour el día
la semaine la semana
le mois el mes
l'an el año
la année el año (duración)les années 80
le trimestre el trimestre
la décennie el decenio
le siècle el siglo
le millénaire el milenio
la saison la estación
le jour el día
le matin la mañana
l'aprés-midi (m o f) la tarde
le soir la tarde, la noche
la nuit la noche

un quart d'heure un cuarto de hora
une demi-heure media hora
trois quarts d'heure tres cuartos de hora
une heure una hora
une heure et demi una hora y media
le weekend el fin de semana
hier ayer
aujourd'hui hoy
demain mañana
après-demain pasado mañana
avant-hier antes de ayer
ce matin esta mañana
cet après-midi después del mediodía
ce soir esta tarde / noche
cette nuit esta noche
hier matin ayer por la mañana
hier soir ayer por la tarde / noche
demain matin mañana por la mañana
demain après midi mañana después del mediodía
demain soir mañana por la tarde / noche
vendredi passée el viernes pasado
vendredi dernier el viernes último
vendredi prochain el viernes que viene
LOS VERBOS
Los gramáticos franceses han dividido las conjugaciones de los verbos en tres grupos basándose
en la terminación de los verbos en infinitivo.
El primer grupo consta de los verbos terminados en -er exceptuando el verbo aller.
El segundo grupo consta de los verbos cuyo infinitivo termine en -ir y cuyo participio presente
termine en -issant.
Al tercer grupo pertenecen todos los demás verbos, esto es: aller, el resto de los verbos
terminados en –ir (cuyo participio presente termine sólo en -ant) incluyendo todos los
terminados en -oir y los terminados en -re.
A los dos primeros grupos se los conoce como verbos regulares ya que pueden ser conjugados
siguiendo una serie de reglas relativamente uniformes. El tercer grupo es considerado una
conjugación irregular ya que no se ajusta a reglas uniformes.
Al primer grupo pertenecen, entre muchos otros, los verbos: trouver, aimer, détester, danser,
apprécier, commencer, manger, préférer, céder, créer, acheter, peser, appeler, envoyer, nettoyer,
ennuyer y payer.
Al segundo grupo pertenecen, entre otros, los verbos: finir, rougir, obéir, rétablir, remplir,
accomplir, applaudir, avertir, blanchir, choisir, démolir, maigrir, grossir, grandir, gémir, fleurir,
garantir, unir, vieillir y refroidir.

Al tercer grupo, el grupo de los irregulares, pertenecen: aller, dormir, sentir, courir, mourir,
offrir, servir, ouvrir, couvrir, partir, venir, avoir, asseoir, voir, recevoir, pouvoir, savoir, devoir,
pleuvoir, falloir, valoir, vouloir, lire, dire, rire, sourire, suffire, taire, croire, conduire, rendre,
prendre, perdre, mettre, attendre, comprendre, être, entendre, faire, connaître, naître, conclure,
convaincre, boire, mordre, vivre y peindre.
A)PRESENTE
Primer grupo
Como ejemplo de la uniformidad de estos verbos, consideremos el presente del indicativo de los
verbos regulares. En general, los verbos del primer grupo tienen las siguientes terminaciones:
CHANT•ER
Je chante
Tu chantes
Il / Elle chante
Nous chantons
Vous chantez
Ils / Els chantent
Así:
1.- Se quita –er del infinitivo: chanter ------- chant
2.- Se añaden las desinencias de presente para cada persona:
Je--- -e Nous-- -ons
Tu-- -es Vous-- -ez
Il/Elle/On-- -e Ils/Elles-- -ent
Trouver Aimer
Raíz trouv Raíz aim
Je trouve
Tu trouves
Il/elle trouve
Nous trouvons
Vous trouvez
Ils/elles trouvent
J'aime
Tu aimes
Il/elle aime
Nous aimons
Vous aimez
Ils/elles aiment
Observa que estando en el primer grupo, los verbos terminados en -cer, como commencer,
cambian la c final por ç delante de -ons así como los verbos terminados en –ger, como manger,
añaden una e delante de –ons para conservar el sonido original del infinitivo. Veamos:
Commencer Manger
Je commence
Tu commences
Il/elle commence
Nous commençons
Vous commencez
Ils/elles commencent
Je mange
Tu manges
Il/elle mange
Nous mangeons
Vous mangez
Ils/elles mangent

Los verbos que terminan en -é + consonante + er (como préférer) y la mayoría de los
terminados en -e + consonante + er (tales como mener y acheter) tienen la particularidad que
cambian la penúltima é o e por è cuando la terminación no se pronuncia (esto es, cuando la
terminación es: e, es o ent). Veamos los siguientes ejemplos:
Préférer Acheter
Je préfère
Tu préfères
Il/elle préfère
Nous préférons
Vous préférez
Ils/elles préfèrent
J'achète
Tu achètes
Il/elle achète
Nous achetons
Vous achetez
Ils/elles achètent
La mayor parte de los verbos terminados en -eter o en -eler (tales como jeter y appeler) en lugar
de cambiar la e por è como se explicó arriba usan tt o ll cuando la terminación no se pronuncia.
(Nótese que los verbos acheter y modeler siguen la regla anterior de cambiar e por è).
Jeter Appeler
Je jette
Tu jettes
Il/elle jette
Nous jetons
Vous jetez
Ils/elles jettent
J'appelle
Tu appelles
Il/elle appelle
Nous appelons
Vous appelez
Ils/elles appellent
Los verbos terminados en -oyer y -uyer (como nettoyer y ennuyer) tienen la particularidad de
cambiar la y por i delante de las terminaciones que no se pronuncian.
Nettoyer Ennuyer
Je nettoie
Tu nettoies
Il/elle nettoie
Nous nettoyons
Vous nettoyez
Ils/elles nettoient
J'ennuie
Tu ennuies
Il/elle ennuie
Nous ennuyons
Vous ennuyez
Ils/elles ennuient
Los verbos terminados en -ayer (como payer) tienen la particularidad de poderse conjugar de
dos formas distintas. Pueden conjugarse como en los casos anteriores en donde se cambia la y
por i delante de e muda o pueden conjugarse sin realizar este cambio. Veamos:
Payer Payer
Je paie
Tu paies
Il/elle paie
Nous payons
Vous payez
Ils/elles paient
Je paye
Tu payes
Il/elle paye
Nous payons
Vous payez
Ils/elles payent
Segundo grupo
Los verbos del segundo grupo tienen las siguientes terminaciones en el presente del indicativo:

Finir Rougir
Raíz fin Raíz roug
Je finis
Tu finis
Il/elle finit
Nous finissons
Vous finissez
Ils/elles finissent
Je rougis
Tu rougis
Il/elle rougit
Nous rougissons
Vous rougissez
Ils/elles rougissent
Tercer grupo: Son verbos irregulares que hay que estudiar de memoria. Algunos ejemplos son:
Verbes irréguliers en "oir"
SAV•OIR
Je sais
Tu sais
Il / Elle sait
Nous savons
Vous savez
Ils / Els savent
POUV•OIR
Je peux
Tu peux
Il / Elle peut
Nous pouvons
Vous pouvez
Ils / Els pouvent
VOUL•OIR
Je veux
Tu veux
Il / Elle veut
Nous voulons
Vous voulez
Ils / Els veulent
Verbes irréguliers en "ir"
VEN•IR
Je viens
Tu viens
Il / Elle vient
Nous venons
Vous venez
Ils / Els viennent
Se conjugan como venir: devenir, parvenir, revenir, tenir, contenir, retenir y el resto
de los derivados de venir y tenir.

SORT•IR
Je sors
Tu sors
Il / Elle sort
Nous sortons
Vous sortez
Ils / Els sortent
Se conjugan como sortir: bouillir, dormir, mentir, partir, sentir, servir, se repentir
Verbes irréguliers en "re"
PREND•RE
Je prends
Tu prends
Il / Elle prend
Nous prenons
Vous prenez
Ils / Els prenent
Se conjugan como prendre: apprendre, comprendre, désapprendre, entrependre, se
meprendre, rappendre, reprendre, surprendre
FAI•RE
Je fais
Tu fais
Il / Elle fait
Nous faisons
Vous faites
Ils / Els font
Se conjugan como faire:contrefaire, défaire, refaire, satisfaire, surfaire
DI•RE
Je dis
Tu dis
Il / Elle dit
Nous disons
Vous dites
Ils / Els disent
Se conjugan como dire: contredire, dédire, interdire, maudire, mediré, prédire, redire
BOI•RE
Je bois
Tu bois
Il / Elle boit
Nous buvons
Vous buvez
Ils / Els boivent
ÉCRI•RE
Je écris
Tu écris
Il / Elle écrit
Nous écrivons
Vous écrivez
Ils / Els écrivent
Se conjugan como écrire: circonscrire, décrire, inseriré , prescrire, proscrire, récrire,
souscrire, transcrire.

METT•RE
Je mets
Tu mets
Il / Elle met
Nous mettons
Vous mettez
Ils / Els mettent
Pronombre on:
Va acompañado del verbo en 3ª persona del singular, pero el pronombre equivale a la 1ª persona
del plural.
On aime = nous aimons
VERBES AUXILIAIRES avoir et être
AVOIR (Haber o tener)
Je ai
Tu as
Il / Elle a
Nous avons
Vous avez
Ils / Els ont
ÊTRE (Ser o Estar)
Je suis
Tu es
Il / Elle est
Nous sommes
Vous êtes
Ils / Els sont

Verbe irrégulier "aller"
ALL•ER
Je vais
Tu vas
Il / Elle va
Nous allons
Vous allez
Ils / Els vont
B) El IMPERATIVO
Es medianamente simple su estructura. Para empezar, sólo se conjugan las personas Tu, Nous y
Vous. El verbo es el mismo que el presente del indicativo, aunque presenta variaciones. En el
caso de Tu, si se conjuga un verbo regular del grupo -er o aller, la -s final se quita. La persona
no debe ser dicha o escrita.
Pasos a seguir:
1.Verbos regulares terminados en -er y aller:
2ª persona singular: que se traduce para tú:
1.- Se toma la segunda persona del singular del presente de indicativo
2.- Se le quita el sujeto
3.- Se le quita la –s final
2ª persona plural: que se traduce para usted y vosotros
1.- Se toma la segunda persona del plural del presente de indicativo
Así: Verbo manger: IMPERATIVO
Tu manges Tu manges Mange
Vous mangez Vous mangez Mangez
Verbo aller: Tu vas Tu vas Va
Vous allez Vous allez Allez
2.- Resto de verbos:
2ª persona singular: que se traduce para tú:

