SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
مرحبا بكم
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
أسئلة أخرى مباشرة  : هل الثقافة الشعبية متجانسة ؟ هل كل مكوناتها شعبيـة  فعلا :  يعني تنسجم و القضايا العادلة للشعـب و فئاتــــه المحرومة والفقيرة وأنتم تعرفون مؤشرات الفقــــر في البلد  ؟؟؟ هل هناك حرارة مـــن الدفاع والمقاومــــــة  ترد ، تطوف ، تسبح و تتفاعـــل لتشكل تيــــار دفـــاع  ثقافـي محتضن – مقاوم  -  مرافع عــن القضايـــا ذات  الصفات و العمق الشعبي  (...).
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]

Contenu connexe

En vedette

فيضان بغداد 1954
فيضان بغداد  1954فيضان بغداد  1954
فيضان بغداد 1954Ammar Wahbi
 
باب الإعراب
باب الإعراب باب الإعراب
باب الإعراب Arifin141192
 
دروس في الصرف والنحو
دروس في الصرف والنحودروس في الصرف والنحو
دروس في الصرف والنحوأحبك تونس
 
الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةEslam Nosier
 
الزواج المبكر
الزواج المبكرالزواج المبكر
الزواج المبكرRabeeha Ibrahim
 
تعليم الفرنسية بدون معلم
تعليم الفرنسية بدون معلم  تعليم الفرنسية بدون معلم
تعليم الفرنسية بدون معلم H. Kheir
 
Grammaire francais
Grammaire francaisGrammaire francais
Grammaire francaishassan1488
 
تعلم التحدث باللغة الإنجليزية
تعلم التحدث باللغة الإنجليزيةتعلم التحدث باللغة الإنجليزية
تعلم التحدث باللغة الإنجليزيةabgyaziz
 
الأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةالأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةEslam Nosier
 
دليل تقييم المشروع الناجح (2)
دليل تقييم المشروع الناجح (2)دليل تقييم المشروع الناجح (2)
دليل تقييم المشروع الناجح (2)Maram Shokr
 
الإسم المعربة والمبنية
الإسم المعربة والمبنيةالإسم المعربة والمبنية
الإسم المعربة والمبنيةHaziq Muhazzab
 
تطوير الذاكرة .. تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة .. تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائقتطوير الذاكرة .. تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة .. تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائقMed Bouhrir
 
امتحانات ترم اول 2012 2013
امتحانات ترم اول 2012 2013امتحانات ترم اول 2012 2013
امتحانات ترم اول 2012 2013أمنية وجدى
 
الافعال التي تنصب مفعولين
الافعال التي تنصب مفعولينالافعال التي تنصب مفعولين
الافعال التي تنصب مفعولينguest508c3cd1
 
المحاضرة الثانية "الحق في المساواة و عدم التمييز"
المحاضرة الثانية "الحق في المساواة و عدم التمييز" المحاضرة الثانية "الحق في المساواة و عدم التمييز"
المحاضرة الثانية "الحق في المساواة و عدم التمييز" khadijaelboaishi
 
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015 كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015 أمنية وجدى
 
فرنساوى اولى ثانوى ترم اول
فرنساوى اولى ثانوى ترم اولفرنساوى اولى ثانوى ترم اول
فرنساوى اولى ثانوى ترم اولأمنية وجدى
 
الصف السادس الاسم الموصول
  الصف السادس الاسم الموصول  الصف السادس الاسم الموصول
الصف السادس الاسم الموصولIman Noor
 

En vedette (20)

فيضان بغداد 1954
فيضان بغداد  1954فيضان بغداد  1954
فيضان بغداد 1954
 
باب الإعراب
باب الإعراب باب الإعراب
باب الإعراب
 
دروس في الصرف والنحو
دروس في الصرف والنحودروس في الصرف والنحو
دروس في الصرف والنحو
 
الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولة
 
الزواج المبكر
الزواج المبكرالزواج المبكر
الزواج المبكر
 
تعليم الفرنسية بدون معلم
تعليم الفرنسية بدون معلم  تعليم الفرنسية بدون معلم
تعليم الفرنسية بدون معلم
 
Grammaire francais
Grammaire francaisGrammaire francais
Grammaire francais
 
تعلم التحدث باللغة الإنجليزية
تعلم التحدث باللغة الإنجليزيةتعلم التحدث باللغة الإنجليزية
تعلم التحدث باللغة الإنجليزية
 
الأمر والنهي22
الأمر والنهي22الأمر والنهي22
الأمر والنهي22
 
الأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةالأفعالالخمسة
الأفعالالخمسة
 
دليل تقييم المشروع الناجح (2)
دليل تقييم المشروع الناجح (2)دليل تقييم المشروع الناجح (2)
دليل تقييم المشروع الناجح (2)
 
الإسم المعربة والمبنية
الإسم المعربة والمبنيةالإسم المعربة والمبنية
الإسم المعربة والمبنية
 
