SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
BAHASA INDONESIA
MODUL
Karya Tulis Ilmiah
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan
Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia
Jakarta 2015
Australia Indonesia Partnership for
Health Systems Strengthening
(AIPHSS)
ANITA RAHMAWATI
SEMESTER 1
KEGIATAN BELAJAR I
Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
i
Daftar Isi
Cover					
Daftar Isi											i
Daftar Istilah											ii
Pendahuluan										1
									
	
Kegiatan Belajar 1	 :
	Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah						3
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ii
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
ISTILAH KETERANGAN
Bold Huruf tebal
Direct Quotation Kutipan langsung
Excel
Salah satu program office dalam
komputer untuk perhitungan
Font Ukuran huruf dalam dalam komputer
Footnotes Catatan kaki
Hard Cover Halaman judul luar
Indirect Quotation Kutipan tidak langsung
Italic Huruf miring
Linux
Program operating sistem(OS) yang tidak
memiliki lisensi
MS Word
Salah satu program office dalam
komputer untuk mengolah kata
Open Office
Program yang tidak mempunyai lisensi/
hak paten
Paraphrase
Pengubahan struktur / turunan kalimat
aslinya menjadi kalimat lain tanpa
mengubah isi/ substansi kalimat
Running notes Referensi langsung
Daftar Istilah
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
iii
ISTILAH KETERANGAN
Soft Cover Halaman judul dalam
Software Perangkat lunak
Time New Roman
Salah satu nama jenis huruf yang dipakai
dalam pengetikan komputer.
Windows
Program operating sistem (OS) yang mem-
punyai lisensi
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
1Pendahuluan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rekan mahasiswa, selamat Anda telah berhasil menyelesaikan modul 2 untuk mata
kuliah mata kuliah Bahasa Indonesia, sehingga Anda diperkenankan untuk mempelajari
modul ke-3. Modul yang sedang anda pelajari ini berjudul “Karya Tulis Ilmiah”. Skripsi,
tugas akhir, laporan penelitian lainya, paper/makalah, buku, modul, hand out, diklat,
dan lain sebagainya, memiliki format penulisan tertentu untuk bisa disebut sebagai se-
buah karya tulis ilmiah. Uraian dibawah ini membahas secara umum format penulisan
karya tulis ilmiah.
Rekan mahasiswa,menyususn karya tulis ilmiah merupakan syarat yang harus disele-
saikan dalam menempuh pendidikan diploma III kebidanan, jadi materi pada modul ini
harus anda fahami dengan baik agar anda tidak akan menemui kesulitan jika kelak anda
menyusun karya tulis ilmiah.
Dalam modul ini akan dibahas tentang Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah, Penggunaan
Bahasa dalam Penyusunan Karya Tulis Ilmiah, Running Notes dan Footnotes, Penulisan
Kutipan dan Referensi pada Teks Utama dan Penulisan daftar Pustaka. Modul ini dis-
usun sebagai mata kuliah inti yang merupakan salah satu unsur penunjang yang sangat
penting bagi seorang mahasiswa bidan. Modul 3 ini berisi 5 (lima) kegiatan belajar den-
gan urutan sebagai berikut :
1.	 Kegiatan Belajar 1	: Format penulisan Karya Tulis Ilmiah
2.	 Kegiatan Belajar 2	: Penggunaan bahasa
3.	 Kegiatan Belajar 3 	: Running notes dan foot notes
4.	 Kegiatan Belajar 4 	: Penulisan Kutipan dan Referensi pada teks utama
5.	 Kegiatan Belajar 5	: Penulisan daftar pustaka
Setelah mempelajari modul ini anda diharapkan dapat memahami tentang bagaima
menulis atau membuat karya tulis ilmiah . Secara khusus anda diharapkan dapat men-
jelaskan berbagai hal yang berhubungan dengan : (1) format penulisan karya tulis ilmi-
ah, (2) penggunaan bahasa, (3) running notes dan foot notes (3) penulisan kutipan dan
referensi pada teks utama dan (5) penulisan daftar pustaka.
Kompetensi kompetensi tersebut di atas sangat diperlukan bagi anda (sebagai calon
bidan) dalam rangka menyelesaikan pendidikan diploma tiga kebidanan, khususnya
pada saat menyususn karya tulis ilmiah.
Proses pembelajaran untuk materi Karya Tulis Ilmiah ini akan berhasil dengan baik apa-
bila mengikuti panduan seperti tersebut dibawah ini :
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
2
PETUNJUK BELAJAR
	 Modul ini disusun sedimikian rupa agar Anda dapat mempelajarinya secara
mandiri, kami yakin Anda akan berhasil jika Anda mau mempelajarinya secara serius
dan benar. Oleh karena itu lakukan langkah-langkah belajar sebagai berikut:
1)	 Baca baik-baik dan pahami tujuan/kompetensi yang ingin dicapai dalam mempe-
lajari modul ini.
2)	 Pelajari materi secara berurutan mulai dari kegiatan belajar (KB)1 dan seterusnya,
karena materi yang dibahas dalam kegiatan sebelumnya berkaitan erat dengan
materi yang akan dibahas pada kegiatan berikutnya.
3)	 Anda harus punya keyakinan yang kuat untuk belajar dan mempraktikan materi
yang memerlukan penerapan dalam kehidupan.
4)	 Pelajari baik-baik dan pahami uraian materi yang ada pada setiap kegiatan bela-
jar. Jika ada materi yang harus dipraktikkan, maka Anda diminta untuk memprak-
tikkannya.
5)	 Untuk mempelajari modul ini dibutuhkan waktu sedikitnya 180 menit.
6)	 Disamping mempelajari modul ini, Anda dianjurkan untuk mempelajari buku-
buku lain, koran, majalah atau artikel lain yang membahas tentang Kedudukan
bahasa Indonesia.
7)	 Setelah selesai mempelajari satu KB, Anda diminta untuk mengerjakan tugas
maupun soal-soal yang ada di dalamnya. Anda dinyatakan berhasil kalau sedikitn-
ya 80% jawaban Anda benar. Selanjutnya Anda dipersilahkan untuk mempelajari
KB berikutnya.
8)	 Kunci jawaban untuk setiap KB ada di bagian akhir modul ini. Silahkan cocokkan
jawaban Anda dengan kunci jawaban tersebut. Jika Anda belum berhasil silahkan
pelajari sekali lagi bagian-bagian yang belum Anda kuasai. Ingat! Jangan melihat
kunci jawaban sebelum Anda selesai mengerjakan tugas
9)	 Bila Anda mengalami kesulitan, diskusikan dengan teman-temanmu, jika masih
juga mengalami kesulitan, silahkan hubungi dosen fasilitator dari Mata Kuliah ini.
	 Ada beberapa kebiasaan belajar yang baik seperti: cara belajar yang menganut
sistem kebut semalam (SKS), hanya mempelajari yang diberikan oleh dosen, dan
menyepelekan tugas dari dosen.
10)	Setelah semua KB dipelajari, dan semua tugas sudah Anda kerjakan dengan be-
nar,
Tanyakan pada diri Anda sendiri apakah Anda telah menguasai seluruh materi sesuai
dengan tujuan yang diharapkan. Bila jawabannya “Ya”, maka hubungi dosen Pembina
Anda untuk meminta tes akhir modul (TAM). Anda dinyatakan berhasil bila sedikitnya
jawaban Anda 80% benar. Dengan demikian Anda diperbolehkan untuk mempalajari
modul berikutnya.
Selamat belajar, jangan lupa memohon pertolongan kepada Tuhan yang Maha kuasa
Allah SWT agar Anda dimudahkan dalam mempelajari modul ini, sehingga mendapat
berhasil dengan baik.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
3
Kegiatan
Belajar 1
Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Tujuan Pembelajaran Umum
Rekan mahasiswa, setelah mempelajari kegiatan belajar 1 ini anda diharapkan dapat
menjelaskan kembali tentang format penulisan karya tulis ilmiah. Untuk dapat menca-
pai tujuan terebut anda harus mempelajari materi tentang format penulisan karya tulis
ilmiah. Hal-hal yang harus dipelari pada KB 3 meliputi (1) bahan dan ukuran kertas,(2)
pengetikan (3) penomoran halaman dan (4) tabel dan gambar.
Untuk mencapai tersebut pokok-pokok materi yang harus anda pelajari meliputi bahan
dan ukuran kertas, pengetikan, penomoran halaman dan pembuatan tabel dan gambar.
Pokok - Pokok Materi
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
4
Uraian
Materi
Tahukah anda bagaiman bahan dan ukuran kertas yang dipakai dalam sebuah karya
tulis ilmiah? Jawablah pertanyaan tersebut pada kotak berikut ini.
Sekarang cocokkan apa yang anda ketahui dengan uraian berikut ini.
Bagaimana, apakah sudah selesai menulisnya? Jika sudah sekarang cocokkan jawaban
anda dengan uraian berikut ini.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
5
Format penulisan karya tulis ilmiah
A.	 Bahan dan ukuran kertas
Rekan mahasiswa,untuk menulis sebuah karya tulis ilmiah harus diketahui format
dari penulisannya yang bahan dan ukuran dari kertas yang akan dipakai.
Bahan dan ukuran kertas yang dipakai dalam sebuah karya tulis adalah sebagai beri-
kut :
1.	 Ukuran kertas : A4 (21 × 29,7 cm).
2.	 Jenis kertas : HVS 80 gram.
3.	 Kertas doorslag berwarna (sesuai dengan warna yang telah di tentukan dengan
lambang universitas tertentu)
B.	Pengetikan
Ketentuan-ketentuan dalam pengetikan sebuah karya tulis ilmiah dirinci sebagai
berikut:
1.	 Menggunakan software pengolahan kata dengan flatform Windows, seperti MS
Word, excel, dan lain-lain, atau flatform Linux, seperti Open Office diperbolehkan
asal boleh dibaca dengan Windows.
2.	 Jenis huruf yang digunakan adalah Times New Roman dengan ukuran Font 12
kecuali untuk:
a. Halaman judul sampul/luar (hard cover) dan halaman judul dalam (soft cover),
yang menggunakan huruf tegak (kecuali istilah asing) dan dicetak tebal (bold)
dengan ukuran font mulai 12 sampai 16 (disesuaikan dengan panjang judul,
lihat lampiran)
b. Catatan kaki (footnotes), yang menggunakan font ukuran 10.
3.	 Huruf tebal (bold) digunakan untuk judul dan sub-judul (sub-bab, sub-sub-bab),
memberi penakanan pembedaan, dan sejenisnya.
4.	 Huruf miring (italic) digunakan untuk istilah dalam bahasa asing atau baha-
sa daerah, memberi penekanan, pembedaan (termasuk pembedaan sub-judul
yang hirarkinya tidak setingkat), dan sejenisnya. Judul sub sub-sub-sub-bab dib-
uat dengan mengkombinasikan huruf miring dan huruf tebal (italic-bold atau
biold-italic). Judul sub sub-sub-sub-bab dan seterusnya dibuat dengan huruf mir-
ing (italic).
5.	 Batas tepi (margin):
a. Tepi atas		 : 4 cm
b. Tepi bawah	 : 3 cm
c. Tepi kiri		 : 4 cm
d. Tepi kanan	 : 3 cm
6.	 Sela ketukan (indensi) selebar 1 cm. Indensi Tab dipakai pada baris pertama alin-
ea baru. Indensi gantung digunakan untuk daftar pustaka.
7.	 Spasi awal, bagian isi, dan bagian akhir :
a.	 Bagian awal dari karya ilmiah termasuk di dalamnya adalah halaman judul,
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
6
halaman pengesahan, halaman pernyataan, abstrak, riwayat hidup, kata pen-
gantar, daftar isi, daftar tabel daftar gambar dan daftar lampiran. Spasi yang
digunakan adalah :
1)	 Pernyataan ditulis dengan spasi tunggal (lihat lampiran).
2)	 Riwayat Hidup dan Kata Pengantar ditulis dengan spasi ganda.
3)	 Abstrak, antara 150-250 kata (dalam satu halaman) ditulis dengan meng-
gunakan spasi tunggal (lihat lampiran).
4)	 Daftar isi,daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran di susun dengan
menggunakan spasi tunggal (lihat lampiran).
5)	 Lainya, lihat lampiran
b.	 Bagian isi karya ilmiah meliputi bab I sampai BAB V, disusun dengan meng-
gunakan spasi ganda.
c.	 Bagian akhir karya ilmiah terdiri dari daftar pustaka, yang daftar referen-