1.- Se toma la segunda persona del singular del presente de indicativo
2ª persona plural: que se traduce para usted y vosotros
1.- Se toma la segunda persona del plural del presente de indicativo
Así: Verbo prendre: IMPERATIVO
Tu prends Tu prends Prends
Vous prenez Vous prenez Prene
Verbo écrire: Tu écris Tu écris Écris
Vous écrivez Vous écrivez Écrivez
La primera persona del plural se conjuga igual que en presente sin sujeto.
Allons/ Partons/ Mangeons….
Verbos comunes
Afirmativo
Siendo el afirmativo, es el más simple y responde a lo que se dijo anteriormente
Personne
Conjugaison
Parler Aller Manger Finir Sortir
Tu Parle Va Mange Finis Sors
Nous Parlons Allons Mangons Finissons Sortons
Vous Parlez Allez Mangez Finissez Sortez
Recordando que la persona no debe ser escrita o dicha, algunos ejemplos:
Parle de la France (Habla de Francia)
Sors d'ici (Sal de aquí/acá)
Allez à l‘eglise (Vaya/Vayan a la iglesia)
Mageons des croissants (Comamos cruasanes)
Negativo
El negativo se forma de la misma manera que se haría comunmente
Forma General
Ne + verbo conjugado + pas
Ne sors pas (No salgas)
N' allons pas (No vayamos) Ne voulez pas (No quieran)

Verbos pronominales
En el caso de los verbos pronominales se dificulta.
Afirmativo
Para el afirmativo, sólo basta con aplicar los pronombres toi, nous, vous junto con un guion
detrás del verbo conjugado a la persona correspondiente. La regla de quitarle la -s a tu sigue
vigente.
Personne
Conjugaison
Se laver Se coucher S'endormir S'habiller Se lever
Tu Lave-toi Couche-toi Endors-toi Habille-toi Lève-toi
Nous
Lavons-
nous
Couchons-
nous
Endormons-
nous
Habillons-
nous
Levons-
nous
Vous
Lavez-
vous
Couchez-
vous
Endormez-
vous
Habillez-
vous
Levez-
vous
Negativo
Para los verbos pronominales en negativo puede ser más simple.
Forma General
Ne + pronombre pronominal + verbo conjugado pas
Entonces, un ejemplo sería:
Ne te lave pas (No te laves) Ne nous levons pas (No nos levantemos) Ne vous allez pas (No se
vayan)
C) EL PASSÉ COMPOSÉ
Es el equivalente al pretérito perfecto compuesto, pero los francófonos utilizan el passé
composé como nuestro pretérito perfecto simple.
Estructura
-Con el verbo avoir
El tiempo se forma generalmente con el verbo avoir conjugado y el participio pasado del verbo
a conjugar. La forma general sería:
Sujeto + avoir conjugado + participio pasado

Tomando el verbo finir (terminar) como ejemplo, se podría decir que la conjugación es la
siguiente:
singulier pluriel
masculin féminin masculin féminin
1a personne J'ai fini Nous avons fini
2a personne Tu as fini Vous avez fini
3a personne Il a fini Elle a fini Ils ont fini Elles ont fini
-Con el verbo Être
Sujeto + être conjugado + participio pasado concordado con el sujeto
Algunos verbos no se conjugan con el verbo avoir, sino que se conjugan con el verbo être. Estos
verbos a veces son referidos como verbes de la maison. También se conjugan con étre los
verbos pronominales, que son los que se conjugan con un pronombre. La lista de verbos es la
siguiente:
aller
(re)entrer
(re)tourner
(re)venir
arriver
partir
sortir
naître
mourir
rester
monter
descendre
todos los verbos pronominales
Los verbos conjugados con être tiene la particularidad de que se debe concordar el participio
con el sujeto. En otras palabras, si el participio de venir es venu, si se conjuga con una persona
femenina, debe ser venue. De la misma manera, si venir se conjuga con una persona del plural,
debe ser venus o venues (venus si es masculino y venues si es femenino).
singulier pluriel
masculin féminin masculin féminin
1a personne Je suis venu(e)1
Nous sommes venus/venues3
2a personne Tu es venu/venue2
Vous êtes venu/venue/venus/venues4
3a personne Il est venu Elle est venue Ils sont venus Elles sont venues
Nota 1: Je puede referirse al femenino o masculino, dependiendo del hablante.
Nota 2: Tu puede referirse al femenino o masculino, dependiendo de quien se habla.
Nota 3: Nous puede referirse al femenino o masculino, dependiendo de los hablantes.
Nota 4: Como el pronombre Vous puede referirse a ambos pronombres usted o vosotros, puede variar de todas

formas, ya que usted es singular y puede ser femenino o masculino, y vosotros es plural y puede referirse a tanto el
femenino como el masculino
CONSTRUCCIÓN DEL PASSÉ COMPOSÉ
El tiempo se forma generalmente con el verbo avoir/être conjugado en presente de indicativo y
el participio pasado del verbo a conjugar. La forma general sería:
Sujeto + auxiliaire être ou avoir + participe passé
Los pasos a seguir para construir el Passe Composé son los siguientes :
1.- ¿Qué verbo auxiliar tengo que usar ?
1.- AVOIR : Casi todos los verbos se conjugan con el verbo AVOIR.
2.- ÊTRE :
A) Hay una lista de verbos -llamados de la maison, de movimiento…- que deben
utilizar être : naître, aller, monter, arriver, venir, entrer, passer, rester, partir, sortir, descendre,
tomber, mourir, retourner (más sus derivados).
B) Verbos pronominales (son los que se conjugan con pronombres) : se laver,
s‘habiller, se coucher…..
2.- ¿Cómo es el participio del verbo que se conjuga ?
FORMACIÓN DEL PARTICIPIO
Hay que distinguir entre verbos que terminan en -er, verbos que terminan en -ir, verbos que
terminan en -re y verbos que terminan en -oir. Para obtener la radical hay que sacar la
terminación del infinitivo.
1.- Verbos regulares terminados en –ER. Todos se construyen igual incluso aller
A) Se coge el infinitivo del verbo: aimer
B) Se quita la terminación de infinitivo: aimer ………. aim-
C) Se añader –é : aimé allé chanté parlé
Verbos de la tercera conjugación (-RE, -IR, -OIR): son irregulares, así que no hay reglas para su
formación. Véase la lista de verbos.
2.- Verbos irregulares terminados en –IR. Generalmente se construyen así :
A) Se coge el infinitivo del verbo: finir
B) Se quita la terminación de infinitivo: finír ………. fin-
C) Se añader –i : fini choisir: choisi dormir:dormi sentir: senti partir:parti sortir:sorti
3.- Verbos irregulares terminados en –OIR. Generalmente se construyen así :
A) Se coge el infinitivo del verbo: vouloir
B) Se quita la terminación de infinitivo: vouloir ………. voul-
C) Se añader –u : voulu voir:vu recevoir: reçu pouvoir:pu
4.- Verbos irregulares terminados en –RE
A) Se coge el infinitivo del verbo: descendre
B) Se quita la terminación de infinitivo: descendre ………. descend-
C) Se añader –u : descendu battre:battu vivre: vecu repondre:repondu
Sin embargo hay muchos verbos, y sobre todo verbos muy importantes, que son irregulares y
que no forman el participio perfecto de esta forma. Una lista de los más usados, aparte de los
mencionados arriba son:

avoir: eu
boire: bu
connaître: connu
croire: cru
devoir: dû
dire: dit
écrire: écrit
être: été
faire: fait
lire: lu
mettre: mis
mourir: mort
naître: né
plaire: plu
prendre: pris
rire: ri
savoir: su
venir: venu
vivre: vecu
3.- ¿Hay que concordar el participio?
1.- Cuando el Passé Composé se conjuga con AVOIR
REGLA GENERAL: No se concuerda nunca.
-Excepción: a no ser que el COD preceda al participio. Ejemplo:
J'ai acheté les chaises > Les chaises que j'ai achetées... (He comprado las sillas > las sillas que
he comprado...)
J'ai acheté les chaises > Je les ai achetées(He comprado las sillas > las he comprado)
J'ai lu les libres >Je les ai achetés.
Hay más excepciones que se estudiarán en cursos más avanzados
2.- Cuando el Passé Composé se conjuga con ÊTRE
REGLA GENERAL: Concuerda en género ( se añade –e cuando es femenino) y número (se
añade –s cuando es plural) siempre con el sujeto.
-En los verbos pronominales no concuerda con el sujeto cuando el verbo va seguido del COD
Ils se sont lavé les mains
COD
Hay más excepciones que se estudiarán en cursos más avanzados
¡¡¡ATENCIÓN!!!
El verbo sortir con el significado de salir se conjuga con el verbo être, mientras que si tiene el
significado de sacar se conjuga con avoir. Lo mismo le pasa a passer (cuando significa
atravesar es con être y cuando significa pasar (un fin de semana, por ejemplo) se conjuga con
avoir)
Si los verbos monter y descendre no llevan un COD, se conjugan con être, si llevan COD,
entonces se conjuga con avoir.
D) EL PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO (Le plus-que-parfait)
FORMACIÓN:
SUJETO+ VERBO «ÊTRE» O «AVOIR» EN IMPERFECTO DE INDICATIVO + PARTICIPIO

J'avais J‘étais allé(e) Je m‘étais lavé(e)
Tu avais aimé Tu étais allé(é) Tu t‘étais lavé(é)
il/elle/on avait aimé Il était allé / Elle était allée Il s‘était lave/ Elle s‘etait lavée
nous avions aimé Nous sommes allé(e)s Nous nous étions lavé(e)s
vous aviez aimé Vous êtes allé(é)s Vous vous étiez lavé(e)s
ils/elles avaient aimé Ils sont allés/ Elles sont allé Ils s‘etaient laves/Elles s‘étaient lavées
En español se traduce por: yo había amado, tu habías roto, él se había lavado….
El uso de uno u otro auxiliar, así como la concordancia del participio, ya han sido descritos en el
apartado referente al «passé composé».
E) EL FUTURO
El futuro en francés se puede expresar de tres maneras distintas:
1.- Presente con valor de futuro utilizando expresiones o adverbios que indiquen futuro
Demain je vais à la plage
2.- Le FUTUR PROCHE
Es una perífrasis verbal que se construye siguiendo la siguiente fórmula:
Sujeto+Verbo aller (conjugado en cualquier tiempo: presente, imperfecto, futuro.)+infinitivo
del verbo que se conjuga.
Usaremos este curso solo el presente del verbo aller:
Je vais manger des fruits Tu vas aller à la plage Ils vont étudier beaucoup
3.- Le FUTUR SIMPLE
INFINITIVO + DESINENCIA DE FUTURO
La raíz de futuro, tal como ocurre en español, sale del infinitivo del verbo. Los pasos a seguir
son los siguientes:
1.- Se toma el infinitivo del verbo: parler sortir finir
2.- Se le añaden las desinencias de futuro:
DesinenciasEjemplo
-AI Je parlerai
-AS Tu parleras
-A Il parlera
-ONS Nous parlerons
-EZ Vous parlerez
-ONT Ils parleront