نحو
نحونحو
نحو
 
تطوير الذاكرة .. تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة .. تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائقتطوير الذاكرة .. تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة .. تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
 
امتحانات ترم اول 2012 2013
امتحانات ترم اول 2012 2013امتحانات ترم اول 2012 2013
امتحانات ترم اول 2012 2013
 
الافعال التي تنصب مفعولين
الافعال التي تنصب مفعولينالافعال التي تنصب مفعولين
الافعال التي تنصب مفعولين
 
المحاضرة الثانية "الحق في المساواة و عدم التمييز"
المحاضرة الثانية "الحق في المساواة و عدم التمييز" المحاضرة الثانية "الحق في المساواة و عدم التمييز"
المحاضرة الثانية "الحق في المساواة و عدم التمييز"
 
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015 كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015
 
فرنساوى اولى ثانوى ترم اول
فرنساوى اولى ثانوى ترم اولفرنساوى اولى ثانوى ترم اول
فرنساوى اولى ثانوى ترم اول
 
الصف السادس الاسم الموصول
  الصف السادس الاسم الموصول  الصف السادس الاسم الموصول
الصف السادس الاسم الموصول
 

Similaire à الثقافة الشعبية

الوحدة الأولى
الوحدة الأولىالوحدة الأولى
الوحدة الأولىSaif Eddin
 
تعدد الققافات ووحدتها
تعدد الققافات ووحدتها تعدد الققافات ووحدتها
تعدد الققافات ووحدتها حسن قروق
 
48461_اجتماعيات-التربية.ppt
48461_اجتماعيات-التربية.ppt48461_اجتماعيات-التربية.ppt
48461_اجتماعيات-التربية.pptNizarBenmaaouia
 
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرضالفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرضboukhrissa Naila
 
2الخصوصية و الكونية2014 f
2الخصوصية و الكونية2014 f2الخصوصية و الكونية2014 f
2الخصوصية و الكونية2014 fFedi Ch
 
المجتمع العربي المعاصر (2)
المجتمع العربي المعاصر (2)المجتمع العربي المعاصر (2)
المجتمع العربي المعاصر (2)Saif Eddin
 
الفن ودوره الاجتماعي و التربوي
الفن ودوره الاجتماعي و التربويالفن ودوره الاجتماعي و التربوي
الفن ودوره الاجتماعي و التربويد. صبا الياسري
 
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامةأصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامةشركة الاتصالات السورية
 
العمارة والثقافة
العمارة والثقافةالعمارة والثقافة
العمارة والثقافةGhareeb Mohamed
 
العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر
 العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر
العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصرحسن قروق
 
بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...
بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...
بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...Mohamed Bacim AYADI
 
مطوية ما هي الثقافة &&&
مطوية ما هي الثقافة &&&مطوية ما هي الثقافة &&&
مطوية ما هي الثقافة &&&blrose2011
 
الفعل، والصفح، وأزمة عالمٍ متصحّر في أُفق اكتشاف سياسي للإنسان عند آراندت
الفعل، والصفح، وأزمة عالمٍ متصحّر في أُفق اكتشاف سياسي للإنسان عند آراندتالفعل، والصفح، وأزمة عالمٍ متصحّر في أُفق اكتشاف سياسي للإنسان عند آراندت
الفعل، والصفح، وأزمة عالمٍ متصحّر في أُفق اكتشاف سياسي للإنسان عند آراندتحسن قروق
 
المذاهب الأدبية في أوروبا
المذاهب الأدبية في أوروباالمذاهب الأدبية في أوروبا
المذاهب الأدبية في أوروبامنى محمد
 
التاريخ للصف الرابع الادبي
التاريخ للصف الرابع الادبيالتاريخ للصف الرابع الادبي
التاريخ للصف الرابع الادبيAyad Haris Beden
 
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العامورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العامMohamed Salah Aldeen
 

Similaire à الثقافة الشعبية (20)

الوحدة الأولى
الوحدة الأولىالوحدة الأولى
الوحدة الأولى
 
تعدد الققافات ووحدتها
تعدد الققافات ووحدتها تعدد الققافات ووحدتها
تعدد الققافات ووحدتها
 
48461_اجتماعيات-التربية.ppt
48461_اجتماعيات-التربية.ppt48461_اجتماعيات-التربية.ppt
48461_اجتماعيات-التربية.ppt
 
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرضالفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
 
2الخصوصية و الكونية2014 f
2الخصوصية و الكونية2014 f2الخصوصية و الكونية2014 f
2الخصوصية و الكونية2014 f
 
Culture cross roads
Culture cross roadsCulture cross roads
Culture cross roads
 
المجتمع العربي المعاصر (2)
المجتمع العربي المعاصر (2)المجتمع العربي المعاصر (2)
المجتمع العربي المعاصر (2)
 
ثقافة إعلامية
ثقافة إعلاميةثقافة إعلامية
ثقافة إعلامية
 
الفن ودوره الاجتماعي و التربوي
الفن ودوره الاجتماعي و التربويالفن ودوره الاجتماعي و التربوي
الفن ودوره الاجتماعي و التربوي
 
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامةأصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
 
العمارة والثقافة
العمارة والثقافةالعمارة والثقافة
العمارة والثقافة
 
Citizenship DRG DACC
Citizenship  DRG  DACCCitizenship  DRG  DACC
Citizenship DRG DACC
 
العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر
 العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر
العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر
 
بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...
بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...
بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...
 