sinya memakai spasi tunggal dan idensi gantung (jarak antara referensi den-
gan spasi ganda), dan lampiran yang ditulis dengan spasi tunggal atau dise-
suaikan dengan bentuk/jenis lampiran.
8.	 Judul karya ilmiah, bab, sub bab, dan lain sebagainya
a.	 Judul karya ilmiah dengan bab, diketik dengan huruf besar/kapital, dicetak
tebal, tanpa singkatan (kecuali yang berlaku umum seperti (PT., CV.) posisinya
ditengah halaman, dan tanpa diakhiri tanda titik. Perkecualian adalah judul
pada halaman persetujuan seminar dan pengesahan skripsi (dengan huruf
bisaa, di cetak tebal).
b.	 Judul sub-bab diketik sejajar dengan batas tepi (margin) sebelah kiri dengan
menggunakan huruf A, B, C, dan seterusnya. Huruf pertama setiap kata dim-
ulai dengan huruf besar (Title case) kecuali kata dengan huruf tebal (bold)
c.	 Judul sub sub-bab dimulai angka 1, 2, 3, dan seterusnya. Huruf pertama seti-
ap kata dimulai dengan huruf besar (Title case) kecuali kata penghubung dan
kata depan, tanpa diakhiri titik. Judul sub sub-bab dicetak dengan huruf tebal
(bold)
d.	 Judul sub sub-sub bab dimulai dengan huruf a, b, c, dan seterusnya. Huruf
pertama setiap kata dimulai dengan huruf besar (Title case) kecuali kata pen-
ghubung dan kata depan, tanpa diakhiri titik. Judul sub sub-sub bab di cetak
dengan huruf tebal-miring (bold-italic).
e.	 Judul sub sub-sub-sub bab dimulai mulai dengan angka 1), 2), 3) dst. (tan-
pa titik), dan judul sub sub-sub-sub bab dimulai dengan huruf a), b), c),
dst. (tanpa titik). Huruf pertama setiap kata dimulai dengan huruf besar (Title
case) kecuali kata penghubung dan kata depan, tanpa diakhiri titik. Dan sub
sub-sub-sub bab dan sub sub-sub-sub-sub-bab di cetak dengan huruf miring
(italic).
f.	 Judul sub-bab, sub sub-bab, dan sub sub-sub-bab, dan seterusnya (headings
hierarchy) perlu dibedakan dengan rincian poin-poin atau item-item (poin /
item hierarchy). Penulisan headings hierarchy di mulai dari A, B, C, lalu 1, 2,
3, kemudian a, b, c, dan seterusnya (lihat box) dibuat sejajar dengan batas
tepi kiri pengetikan (batas margin kiri). Isi atau teksnya (alenia, kalimat) juga
dibuat sejajar dengan batas tepi kiri pengetikan dan awal kalimat dalam ale-
nia baru dibuat dengan indensi 1 cm). sementara penulisan points/items
hierarchy tidak sejajar dengan batas tepi kiri pengetikan (batas margin
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
7
kiri), melainkan mengikuti poin-poin/item-item di maksud atau posisinya dis-
esuaikan dengan memperhatikan estetika. Penggunaan angka atau huruf
awal untuk poin-poin atau item-item juga di sesuaikan (bisa dimulai dari 1, 2,
3, atau a, b, c,).
Penulisan headings hierarchy (sub-judul) – sejajar batas tepi kiri :
Penulisan points/items hierarchy (rincian poin-poin/item-item) – tidak sejajar dengan
batas tepi kiri ( masuk ke dalam, disesuaikan) :
Batas tepi kiri pengetikan
A. Judul sub-bab (bold)
1. Judul sub sub-bab (bold)
a. Judul sub sub-sub-bab (bold-italic)
1) Judul sub sub-sub-sub-bab (italic)
2) Judul sub sub-sub-sub-bab (italic)
b. Judul sub sub-sub-bab (bold-italic)
1) Judul sub sub-sub-sub-bab (italic)
2) Judul sub sub-sub-sub-bab (italic)
a) Judul sub sub-sub-sub-sub-bab (italic)
b) Judul sub sub-sub-sub-sub-bab (italic)
2. Judul sub sub-bab (bold)
B. Judul sub-bab (bold)
1. Judul sub sub-bab (bold)
2. Judul sub sub-bab (bold)
Sejajar
dengan
batas tepi
kiri
Batas tepi kiri pengetikan
A. Poin/item
1. Sub-poin/item
a. Sub sub-poin/item
1) Sub sub-sub-poin/item
2) Sub sub-sub-poin/item
b. Sub sub-poin/item
1) Sub sub-sub-poin/item
2) Sub sub-sub-poin/item
a) Sub sub-sub-sub-sub-poin/item
b) Sub sub-sub-sub-sub-poin/item
(1) Sub sub-sub-sub--sub-poin/item
(2) Sub sub-sub-sub-sub-poin/item
(a) Sub sub-sub-sub-sub-sub-poin/item
(b) Sub sub-sub-sub-sub-sub-poin/item
2. Sub-poin/item
Tidak
sejajar
dengan
batas tepi
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
8
g.	 Untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas tentang perbedaan keduan-
ya (heading hierarchy dan point/items hierarchy) dalam sebuah teks/tulisan,
lihat contohnya pada Lampiran.
h.	 Sepanjang memungkinkan, hindari penggunaan hirarki sub-judul (headings
hierarchy) yang terlalu banyak tingkatannya (sub sub-sub-sub-bab dan se-
terusnya). Hal ini bisa dilakukan dengan memanfaatkan penggunaan rincian
poin-poin atau item-item (point/items hierarchy).
9.	 Bilangan dan satuan :
a.	 Bilangan diketik dengan angka kecuali bilangan yang terletak pada awal
kalimat yang harus dieja. Contoh :
	 Umur mesin 10 tahun
	 Sepuluh perusahaan besar …. dan seterusnya.
b.	 Bilangan decimal ditandai dengan koma (contoh : Rp 1.150,25)
c.	 Satuan dinyatakan dengan singkatan resmi tanpa tanda titik (kg, cm, dan
lain-lain).
d.	 Pecahan yang berdiri sendiri ditulis dengan angka, sedangkan pecahan
yang bergabung dengan bilangan bulat harus ditulis dengan huruf/dieja.
Contoh : tiga dua per tiga.
C.	 Penomoran Halaman
Ketentuan-ketentuan dalam penomoran halaman, seperti halaman-halaman awal,
halaman judul bab, halaman teks utama, dan lain sebagainya, adalah sebagai beri-
kut :
1. 	 Bagian awal karya ilmiah (halaman judul, halaman pengesahan, halaman per-
nyataan, abstrak, riwayat hidup, kata pengantar, daftar isi, daftar table, daftar
gambar, dan daftar lampiran) diberi nomor halaman dengan angka romawi kecil
(i, ii, iii, dan seterusnya) dan ditempatkan di tengah bagian bawah. Halaman jduul
tidak diberi nomor, tetapi tetap dihitung.
2. 	 Mulai dari BAB I sampai dengan halaman terakhir pada Daftar Pustaka diberi
nomor halaman dengan angka latin (1, 2, 3, dan seterusnya). Nomor halaman
ditempatkan di sebelah kanan atas, kecuai bab baru yang tidak diisi nomor
halaman) .
3. 	Data yang mendukung penelitian disajikan dalam lampiran yang disajikan
menurut kelompoknya tanpa diberi nomor halaman. Contoh :
	 Lampiran 1. Pedoman Wawancara
	 Lampiran 2. Peta Desa Mahak Baru
B. Poin/item
1. Sub-poin/item
2. Sub-poin/item
Catatan : poin/item dan sub-subnya di tulis
dengan huruf biasa, kecuali untuk pemberian
tekanan, istilah asing, dsb.
Tidak sejajar dengan batas tepi kiri
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
9
D.	 Tabel dan Gambar
Pembuatan dan penomoran Tabel dan Gambar mengikuti ketentuan-ketentuan se-
bagai berikut :
1.	Tabel
a.	 Tabel dalam bagian isi karya ilmiah berisi ringkasan data-data penelitian yang
penting. Data lengkapnya dapat disajikan pada Lampiran.
b.	 Tabel disajikan di tengah, simetris/sejajar dengan batas tepi kiri dan kanan
pengetikan.
c.	 Kolom-kolom disusun rapi sehingga mudah dibaca.
d.	 Jarak antara baris dalam tabel adalah satu spasi
e.	 Garis batas tabel tidak melampui batas tepi kertas
f.	 Kolom tabel diletakkan sejajar dengan panjang kertas.
g.	 Tabel boleh diletakkan di tengah halaman di antara baris-baris teks. Dalam
hal ini jarak tabel dan kalimat di bawahnya adalah dua spasi.
h.	 Di atas garis batas tabel dituliskan nomor dan judul tabel, dengan ketentuan
:
1.	 Jika judul tabel terdiri dari dua baris atau lebih, maka spasi yang digunakan
adalah satu spasi. Baris terakhir judul terletak dua spasi di atas garis batas
atas tabel
2.	 Nomor tabel terletak dua spasi di bawah baris terakhir teks. Nomor tabel
terdiri dari dua bagian, bagian pertama menunjukkan nomor bab tempat
tabel itu dimuat, dan bagian kedua menunjukkan nomor urut tabel pada
bab itu. Contoh: Tabel 2.5 menunjukkan bahwa tabel itu ada di BAB II dan
tabel urutan pada bab itu.
i.	 Tabel yang memerlukan kertas yang lebih besar dari halaman naskah dapat
diizinkan, tetapi sebaiknya hanya tabel yang jika dilipat satu kali sudah men-
capai ukuran halaman naskah yang dimasukkan dalam teks.
j.	 Dalam setiap tabel tentang data, di bawah tabel tersebut harus dicantumkan
sumbernya dengan ukuran huruf (font) 10 dengan spasi tunggal (lihat Lampi-
ran).
2.	Gambar
a.	 Yang dimaksud dengan gambar adalah bagan, grafik, peta, diagram atau foto
b.	 Garis batas gambar diletakkan sedemikian rupa sehingga garis batas terse-
but tidak melampui batas tepi kertas.
c.	 Untuk gambar besar, ukurannya diatur agar sejajar dengan batas tepi kiri dan
kanan pengetikan; sedangkan untuk gambar kecil yang tampilannya menjadi
kurang bagus kalau diperbesar, atur ukuran dan posisinya agar simetris den-
gan batas tepi halaman (tidak sejajar, tapi jarak ke tepi kiri dan kanan sama).
d.	 Di atas gambar disajikan nomor dan judul gambar, dengan ketentuan :
1.	 Jika judul gambar terdiri dari dua baris atau lebih, spasi yang digunakan
adalah spasi tunggal. Baris terakhir judul terletak dua spasi di atas gambar.
2.	Nomor gambar terletak dua spasi di bawah baris terakhir teks. Nomor
gambar terdiri dari dua bagian. Bagian pertama menunjukkan nomor bab
tempat gambar itu dimuat, sedangkan bagian kedua menunjukkan nomor
urut tabel pada bab itu. Contoh : Gambar 2.1 menunjukkan bahwa gambar
tersebut adalah gambar urutan pertama pada Bab II.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
10
e.	 Gambar yang memerlukan halaman yang lebih besar dari halaman naskah disa-
jikan sebagai lampiran.
f.	 Jika ada keterangan gambar (tidak diletakkan di halaman lain).
g.	 Contoh penyajian gambar bisa dilihat dalam lampiran.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
11
Rangkuman
Rekan mahasiswa, setelah anda pelajari kegiatan belajar 1 diatas, tentu anda
memiliki gambaran tentang format penulisan karya tulis ilmiah. Coba seka-
rang anda anda cocokkan apa yang telah anda pahami dengan rangkuman
berikut ini. Skripsi, tugas akhir, laporan penelitian lainya, paper/makalah,
buku, modul, hand out, diklat, dan lain sebagainya, memiliki format penulisan
tertentu untuk bisa disebut sebagai sebuah karya tulis ilmiah. Uraian diatas
tadi membahas secara umum format penulisan karya tulis ilmiah, untuk ma-
hasiswa diploma tiga kebidanan. Namun beberapa point penting dalam for-
mat penulisan dimaksud bisa dipakai sebagai acuan dalam penulisan karya
tulis ilmiah selain skripsi, seperti tersebut di awal.
Rekan mahasiawa, anda telah mempelajari tentang format penulisan karya
tulis ilmiah mulai dari bahan dan ukuran kertas yang dipakai, cara pengeti-
kan, penomoran halaman, dan cara menuliskan tabel dan gambar. Diharap-
kan setelah mempelajari kegiatan belajar satu ini anda bisa mengaplikasikan
yang apa yang anda dapat dalam penulisn karya tulis ilmiah.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
12
Evaluasi
Formatif
Rekan mahasiswa, selamat anda telah menyelesaikan KB 1, apakah anda telah jelas dan
paham mengenai materi yang ada pada KB 1? Jika sudah coba jawablah pertanyaan
berikut ini dengan cara memilih jawaban yang anda anggap benar dibawah ini :
1.	 Berapakah ukuran kertas yang dipakai dalam sebuah karya tulis ilmiah ?
A.	 A4 (21 x 29,7 cm)
B.	 A4 (22 x 30 cm)
C.	 A3 (21 x 29,7 cm)
D.	 A3 (22 x 30 cm)
	
