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Conférence Fablabs, ateliers de fabrication numérique et d'innovation collaborative - CCI Bordeaux - 30 03 2015
- 1. Photo Cc www.flickr.com/photos/jeanbaptisteparis/5856590696/ Fab Labs, ateliers de fabrication numérique : L’innovation coopérative du prototype au produit fini Dans le cadre du programme Avec le soutien Labellisée 30 Mars 2015 - Auditorium Pôle Numérique Une manifestation
- 3. Accompagner les entreprises dans leur développement et leurs projets TIC Promouvoir les acteurs du numérique
- 4. Programme d’ateliers et conférences Diagnostics et accompagnements personnalisés Certificats de signature électronique + Archivage légal Chambersign Visioconférence RDV gratuits avec un avocat spécialisé dans le numérique
- 6. "Si le seul outil que vous avez est un marteau, vous tendez à voir tout problème comme un clou. " Abraham Maslow http://www.flickr.com/photos/flaxe/7629332416/
- 9. Eric von Hippel "Nous passons du paradigme Schumpétérien d'une innovation centrée sur les producteurs à une innovation centrée sur les utilisateurs" Photo CC Open Hardware Summit
- 10. Photo CC www.flickr.com/photos/jeanbaptisteparis/3937323457 "Il y a 2 à 3 fois plus d’innovations de la part des consommateurs qu’il n’y en a dans l’industrie" "Measuring user innovation in the UK" 5.04.2010 Stephen Flowers, Eric von Hippel, Jeroen de Jong and Tanja Sinozic http://www.nesta.org.uk/publications/measuring-user-innovation-uk http://www.nesta.org.uk/sites/default/files/measuring_user_innovation_in_the_uk.pdf
- 11. "The Age of the Consumer-Innovator", 2011, Eric von Hippel, Susumu Ogawa and Jeroen P.J. de Jong http://sloanreview.mit.edu/article/the-age-of-the-consumer-innovator Le nouveau paradigme de l'innovation : "L'âge du consommateur-innovateur"
- 12. http://www.flickr.com/photos/rishibando/4682030797 L’innovation par les utilisateurs est peut-être une idée, mais pas un produit
- 13. Politique d'innovation = Favoriser la collaboration utilisateurs / producteurs Gambardella Raasch et von Hippel, "The User Innovation Paradigm: Impacts on Markets and Welfare" (24 Mars 2014) http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2079763 Innovation par les utilisateurs Collaboration, évaluation, réplication et amélioration Diffusion de Pair à Pair Etudes de Marché R&D Production Distribution sur les marchés PARADIGME INNOVATION ET DIFFUSION PAR LES PRODUCTEURS PARADIGME INNOVATION ET DIFFUSION PAR LES UTILISATEURS Nouvelles initiatives & informations
- 14. https://www.flickr.com/photos/onesevenone/5971423516/ "Créer au sein d’une communauté, ce n’est pas seulement atteindre un objectif… c’est le dépasser." Mark Hatch, CEO de TechShop
- 16. www.marblesthebrainstore.com/the-brain-cube de Jason FREENY www.moistproduction.com "Dis-moi et j’oublierai. Montre-moi et je me souviendrai. Fais-moi participer et je comprendrai" Proverbe chinois
- 17. François Bottollier-Depois– «FabLabs, makerspaces - entre nouvelles formes d'innovation et militantisme libertaire» – Août 2012 http://appli6.hec.fr/amo/Public/Files/Docs/276_fr.pdf #DIY = Faire soi-même #DIWO = Faire avec les autres = #DIT #Makerspaces #Hackerspaces #Fablabs #TechShops