Esta regla es válida para los verbos de la primera conjugación (-ER), los de la segunda (IR) y
para el primer grupo de la tercera conjugación (-IR), aunque también hay excepciones en cada
una de estas conjugaciones.
3.- Los verbos del segundo grupo de la tercera conjugación (-RE) eliminan la –e del infinitivo
antes de añadir la desinencia. Así tenemos que PRENDRE tendría como raíz del futuro
PRENDR-.
Desinencias Ejemplo
-AI Je prendrai
-AS Tu prendras
-A Il prendra
-ONS Nous prendrons
-EZ Vous prendrez
-ONT Ils prendront
4.- Los verbos del tercer grupo de la tercera conjugación (-OIR) son totalmente
irregulares pues su raíz varía, por lo que no se puede tomar su infinitivo para formar el futuro.
Por lo tanto hay que memorizar una lista de verbos más utilizados irregulares en futuro:
être ( ser- ), avoir ( aur- ), falloir ( faudr- ), aller ( ir- ), voir ( verr- ), pouvoir ( pourr- ), faire ( fer- ),
venir ( viendr- ), savoir ( saur- ), courir ( courr-), mourir ( mourr-), venir ( viendr-), vouloir (voudr-),
pouvoir (pourr-), devoir (devr-)….
EL CONDICIONAL SIMPLE
Se forma igual que el futuro pero con las desinencias del imperfecto: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -
aient
Je mangerais, tu mangerais, il mangerait, nous mangerions, vous mangeriez, ils mangeraient.
F) EL IMPERFECTO
· El pretérito imperfecto - IMPARFAIT- tiene en francés una utilización parecida al
castellano; con él se describen acciones que se desarrollaron en el pasado y que finalizaron hace
algún tiempo.
Je mangeais un bonbon Yo me tomaba un caramelo
Nous parlions avec le garçon Nosotros hablábamos con el muchacho
. También se utiliza para describir acciones que se desarrollaron en el pasado, con carácter
repetitivo:
Je jouais au tennis quand j'étais petit Yo jugaba al tenis cuando era pequeño (en aquella época yo
solía practicar este deporte)
Il parlait français avec son professeur El hablaba francés con su profesor (él solía hablar con su profesor)
· Así como para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado, durante las cuales, en un
momento determinado, tuvieron lugar otras acciones puntuales:
Je mangeais quand il est arrivé Yo comía cuando él llegó (en mitad de mi comida llegó él)
IL étudiait quand son père l'a appelé El estudiaba cuando su padre le llamó (en mitad de su estudio le llamó
su padre)

Formación:
El pretérito imperfecto se forma siguiendo la siguiente regla, independientemente del grupo al
que pertenezca el verbo:
a) Se toma la primera persona del plural del presente del indicativo y se le quita la terminación
"-ons":
Infinitivo 1ª pers. plural Raíz pretérito imperfecto
Parler Parlons Parl -
Finir Finissons Finiss -
Venir Venons Ven -
b) A la raíz obtenida se le añaden las siguientes terminaciones:
1ª persona singular + ais Je parlais/finissais/venais
2ª persona singular + ais Tu parlais/finissais/venais
3ª persona singular + ait Il parlait/finissait/venait
1ª persona plural + ions Nous parlions/finissions/venions
2ª persona plural + iez Vous parliez/finissiez/veniez
3ª persona plural + aient Ils parlaient/finissaient/venaient
· Veamos algunos ejemplos:
Pouvoir Prendre Acheter Savoir
1ª pers. sing. pouvais prenais Achetais Savais
2ª pers. sing. pouvais prenais Achetais Savais
3ª pers. sing. pouvait prenait Achetait Savait
1ª pers. plural pouvions prenions Achetions Savions
2ª pers. plural pouviez preniez Achetiez Saviez
3ª pers. plural pouvaient prenaientAchetaient Savaient
Verbo être
***La única excepción para este tiempo la encontramos en el verbo être:
La raíz de imperfecto del verbo être es ét-. Sale de la segunda persona del plural en lugar de la
primera. A esta raíz se le añaden las mismas desinecias descritas anteriormente:
J´étais Tu étais Il était Nous étions Vous étiez Ils étaient
G)PERÍFRASIS VERBALES Les périphrases (Momentos de la acción)
En francés existen varias perífrasis verbales de uso común y habitual que debemos conocer y
usar.
Se trata de 4 tipos de perífrasis, una para el pasado, otra para el presente, y dos para el futuro.
Todas tienen la misma estructura: un verbo conjugado seguido de una forma específica y un
verbo en forma no personal; así que para formar estas perífrasis tan sólo tendremos que saber
conjugar el verbo empleado.

1.-LE PASSÉ RÉCENT - PASADO RECIENTE
Nos indica que la acción se acaba de realizar hace muy poquito tiempo.
Normalmente se traduce por ―acabar de‖ + infinitivo en español, y se forma de la siguiente
manera:
Sujeto + VENIR (en Presente) + DE (D') + INFINITIVO
Algunos ejemplos:
Je viens de parler avec Marie. Acabo de hablar con Marie
Je viens de manger Acabo de comer
Marie vient d'être nommé aux postes de direction.María acaba de ser nombrada para los
puestos de dirección.
Les élèves viennent de finir l'examen. Los alumnos acaban de finalizar el examen.
Nota: Aunque lo veremos casi siempre con el verbo venir en Presente, podríamos también poner
este verbo en otros tiempos, como hacemos en español, pero no es lo más normal:
Nous venions d'arriver quand... Acabábamos de llegar cuando...
2.- PRÉSENT PROGRÉSSIF OU CONTINU - PRESENTE CONTINUO O PROGRESIVO
Se utiliza para expresar acciones que se están haciendo o realizando ahora mismo, en el
momento en el que se habla.
Equivale en español a nuestra estructura Estar + Gerundio (Estoy escribiendo).
La estructura es la siguiente:
Sujeto + ÊTRE (en presente) + EN TRAIN DE (D’) + INFINITIVO
No confundir en train (que no significa realmente nada) con le train (el tren).
Algunos ejemplos:
Je suis en train d'étudier le français. Estoy estudiando francés.
Nous sommes en train de regarder la télévision. Estamos viendo la tele.
Je suis en train de manger. Estoy comiendo
Il est en train de faire ses devoirs. Está haciendo sus deberes
Elles sont en train d'entrer à la salle. Están entrando en la sala (ellas)
3.- FUTUR PROCHE - FUTURO PRÓXIMO O CERCANO
Ya hemos hablado de él cuando se explicó el futuro. El Futuro próximo es uno de los tiempos
más utilizados en francés.
A diferencia del futuro Simple, que nos vale para expresar acciones futuras "generales", se
utiliza el Futuro cercano para expresar acciones que vamos a realizar con seguridad (o sea,
cosas que tenemos pensado o planeado hacer).
La estructura es, como ya sabemos:
Sujeto + ALLER (presente) + INFINITIVO

Ejemplos
Je vais manger une glace. Voy a comer un helado.
Je vais vous parler de Molière.Voy a hablaros de Molière.
Ma famille et moi nous allons partir en vacances pour la Suède cet été. Mi familia y yo vamos a ir a
suecia en vacaciones este verano.
Al igual que con el passé récent, aunque nos encontraremos casi siempre con el verbo aller en
Presente, podríamos también poner este verbo en otros tiempos, como hacemos en español, pero
no es lo más normal:
Pendant nos vacances on allait manger au restaurant tous les tours Durante las vacaciones
íbamos a comer al restaurante todos los días.
4.- Otra manera de expresar que una acción está a punto de suceder es con être sur le point de +
infinitivo. Se traduce como estar a punto de +infinitivo en español.
Sujeto + ÊTRE (presente) + SUR LE POINT + DE (D’) + INFINITIVO
Je suis sur le point de sauter. Estoy a punto de saltar
Nous sommes sur le point de manger. Estamos a punto de comer.
LA FORMA NEGATIVA
En el francés, se forma con el adverbio ne después del pronombre sujeto o el sujeto y antes del
verbo conjugado, y con la palabra pas después del verbo.
Sujeto + ne/n´+ verbo+ pas+ complemento
Cuando el complemento que le sigue tiene un artículo indéfinis: un, une, des, o un partitivo:
du, de la, de l’, des se tiene que convertir en negativa en de o d’ salvo cuando utilizamos el
verbo ―être‖ (estar).
Ejemplos:
Je mange de la viande…… Je ne mange pas de viande
Il connaît un bon écrivain (afirmativa) / Il ne connaît pas de bon écrivain (negativa). (Él conoce
a un buen escritor / Él no conoce a un buen escritor).
Nous sommes des professeurs (afirmativa) / Nous ne sommes pas des professeurs (negativa).
(Nosotros somos profesores / Nosotros no somos profesores).
a) Forma general
Pronombre + ne + verbo conjugado + pas
Ejemplo: Je ne sais pas - Yo no sé
b) Verbos pronominales
En caso de que el verbo a conjugar sea un verbo pronominal, la forma sería la siguiente
Pronombre + ne + forma pronominal + verbo conjugado + pas