2.	 Apakah jenis kertas yang dipakai yang dipakai dalam sebuah karya tulis ilmiah ?
A.	 HVS 65 gram
B.	 HVS 70 gram
C.	 HVS 75 gram
D.	 HVS 80 gram
3.	 Bagian isi karya ilmiah ( Bab I – V ) disusun dengan spasi……..
A.	Setengah
B.	Satu
C.	 Satu setengah
D.	Ganda
4.	 Daftar pustaka ditulis dengan spasi…..
A.	Setengah
B.	Satu
C.	 Satu setengah
D.	Ganda
5.	 Mulai Bab I sampai dengan daftar pustaka penomoran halaman dengan angka….
A.	Romawi
B.	 Romawi kecil
C.	Latin
D.	Arab
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
13
6.	 Dibawah ini merupakan contoh bilangan decimal yang betul
A.	 Rp. 1500,00
B.	 Rp. 1500.00
C.	 Rp. 1500,
D.	 Rp. 1500.
7.	 Jarak antara baris dalam tabel adalah……
A.	 Setengah spasi
B.	 Satu spasi
C.	 Satu setengah spasi
D.	 Dua spasi
8.	 Ukuran huruf dalam tabel adalah…..
A.	10
B.	11
C.	12
D.	13
9.	 Jumlah kata dalam abstrak sebanyak…….
A.	 100-150 kata
B.	 150-200 kata
C.	 100-250 kata
D.	 150-250 kata
10.	 Dibawah ini merupakan cara-cara penulisan judul, kecuali…..
A.	 Dengan huruf kapital
B.	 Dicetak tebal
C.	 Tidak disingkat
D.	 Diakhiri tanda titik
Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan
14
Tugas
Mandiri
Untuk lebih memperjelas pemahaman anda tentang Format
penulisan karya ilmiah, carilah artikel tentang kesehatan dari
koran kemudian disalin/diketik ulang dengan format penu-
lisan karya tulis ilmiah.
Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan
15
KB 1
No Jawaban
1. A
2. D
3. D
4. B
5. C
6. A
7. B
8. A
9. D
10. D
Kunci Jawaban Evaluasi Formatif
Hak Cipta Kementrian Republik Indonesia Bekerjasama Dengan
Australia Indonesia for Health Systems Strengthening (AIPHSS)
2015

Contenu connexe

Tendances

Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...Soal Universitas Terbuka
 
Kegiatan Pendahuluan dan Penutup
Kegiatan Pendahuluan dan Penutup Kegiatan Pendahuluan dan Penutup
Kegiatan Pendahuluan dan Penutup Agnas Setiawan
 
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)Pristiadi Utomo
 
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianModul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianNaita Novia Sari
 
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)vina serevina
 
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)Pristiadi Utomo
 
RPP Lengkap Matematika Kelas 3 SD/MI semester 1
RPP Lengkap Matematika Kelas 3 SD/MI semester 1RPP Lengkap Matematika Kelas 3 SD/MI semester 1
RPP Lengkap Matematika Kelas 3 SD/MI semester 1Alfan Fazan Jr.
 
