1. PLAN ANUAL DE TRABAJO
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
ESC.TELESEC.FEDERALIZADA
“ALVARO GALVEZ Y FUENTES”
C.C.T. 21DTV0142G
ZONA ESCOLAR 33 CICLO ESC.2012-2013
NEXTICAPAN , ZACAPOAXTLA ,PUE.

2. INDICE
INTRODUCCIÓN.……………………3
MISIÓN…………………………………4
VISIÓN………………………………….5
CODIGO DE VALORES……………6
PLAN ANUAL…………………………7
VALIDACIÓN…………………………12

3. INTRODUCCIÓN
Mediante el desarrollo del presente Plan Anual de Trabajo del Programa
Nacional de Lectura , se buscará desarrollar y mejorar la habilidad lectora en
cada uno de los estudiantes , cuestión de suma importancia que nos
preocupa y ocupa a cada uno de los involucrados en el proceso educativo , el
cual permitirá una identificación , utilización y circulación de los diferentes
textos de la biblioteca escolar y de aula.
Dicha actividad permitirá consolidar espacios para apoyar y buscar la
interacción libro-lector y así favorecer en el mejoramiento de una mayor
velocidad , mejor fluidez y comprensión lectora , estructurando un andamiaje
que servirá de sostén para las distintas asignaturas marcadas en el plan y
programa de educación secundaria.

4. NUESTRA MISIÓN
Somos una institución educativa que mediante el aprendizaje grupal
a través de la lectura y la escritura fomenta actividades para diseñar
situaciones que permiten compartir materiales, trabajos y responsabilidades
que brindan la posibilidad a los alumnos, maestros y padres de familia
de trabajar en diferentes tipos de equipos, lo cual facilita ayudarse mutuamente,
valorando la conducta en relación con el grado de bienestar individual
y colectivo, logrado en los planos de la participación escolar y de la comunidad en general.

5. NUESTRA VISIÓN
Deseamos ser una institución educativa que oriente sus actividades a la
promoción social, vinculando la escuela con la comunidad, haciendo una valoración
de las experiencias humanas en materia de descubrimiento,
de invención, de creación y de progreso como un factor activo
del movimiento de la sociedad al promover valores como el respeto,
la tolerancia y la responsabilidad, enfocando el proceso de la lecto – escritura
como una herramienta básica para brindar una educación integral.

6. NUESTRO CÓDIGO DE VALORES
•Responsabilidad en el cumplimiento del proyecto escolar.
•Respeto en el desempeño de las actividades, en las actitudes y en los compromisos adquiridos con: compañeros de
trabajo, padres de familia y alumnos.
•Tolerancia en la convivencia e intercambio de experiencias con personas que tienen otra forma de pensar o concebir la
divinidad.
•Veracidad en la información requerida por las autoridades educativas.
•Solidaridad para llevar a cabo y con éxito los compromisos de trabajo de la organización general de la escuela.
•Honestidad en el manejo de los recursos humanos y materiales.

7. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
N.P ACTIVIDADES META ESTRATEGIA FECHA RECURSOS EVIDENCIAS
01 Organizar la Etiquetar y Elaborar el Octubre Libros de la Inventario y
biblioteca de aula enumerar el 90% de inventario y biblioteca de fotografías.
por genero y los libros de la realizar el aula,
categoría. biblioteca de aula. listado computadora
correspondiente e impresora
.

8. 02 Elaboración de Que el 80% de los Leer un libro que -Noviembre -Libros Biografías y
biografías. alumnos involucren hable de la vida -Biografía fotografías.
a su familia y de una persona
elaboren su famosa y con este -Cámara
biografía. ejemplo cada
integrante de la
familia elabore su
propia biografía.
03 Investigar sobre Que el 90% de los Investigar en los -Diciembre Libros. Fotografías.
los derechos educandos conozca libros de la Computa
humanos. y difunda los biblioteca de aula dora.
Derechos Humanos. y escuela sobre Impresora
los derechos .
humanos y Cámara.
representar cada
uno de los
derechos.

9. 04 Promover la Que el 100% de Promover la Enero -Libros de _Síntesis
lectura de los participantes lectura de los ciencia. _Fotografías.
otro tipo de tengan la libros de ciencia y _ Cámara
libros. posibilidad de tecnología.
conocer y leer un Invite a un
mayor porcentaje profesional del
de libros de área y vincule su
ciencia y experiencia con
tecnología. los libros de la
biblioteca
05 Conocer los Lograr que el 80% Buscar Febrero _Libros -Síntesis.
distintos de los integrantes información, en _Revistas _fotografías.
trastornos de la comunidad libros ,revista, _Periódico.
alimenticios. escolar periódicos e _Internet.
Investiguen en internet sobre los
Cámara.
distintos medios distintos
impresos y trastornos
electrónicos los alimenticios.
distintos Comenten sobre
trastornos lo investigado y
alimenticios. realicen una
síntesis y
compártanla con
la familia.

10. 06 Seleccionar Que el 100% de los Solicite que escojan Marzo _Libros _Acrósticos.
un libro de alumnos escojan un un libro de su _Fotografías.
_ordenador.
su agrado. libro de su agrado y agrado, le den _Cámara.
lo lean, lectura y elaboren
posteriormente un acróstico con el
elaboren un titulo del libro.
acróstico. Todos los acrósticos
serán pegados en el
salón de clase.
07 Profundizar Que el 90% de los Pedir a los alumnos Abril -Libros -Ciclo de
sobre los participantes investiguen _Internet. conferencias.
Derechos Consulten en los nuevamente en los -Cámara. -Fotografías.
Humanos. libros de la biblioteca libros de la biblioteca
de aula y medios de aula e internet
electrónicos los sobre los Derechos
Derechos Humanos. Humanos y
organicen una
conferencia.

11. 08 Establecer una Que el 90% Organizar un debate en el Mayo Libros de la -Debate
definición de de los salón de clase sobre la biblioteca.
violencia. -Fotografías
violencia. participantes -Internet. -Paráfrasis.
Divida al grupo en dos
pueda dar a equipos ,uno argumente
conocer una a favor y el otro en contra
definición de sobre los actos de
violencia y violencia que se viven en
saber el contexto escolar y a
nivel de la comunidad.
cuantas
clases
existen.
09 Conocer los Que el 90% Invite a varias personas al Junio -Libros leídos. -Lectura de
textos leídos a de los salón de clase para que algunos libros.
hablen sobre los cuentos, -Invitados.
lo largo del integrantes -Fotografías.
historias o textos que
ciclo escolar de la leyeron en este año.
comunidad Muestre los resultados de
escolar de a las 5 actividades
conocer los permanentes en el salón
distintos de clase.
_Lectura en voz alta.
tipos de
_Círculo de lectores.
textos leídos -Lectura de 10 libros y 20
a lo largo del minutos de lectura en
ciclo escolar casa.
_Lector invitado en el
salón de clases.
-Índice lector del grupo.

12. VALIDACIÓN
Vo .Bo
ASESOR ACOMPAÑANTE EL SUPERVISOR ESCOLAR
____________________________ _____________________________
Mtra. Selene Brizeida López Macip Mtro. Fernando I. Fernández Nochebuena
DIRECTOR DE LA ESCUELA MAESTRO BIBLIOTECARIO
______________________________ _______________________________
Profr. Guillermo Álvarez Bernal Profr. Odilón Sánchez Guerrero
DOCENTE REPRESENTANTE DEL COMITE DE LECTURA
___________________________ _______________________________
Profr. Cupertino Álvarez González Eva María Jaimez García