Ejemplo: Je ne me lave pas - Yo no me lavo (Es el mismo orden que en español)
c) Tiempos compuestos
En caso de que se tenga que conjugar en tiempos compuestos, la forma general sería la
siguiente:
Pronombre + ne +
Verbo auxiliar (avoir/être/aller
conjugado
+ pas +
verbo que se conjuga
(participio, infinitivo)
d) Otras negativas:
Dependiendo de qué queramos expresar con la negación, existen otro tipo de partículas en las
que el ―ne‖ se mantiene, pero el ―pas‖ se sustituye por otra. Son las siguientes:
Ne… personne (nadie) Nadine n’a invité personne à sa fête (Nadine no ha invitado a nadie a su
fiesta).
Ne… jamais (nunca/ jamás) Je n’ai jamais vu ce film (Nunca he visto esa película).
Ne… rien (nada) Marie ne veut rien manger (María no quiere comer nada)
Ne… nulle part (ninguna parte) Ce chemin n’arrive à nulle part (Este camino no llega a
ninguna parte).
Ne… aucun(e) (ninguno/a) Tu as mangé deux pommes et je n’ai mangé aucune ( Te has
comido dos manzanas pero yo no me comí ninguna).
Ne… plus (ya no/ya no más) Elle ne vas plus au travail (Ella ya no va más al trabajo)
Ne… que (más que/ solamente/ sólo) Je n'ai que deux euros dans ma poche (Solo tengo dos
euros en el bolsillo).
FRANCÉS ESPAÑOL
ne...personne nadie
ne...jamais nunca
ne...rien nada
ne...nulle part en ninguna parte
ne...guère no...apenas, no mucho
ne...aucun Ninguno
ne...plus ya no
ne...que más que, sólo, únicamente
ne...pas (négation simple)
Responderemos con estas negativas a oraciones intrrogativas que contengan los contrarios a
estas partículas :
Quelqu’un Tu regardes quelqu‘un ? Non, je ne regarde personne
Tout le monde personne Tout le monde est là ? No, personne n‘est là
Toujours Tu manges toujours du pain ? Non, je ne mange jamais de pain
Souvent jamais Tu vas souvent à la plage ? Non, je ne vais jamais à la plage
Expresiones de tiempo
Tout Tu as tout mangé ? Non, je n‘ai rien mangé
Quelque chose rien Tu veux quelque chose ? Non, je ne veux rien
Déjà(ya) pas encore Vous avez déjà mangé ? Non, nous n‘avons pas encore
mangé

Encore (todavía) plus Vous jouez encore au football ? Non, nous ne
jouons plus au football
Ne … que (= seulement) NO ES NEGATIVA
Je n’ai que 20 euros dans ma poche
Esta frase negativa equivale a una frase afirmativa con ―seulement‖.
J’ai seulement 20 euros dans ma poche.
Este tipo de negación se llama negación restrictiva porque no es una negación total. En la frase
anterior no dice que no tiene 20 euros, sino que no tiene más que 20 euros, o lo que es lo mismo
que solo tiene 20 euros, con lo cual el verbo tener no está negado en su totalidad.
Así pues, con la negación ne…que el artículo partitivo se mantiene y no cambia a preposición
de:
Il boit de l’eau Bebe agua Il ne boit pas d’eau. No bebe agua
Il ne boit que de l’eau. (= il boit seulement de l’eau)
No bebe más que agua (= bebe solamente agua)
ni … ni / ne…pas …ni Se usa cuando la negación recae sobre dos elementos (igual que en
español)
Je ne vois ni ta voiture ni la mienne. Je ne vois pas ta voiture ni la mienne.
ATTENTION!
Excepción : Hay que tener cuidado con la posición de la segunda partícula negativa en los
siguientes casos :
Il n‘a vu aucun enfant
Elle n‘a reconnu personne
On ne va partir nulle part
Como vemos van colocadas detrás del verbo principal y no detrás del auxiliar como sería
normal en los tiempos compuestos. (aucun es un adjetivo determinativo indefinido y va
colocado delante del nombre al que determina/ personne es, en este caso el COD del verbo/ y
nulle part es el C.C. lugar de partir)
En francés no se puede negar dos veces, por lo que si el segundo término de la negación se
adelanta para ser el sujeto, no podrá haber tres partículas interrogativas.
Personne ne vient (Nadie viene) (correcto); Personne ne vient pas (incorrecto, hay tres
partículas negativas)
NEGACIÓN DEL INFINITIVO
El infinitivo se niega anteponiendo las dos partículas negativas a este, es decir, la negación no
encuadra al verbo, sino que lo precede. Se diría: "ne pas dire" y NO "ne dire pas".
RESPUESTAS
No hay que olvidar que cuando una pregunta es negativa y la respuesta es afirmativa, no
se contesta con OUI, sino con SI.
Tu ne viens pas avec nous ? Si, je vais avec vous

LOS PRONOMBRES
PRONOMBRES PERSONALES
SUJETO
Yo je / j'
Tú tu
El il
Ella elle
se traduce por nosotros o por el impersonal se On+ verbo en 3ª persona del singular
Nosotros nous
Vosotros vous
Ellos ils
Ellas Elles
Je se transforma en j' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h' muda.
Tu se usa con amigos y familiares. Vous se usa con personas que no conocemos, en conversaciones
formales o con gente mayor.
Il se usa también en oraciones impersonales, como il fait froid, il est 8 heures.
REFLEXIVO
Yo me / m'
Tú te / t'
El se / s'
Ella se / s'
On se/ s‘
Nosotros nous
Vosotros vous
Ellos se / s'
Ellas se / s'
Los pronombres reflexivos se usan cuando la acción recae sobre la misma persona que el sujeto
y con verbos pronominales.
Je me lave. Il se rase. Nous nous appelons
Me, te, se se transforman en m', t', s' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h'
muda.
Tu t'intéresses à l'histoire?
El pronombre soi se usa para referirse a la gente en general.
La confiance en soi est très important.
Il est tard, tout le monde doit rentrer chez soi.
Ejemplo de conjugación:
Je me lève Je m‘habille
Tu te lèves Tu t‘habilles
Il se lève Il s‘habille
Nous nous levons Nous nous habillons
Vous vous levez Vous vous habillez
Ils se lèvent Ils s‘habillent

PRONOMBRES TÓNICOS
SUJETO
Yo moi
Tú toi
El lui
Ella elle
Nosotros nous
Vosotros vous
Ellos eux
Ellas elles
Los pronombres tónicos se utilizan:
1. Para reforzar los pronombres personales sujeto o complemento.
2. Detrás de una preposición.
1. Para reforzar el sujeto:
-Los pronombres personales tónicos se usan para reforzar un pronombre personal sujeto o
complemento.
Ej. Moi, je parle français. Eux, ils vont au lycée
-Se usan cuando el pronombre se utiliza sin verbo, es decir, solo. Por ejmplo al responder una
pregunta:
Ej. Qui veut venir au cinéma? Moi Qui veut une glace? Nous
-Se usan en las expresiones: moi aussi (yo también), toi aussi (tú también), etc. y en las
expresiones: moi non plus (yo tampoco), toi non plus (tu tampoco), pas mois, mois si…….etc.
Moi aussi, je vais t’aider.
-Se usan detrás de C‘est / Ce sont.
Qui a parle? C’est moi. Ce sont eux
-Se usan con C‘est …. qui / que Ce sont … qui / que
C’est moi qui t’aime.
Ce sont eux que tu cherchais l’autre jour. (En français parlé: C’est eux que……)
2. Detrás de preposición
Je sors avec lui. (Salgo con él) Tu viens avec moi? (Vienes conmigo?)
Il fait ce travail pour eux. (Hace ese trabajo para ellos) Nous allons chez elle (Vamos a su casa)

PRONOMBRES COD Y COI
OBJETO DIRECTO OBJETO INDIRECTO
Yo me / m' me / m'
Tú te / t' te / t'
El le / l' lui
Ella la / l' lui
Nosotros nous nous
Vosotros vous vous
Ellos les leur
Ellas les leur
Me, te, le, la se transforman en m', t', l', l' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h' muda.
Il l’aime.
En francés, identificar el COD o el COI es aún más sencillo que en español. Comparemos las
frases:
1) Je caresse mon chien.
2) Je parle à mon chien.
Observamos que sus estructuras son diferentes:
Frase Verbo Preposición Complemento
1 Je caresse
mon chien
2 Je parle à
En la frase 1), el complemento está directamente relacionado al verbo (sin preposición), por eso
se trata de un Complemento de Objeto Directo (COD).
En la frase 2), el complemento está indirectamente relacionado al verbo (a través de la
preposición à), por eso se trata de un Complemento de Objeto Indirecto (COI).
Los pronombres complemento
A) Los pronombres COD de 3ª persona coinciden en francés con los artículos definidos:
1) Pierre lit le livre. → Pierre LE lit.
2) Pierre lit la consigne. → Pierre LA lit.
3) Pierre lit les articles. → Pierre LES lit.
B) Los pronombres COI de 3ª persona son LUI para el singular y LEUR para el plural:
1) Pierre écrit à sa copine. → Pierre LUI écrit.
2) Pierre téléphone à ses parents. → Pierre LEUR téléphone.
ATENCIÓN: Las formas au y aux corresponden a la contracción de la preposición à con los
determinantes le y les respectivamente:
3) Pierre écrit au professeur. → Pierre LUI écrit. (au = à + le)
4) Pierre téléphone aux pompiers. → Pierre LEUR téléphone. (aux = à + les)
Algunos verbos de communicación que utilizan el pronom COI son:
parler à téléphoner à écrire à répondre à
demander à prêter à rendre à
dire à offrir à sourire à souhaiter à

PRONOMS COMPLEMENTS: EN / Y
El uso del pronombre y al igual que el uso de en son difíciles, porque no hay nada en español
que corresponda. Estos pronombres tienen características de un adverbio, y por lo tanto se los
llama adverbios pronominales. Se asemejan a adverbios por ser invariables, no concuerdan en
género y número con el sustantivo o la idea que presentan.
Compléments de lieu Complemento regido por el verbo
Je vais à Paris=> j’y vais.
Je viens de Paris =>
j’en viens.
Je pense à mon travail => j‘y pense
Je me plains de mon travail => je
m‘en plains
A)EL PRONOMBRE Y:
Hay una diferencia fundamental en el francés con respecto al uso de y y en. Si el verbo exige la
preposición à (importante: no à de COI) se sustituye con y, sea la cosa referenciada femenina,
masculina, una idea, plural o singular, incluso puede ser un complemento circunstancial e
incluso hay casos en los cuales hay que construir con el pronombre y cuando en español no hace
falta ningún pronombre.
Tu penses au gâteau? à la plante? aux plantes? à manger des pommes?
Oui, j‘y pensé Non, je n‘y pensé pas
Aparte de à también las preposiciones en, sur, chez, dans…. exigen el pronombre adverbial y.
En este caso sustituye a un lugar que se ha mencionado antes.
Je vais à Paris. J' y vais.
Vous travaillez chez Renault? Non je n' y travaille plus.
Mon pantalon n' est pas dans l' armoire! Mais si, il y est
Est-ce qu' il est encore en France? Oui, il y est encore.
Le livre est sur la table? Non, il n‘y est pas
En resumen, el pronombre y se usa para reemplazar una complemento regido por el verbo
(Complemento de régimen en español) que comienza con à (no el COI) o cuando se habla
sobre un lugar.
Elle joue à la pétanque. Elle y joue.
Nous allons à Paris. Nous y allons.
B) El PRONOMBRE EN:
Se usa "en" como pronombre adverbial, si el verbo se construye con la preposición de
(complemento de régimen con de), es un lugar introducido por de o es un complemento (de
adjetivo, de adverbio….) introducido por de:
Tu viens de Paris? Oui, j’en viens
Tu as besoin de la voiture ce soir? Non, je n' en ai pas besoin
Tu te souviens encore de cet accident? Oui, je m' en souviens encore très bien.
Est-ce que tu as assez de sucre? Oui, j' en ai assez.
Il a été responsable de cet accident? Oui, il en a été responsable.
Elle se rappelle de Paris? Oui elle s' en rappelle.
Est-ce que tu as déjà rêvé d' avoir beaucoup d' argent? Oui, j' en ai déjà rêvé.