FORMAT REMEDIAL DAN PENGAYAAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
FORMAT REMEDIAL DAN PENGAYAAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdfFORMAT REMEDIAL DAN PENGAYAAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
FORMAT REMEDIAL DAN PENGAYAAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdfAisyah Safitri Hayati
 
Evaluasi diri guru
Evaluasi diri guruEvaluasi diri guru
Evaluasi diri guruJamaludin ..
 
jurnal pembimbingan supervisor
jurnal pembimbingan supervisor jurnal pembimbingan supervisor
jurnal pembimbingan supervisor Smile Honay
 
Contoh program tahunan dan program semester
Contoh program tahunan dan program semesterContoh program tahunan dan program semester
Contoh program tahunan dan program semesterSherly Anggraini
 
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIK
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIKPENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIK
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIKcandraabdillah1
 
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam PembelajaranModul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam PembelajaranNaita Novia Sari
 
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013Hafiza .h
 
strategi pembelajaran individual pada anak tuna grahita
strategi pembelajaran individual pada anak tuna grahitastrategi pembelajaran individual pada anak tuna grahita
strategi pembelajaran individual pada anak tuna grahitaTjoetnyak Izzatie
 
Prosedur pengembangan bahan ajar
Prosedur pengembangan bahan ajarProsedur pengembangan bahan ajar
Prosedur pengembangan bahan ajarBu Ila
 
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifKisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifAni Mahisarani
 

Tendances (20)

Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...
 
Kegiatan Pendahuluan dan Penutup
Kegiatan Pendahuluan dan Penutup Kegiatan Pendahuluan dan Penutup
Kegiatan Pendahuluan dan Penutup
 
Jenis dan bentuk penilaian
Jenis dan bentuk penilaianJenis dan bentuk penilaian
Jenis dan bentuk penilaian
 
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
 
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianModul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
 
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)
 
16 penilaian rpp
16 penilaian rpp16 penilaian rpp
16 penilaian rpp
 
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
 
RPP Lengkap Matematika Kelas 3 SD/MI semester 1
RPP Lengkap Matematika Kelas 3 SD/MI semester 1RPP Lengkap Matematika Kelas 3 SD/MI semester 1
RPP Lengkap Matematika Kelas 3 SD/MI semester 1
 
FORMAT REMEDIAL DAN PENGAYAAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
FORMAT REMEDIAL DAN PENGAYAAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdfFORMAT REMEDIAL DAN PENGAYAAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
FORMAT REMEDIAL DAN PENGAYAAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
 
Evaluasi diri guru
Evaluasi diri guruEvaluasi diri guru
Evaluasi diri guru
 
jurnal pembimbingan supervisor
jurnal pembimbingan supervisor jurnal pembimbingan supervisor
jurnal pembimbingan supervisor
 
Contoh program tahunan dan program semester
Contoh program tahunan dan program semesterContoh program tahunan dan program semester
Contoh program tahunan dan program semester
 
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIK
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIKPENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIK
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIK
 
Kasus pelajaran bahasa indonesia
Kasus pelajaran bahasa indonesiaKasus pelajaran bahasa indonesia
Kasus pelajaran bahasa indonesia
 
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam PembelajaranModul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
 
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
 
strategi pembelajaran individual pada anak tuna grahita
strategi pembelajaran individual pada anak tuna grahitastrategi pembelajaran individual pada anak tuna grahita
strategi pembelajaran individual pada anak tuna grahita
 
Prosedur pengembangan bahan ajar
Prosedur pengembangan bahan ajarProsedur pengembangan bahan ajar
Prosedur pengembangan bahan ajar
 
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifKisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
 

En vedette

MICRO TEACHING IDIK4013-Memanfaatkan Pustaka dalam Penulisan Karya Ilmiah
MICRO TEACHING IDIK4013-Memanfaatkan Pustaka dalam Penulisan Karya IlmiahMICRO TEACHING IDIK4013-Memanfaatkan Pustaka dalam Penulisan Karya Ilmiah
MICRO TEACHING IDIK4013-Memanfaatkan Pustaka dalam Penulisan Karya IlmiahRatzman III
 
Peta konsep pertumbuhan dan perkembangan
Peta konsep pertumbuhan dan perkembanganPeta konsep pertumbuhan dan perkembangan
Peta konsep pertumbuhan dan perkembanganDevia Titania
 
Peta Konsep Psikologi Perkembangan
Peta Konsep Psikologi PerkembanganPeta Konsep Psikologi Perkembangan
Peta Konsep Psikologi PerkembanganAtika Aziz
 
Peta konsep
Peta konsepPeta konsep
Peta konsepvolume03
 
Panduan pembuatan dan penggunaan media sederha
Panduan pembuatan dan penggunaan media sederhaPanduan pembuatan dan penggunaan media sederha
Panduan pembuatan dan penggunaan media sederhaAnsar Langnge
 

En vedette (9)

MICRO TEACHING IDIK4013-Memanfaatkan Pustaka dalam Penulisan Karya Ilmiah
MICRO TEACHING IDIK4013-Memanfaatkan Pustaka dalam Penulisan Karya IlmiahMICRO TEACHING IDIK4013-Memanfaatkan Pustaka dalam Penulisan Karya Ilmiah
MICRO TEACHING IDIK4013-Memanfaatkan Pustaka dalam Penulisan Karya Ilmiah
 
Peta konsep teknik menulis ki
Peta konsep teknik menulis kiPeta konsep teknik menulis ki
Peta konsep teknik menulis ki
 
Rat sat-re-teknik menulis-karya-ilmiah ok
Rat sat-re-teknik menulis-karya-ilmiah okRat sat-re-teknik menulis-karya-ilmiah ok
Rat sat-re-teknik menulis-karya-ilmiah ok
 
Peta konsep pertumbuhan dan perkembangan
Peta konsep pertumbuhan dan perkembanganPeta konsep pertumbuhan dan perkembangan
Peta konsep pertumbuhan dan perkembangan
 
Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Teknik Penulisan Karya Tulis IlmiahTeknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah
 
Peta Konsep Psikologi Perkembangan
Peta Konsep Psikologi PerkembanganPeta Konsep Psikologi Perkembangan
Peta Konsep Psikologi Perkembangan
 
Peta konsep
Peta konsepPeta konsep
Peta konsep
 
Panduan pembuatan dan penggunaan media sederha
Panduan pembuatan dan penggunaan media sederhaPanduan pembuatan dan penggunaan media sederha
Panduan pembuatan dan penggunaan media sederha
 
Peta konsep sms6
Peta konsep sms6Peta konsep sms6
Peta konsep sms6
 

Similaire à KB 1 Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah

KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar PustakaKB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar Pustakapjj_kemenkes
 
KB 2 Penggunaan Bahasa
KB 2 Penggunaan BahasaKB 2 Penggunaan Bahasa
KB 2 Penggunaan Bahasapjj_kemenkes
 
Praktikum Karya Tulis Ilmiah
Praktikum Karya Tulis IlmiahPraktikum Karya Tulis Ilmiah
Praktikum Karya Tulis Ilmiahpjj_kemenkes
 
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks UtamaKB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utamapjj_kemenkes
 
KB 3 Running Notes dan Footnotes
KB 3 Running Notes dan FootnotesKB 3 Running Notes dan Footnotes
KB 3 Running Notes dan Footnotespjj_kemenkes
 
KB 3 Ketidaksantunan Ragam Bahasa Ilmiah
KB 3 Ketidaksantunan Ragam Bahasa IlmiahKB 3 Ketidaksantunan Ragam Bahasa Ilmiah
KB 3 Ketidaksantunan Ragam Bahasa Ilmiahpjj_kemenkes
 
KB 2 Sistematika Menulis Akademik
KB 2 Sistematika Menulis AkademikKB 2 Sistematika Menulis Akademik
KB 2 Sistematika Menulis Akademikpjj_kemenkes
 
KB 1 Langkah-langkah Menulis Akademik
KB 1 Langkah-langkah Menulis AkademikKB 1 Langkah-langkah Menulis Akademik
KB 1 Langkah-langkah Menulis Akademikpjj_kemenkes
 
Karangan Ilmiah dan Non Ilmiah
Karangan Ilmiah dan Non IlmiahKarangan Ilmiah dan Non Ilmiah
Karangan Ilmiah dan Non IlmiahReza Pangestu
 
Karangan Ilmiah dan Non Ilmiah
Karangan Ilmiah dan Non IlmiahKarangan Ilmiah dan Non Ilmiah
Karangan Ilmiah dan Non IlmiahReza Pangestu
 
1. krm3013 soalan tugasan sem 1 2013 14
1. krm3013 soalan tugasan sem 1 2013 141. krm3013 soalan tugasan sem 1 2013 14
1. krm3013 soalan tugasan sem 1 2013 14Cik BaCo
 
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)Into Setiawan
 
Rps kkni teknik otomotif dasar
Rps kkni teknik otomotif dasarRps kkni teknik otomotif dasar
Rps kkni teknik otomotif dasarMikaelPardede
 
APA DAN BAGAIMANA LANGKAH PENULISAN BUKU TEKS
APA DAN BAGAIMANA LANGKAH PENULISAN BUKU TEKSAPA DAN BAGAIMANA LANGKAH PENULISAN BUKU TEKS
APA DAN BAGAIMANA LANGKAH PENULISAN BUKU TEKSWidya Kurnia Arizona San
 
Jawaban tugas 3 sesi 7 ptk
Jawaban tugas 3 sesi 7 ptkJawaban tugas 3 sesi 7 ptk
Jawaban tugas 3 sesi 7 ptkAkang Faesholi
 
Menulis Tes Hasil Belajar
Menulis Tes Hasil BelajarMenulis Tes Hasil Belajar
Menulis Tes Hasil BelajarFitri Yusmaniah
 
Daring modul 6 pedagogik kegiatan belajar 3
Daring modul 6 pedagogik kegiatan belajar 3Daring modul 6 pedagogik kegiatan belajar 3
Daring modul 6 pedagogik kegiatan belajar 3Rey-wid Achilles
 

Similaire à KB 1 Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah (20)

KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar PustakaKB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
 
KB 2 Penggunaan Bahasa
KB 2 Penggunaan BahasaKB 2 Penggunaan Bahasa
KB 2 Penggunaan Bahasa
 
Praktikum Karya Tulis Ilmiah
Praktikum Karya Tulis IlmiahPraktikum Karya Tulis Ilmiah
Praktikum Karya Tulis Ilmiah
 
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks UtamaKB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
 