مطوية ما هي الثقافة &&&
مطوية ما هي الثقافة &&&مطوية ما هي الثقافة &&&
مطوية ما هي الثقافة &&&
 
الفعل، والصفح، وأزمة عالمٍ متصحّر في أُفق اكتشاف سياسي للإنسان عند آراندت
الفعل، والصفح، وأزمة عالمٍ متصحّر في أُفق اكتشاف سياسي للإنسان عند آراندتالفعل، والصفح، وأزمة عالمٍ متصحّر في أُفق اكتشاف سياسي للإنسان عند آراندت
الفعل، والصفح، وأزمة عالمٍ متصحّر في أُفق اكتشاف سياسي للإنسان عند آراندت
 
المذاهب الأدبية في أوروبا
المذاهب الأدبية في أوروباالمذاهب الأدبية في أوروبا
المذاهب الأدبية في أوروبا
 
التاريخ للصف الرابع الادبي
التاريخ للصف الرابع الادبيالتاريخ للصف الرابع الادبي
التاريخ للصف الرابع الادبي
 
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العامورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام
 
التعصب
التعصبالتعصب
التعصب
 

Plus de pixman33

81 connaissances sur les ist
81 connaissances sur les ist81 connaissances sur les ist
81 connaissances sur les istpixman33
 
7 les roles de l'ep
7 les roles de l'ep7 les roles de l'ep
7 les roles de l'eppixman33
 
6 critères de l'ep
6 critères de l'ep6 critères de l'ep
6 critères de l'eppixman33
 
5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep
5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep
5 concept de l'éducation par les pairs et l'eppixman33
 
0 objectifs
0 objectifs0 objectifs
0 objectifspixman33
 
990 questions répences
990 questions répences990 questions répences
990 questions répencespixman33
 
900 contenu
900 contenu900 contenu
900 contenupixman33
 
900 le changement de comportement
900 le changement de comportement900 le changement de comportement
900 le changement de comportementpixman33
 
5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep
5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep
5 concept de l'éducation par les pairs et l'eppixman33
 
1 définition du processus de la communication
1 définition du processus de la communication1 définition du processus de la communication
1 définition du processus de la communicationpixman33
 
المخدرات
المخدراتالمخدرات
المخدراتpixman33
 
الرياضة و الشغب
الرياضة و الشغبالرياضة و الشغب
الرياضة و الشغبpixman33
 
التدخين
التدخينالتدخين
التدخينpixman33
 
8 situation épidémiologie ist sida
8 situation épidémiologie ist sida8 situation épidémiologie ist sida
8 situation épidémiologie ist sidapixman33
 

Plus de pixman33 (14)

81 connaissances sur les ist
81 connaissances sur les ist81 connaissances sur les ist
81 connaissances sur les ist
 
7 les roles de l'ep
7 les roles de l'ep7 les roles de l'ep
7 les roles de l'ep
 
6 critères de l'ep
6 critères de l'ep6 critères de l'ep
6 critères de l'ep
 
5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep
5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep
5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep
 
0 objectifs
0 objectifs0 objectifs
0 objectifs
 
990 questions répences
990 questions répences990 questions répences
990 questions répences
 
900 contenu
900 contenu900 contenu
900 contenu
 
900 le changement de comportement
900 le changement de comportement900 le changement de comportement
900 le changement de comportement
 
5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep
5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep
5 concept de l'éducation par les pairs et l'ep
 
1 définition du processus de la communication
1 définition du processus de la communication1 définition du processus de la communication
1 définition du processus de la communication
 
المخدرات
المخدراتالمخدرات
المخدرات
 
الرياضة و الشغب
الرياضة و الشغبالرياضة و الشغب
الرياضة و الشغب
 
التدخين
التدخينالتدخين
التدخين
 
8 situation épidémiologie ist sida
8 situation épidémiologie ist sida8 situation épidémiologie ist sida
8 situation épidémiologie ist sida
 

الثقافة الشعبية

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. أسئلة أخرى مباشرة : هل الثقافة الشعبية متجانسة ؟ هل كل مكوناتها شعبيـة فعلا : يعني تنسجم و القضايا العادلة للشعـب و فئاتــــه المحرومة والفقيرة وأنتم تعرفون مؤشرات الفقــــر في البلد ؟؟؟ هل هناك حرارة مـــن الدفاع والمقاومــــــة ترد ، تطوف ، تسبح و تتفاعـــل لتشكل تيــــار دفـــاع ثقافـي محتضن – مقاوم - مرافع عــن القضايـــا ذات الصفات و العمق الشعبي (...).
  • 9.  
  • 10.
  • 11.  
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.