-Como COD, el pronombre partitivo en se usa para reemplazar a un COD (complemento
directo) que comienza con PARTITIVOS (du, de la o des), INDÉFINIS (un, une, des) et
NUMERALES (que hace referencia a una cantidad de algo).
As-tu du pain? Oui, j'en ai.
Avez-vous des enfants? Oui, j'en ai deux.
Avos-vous une voiture? Non, je n'en ai pas.
Como vemos en los ejemplos el numeral se pone detrás del verbo cuando usamos –en.
En resumen Pronombres COD de 3ª persona:
Pronombres COI de 3ª persona:
Hay que tener cuidado con dos tipos distintos de verbos:
Je parle à cette femme => je lui parle (pronom COI)
verbe de communication ou de destination
Je pense à cette femme => je pense à elle (pronom tonique)
Je m‘intéresse à cette femme => je m‘intéresse à elle (pronom
tonique).
En los dos últimos ejemplos no hay COI sino complement regido por el verbo introducido por la
preposición à.
COLOCACIÓN DE LOS PRONOMBRES
Los pronombres se colocan teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:
1.- Con las formas simples de los verbos: presente, imperfecto, futur simple, condicional…:
PRONOMBRES
COD
COD
Introducido por:
-Artículo défini (le, la, l‘, les)
-Adjetivos determinativos
(demostrativos, posesivos…)
COD
Introducido por:
-Partitivo (du, de la, de l‘, des)
-Artículo indéfini (un, une,
des)
-Adjetivo determinativo
numeral (deux, trois)
Pronombre que lo sustituye:
Le, la, l‘, les
(Depende del género y el
número del COD)
Pronombre que lo sustituye:
EN
(Independientemente del
género o número del COD)
PRONOMBRES
COI
(Lleva à (au, aux))COI
Masculino o
femenino singular
COI
Masculino o
femenino plural
LUI LEUR

-Delante del verbo:
Je mange la pomme -------- Je la mange
Je téléphonerai à Marie ------ Je lui téléphonerai
J‘avais trois gommes ---------- J‘en avais trois
Je vais à la gare------------ J‘y vais
2.- Con las formas compuestas: Passe Composé (pluscuamperfecto…):
-Delante del verbo auxiliar:
J‘ ai mangé la pomme -------- Je l‘ai mangé
J‘ai téléphoné à Marie ------ Je lui ai téléphoné
J‘avais mangé trois gommes ---------- J‘en avais mange trois
Je suis allé à la gare------------ J‘y suis allé
3.- Con el Futur Proche:
-Delante del verbo en infinitivo:
Je vais manger la pomme -------- Je vais la manger
Je vais téléphoner à Marie ------ Je vais lui téléphoner
Je vais acheter trois gommes ---------- Je vais en acheter trois
Je vais aller à la gare------------ Je vais y aller
4.- En una oración donde hay infinitivo:
-Delante del infinitivo
Je veux manger la pomme -------- Je veux la manger
Je peux téléphoner à Marie ------ Je peux lui téléphoner
Je veux acheter trois gommes ---------- Je veux en acheter trois
Je peux aller à la gare------------ Je peux y aller
5.- Con el imperativo:
a) -Imperativo afirmativo:
-Detrás del imperativo con un guión:
Mange la ponme----- Mange-la
Téléphonez à Marie ------ Téléphonez-lui
Achetez trois gommes ---------- Achetez-en trois
Allez à la gare------------ Allez-y
b) Imperativo negativo:
-Delante del verbo:
Ne mange pas la ponme----- Ne la mange pas
Ne téléphonez pas à Marie ------ Ne lui téléphonez pas
N‘achetez pas trois gommes ---------- N‘en achetez pas trois
N‘allez pas à la gare------------ N‘y allez pas

Cuando aparecen varios pronombres el orden sería el siguiente:
Cuando van delante del verbo siguen este orden:
me / m'
te / t'
se / s'
nous
vous
le / l'
la / l'
les
lui
leur
y en
Je te le dit.
Elle le lui prête.
Il y en a.
LOS PRONOMBRES RELATIVOS
FUNCION FORMA EJEMPLOS
Sujeto QUI
(que: cuando la oración siguiente no
tiene sujeto)
la personne qui est venue la maison qui est en face
Complemento directo QUE/QU’
(que: cuando la oración siguiente sí
tiene sujeto)
C'est quelq'un que je connais La porte que quelqu'un a ouverte
Complemento del
nombre/complemento de régimen(del
verbo)
Relativo que indica posesión
(cuyo,a,os,as) o del cual, de la cual, de
los cuales, de las cuales.
DONT
Le garçon dont je te parle
C‘est la maison dont le proprietaire
veut partir
J'ai vu le film dont tu m'as parlé.
Complemento de lugar y de OÙ /D'OÙ Voilà la maison où j'ai vécu
Tiempo (donde/cuando)
L'année prochaine c'est l'année où je
vais aller (tiempo)
La ville d'où tu viens... (lugar)
Otros complementos precedidos de
preposición: à, de, pour, avec...
Prep + QUI
(preposición + quoi)
Voilà à quoi je pense
La personne pour qui tu travailles
EL ESTILO INDIRECTO
Cuando tenemos que trasladar las afirmaciones, preguntas u órdenes que recibimos utilizamos el
estilo indirecto.
Verbos que sirven para introducir el estilo indirecto son: dire, déclare, avouer, confier o si se
trata de una orden o consejo: dire, demander, interdire, conseiller, défendre...
Según sea el tipo de oración que tenemos que trasladar utilizaremos distintos conectores:
Tipo de texto Frase pronunciada Conector que se utiliza Estilo indirecto
Frase
enunciativa
" J'ai faim"
Que/Qu’ (si la siguiente palabra
empieza por vocal)
Elle dit qu'elle a faim
Frase en
Imperativo
(orden)
Afirmativa: " Va les
chercher"
Negativa: ―Ne va pas les
chercher‖
Construcción:
Afirmativa: de+infinitivo
Negativa: de+ne pas+ infinitivo
Il (me) dit/ Il (me)
demande d'aller les chercher
Il (me) dit/ Il (me) demande de
ne pas aller les chercher

Frase
interrogativa
(pregunta)
Sin palabra interrogativa:
Vous allez le voir?
Si Il (me) demande si je vais le voir
Con palabra interrogativa:
Qui es-tu? (sujeto)
Où vas-tu? (c.c)
La palabra interrogativa(qui,
quand, où, comment….)
Il (me) demande qui je suis
Il demande òu tu vas?
Con la interrogativa Qu'est-
ce que
Qu‘est-ce que tu fais?
(c.o.d)
Ce que Il (me) demande ce que je fais
EL ESTILO INDIRECTO EN PASADOLE DISCOURS RAPPORTE AU PASSÉ
Cuando el verbo introductor está en pasado hay que respetar las reglas de concordancia de los
tiempos.
Il a dit: je partirai bientôt
(ahora estamos contando no una cosa que dice ahora sino algo que ha dicho en el pasado). Esta
oración en estilo indirecto quedaría así:
Il a dit qu’il partirait bientôt
(Si te das cuenta ha cambiado el tiempo del verbo. En la primera oración (estilo directo) está en
futuro y en la segunda oración (estilo indirecto) está en condicional.
Para saber cómo se produce el cambio de verbos, fíjate en esta tabla: (Los verbos que aparecen
en la columna de la izquierda son los de la oración de estilo directo y los de la columna de la
derecha, los de la oración en estilo indirecto)
Présent > Imparfait
Passé composé > Plus-que-parfait
Futur > Conditionnel présent
Futur antérieur > Conditionnel passé
Vamos a poner un ejemplo de cada uno:
a) Je veux aller avec toi Qu‘est-ce qu‘elle a dit?
Elle a dit qu’elle voulait aller avec moi
b) Il a dormi chez moi Qu‘est-ce qu‘elle a dit?
Elle a dit qu’il avait dormi chez toi
c) Tu viendras la semaine prochaine? Qu‘est-ce qu‘elle a demandé?

Elle a demandé si je viendrais la semaine prochaine
d) Tu auras fait tes devoirs Qu‘est-ce qu‘elle a dit? Elle a dit que j’aurais fait mes
devoirs
Transformations des conjugaisons
Discours direct Discours rapporté
Présent Imparfait
Imparfait Imparfait
Passé composé Plus-que-parfait
Plus-que-parfait Plus-que-parfait
Futur simple Conditionnel présent
Futur antérieur Conditionnel passé
Conditionnel présent Conditionnel présent
Conditionnel passé Conditionnel passé
Subjonctif présent Subjonctif présent
Ojo¡¡¡ Règles de transformation:
Si vuelves a fijarte en los ejemplos, podrás observar que cuando pasamos de estilo directo a
indirecto o viceversa, se producen cambios en las oraciones:
- Cambios en los pronombres personales sujeto, complementos y en los adjetivos posesivos:
Je veux aller à la plage
Julie dit qu’elle veut aller à la plage
Pouvez-vous venir avec nous?
Julie et Lucas demandent si nous pouvons venir avec eux
- En la costrucción de la oración:
C’est une plage superbe
Emma dit que c’est une plage superbe
Tu veux descendre la montagne?
Elle me demande si je veux descendre la montagne
-En las expresiones de tiempo cuando el verbo introductor está en pasado:
Transformation des expressions de temps
Discours direct Discours rapporté
Avant-hier L'avant-veille
Hier La veille
Aujourd'hui Ce jour-là
Demain Le lendemain
Après-demain Le surlendemain
Cette semaine Cette semaine-là
La semaine dernière La semaine précédente
L'année dernière L'année précédente
Le mois dernier Le mois précédent
La semaine prochaine La semaine suivante
L'année prochaine L'année suivante
Le mois prochain Le mois suivant
Dans deux jours Deux jours plus tard