KB 3 Running Notes dan Footnotes
KB 3 Running Notes dan FootnotesKB 3 Running Notes dan Footnotes
KB 3 Running Notes dan Footnotes
 
KB 3 Ketidaksantunan Ragam Bahasa Ilmiah
KB 3 Ketidaksantunan Ragam Bahasa IlmiahKB 3 Ketidaksantunan Ragam Bahasa Ilmiah
KB 3 Ketidaksantunan Ragam Bahasa Ilmiah
 
KB 2 Sistematika Menulis Akademik
KB 2 Sistematika Menulis AkademikKB 2 Sistematika Menulis Akademik
KB 2 Sistematika Menulis Akademik
 
KB 1 Langkah-langkah Menulis Akademik
KB 1 Langkah-langkah Menulis AkademikKB 1 Langkah-langkah Menulis Akademik
KB 1 Langkah-langkah Menulis Akademik
 
Karangan Ilmiah dan Non Ilmiah
Karangan Ilmiah dan Non IlmiahKarangan Ilmiah dan Non Ilmiah
Karangan Ilmiah dan Non Ilmiah
 
Karangan Ilmiah dan Non Ilmiah
Karangan Ilmiah dan Non IlmiahKarangan Ilmiah dan Non Ilmiah
Karangan Ilmiah dan Non Ilmiah
 
Panduan karil fkip_220213
Panduan karil fkip_220213Panduan karil fkip_220213
Panduan karil fkip_220213
 
1. krm3013 soalan tugasan sem 1 2013 14
1. krm3013 soalan tugasan sem 1 2013 141. krm3013 soalan tugasan sem 1 2013 14
1. krm3013 soalan tugasan sem 1 2013 14
 
1.7.-Dasar-Dasar-Komputer-1.pdf
1.7.-Dasar-Dasar-Komputer-1.pdf1.7.-Dasar-Dasar-Komputer-1.pdf
1.7.-Dasar-Dasar-Komputer-1.pdf
 
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)
 
Rps kkni teknik otomotif dasar
Rps kkni teknik otomotif dasarRps kkni teknik otomotif dasar
Rps kkni teknik otomotif dasar
 
APA DAN BAGAIMANA LANGKAH PENULISAN BUKU TEKS
APA DAN BAGAIMANA LANGKAH PENULISAN BUKU TEKSAPA DAN BAGAIMANA LANGKAH PENULISAN BUKU TEKS
APA DAN BAGAIMANA LANGKAH PENULISAN BUKU TEKS
 
Pemarkahan rumusan
Pemarkahan rumusanPemarkahan rumusan
Pemarkahan rumusan
 
Jawaban tugas 3 sesi 7 ptk
Jawaban tugas 3 sesi 7 ptkJawaban tugas 3 sesi 7 ptk
Jawaban tugas 3 sesi 7 ptk
 
Menulis Tes Hasil Belajar
Menulis Tes Hasil BelajarMenulis Tes Hasil Belajar
Menulis Tes Hasil Belajar
 
Daring modul 6 pedagogik kegiatan belajar 3
Daring modul 6 pedagogik kegiatan belajar 3Daring modul 6 pedagogik kegiatan belajar 3
Daring modul 6 pedagogik kegiatan belajar 3
 

Plus de pjj_kemenkes

Modul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIModul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIModul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIModul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIModul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIModul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIModul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIModul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIModul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIModul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1pjj_kemenkes
 
Modul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanModul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanpjj_kemenkes
 
Modul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanModul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanpjj_kemenkes
 

Plus de pjj_kemenkes (20)

Modul 4 MTBS
Modul 4 MTBSModul 4 MTBS
Modul 4 MTBS
 
Modul 3 MTBS
Modul 3 MTBSModul 3 MTBS
Modul 3 MTBS
 
Modul 2 MTBS
Modul 2 MTBSModul 2 MTBS
Modul 2 MTBS
 
Modul 1 MTBS
Modul 1 MTBSModul 1 MTBS
Modul 1 MTBS
 
Modul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIModul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid III
 
Modul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIModul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid III
 
Modul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIModul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid III
 
Modul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIModul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid III
 
Modul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIModul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid III
 
Modul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIModul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid III
 
Modul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIModul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid III
 
Modul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIModul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid III
 
Modul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIModul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid III
 
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
 
Modul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanModul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatan
 
Modul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanModul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatan
 

Dernier

obat sistem saraf pusat analgesik antipiretik
obat sistem saraf pusat analgesik antipiretikobat sistem saraf pusat analgesik antipiretik
obat sistem saraf pusat analgesik antipiretikSyarifahNurulMaulida1
 
PENYULUHAN TENTANG KANKER LEHER RAHIM PADA USIA PRODUKTIF
PENYULUHAN TENTANG KANKER LEHER RAHIM PADA USIA PRODUKTIFPENYULUHAN TENTANG KANKER LEHER RAHIM PADA USIA PRODUKTIF
PENYULUHAN TENTANG KANKER LEHER RAHIM PADA USIA PRODUKTIFRisaFatmasari
 
ALAT KONTRASEPSI DAN MACAM-MACAM IMPLANT.ppt
ALAT KONTRASEPSI DAN MACAM-MACAM IMPLANT.pptALAT KONTRASEPSI DAN MACAM-MACAM IMPLANT.ppt
ALAT KONTRASEPSI DAN MACAM-MACAM IMPLANT.pptRaniNarti
 
KDM NUTRISI, AKTUALISASI, REWARD DAN PUNISHMENT.pptx
KDM NUTRISI, AKTUALISASI, REWARD DAN PUNISHMENT.pptxKDM NUTRISI, AKTUALISASI, REWARD DAN PUNISHMENT.pptx
KDM NUTRISI, AKTUALISASI, REWARD DAN PUNISHMENT.pptxawaldarmawan3
 
Materi Layanan Kesehatan Berbasis Homecare ppt
Materi Layanan Kesehatan Berbasis Homecare pptMateri Layanan Kesehatan Berbasis Homecare ppt
Materi Layanan Kesehatan Berbasis Homecare ppticha582186
 
ALUR Vaksinasi calon jemaah Haji tahun 2024 .pptx
ALUR Vaksinasi calon jemaah Haji tahun 2024 .pptxALUR Vaksinasi calon jemaah Haji tahun 2024 .pptx
ALUR Vaksinasi calon jemaah Haji tahun 2024 .pptxMelianaFatmawati
 
PPT-UEU-Keperawatan-Medikal-Bedah-I-Pertemuan-7.ppt
PPT-UEU-Keperawatan-Medikal-Bedah-I-Pertemuan-7.pptPPT-UEU-Keperawatan-Medikal-Bedah-I-Pertemuan-7.ppt
PPT-UEU-Keperawatan-Medikal-Bedah-I-Pertemuan-7.pptTriUmiana1
 
Gizi-dalam-Daur-Kehidupan-Pertemuan-3.ppt
Gizi-dalam-Daur-Kehidupan-Pertemuan-3.pptGizi-dalam-Daur-Kehidupan-Pertemuan-3.ppt
Gizi-dalam-Daur-Kehidupan-Pertemuan-3.pptAyuMustika17
 
Referat kanker kolorektal farmakologi kesehatan
Referat kanker kolorektal farmakologi kesehatanReferat kanker kolorektal farmakologi kesehatan
Referat kanker kolorektal farmakologi kesehatanFATIM77
 
Jenis ubat batuk kahak dan batuk kering di Farmasi.pdf
Jenis ubat batuk kahak dan batuk kering di Farmasi.pdfJenis ubat batuk kahak dan batuk kering di Farmasi.pdf
Jenis ubat batuk kahak dan batuk kering di Farmasi.pdfnuralieza
 
B-01 Cushing's Syndrome Cushing's Syndrome..pptx
B-01 Cushing's Syndrome Cushing's Syndrome..pptxB-01 Cushing's Syndrome Cushing's Syndrome..pptx
B-01 Cushing's Syndrome Cushing's Syndrome..pptxUswaTulFajri
 
VARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptx
VARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptx
VARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxghinaalmiranurdiani
 
RENCANA PEMASARAN untuk bidang rumah sakit.pptx
RENCANA PEMASARAN untuk bidang rumah sakit.pptxRENCANA PEMASARAN untuk bidang rumah sakit.pptx
RENCANA PEMASARAN untuk bidang rumah sakit.pptxrobert531746
 
BIOLOGI RADIAsi, biologi radiasi, biologi
BIOLOGI RADIAsi, biologi radiasi, biologiBIOLOGI RADIAsi, biologi radiasi, biologi
BIOLOGI RADIAsi, biologi radiasi, biologiAviyudaPrabowo1
 

Dernier (14)

obat sistem saraf pusat analgesik antipiretik
obat sistem saraf pusat analgesik antipiretikobat sistem saraf pusat analgesik antipiretik
obat sistem saraf pusat analgesik antipiretik
 
PENYULUHAN TENTANG KANKER LEHER RAHIM PADA USIA PRODUKTIF
PENYULUHAN TENTANG KANKER LEHER RAHIM PADA USIA PRODUKTIFPENYULUHAN TENTANG KANKER LEHER RAHIM PADA USIA PRODUKTIF
PENYULUHAN TENTANG KANKER LEHER RAHIM PADA USIA PRODUKTIF
 
ALAT KONTRASEPSI DAN MACAM-MACAM IMPLANT.ppt
ALAT KONTRASEPSI DAN MACAM-MACAM IMPLANT.pptALAT KONTRASEPSI DAN MACAM-MACAM IMPLANT.ppt
ALAT KONTRASEPSI DAN MACAM-MACAM IMPLANT.ppt
 
KDM NUTRISI, AKTUALISASI, REWARD DAN PUNISHMENT.pptx
KDM NUTRISI, AKTUALISASI, REWARD DAN PUNISHMENT.pptxKDM NUTRISI, AKTUALISASI, REWARD DAN PUNISHMENT.pptx
KDM NUTRISI, AKTUALISASI, REWARD DAN PUNISHMENT.pptx
 