- 18. http://www.flickr.com/photos/scottleduc/4931514356 Public cible : • Bricoleurs, bidouilleurs, ingénieurs manuels, … • Entreprises Caractéristiques • Outils numériques de production à faible coût • Lieu ouvert adapté au travail collaboratif • Insertion dans deux communautés • Apprentissage, diffusion du savoir • Mode «projet», travail collaboratif ouvert • Libre et open-source, open innovation et remise en cause du brevet 3 formes typiques : • Makerspace militant • Makerspace institutionnel • Makerspace entrepreneurial
- 19. Photo CC www.flickr.com/photos/jeanbaptisteparis/4902281995 "Charte des Fab Labs"http://fab.cba.mit.edu/about/charter/ Mission : les fab labs sont un réseau mondial de laboratoires locaux, qui rendent possible l'invention en ouvrant aux individus l'accès à des outils de fabrication numérique. Accès : vous pouvez utiliser le fab lab pour fabriquer à peu près n'importe quoi (dès lors que cela ne nuit à personne) ; vous devez apprendre à le fabriquer vous-même, et vous devez partager l'usage du lab avec d'autres usages et utilisateurs. Education : la formation dans le fab lab s'appuie sur des projets et l'apprentissage par les pairs ; vous devez prendre part à la capitalisation des connaissances à et à l'instruction des autres utilisateurs. Responsabilité : vous êtes responsable de : • La sécurité : Savoir travailler sans abimer les machines et sans mettre en danger les autres utilisateurs ; • La propreté : Laisser le lab plus propre que vous ne l'avez trouvé ; • La continuité : Assurer la maintenance, les réparations, la quantité de stock des matériaux, et reporter les incidents ; • Secret : les concepts et les processus développés dans les fab labs doivent demeurer utilisables à titre individuel. En revanche, vous pouvez les protéger de la manière qui vous choisirez. Business : des activités commerciales peuvent être incubées dans les fab labs, mais elles ne doivent pas faire obstacle à l'accès ouvert. Elles doivent se développer au-delà du lab plutôt qu'en son sein et de bénéficier à leur tour aux inventeurs, aux labs et aux réseaux qui ont contribué à leur succès.
- 20. Photo CC www.flickr.com/photos/jeanbaptisteparis/16181821941/ "Le travail en groupe promeut une culture où l’intelligence collective peut s’épanouir" François Taddei Rapport OCDE 2009 : "Créativité dans l'éducation" Former des constructeurs de savoirs collaboratifs et créatifs : un défi majeur pour l’éducation du 21ème siècle cri-paris.org/ocde-creativite-education-oecd-creativity/
- 21. http://www.ni.com/trend-watch/f/ ANCIEN PARADIGME NOUVEAU PARADIGME Système éducatif Entreprises Invention Consommat. Système éducatif Entreprises Invention Consom. Maker
- 22. Conseil et recherche – FING – "Etat des lieux des ateliers de fabrication numérique" – avril 2014 , pour la DGE / MINEFI http://www.entreprises.gouv.fr/files/files/directions_services/etudes-et-statistiques/etudes/numerique/etat-des-lieux-fablabs-2014.pdf
- 23. Conseil et recherche – FING – "Etat des lieux des ateliers de fabrication numérique" – avril 2014 , pour la DGE / MINEFI http://www.entreprises.gouv.fr/files/files/directions_services/etudes-et-statistiques/etudes/numerique/etat-des-lieux-fablabs-2014.pdf