Estos cambios los veremos en cursos posteriores.
LA COMPARACIÓN
COMPARATIF Superioridad/Inferioridad/Igualdad
AVEC UN NOM Je mange
plus de
moins de
autant de
pommes que Stéphanie.
AVEC UN VERBE Je travaille
plus
moins
autant
que Jacques.
AVEC UN ADJECTIF Je suis
plus
moins
aussi
intelligent que toi.
AVEC UN ADVERBE Je conduis
plus
moins
aussi
vite que Pierre
Superioridad:
Para expresar la comparación de superioridad, utilizaremos plus… que (qu‘) en todas las
situaciones .Con la excepción de si lo que comparamos en un nombre que utilizaremos la
expresión ―plus de … que‖.
Inferioridad
Para la comparación de inferioridad, lo mismo que en el caso anterior, ―moins…que‖ o ―moins
de…que‖.
Igualdad
Sin embargo, para comparaciones de igualdad, es importante saber que estamos comparando.
Si es un adjetivo o un adverbio, utilizamos ―aussi…que‖
Si es un verbo utilizamos ―autant… que‖
Si es un nombre utilizamos ―autant de … que‖.
El segundo término de la comparación, como vemos, va introducida por que/qu‘.
Hay que tener en cuenta en todos los caso que la partícula ―que‖, se convierte en ―qu‘‖ delante
de una vocal o h, y que la preposición ―de‖ hace lo mismo ―d‘‖ ante la vocal o h.
EL SUPERLATIVO
Superlativos
Adjetivo
Le plus/la plus/les plus
Le moins/la moins/les
moins
Adverbio
Le plus
Le moins
Superioridad
Paris est la plus grande
des villes de France.
París es la ciudad más
grande de Francia.
C'est Nicolas qui court le plus
(vite). / Es Nicolas quien
corre más (rápido).

Inferioridad
C‘est la moins
importante de la classe/
Es la menos importante
de la clase
C‘est John qui court le moins
(vite)./ Es John quien corre
menos (rápido).
.
Sustantivo
Le plus de/Le moins de
Verbo
Le plus/ Le moins
Superioridad
C'est Eva qui a le plus
de poupées. /Es Eva
quien tiene más
muñecas.
C'est Daniel qui dort le plus./
Es Daniel quien duerme más.
Inferioridad
C‘et Mia qui a le moins
de jouets. / Es Mia
quien tiene menos
juguetes.
C'est Lola qui mange le
moins. / Es Lola quien come
menos.
En los superlativos el segundo término va introducido por de/d’
MIEUX/MEILLEUR
Le comparatif de l'adjectif bon(ne/nes/s) est meilleur(e/es/s). Función: Complemento del
nombre o Atributo
Marie est meilleure au foot que Pierre
El adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que modifica.
. Le comparatif de l'adjectif mauvais(e/es) est plus mauvais(e/es) o pire
Pierre est plus mauvais au foot que Marie
. Le comparatif de l'adverbe bien est mieux (INVARIABLE). Función: Complemento del
adjetivo, Complemento de otro adverbio o Complemento Circunstacial del verbo
Je travaille mieux que Julien Il est mieux payé que moi
.Le comparatif de l'adverbe mal est plus mal (INVARIABLE) o pire
Julien travaille plus mal que moi
. comparatif superlatif
Bon/Mauvais
(adjectif)
Bueno/Malo
Meilleur(e)(s)/pire(s) ….. que (qu‘)
mejor/peor
Le meilleur, la meilleure, les meilleurs,
les meilleures/le pire, la pire, les pires
de(d‘)
El mejor/El peor
. La cuisine de ma mère est
meilleure que la mienne.
Elle est pire que Paul/ Ella es peor
que Paul.
Les fraises de mon jardin sont les
meilleures. / Las fresas de mi jardín son
las mejores.
Les fast-food proposent la pire des
nourritures/ La comida rápida es el peor
de los alimentos.
Bien/ Mal
(adverbe)
Bien/mal
mieux/pire le mieux/le pire
. Jennifer danse mieux/pire que
Marie./ Jennifer baila mejor/peor
que Marie.
Cela va de mal en pis. / Va de mal a peor.
C'est elle qui cuisine le mieux/le pire. /
Ella es quien cocina mejor/peor.

VOCABULARIO
Los colores
Masculino Femenino Español
blanc blanche blanco(a)
gris grise gris
noir noire negro(a)
rouge rouge rojo(a)
orange orange naranja
jaune jaune amarillo(a)
vert verte verde
bleu bleue azul
violet violette violeta
marron marron
marrón
(todo
excepto
cabello)
brun brune
castaño
(cabello)
rose rose rosa
Le corps humain El cuerpo humano
En Francés
la tête la cabeza
le nez la nariz
la narine la aleta de la nariz
la bouche la boca
la lèvre el labio
la dent el diente, la muela
la dent de lait el diente de leche
la dent de sagesse la muela del juicio
la langue la lengua
le palais el paladar
l´oreille la oreja
la joue la mejilla
la pommette el pómulo
la mâchoire la mandíbula
le menton la barbilla, el mentón
la fossette el hoyuelo
la barbe la barba
le moustache el bigote
le poil el pelo
les cheveux / les cheveux el cabello, el pelo
le cou el cuello

la gorge la garganta
la nuque la nuca
les taches de rousseur las pecas
Les membres Los miembros
le membre el miembro
le bras el brazo
le coude el codo
le poignet la muñeca
la main la mano
le doigt el dedo
le pouce el pulgar
líndex el índice
le petit doigt, le oreiller el meñique
lóngle(m) la uña
la paume la palma
le poing el puño
l´épaule el hombro
la hanche la cadera
la jambe la pierna
la cuisse el muslo
le genou la rodilla
le mollet la pantorrilla
la cheville el tobillo
le pied el pie
le talon el talón
l'orteil (m) el dedo del pie
Le tronc - El tronco
Le tronc El tronco
le tronc el tronco
la poitrine el pecho
les seins el pechos, los senos
le dos la espalda
le ventre el vientre
les fesses (f), la derrière las nalgas, el trasero
la peau la piel
la ride la arruga
la chair la carne (de persona o animal vivo)
lós el hueso
le squelette el esqueleto
la colonne vertébrale la columna vertebral
le nerf el nervio
le muscle el músculo
le sang la sangre
le organe un órgano

le cœur el corazón
le poumon / les poumons el pulmón, los pulmones
l´estomac (m) el estómago
le foie el hígado
le rein el riñón
la taille la cintura
la hanche la cadera
la côte la costilla
le tube digestif el tubo digestivo
le vessie la vejiga
la veine la vena
la artère la arteria
Descripción física
châtain castaño
brun, brune moreno / a
blond, blonde rubio / a
Frisé Rizado
raide Lacio, liso
chauve calvo / a
mince delgado / a
maigre flaco / a
svelte esbelto / a
gros, grosse gordo / a
1.- Describe a tu compañero-a de clase.
Les vêtements - La ropa
Les vêtements La ropa
les vêtements la ropa
la robe el vestido, el traje (de mujer)
la robe du soir (de soirée) el traje de noche
le costume el traje
le complet veston el traje
un ensemble un conjunto
le tailleur el traje sastre
le pantalon el pantalón
le blue-jean el (pantalón) vaquero
les jeans los tejanos, los vaqueros
la jupe la falda
la mini-jupe la minifalda
la jupe-culotte la falda pantalón
la chemise la camisa
le chemisier la blusa camisera
le corsage la blusa
le polo el polo
le pull el jersey
le gilet el cárdigan; el chaleco
la veste la chaqueta; la americana
le blouson la cazadora
le survêtement el chandal
le manteau el abrigo
le pardessus el gabán
l'imperméable el impermeable

la gabardine la gabardina
la cape la capa
l'anorak el anorak
le K-way el chubasquero
le smoking el esmoquin
le uniforme el uniforme
le pantalon de ski el pantalón de esquiar
la salopette el pantalón de peto
le short el pantalón corto
le pull(over) el pulóver
le chandail el jersey
le tricot el jersey, el chaleco (de punto)
le col roulé el polo de cuello vuelto
le T-shirt el niqui, la camiseta (exterior)
le tablier el delantal
Les sous-vêtements - La ropa interior
les sous-vêtements la ropa interior
les sous-vêtements la ropa interior
le linge la ropa interior; la lencería; la ropa blanca; la colada
le linge de corps la lencería
le gilet de corps la camiseta (interior)
le caleçon los calzoncillos largos
le slip los calzoncillos (hombre)/ las bragas (mujer)
la culotte las bragas
le soutien-gorge el sujetador, el sostén
la chaussette el calcetín
le bas la media
le collant el panti
la combinaison la combinación
le jupon las enagua
le porte-jaretelles el liguero
la jambière la polaina
le pyjama el pijama
la chemise de nuit el camisón
la robe de chambre la bata
le bikini el bikini
le maillot de bain el bañador, el traje de baño
Les formules de politesse - Las fórmulas de cortesía
Les formules de politesse Las fórmulas de cortesía Ejemplos y notas
s'il te plaít por favor Trato de tú
s'il vous plaít por favor Trato de usted
merci gracias
merci beaucoup muchas gracias
de rien de nada
avec plaisir con mucho gusto
pardon perdón
excusez-moi disculpe
Desolé(e) lo siento
je le regrette (beaucoup) lo lamento (mucho)

je suis désolé(e) lo siento mucho
permettez me permite
bon appétit! ¡que aproveche!
bienvenue! ¡bienvenido!
santé salud
d‘accord de acuerdo, vale
La familia
les membres de la
famille
los miembros de la
familia
les parents (m) los padres, los parientes
le père el padre
la mère la madre
le papa el papá
la mama la mamá
le frère el hermao
la sœur la hermana
les grands-parents (m) los abuelos
la grand-mère la abuela
le grand-père el abuelo
l'arrière-grand-père (m) el bisabuelo
l'arrière-grand-mère (f) la bisabuela
le fils el hijo
la fille la hija
le cousin el primo
la cousine la prima
le neveu el sobrino
la nièce la sobrina
l‘oncle (m) el tío
la tante la tía
les petits-enfants (m) los nietos
le petit-fils el nieto
la petite-fille la nieta
le beau-père el suegro
la belle-mère la suegra
le beau-frère el cuñado
la belle-sœur la cuñada
le beau-fils el yerno
le gendre el yerno
la belle-fille la nuera
faire le ménage hacer la limpieza (de la casa)
faire la cuisine cocinar
faire la lessive /
le linge
lavar la ropa
faire le jardin cuidar el jardín
faire le lit hacer la cama
faire la vaiselle lavar los platos
faire les carreaux limpiar las ventanas
faire les courses hacer la compra
faire le repassage planchar
faire à manger preparar la comida