Materi Layanan Kesehatan Berbasis Homecare ppt
Materi Layanan Kesehatan Berbasis Homecare pptMateri Layanan Kesehatan Berbasis Homecare ppt
Materi Layanan Kesehatan Berbasis Homecare ppt
 
ALUR Vaksinasi calon jemaah Haji tahun 2024 .pptx
ALUR Vaksinasi calon jemaah Haji tahun 2024 .pptxALUR Vaksinasi calon jemaah Haji tahun 2024 .pptx
ALUR Vaksinasi calon jemaah Haji tahun 2024 .pptx
 
PPT-UEU-Keperawatan-Medikal-Bedah-I-Pertemuan-7.ppt
PPT-UEU-Keperawatan-Medikal-Bedah-I-Pertemuan-7.pptPPT-UEU-Keperawatan-Medikal-Bedah-I-Pertemuan-7.ppt
PPT-UEU-Keperawatan-Medikal-Bedah-I-Pertemuan-7.ppt
 
Gizi-dalam-Daur-Kehidupan-Pertemuan-3.ppt
Gizi-dalam-Daur-Kehidupan-Pertemuan-3.pptGizi-dalam-Daur-Kehidupan-Pertemuan-3.ppt
Gizi-dalam-Daur-Kehidupan-Pertemuan-3.ppt
 
Referat kanker kolorektal farmakologi kesehatan
Referat kanker kolorektal farmakologi kesehatanReferat kanker kolorektal farmakologi kesehatan
Referat kanker kolorektal farmakologi kesehatan
 
Jenis ubat batuk kahak dan batuk kering di Farmasi.pdf
Jenis ubat batuk kahak dan batuk kering di Farmasi.pdfJenis ubat batuk kahak dan batuk kering di Farmasi.pdf
Jenis ubat batuk kahak dan batuk kering di Farmasi.pdf
 
B-01 Cushing's Syndrome Cushing's Syndrome..pptx
B-01 Cushing's Syndrome Cushing's Syndrome..pptxB-01 Cushing's Syndrome Cushing's Syndrome..pptx
B-01 Cushing's Syndrome Cushing's Syndrome..pptx
 
VARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptx
VARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptx
VARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptxVARICELLA_ppt.pptx
 
RENCANA PEMASARAN untuk bidang rumah sakit.pptx
RENCANA PEMASARAN untuk bidang rumah sakit.pptxRENCANA PEMASARAN untuk bidang rumah sakit.pptx
RENCANA PEMASARAN untuk bidang rumah sakit.pptx
 
BIOLOGI RADIAsi, biologi radiasi, biologi
BIOLOGI RADIAsi, biologi radiasi, biologiBIOLOGI RADIAsi, biologi radiasi, biologi
BIOLOGI RADIAsi, biologi radiasi, biologi
 