- 25. "Le réseau des FabLabs : état des lieux et présentation de la Commission des Fablabs" • par N. BARRET, Expert en médiation , en charge du FabLab de "Médiation, conception coopérative, culture de l’innovation et expérimentation des produits" • par D. LAVAL , Manager Médiation, en charge du Living lab et C. PASQUET, chargé du Fablab Inmédiats • Témoignage de la société Zem accompagnée par Cap Sciences "De l’intention à l’émergence d’un produit : parcours vers son industrialisation " • Présentation de Coh@bit / FabLab et TechShop , par F. BOS, Directeur de l’ IUT de Bordeaux • Témoignage de la société VENTEC iBMS accompagnée par Coh@bit "Innovation ouverte, conception coopérative … et la propriété industrielle dans tout ça ?" • P. RODHAIN, IP SPHERE , cabinet de conseils en propriété industrielle
- 26. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii"" DD.. LLAAVVAALL ,, MMaannaaggeerr MMééddiiaattiioonn,, eenn cchhaarrggee dduu LLiivviinngg llaabb
- 27. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii"" Les grandes figures de l’innovation portée par l’usager Page : 2/ William J. MitchellEric Von HippelNiel Gershenfeld CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii""
- 28. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii"" Un Living Lab en résumé Page : 3/ • LLee LLiivviinngg LLaabb eesstt uunn eessppaaccee RR&&DD ddee ccoo--ccoonncceeppttiioonn ssiittuuéé ddaannss uunn lliieeuu ddee vviiee.. • IIll eesstt cceennttrréé ssuurr lleess uussaaggeerrss;; lleess pprroojjeettss ddee RR&&DD ssoonntt ppoorrttééss ppaarr lleess uussaaggeerrss.. • IIll rreeppoossee ssuurr uunn rréésseeaauu oouuvveerrtt ddee ppaarrtteennaarriiaattss.. • IIll eesstt uunnee ppllaatteeffoorrmmee ddee rreecchheerrcchhee eett dd’’iinnnnoovvaattiioonn oouuvveerrttee,, iinnvveessttiiee ppaarr pplluussiieeuurrss ccoommmmuunnaauuttééss.. • LL’’ééqquuiippee dduu LLiivviinngg LLaabb aassssuurree uunnee ffoonnccttiioonn dd’’iinntteerrmmééddiiaattiioonn eett dd’’aaccccoommppaaggnneemmeenntt.. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii""
- 29. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii"" Les 5 principes du Living Lab Page : 4/ • LLaa ccrrééaattiioonn ddee vvaalleeuurr ppaarr lleess uussaaggeerrss;; • UUnnee iinnfflluueennccee ddeess uussaaggeerrss ssuurr llee pprroodduuiitt,, sseerrvviiccee oouu uussaaggee;; • UUnn pprroodduuiitt,, sseerrvviiccee oouu uussaaggee rreessppoonnssaabbllee:: pplluuss aaddaappttéé àà llaa ssoocciiééttéé eett àà ll’’eennvviirroonnnneemmeenntt;; • LL’’oouuvveerrttuurree dduu pprroocceessssuuss dd’’iinnnnoovvaattiioonn;; • LLaa mmiissee eenn ssiittuuaattiioonn rrééaalliissttee dduu pprroodduuiitt,, sseerrvviiccee oouu uussaaggee.. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii""