ACTIVIDADES
ARTÍCULOS Y PREPOSICIONES
Mettre l’article indéflni un, une ou des:
1. C‘est ……………….garçon, c‘est………….fille.
2. C‘est ………... voiture, c’est …………... train.
3. Ce sont …….... exercices. ce sont ………... phrases.
4.C‘est ………... médecin; il travaille dans ... hópital
5Voici ….... lettre, ….... journal et …….. livres.
6. Cest ….. musicienne; elle travaille dans ... orchestre.
7. Sur le balcon, il y a ….... plantes.
8. Dans le village, il y a …... église, …... château ct …... jardins.
9. Dans …... magasin, il y a ... vendeur et ... clients.
10. Au café, il y a …... étiidiants et …... touristes.
Mettre l’article défini contracté au ou aux:
Eric es!...... téléphone. It téléphone ………………. enfants.
—. Eric es! au téléphone. II telephone aux enfants
L‘appartement est ….. premier étage. 6. Ils vont …... musée et …... restaurant.
2. C‘est un sandwich …... jambon. 7. Il n‘a pas mal …... oreilles.
3. Elle fait un poulet róti …... herbes. 8. À l‘hótel, le garage est ... sous-sol.
4. ... printemps, les oiseaux chantent. 9. Elle mange une tarte …... fraises.
5. Nous sommes …... concert. 10. C‘est une omelette …... champignons.
Mettre l’article défini contracté du ou des:
Voici la clé ….. studio et les clés …... appartements
Voici la clé du studio et les clés des appartements
1. C‘est la vitrine …... magasin. 6. Voici les passeports …... touristes.
2. Voici les dates …... vacances. 7. Les jouets …... enfants sont dans l‘armoire.
3. La couleur ... ciel est belle. 8. C‘est la coupe ... monde de football.
4. Le départ ... train est à midi. 9. Les visites ... musées sont intéressantes.
5. C‘est la photo ... président. 10. L‘avenue ... Champs-Élysées est célèbre.
Mettre l’article défini ou l’article défini contracté:
A)
á de
Il est…. ... café. C‘est la chambre ……... enfant.
Il est …..... gare. C’est la chamber…… ... parents.
II est ………….école. C‘est la chambre ………... grand-père.
Il est ……….... sports d‘hiver. C‘est la chambre ................. mère.

B/ 1. La fontaine est (à) …... milieu (de) …... place.
2. La pharmacie est (á) ….. coin (de) …….. rue.
3. Les toilettes sont (à) …... bout (de) …... couloir.
4. Le président est (á) ….. étranger.
5. (à) …... fin (de) …... livre, le héros est seul.
6. (á) ….. début (de) …... film, la musique est belle.
7. Les gens sont (à) …... guichet (de) …... poste.
8. Les Parisiens aiment étre(à) …... terrasses (de) …... cafés.
9. La Tour Eiffel est (à) …... bord (de) ... Seine.
10.(à) …... maison, nous avons deux télévisions.
Mettre l’article partitif du, de la, de l’, des.
1. C‘est un tube de dentifrice. Il y a ……... dentifrice dans le tube.
2. C‘est un pot de sauce. Il y a …... sauce dans le pot.
3. C‘est un verre d‘eau. It y a ……. eau dans le verre.
4. C‘est un paquet de bonbons. II y a …... bonbons dans le paquet.
5. C‘est une bouteille de champagne. II y a …... champagne dans la bouteille.
6. J‘aime le chocolat. Je mange ….. chocolat.
7. J‘aime la musique. J‘écoute …... musique.
8. J‘aimee le vin. Je bois …... vin.
Mettez les prépositions correctes : en, au, à, à la, aux
1. La sœur de Bernadette n'habite pas ………….Espagne, elle habite …………………Rome. 2.
Marc, le frère de la victime n'habite pas……………….Canada , il habite…… ……Los
Angeles.1. Bernadette adore les films romantiques, elle va ……………… cinéma. 2. Elle est
sportive, elle va ………………club de tennis. 3. Elle aime beaucoup les vêtements, alors elle va
……………… grands magasins. 4. Sa belle-soeur Gina et son frère Marc vont …………… la
plage le dimanche.
Complétez avec «aller» et «à», «à la», «au», «à l´» ou «chez».
Quand je vais à Paris, je vais à l´hôtel Luxor.
Quand tu vas .......mer, tu vas ....... camping des Mimosas.
Quand Jean va ........ montagne, il va ........ son ami Pierrot.
Quand mes enfants vont ....... campagne, ils vont ......... leur oncle Pierre.
Quand Julia va ......Venice, elle va ........ pension «Flora».
Quand nous allons ...... Londres, nous allons .........stade «Sweet Shadow».
Complète : AVOIR MAL À
1.- J‘ai mal .................. doigt
2.- Tu as mal .................. tête
3.- Il a mal ..................... jambes
4.- J‘ai mal ..................... bouche
5.- J‘ai mal.................... dent
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
Complète avec les adjectifs démonstratifs :
1.- ………pantalon est moche.2.- Je n‘aime pas ………. uniforme 3.- ……… baskets sont
grandes 4.- ……….. robe est très jolie.

Remplacez les …... par l’adjectif démonstratif qui convient:
ce jardin cet arbre cette fleur
ces jardins ces arbres ces fleurs
Elle écoute …….... chanson, ……opéra, ……..radio, ………..disques.
Il regarde ………tableau, ……..jupes, ………objet, ………..sculpture.
Je n‘achète jamais de géraniums; je déteste ………. fleurs.
2. II a besoin d‘un dictionnaire; il ne comprend pas ………... mots.
3. ……... année, ils vont souvent en Italie.
4. ………….. aprés-midi, je dois faire des courses; ……………………... soir, j‘ai des invités.
5. ……….. matin, il gèle; ………….. hiver, il fait vraiment froid.
Mettez les phrases au singulier:
1. Ces affiches sont belles.
2. Nous voulons lire ces articles.
3. Ces rnagasins sont ouverts le dirnanche.
4. Ces chírurgiens opèrent dans ces hópitaux.
5. Ces machines à laver ne marchent pas.
Cet ou cette?
Il n‘habite pas à ……... adresse.
………hiver, il ne fait pas froid.
Tu connais ……... histoire.
……année, iI va finir ses études.
………..enfant a peur de ……….. homme.
…..idée me plaît beaucoup.
…..arbre parait petit devant ……….... immeuble.
……..architecte bâtit …………... maison.
À ….. étage, tu as une belle vue sur Paris
ADJETIVOS POSESIVOS
Complète avec un adjectif possessif:
C'est la maison de Jacques? Oui, c' est ...... maison
Ce sont les chaises de Marie et Nathalie? Oui, ce sont....... chaises.
C' est ta carte? Oui, c'est ......... carte.
Remplacez les ... par l’adjectif possessif qui convient: Mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses,
notre, nos, votre, vos, leur, leurs
1. Moi, je mets ….. manteau, ……. jupe, ……... gants.
2. Toi, tu aimes …... mère, …... père, ….... frères.
3. Lui (ou elle), il (ou elle) prend …... bicyclette, …... train, …... patins á glace
4. Nous, nous ne faisons pas …... travail, …...exercices.
5. Vous, vous rentrez dans ….studio, ..... maison, …….chambres.
6. Eux (ou elles), ils (ou elles) écrivent á …... cousins, …... oncle, …... tante.
2. J’ai une idée. —, C’est mon idée.
Tu as une opinion. C’est ton opinion.
Il a une adresse. C’est son adresse.

3. 1 J‘ai une écharpe, c‘est …... écharpe.
2 Tu es dans une agence de tourisme, c‘est …... agence.
3 Il remplit une assiette, c‘est …... assiette.
4 Tu commandes une omelette, c‘est …... omelette.
Faites la phrase avec le nom indiqué. Mettez son ou ses:
1.(chaussures)
2. (numéro)
3. (fils)
4. (affaires)
5. (bagages)
Il enlève………… …………….
Tu connais ……… ……………..de téléphone.
II joue au tennis avec……. …………..
……. ……………….marchent bien.
Elle fait …… …………………………
Faites la phrase avec le nom indiqué. Mettez leur ou leurs:
Ejemplo:
0.(informations) Les journaiistes vérifient leurs informatións……………
1. (vacances)
2. (travail)
3. (temps)
4. (journée)
Ils parlent de ………………..……..
Elles font bien …………………….
Le dimanche, ils passent………….dehors.
Ils organisent ……………avant de sortir.
Mettez son, ses, leur ou leurs devant le nom indiqué:
1. (adresse)
2. (habitudes)
3. (propriétaire)
4. (parents)
5. (portrait)
6. (amis)
7. (avis)
8. (voiture)
9. (métier)
10. (ciseaux)
Les Delarue? J‘oublie toujour ….. …….…..
Les personnes ágées ont….. .………………
Ils connaissent mal …… …………………..
II n‘écrit pas à…… …………..……………
Le peintre regarde Alix. Il fait …… ………
Elles remercient …… ……….…………….
À …… ……..…………il faut étre prudent.
L‘été, ils prennent souvent …… …..………
Elle travaille et elle aime …… ……………
Il vient de faire tomber …… ….…………..
NOMBRES Y ADJETIVOS
1.- Choisissez l'adjectif correct.
Exemple :
Elle est (beau / belle) belle
1. Bernadette Dejeu aime les vêtements (cher / chers) 2. Elle a 40 ans, elle n'est pas très (jeune / jeunes) 3.
Elle adore la peinture (italien / italienne) 4. Elle regarde des films (français / française) 5. Elle fait une
cuisine (délicieux / délicieuse) 6. Elle joue au tennis; elle est (sportive / sportif) 7. Elle ne travaille pas,
elle est (pauvre / pauvres) 8. Elle lit des livres, elle est (cultivé / cultivée) 9. Elle n'est pas gentille, elle est
(méchants / méchante)
2.- Mets les mots au pluriel :
chien : tapis :
manteau : mince :
animal