KB 1 Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah

  • 1. BAHASA INDONESIA MODUL Karya Tulis Ilmiah Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Jakarta 2015 Australia Indonesia Partnership for Health Systems Strengthening (AIPHSS) ANITA RAHMAWATI SEMESTER 1 KEGIATAN BELAJAR I Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah
  • 2. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan i Daftar Isi Cover Daftar Isi i Daftar Istilah ii Pendahuluan 1 Kegiatan Belajar 1 : Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • 3. ii Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan ISTILAH KETERANGAN Bold Huruf tebal Direct Quotation Kutipan langsung Excel Salah satu program office dalam komputer untuk perhitungan Font Ukuran huruf dalam dalam komputer Footnotes Catatan kaki Hard Cover Halaman judul luar Indirect Quotation Kutipan tidak langsung Italic Huruf miring Linux Program operating sistem(OS) yang tidak memiliki lisensi MS Word Salah satu program office dalam komputer untuk mengolah kata Open Office Program yang tidak mempunyai lisensi/ hak paten Paraphrase Pengubahan struktur / turunan kalimat aslinya menjadi kalimat lain tanpa mengubah isi/ substansi kalimat Running notes Referensi langsung Daftar Istilah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • 4. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan iii ISTILAH KETERANGAN Soft Cover Halaman judul dalam Software Perangkat lunak Time New Roman Salah satu nama jenis huruf yang dipakai dalam pengetikan komputer. Windows Program operating sistem (OS) yang mem- punyai lisensi
  • 5. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 1Pendahuluan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rekan mahasiswa, selamat Anda telah berhasil menyelesaikan modul 2 untuk mata kuliah mata kuliah Bahasa Indonesia, sehingga Anda diperkenankan untuk mempelajari modul ke-3. Modul yang sedang anda pelajari ini berjudul “Karya Tulis Ilmiah”. Skripsi, tugas akhir, laporan penelitian lainya, paper/makalah, buku, modul, hand out, diklat, dan lain sebagainya, memiliki format penulisan tertentu untuk bisa disebut sebagai se- buah karya tulis ilmiah. Uraian dibawah ini membahas secara umum format penulisan karya tulis ilmiah. Rekan mahasiswa,menyususn karya tulis ilmiah merupakan syarat yang harus disele- saikan dalam menempuh pendidikan diploma III kebidanan, jadi materi pada modul ini harus anda fahami dengan baik agar anda tidak akan menemui kesulitan jika kelak anda menyusun karya tulis ilmiah. Dalam modul ini akan dibahas tentang Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah, Penggunaan Bahasa dalam Penyusunan Karya Tulis Ilmiah, Running Notes dan Footnotes, Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama dan Penulisan daftar Pustaka. Modul ini dis- usun sebagai mata kuliah inti yang merupakan salah satu unsur penunjang yang sangat penting bagi seorang mahasiswa bidan. Modul 3 ini berisi 5 (lima) kegiatan belajar den- gan urutan sebagai berikut : 1. Kegiatan Belajar 1 : Format penulisan Karya Tulis Ilmiah 2. Kegiatan Belajar 2 : Penggunaan bahasa 3. Kegiatan Belajar 3 : Running notes dan foot notes 4. Kegiatan Belajar 4 : Penulisan Kutipan dan Referensi pada teks utama 5. Kegiatan Belajar 5 : Penulisan daftar pustaka Setelah mempelajari modul ini anda diharapkan dapat memahami tentang bagaima menulis atau membuat karya tulis ilmiah . Secara khusus anda diharapkan dapat men- jelaskan berbagai hal yang berhubungan dengan : (1) format penulisan karya tulis ilmi- ah, (2) penggunaan bahasa, (3) running notes dan foot notes (3) penulisan kutipan dan referensi pada teks utama dan (5) penulisan daftar pustaka. Kompetensi kompetensi tersebut di atas sangat diperlukan bagi anda (sebagai calon bidan) dalam rangka menyelesaikan pendidikan diploma tiga kebidanan, khususnya pada saat menyususn karya tulis ilmiah. Proses pembelajaran untuk materi Karya Tulis Ilmiah ini akan berhasil dengan baik apa- bila mengikuti panduan seperti tersebut dibawah ini :
  • 6. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 2 PETUNJUK BELAJAR Modul ini disusun sedimikian rupa agar Anda dapat mempelajarinya secara mandiri, kami yakin Anda akan berhasil jika Anda mau mempelajarinya secara serius dan benar. Oleh karena itu lakukan langkah-langkah belajar sebagai berikut: 1) Baca baik-baik dan pahami tujuan/kompetensi yang ingin dicapai dalam mempe- lajari modul ini. 2) Pelajari materi secara berurutan mulai dari kegiatan belajar (KB)1 dan seterusnya, karena materi yang dibahas dalam kegiatan sebelumnya berkaitan erat dengan materi yang akan dibahas pada kegiatan berikutnya. 3) Anda harus punya keyakinan yang kuat untuk belajar dan mempraktikan materi yang memerlukan penerapan dalam kehidupan. 4) Pelajari baik-baik dan pahami uraian materi yang ada pada setiap kegiatan bela- jar. Jika ada materi yang harus dipraktikkan, maka Anda diminta untuk memprak- tikkannya. 5) Untuk mempelajari modul ini dibutuhkan waktu sedikitnya 180 menit. 6) Disamping mempelajari modul ini, Anda dianjurkan untuk mempelajari buku- buku lain, koran, majalah atau artikel lain yang membahas tentang Kedudukan bahasa Indonesia. 7) Setelah selesai mempelajari satu KB, Anda diminta untuk mengerjakan tugas maupun soal-soal yang ada di dalamnya. Anda dinyatakan berhasil kalau sedikitn- ya 80% jawaban Anda benar. Selanjutnya Anda dipersilahkan untuk mempelajari KB berikutnya. 8) Kunci jawaban untuk setiap KB ada di bagian akhir modul ini. Silahkan cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban tersebut. Jika Anda belum berhasil silahkan pelajari sekali lagi bagian-bagian yang belum Anda kuasai. Ingat! Jangan melihat kunci jawaban sebelum Anda selesai mengerjakan tugas 9) Bila Anda mengalami kesulitan, diskusikan dengan teman-temanmu, jika masih juga mengalami kesulitan, silahkan hubungi dosen fasilitator dari Mata Kuliah ini. Ada beberapa kebiasaan belajar yang baik seperti: cara belajar yang menganut sistem kebut semalam (SKS), hanya mempelajari yang diberikan oleh dosen, dan menyepelekan tugas dari dosen. 10) Setelah semua KB dipelajari, dan semua tugas sudah Anda kerjakan dengan be- nar, Tanyakan pada diri Anda sendiri apakah Anda telah menguasai seluruh materi sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Bila jawabannya “Ya”, maka hubungi dosen Pembina Anda untuk meminta tes akhir modul (TAM). Anda dinyatakan berhasil bila sedikitnya jawaban Anda 80% benar. Dengan demikian Anda diperbolehkan untuk mempalajari modul berikutnya. Selamat belajar, jangan lupa memohon pertolongan kepada Tuhan yang Maha kuasa Allah SWT agar Anda dimudahkan dalam mempelajari modul ini, sehingga mendapat berhasil dengan baik.
  • 7. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 3 Kegiatan Belajar 1 Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah Tujuan Pembelajaran Umum Rekan mahasiswa, setelah mempelajari kegiatan belajar 1 ini anda diharapkan dapat menjelaskan kembali tentang format penulisan karya tulis ilmiah. Untuk dapat menca- pai tujuan terebut anda harus mempelajari materi tentang format penulisan karya tulis ilmiah. Hal-hal yang harus dipelari pada KB 3 meliputi (1) bahan dan ukuran kertas,(2) pengetikan (3) penomoran halaman dan (4) tabel dan gambar. Untuk mencapai tersebut pokok-pokok materi yang harus anda pelajari meliputi bahan dan ukuran kertas, pengetikan, penomoran halaman dan pembuatan tabel dan gambar. Pokok - Pokok Materi
  • 8. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 4 Uraian Materi Tahukah anda bagaiman bahan dan ukuran kertas yang dipakai dalam sebuah karya tulis ilmiah? Jawablah pertanyaan tersebut pada kotak berikut ini. Sekarang cocokkan apa yang anda ketahui dengan uraian berikut ini. Bagaimana, apakah sudah selesai menulisnya? Jika sudah sekarang cocokkan jawaban anda dengan uraian berikut ini.
  • 9. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 5 Format penulisan karya tulis ilmiah A. Bahan dan ukuran kertas Rekan mahasiswa,untuk menulis sebuah karya tulis ilmiah harus diketahui format dari penulisannya yang bahan dan ukuran dari kertas yang akan dipakai. Bahan dan ukuran kertas yang dipakai dalam sebuah karya tulis adalah sebagai beri- kut : 1. Ukuran kertas : A4 (21 × 29,7 cm). 2. Jenis kertas : HVS 80 gram. 3. Kertas doorslag berwarna (sesuai dengan warna yang telah di tentukan dengan lambang universitas tertentu) B. Pengetikan Ketentuan-ketentuan dalam pengetikan sebuah karya tulis ilmiah dirinci sebagai berikut: 1. Menggunakan software pengolahan kata dengan flatform Windows, seperti MS Word, excel, dan lain-lain, atau flatform Linux, seperti Open Office diperbolehkan asal boleh dibaca dengan Windows. 2. Jenis huruf yang digunakan adalah Times New Roman dengan ukuran Font 12 kecuali untuk: a. Halaman judul sampul/luar (hard cover) dan halaman judul dalam (soft cover), yang menggunakan huruf tegak (kecuali istilah asing) dan dicetak tebal (bold) dengan ukuran font mulai 12 sampai 16 (disesuaikan dengan panjang judul, lihat lampiran) b. Catatan kaki (footnotes), yang menggunakan font ukuran 10. 3. Huruf tebal (bold) digunakan untuk judul dan sub-judul (sub-bab, sub-sub-bab), memberi penakanan pembedaan, dan sejenisnya. 4. Huruf miring (italic) digunakan untuk istilah dalam bahasa asing atau baha- sa daerah, memberi penekanan, pembedaan (termasuk pembedaan sub-judul yang hirarkinya tidak setingkat), dan sejenisnya. Judul sub sub-sub-sub-bab dib- uat dengan mengkombinasikan huruf miring dan huruf tebal (italic-bold atau biold-italic). Judul sub sub-sub-sub-bab dan seterusnya dibuat dengan huruf mir- ing (italic). 5. Batas tepi (margin): a. Tepi atas : 4 cm b. Tepi bawah : 3 cm c. Tepi kiri : 4 cm d. Tepi kanan : 3 cm 6. Sela ketukan (indensi) selebar 1 cm. Indensi Tab dipakai pada baris pertama alin- ea baru. Indensi gantung digunakan untuk daftar pustaka. 7. Spasi awal, bagian isi, dan bagian akhir : a. Bagian awal dari karya ilmiah termasuk di dalamnya adalah halaman judul,
  • 10. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 6 halaman pengesahan, halaman pernyataan, abstrak, riwayat hidup, kata pen- gantar, daftar isi, daftar tabel daftar gambar dan daftar lampiran. Spasi yang digunakan adalah : 1) Pernyataan ditulis dengan spasi tunggal (lihat lampiran). 2) Riwayat Hidup dan Kata Pengantar ditulis dengan spasi ganda. 3) Abstrak, antara 150-250 kata (dalam satu halaman) ditulis dengan meng- gunakan spasi tunggal (lihat lampiran). 4) Daftar isi,daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran di susun dengan menggunakan spasi tunggal (lihat lampiran). 5) Lainya, lihat lampiran b. Bagian isi karya ilmiah meliputi bab I sampai BAB V, disusun dengan meng- gunakan spasi ganda. c. Bagian akhir karya ilmiah terdiri dari daftar pustaka, yang daftar referen- sinya memakai spasi tunggal dan idensi gantung (jarak antara referensi den- gan spasi ganda), dan lampiran yang ditulis dengan spasi tunggal atau dise- suaikan dengan bentuk/jenis lampiran. 8. Judul karya ilmiah, bab, sub bab, dan lain sebagainya a. Judul karya ilmiah dengan bab, diketik dengan huruf besar/kapital, dicetak tebal, tanpa singkatan (kecuali yang berlaku umum seperti (PT., CV.) posisinya ditengah halaman, dan tanpa diakhiri tanda titik. Perkecualian adalah judul pada halaman persetujuan seminar dan pengesahan skripsi (dengan huruf bisaa, di cetak tebal). b. Judul sub-bab diketik sejajar dengan batas tepi (margin) sebelah kiri dengan menggunakan huruf A, B, C, dan seterusnya. Huruf pertama setiap kata dim- ulai dengan huruf besar (Title case) kecuali kata dengan huruf tebal (bold) c. Judul sub sub-bab dimulai angka 1, 2, 3, dan seterusnya. Huruf pertama seti- ap kata dimulai dengan huruf besar (Title case) kecuali kata penghubung dan kata depan, tanpa diakhiri titik. Judul sub sub-bab dicetak dengan huruf tebal (bold) d. Judul sub sub-sub bab dimulai dengan huruf a, b, c, dan seterusnya. Huruf pertama setiap kata dimulai dengan huruf besar (Title case) kecuali kata pen- ghubung dan kata depan, tanpa diakhiri titik. Judul sub sub-sub bab di cetak dengan huruf tebal-miring (bold-italic). e. Judul sub sub-sub-sub bab dimulai mulai dengan angka 1), 2), 3) dst. (tan- pa titik), dan judul sub sub-sub-sub bab dimulai dengan huruf a), b), c), dst. (tanpa titik). Huruf pertama setiap kata dimulai dengan huruf besar (Title case) kecuali kata penghubung dan kata depan, tanpa diakhiri titik. Dan sub sub-sub-sub bab dan sub sub-sub-sub-sub-bab di cetak dengan huruf miring (italic). f. Judul sub-bab, sub sub-bab, dan sub sub-sub-bab, dan seterusnya (headings hierarchy) perlu dibedakan dengan rincian poin-poin atau item-item (poin / item hierarchy). Penulisan headings hierarchy di mulai dari A, B, C, lalu 1, 2, 3, kemudian a, b, c, dan seterusnya (lihat box) dibuat sejajar dengan batas tepi kiri pengetikan (batas margin kiri). Isi atau teksnya (alenia, kalimat) juga dibuat sejajar dengan batas tepi kiri pengetikan dan awal kalimat dalam ale- nia baru dibuat dengan indensi 1 cm). sementara penulisan points/items hierarchy tidak sejajar dengan batas tepi kiri pengetikan (batas margin