Mettre le nom au féminin
Un voisin —une voisine.
1.Un ami
2. Un étudiant
3. Un candidat
4. Un ernployé
5. Un inconnu
6. Un Français
7. Un Allemand
8. Un Africain
9. Un Espagnol
10. Un Danois
Un étranger -une étrangère.
1. Un cuisinier
2. Un passager
3. Un ouvrier
4. Un romancier
5. Un boulariger
Un prince — une princesse.
1. Un tigre 2. Un maitre
Un voyageur — une voyageuse.
1. Un coiffeur
2. Un danseur
3. Un chanteur
4. Un skieur
5. Un voleur
6. Un nageur
7. Un chômeur
8. Un vendeur
9. Un tricheur
10. Un menteur
Un spectateur — une spectatrice.
1. Un acteur
2. Un producteur
3. Un auditeur
4. Un instituteur
5. Un électeur
6. Un directeur
7. Un présentateur
8. Un conducteur
9. Un anirnateur
10. Un traducteur
Un artiste — une artiste.
1. Un Russe
2. Un journaliste
3. Un locataire
4. Un propriétaire
5. Un cinéaste
6. Un photographe
7. Un touriste
8. Un secrétaire
9. Un pianiste
Un Italien une italienne.
1. Un Brésilien
2. Un champion
3. Un patron
4. Un Européen
5. Un chat
Mettre les noms au pluriel:
Un lit. et un révei1. Des lits et des réveils.
1. Un homme et une femme.
2. Un boulevard et un trottoir.
3. Un détail et un conseil.
4. Un cri et un fou.
5. Un bal et un festival
Un tapis —. Des tapis. Une voix . Des voix.
1. Un bras 6 Un fils
2. Un mois 7. Un Polonais

3. Un pays 8. Une toux
4. Un cours (de langue) 9. Un choix
5. Un bois 10. Un prix
Un cheval Des chevaux. Un vitrail ---Des vitraux.
1. Un hópital
2. Un métal
3. Un journal
4. Un animal
5. Un canal
6. Un travail
Un feu —Des feux Un genou Des genoux. Un bâteau —Des bâteaux.
1. Un cheveu
2. Un jeu
3. Un neveu
4. Un voeu
5. Un adieu
6. Un bijou
7. Un chou
8. Un calllou
9. Un château
10. Un manteau
11. Un morceau
12. Un gâteau
13. Un couteau
14. Un tableau
15. Une peau
Attention, le nom pluriel est différent du nom singulier:
1. Monsieur. 2. Madame. 3. Mademoiselle. 4. Un oeil. 5. Un jeune homme.
A/Mettre au féminin singulier:
Il est couché. Elle est couchée.
Le bouquet de fleurs est joli. La fleur est ………..
Le dessin est raté. La photo est ……………….
Le poisson est cru. La viande est …………………
Ii est nu sous la douche. Elle est …………………….
5. Il n‘est pas marié. Elle n‘est pas…………………
B/ Mettre les phrases au masculin pluriel et au féininin pluriel; Ils sont couchés. Elles sont
couchées.
Accorder les adjectifs avec les noms:
1. À l‘université, il y a des garçons très………………… et des filles très ……………..(sportif)
2. Les …………..(nouveau) voisines de Pauline sont ………………………………..(gentil).
3. Ce sont des plantes …………………………..(dangereux) pour la santé.
4. Les glaces …………………….(italien) sont…………………… (excellent), les vins
………………………….(espagnol) sont …………………………………(bon) aussi.
5. Les ……………………..(premier) mois et les …………………………(premier) années de la vie sont
trés …………………………….(important).
6. II a une ………………………..(long) barbe, des cheveux ………………….(blanc) et des yeux
………………………….(doux).
7. Ce sont des inforrnations…………………. (exact) avec des détails ……………….. (intéressant.).
8. Les ………………………………(vieux) dames sont ……………………….(assis) sur des fauteuils,
les ……………………..(petit) enfants sont asis par terre.
LOS NÚMEROS
1.- Ecrivez les nombres en toutes lettres : 25, 37, 58, 16, 25, 12, 18, 31, 11, 55, 89, 77,
2.- Ecrivez les nombres en toutes lettres : 16, 837, 58, 516, 25, 912, 18, 1231, 711, 999, 2008,
35.435, 267, 345, 84, 96.

VERBOS
PRESENTE
ÊTRE/ AVOIR
Écrire le verbe être au présent:
1. Moi, je ………….blond.
2. Toi, tu …………. brun.
3. Lui, il ………….. malade.
4. Elle, elle………. fatiguée.
5. Nous, nous……………… anglais.
6. Vous, vous ……………..français.
7. Eux, ils …………..petits.
8. Elles, elles …………..grandes.
9. Antonio et moi, nous ……………espagnols.
10. Pedro et Gloria, vous …………………..brésiliens.
Écrire le verbe avoir au présent:
1. Je (avoir) une voiture. 5. Tu (avoir) un chat.
2. Elle (avoir) des Iunettes. 6. Dans le jardin, il y (avoir) une piscine.
3. II (avoir) une moto. 7. Nous (avoir) un jardin.
4. Vous (avoir) les yeux bleus. 8. lIs (avoir) une grande maison.
9. Monsieur et Madarne Dubois (avoir) deux enfants.
10. En France, on (avoir) un Président de la République.
Écrire au présent:
1. Je ne (être) pas jeune. Je (avoir) soixante-dix ans.
2. Tu ne (être) pas vieux. Tu (avoir) vingt ans.
3. C’(être) un adolescent. II (avoir) quinze ans.
4. Elle (être) ágée. Elle (avoir) soixante-quinze ans.
5. Nous (être) des enfants. Nous (avoir) des parents.
6. Vous (être) des parents. Vous (avoir) des enfants.
7. Ils (être) professeurs. Ils (avoir) des élèves.
8. Elles (être) secrétaires. Elles (avoir) des ordinateurs.
9. Moi, je (être) pianiste. Je (avoir) un piano.
Écris le verbe à la personne du présent qui convient (cherche bien le radical).
J´……………….. mon père (accompagner).
Il ……………… là (habiter).
Louise ………… sa jupe (laver).
Nous ………………. un disque (écouter).
Vous ………………..fort (parler).
Les enfants …………… en voiture (monter).
Ils ……………….. une histoire (raconter).
Je ………………… d´un bon pas (marcher).
Complète avec le pronom sujet qui convient (regarde la terminaison).
……..travailles.
Moi, …….. joue.
………écoutent la radio.
……….. dînons ensemble.
………..préparez vos affaires.
Sophie, ……….regarde la télé.
Mon frère et moi, ……….. admirons ce chanteur.
……… changent de robe.

Remplace le sujet nous par le sujet tu:
Nous racontons une histoire.
Nous arrachons les herbes.
Nous parlons à voix basse.
Nous habitons près díci.
Nous ne demandons rien.
Pourquoi retournons-nous à Paris?
Écris au singulier.
Elles chantent. Elle
Ils approchent. Il
Ils cherchent un trésor. Il
Ils marchent. Il
Les enfants jouent. Lénfant
Elles changent. Elle
Ils lavent láuto. Il
Elles parlent fort. Elle
Écris au pluriel.
Il prépare le repas. Ils
Elle crie très fort. Elles
Il saute à la corde. Ils
Lénfant joue dans la cour. Les
Le clown entre en scène. Les
Emilie mange un gâteau. Elles
Écris la finale qui convient:
Maman repass… et pli… le linge.
Dans la cour, les élèves oubli…. la classe et ne pens….. quáu jeu.
Les hirondelles vol…. bas.
Elles dans…
Le bébé pleur….
Remplace on par nous:
On chasse. Nous chassons.
On traverse la rue. Nous
On marche à pas lents. Nous
Quand arrive-t-on à Paris? Quand
On ne parle sans raison. Nous
On te demande ton avis. Nous
Écris le verbe à la personne convenable du présent:
Nous (allonger) ……………… le pas.
Ils (manger) ………………. quelques biscuits.
Cet élève (négliger) ……………… son travail.
Vous (changer) ………………….. de place.
Nous (nager) …………………… dans la piscine.
Où (ranger) ……………….-nous ces livres?
Écris le verbe à la personne convenable du présent:
(placer) Nous ……………….les joueurs.
(avancer) De gros nuages …………………. dans le ciel.
(commencer) Le film ………………………

(rincer) Tu ……………….. les verres.
Complète avec un des pronoms - il - elle - ils - elles.
Le facteur sonne à la porte: ……. donne le courrier à maman.
Les deux sœurs se pressent: ………. sont en retard et …….. seront grondées.
Serge et Brigitte jouent aux dames: ……… oublient l´heure.
Julie termine son travail: ……… range ses affaires et ……… part pour l´école.
Louise et Paul arrivent en retard: ……… s´excusent et ……… vont s´asseoir sans bruit.
Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent.
1. Bernadette Dejeu (aller)……………………………..au cinéma voir des films romantiques, 2.
mais ses parents (aller)………………………………….au théâtre. 3. Elle n'
(avoir)…………………pas d'enfant, 4. mais sa sœur Margot et son mari
(avoir)…………………………..un fils. 5. Elle (habiter)……………………à Sainte Yvette, 6.
mais son frère Marc et sa femme Gina (habiter) …………………………en Italie. 7. mais elle
(être)………………………….pauvre. L'inspecteur (travailler)…….
Écris le présent de l'indicatif des verbes avoir, être, aller, faire, prendre
1. Pierre et Catherine ……………….(parler) et (raconter)………………… des histoires.
2. Tu …………………..(jouer) au loto et tu……………………………… (gagner).
3. Nicolas ………………….(aimer) le chocolat et ………………(déteste) les carottes.
4. Vous (étudier) …………………le français: vous ………………(travailler) beaucoup.
5. Je …………………(inviter) des amis. Nous ……………….(déjeuner) ensemble.
Mettre un accent si c’est nécessaire:
posséder: Je possede lever: Je leve
Tu possedes Tu leves
Il possede Il leve
Nous possedons Nous levons
Vous possedez Vous levez
Ils possedent Ils levent
1. Ils ………………..(posséder) une grande maison et nous ………………..un petit appartement.
2. Vous ………………..(espérer) avoir une lettre, j‘…………………………….aussi.
3. Tu …………………..(soulever) la valise. Elle …………………(peser) vingt kilos.
4. Il ……………….(répéter,) la question. Nous……………………. la réponse.
5. Elle ………………..(lever) la tête, nous……………. la téte aussi; nous regardons les étoiles.
Compléter avec l on ll, t mi tt et les bonnes terminaisons:
appeler: J‘ appe... jeter: Je je...
Tu appe... Tu je...
II appe... Il je...
Nous appe... Nous je...
Vous appe... Vous je...
lIs appe... Ils je...
1. Vous (appeler) le chien, je (appeler) les enfants.
2. Elle (jeter) un verre cassé; nous (jeter) un vieux sac.
3. Il ne (geler) pas dehors, mais vous (geler).

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