  • 11. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 7 kiri), melainkan mengikuti poin-poin/item-item di maksud atau posisinya dis- esuaikan dengan memperhatikan estetika. Penggunaan angka atau huruf awal untuk poin-poin atau item-item juga di sesuaikan (bisa dimulai dari 1, 2, 3, atau a, b, c,). Penulisan headings hierarchy (sub-judul) – sejajar batas tepi kiri : Penulisan points/items hierarchy (rincian poin-poin/item-item) – tidak sejajar dengan batas tepi kiri ( masuk ke dalam, disesuaikan) : Batas tepi kiri pengetikan A. Judul sub-bab (bold) 1. Judul sub sub-bab (bold) a. Judul sub sub-sub-bab (bold-italic) 1) Judul sub sub-sub-sub-bab (italic) 2) Judul sub sub-sub-sub-bab (italic) b. Judul sub sub-sub-bab (bold-italic) 1) Judul sub sub-sub-sub-bab (italic) 2) Judul sub sub-sub-sub-bab (italic) a) Judul sub sub-sub-sub-sub-bab (italic) b) Judul sub sub-sub-sub-sub-bab (italic) 2. Judul sub sub-bab (bold) B. Judul sub-bab (bold) 1. Judul sub sub-bab (bold) 2. Judul sub sub-bab (bold) Sejajar dengan batas tepi kiri Batas tepi kiri pengetikan A. Poin/item 1. Sub-poin/item a. Sub sub-poin/item 1) Sub sub-sub-poin/item 2) Sub sub-sub-poin/item b. Sub sub-poin/item 1) Sub sub-sub-poin/item 2) Sub sub-sub-poin/item a) Sub sub-sub-sub-sub-poin/item b) Sub sub-sub-sub-sub-poin/item (1) Sub sub-sub-sub--sub-poin/item (2) Sub sub-sub-sub-sub-poin/item (a) Sub sub-sub-sub-sub-sub-poin/item (b) Sub sub-sub-sub-sub-sub-poin/item 2. Sub-poin/item Tidak sejajar dengan batas tepi
  • 12. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 8 g. Untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas tentang perbedaan keduan- ya (heading hierarchy dan point/items hierarchy) dalam sebuah teks/tulisan, lihat contohnya pada Lampiran. h. Sepanjang memungkinkan, hindari penggunaan hirarki sub-judul (headings hierarchy) yang terlalu banyak tingkatannya (sub sub-sub-sub-bab dan se- terusnya). Hal ini bisa dilakukan dengan memanfaatkan penggunaan rincian poin-poin atau item-item (point/items hierarchy). 9. Bilangan dan satuan : a. Bilangan diketik dengan angka kecuali bilangan yang terletak pada awal kalimat yang harus dieja. Contoh : Umur mesin 10 tahun Sepuluh perusahaan besar …. dan seterusnya. b. Bilangan decimal ditandai dengan koma (contoh : Rp 1.150,25) c. Satuan dinyatakan dengan singkatan resmi tanpa tanda titik (kg, cm, dan lain-lain). d. Pecahan yang berdiri sendiri ditulis dengan angka, sedangkan pecahan yang bergabung dengan bilangan bulat harus ditulis dengan huruf/dieja. Contoh : tiga dua per tiga. C. Penomoran Halaman Ketentuan-ketentuan dalam penomoran halaman, seperti halaman-halaman awal, halaman judul bab, halaman teks utama, dan lain sebagainya, adalah sebagai beri- kut : 1. Bagian awal karya ilmiah (halaman judul, halaman pengesahan, halaman per- nyataan, abstrak, riwayat hidup, kata pengantar, daftar isi, daftar table, daftar gambar, dan daftar lampiran) diberi nomor halaman dengan angka romawi kecil (i, ii, iii, dan seterusnya) dan ditempatkan di tengah bagian bawah. Halaman jduul tidak diberi nomor, tetapi tetap dihitung. 2. Mulai dari BAB I sampai dengan halaman terakhir pada Daftar Pustaka diberi nomor halaman dengan angka latin (1, 2, 3, dan seterusnya). Nomor halaman ditempatkan di sebelah kanan atas, kecuai bab baru yang tidak diisi nomor halaman) . 3. Data yang mendukung penelitian disajikan dalam lampiran yang disajikan menurut kelompoknya tanpa diberi nomor halaman. Contoh : Lampiran 1. Pedoman Wawancara Lampiran 2. Peta Desa Mahak Baru B. Poin/item 1. Sub-poin/item 2. Sub-poin/item Catatan : poin/item dan sub-subnya di tulis dengan huruf biasa, kecuali untuk pemberian tekanan, istilah asing, dsb. Tidak sejajar dengan batas tepi kiri
  • 13. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 9 D. Tabel dan Gambar Pembuatan dan penomoran Tabel dan Gambar mengikuti ketentuan-ketentuan se- bagai berikut : 1. Tabel a. Tabel dalam bagian isi karya ilmiah berisi ringkasan data-data penelitian yang penting. Data lengkapnya dapat disajikan pada Lampiran. b. Tabel disajikan di tengah, simetris/sejajar dengan batas tepi kiri dan kanan pengetikan. c. Kolom-kolom disusun rapi sehingga mudah dibaca. d. Jarak antara baris dalam tabel adalah satu spasi e. Garis batas tabel tidak melampui batas tepi kertas f. Kolom tabel diletakkan sejajar dengan panjang kertas. g. Tabel boleh diletakkan di tengah halaman di antara baris-baris teks. Dalam hal ini jarak tabel dan kalimat di bawahnya adalah dua spasi. h. Di atas garis batas tabel dituliskan nomor dan judul tabel, dengan ketentuan : 1. Jika judul tabel terdiri dari dua baris atau lebih, maka spasi yang digunakan adalah satu spasi. Baris terakhir judul terletak dua spasi di atas garis batas atas tabel 2. Nomor tabel terletak dua spasi di bawah baris terakhir teks. Nomor tabel terdiri dari dua bagian, bagian pertama menunjukkan nomor bab tempat tabel itu dimuat, dan bagian kedua menunjukkan nomor urut tabel pada bab itu. Contoh: Tabel 2.5 menunjukkan bahwa tabel itu ada di BAB II dan tabel urutan pada bab itu. i. Tabel yang memerlukan kertas yang lebih besar dari halaman naskah dapat diizinkan, tetapi sebaiknya hanya tabel yang jika dilipat satu kali sudah men- capai ukuran halaman naskah yang dimasukkan dalam teks. j. Dalam setiap tabel tentang data, di bawah tabel tersebut harus dicantumkan sumbernya dengan ukuran huruf (font) 10 dengan spasi tunggal (lihat Lampi- ran). 2. Gambar a. Yang dimaksud dengan gambar adalah bagan, grafik, peta, diagram atau foto b. Garis batas gambar diletakkan sedemikian rupa sehingga garis batas terse- but tidak melampui batas tepi kertas. c. Untuk gambar besar, ukurannya diatur agar sejajar dengan batas tepi kiri dan kanan pengetikan; sedangkan untuk gambar kecil yang tampilannya menjadi kurang bagus kalau diperbesar, atur ukuran dan posisinya agar simetris den- gan batas tepi halaman (tidak sejajar, tapi jarak ke tepi kiri dan kanan sama). d. Di atas gambar disajikan nomor dan judul gambar, dengan ketentuan : 1. Jika judul gambar terdiri dari dua baris atau lebih, spasi yang digunakan adalah spasi tunggal. Baris terakhir judul terletak dua spasi di atas gambar. 2. Nomor gambar terletak dua spasi di bawah baris terakhir teks. Nomor gambar terdiri dari dua bagian. Bagian pertama menunjukkan nomor bab tempat gambar itu dimuat, sedangkan bagian kedua menunjukkan nomor urut tabel pada bab itu. Contoh : Gambar 2.1 menunjukkan bahwa gambar tersebut adalah gambar urutan pertama pada Bab II.
  • 14. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 10 e. Gambar yang memerlukan halaman yang lebih besar dari halaman naskah disa- jikan sebagai lampiran. f. Jika ada keterangan gambar (tidak diletakkan di halaman lain). g. Contoh penyajian gambar bisa dilihat dalam lampiran.
  • 15. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 11 Rangkuman Rekan mahasiswa, setelah anda pelajari kegiatan belajar 1 diatas, tentu anda memiliki gambaran tentang format penulisan karya tulis ilmiah. Coba seka- rang anda anda cocokkan apa yang telah anda pahami dengan rangkuman berikut ini. Skripsi, tugas akhir, laporan penelitian lainya, paper/makalah, buku, modul, hand out, diklat, dan lain sebagainya, memiliki format penulisan tertentu untuk bisa disebut sebagai sebuah karya tulis ilmiah. Uraian diatas tadi membahas secara umum format penulisan karya tulis ilmiah, untuk ma- hasiswa diploma tiga kebidanan. Namun beberapa point penting dalam for- mat penulisan dimaksud bisa dipakai sebagai acuan dalam penulisan karya tulis ilmiah selain skripsi, seperti tersebut di awal. Rekan mahasiawa, anda telah mempelajari tentang format penulisan karya tulis ilmiah mulai dari bahan dan ukuran kertas yang dipakai, cara pengeti- kan, penomoran halaman, dan cara menuliskan tabel dan gambar. Diharap- kan setelah mempelajari kegiatan belajar satu ini anda bisa mengaplikasikan yang apa yang anda dapat dalam penulisn karya tulis ilmiah.
  • 16. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 12 Evaluasi Formatif Rekan mahasiswa, selamat anda telah menyelesaikan KB 1, apakah anda telah jelas dan paham mengenai materi yang ada pada KB 1? Jika sudah coba jawablah pertanyaan berikut ini dengan cara memilih jawaban yang anda anggap benar dibawah ini : 1. Berapakah ukuran kertas yang dipakai dalam sebuah karya tulis ilmiah ? A. A4 (21 x 29,7 cm) B. A4 (22 x 30 cm) C. A3 (21 x 29,7 cm) D. A3 (22 x 30 cm) 2. Apakah jenis kertas yang dipakai yang dipakai dalam sebuah karya tulis ilmiah ? A. HVS 65 gram B. HVS 70 gram C. HVS 75 gram D. HVS 80 gram 3. Bagian isi karya ilmiah ( Bab I – V ) disusun dengan spasi…….. A. Setengah B. Satu C. Satu setengah D. Ganda 4. Daftar pustaka ditulis dengan spasi….. A. Setengah B. Satu C. Satu setengah D. Ganda 5. Mulai Bab I sampai dengan daftar pustaka penomoran halaman dengan angka…. A. Romawi B. Romawi kecil C. Latin D. Arab
  • 17. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 13 6. Dibawah ini merupakan contoh bilangan decimal yang betul A. Rp. 1500,00 B. Rp. 1500.00 C. Rp. 1500, D. Rp. 1500. 7. Jarak antara baris dalam tabel adalah…… A. Setengah spasi B. Satu spasi C. Satu setengah spasi D. Dua spasi 8. Ukuran huruf dalam tabel adalah….. A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 9. Jumlah kata dalam abstrak sebanyak……. A. 100-150 kata B. 150-200 kata C. 100-250 kata D. 150-250 kata 10. Dibawah ini merupakan cara-cara penulisan judul, kecuali….. A. Dengan huruf kapital B. Dicetak tebal C. Tidak disingkat D. Diakhiri tanda titik
  • 18. Modul Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan 14 Tugas Mandiri Untuk lebih memperjelas pemahaman anda tentang Format penulisan karya ilmiah, carilah artikel tentang kesehatan dari koran kemudian disalin/diketik ulang dengan format penu- lisan karya tulis ilmiah.
  • 19. Modul Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Diploma 3 Program Studi Kebidanan 15 KB 1 No Jawaban 1. A 2. D 3. D 4. B 5. C 6. A 7. B 8. A 9. D 10. D Kunci Jawaban Evaluasi Formatif
  • 20. Hak Cipta Kementrian Republik Indonesia Bekerjasama Dengan Australia Indonesia for Health Systems Strengthening (AIPHSS) 2015