- 30. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii"" Objectifs du Living Lab de Cap Sciences Page : 5/ • FFaaiirree ppaarrttiicciippeerr lleess vviissiitteeuurrss àà ll’’iinnnnoovvaattiioonn eett àà llaa rreecchheerrcchhee :: pprroocceessssuuss,, pprroodduuiittss,, sseerrvviicceess,, ééccoossyyssttèèmmeess.. • EEttaabblliirr uunn eessppaaccee ddee ppoorroossiittéé eennttrree cciittooyyeennss eett RR&&II:: ddééccoouuvveerrttee,, eennggaaggeemmeenntt,, ppaarrttiicciippaattiioonn,, ccrrééaattiioonn.. • DDeevveenniirr uunnee ppllaatteeffoorrmmee aaccttiivvee ddee rreennccoonnttrreess eett dd’’éécchhaannggeess ppoouurr iinnnnoovvaatteeuurrss,, cchheerrcchheeuurrss,, uuttiilliissaatteeuurrss,, aammaatteeuurrss,, ddéécciiddeeuurrss...... • SSttiimmuulleerr llaa ccrrééaattiioonn ddee pprroojjeettss iinnaatttteenndduuss,, iinnnnoovvaannttss eett iinntteerrddiisscciipplliinnaaiirreess.. • DDeevveenniirr uunnee vvéérriittaabbllee «« aaggoorraa ddee ll’’iinnnnoovvaattiioonn »»
- 31. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii"" Quelles activités? • UUnn lliieeuu ddee ccoo--ccoonncceeppttiioonn:: ggéénnéérraattiioonn ddee ccoonncceeppttss,, ccrrééaattiioonn ddee pprroottoottyyppeess,, iinnvveennttiioonn ddee ssccéénnaarriiii dd’’uussaaggeess,, rreecchheerrcchhee ppaarrttiicciippaattiivvee.. • UUnn lliieeuu dd’’eexxppéérriimmeennttaattiioonn:: tteessttss ddee ddiissppoossiittiiffss eexxiissttaannttss,, ddééccoouuvveerrttee ddee ccrrééaattiioonnss mmaakkeerr//hhaacckkeerr,, mmooddiiffiiccaattiioonnss ddee pprroottoottyyppeess,, rreecchheerrcchhee eexxpplloorraattiioonn dd’’iinnnnoovvaattiioonnss eenn ccoouurrss ddee ddéévveellooppppeemmeenntt.. • UUnn lliieeuu ddee ddiiaalloogguuee:: ccoolllleeccttee eett aaffffiicchhaaggee ddee qquueessttiioonnss eett ppooiinnttss ddee vvuuee,, mmiissee eenn ddiiaalloogguuee ddee ll’’iinnnnoovvaattiioonn,, ddaattaa-- vviissuuaalliissaattiioonn,, ffooccuuss ggrroouuppss.. Page : 6/
- 32. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii"" Page : 7/
- 33. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii"" Page : 8/ LLee FFaabb LLaabb ddee CCaapp SScciieenncceess,, uunn FFaabb LLaabb IInnmmééddiiaattss LLeess oobbjjeeccttiiffss ddee mmééddiiaattiioonn dduu FFaabb LLaabb ddee CCaapp SScciieenncceess • CChhaannggeerr llee rraappppoorrtt aauuxx ssaavvooiirrss ddeess ppaarrttiicciippaannttss • FFaaiirree ccoommpprreennddrree llee pprriinncciippee ddee ffoonnccttiioonnnneemmeenntt ddeess FFaabb LLaabbss ((sseennssiibbiilliisseerr àà ll’’ooppeenn ssoouurrccee,, ooppeenn hhaarrddwwaarree,, ccuullttuurree dduu ppaarrttaaggee eett ddee ll’’éécchhaannggee)) • AApppprrééhheennddeerr lleess pprroocceessssuuss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee eett llee pprroottoottyyppaaggee rraappiiddee,, lleevviieerr dd’’iinnnnoovvaattiioonn • CCoonnnnaaiittrree lleess ddiifffféérreenntteess mmaacchhiinneess àà ccoommmmaannddeess nnuumméérriiqquueess eett lleeuurrss ccaappaacciittééss ddee pprroodduuccttiioonn
- 34. CCoonnfféérreennccee ""FFaabb LLaabbss aatteelliieerrss ddee ffaabbrriiccaattiioonn nnuumméérriiqquuee :: ll''iinnnnoovvaattiioonn ccooooppéérraattiivvee dduu pprroottoottyyppee jjuussqquu''aauu pprroodduuiitt ffiinnii"" Page : 9/ AAccccoommppaaggnneemmeenntt ddee pprroojjeett aannss uunn FFaabbLLaabb:: AAccccéélléérraatteeuurr ddee ll''iinnnnoovvaattiioonn CCaaddrraaggee dduu pprroojjeett WWoorrkksshhoopp FFoorrmmaattiioonn MMiissee eenn œœuuvvrree EEvvaalluuaattiioonn • DDééccoouuvveerrttee dduu FFaabb LLaabb,, sseess uussaaggeess eett ddeess rreessssoouurrcceess ddiissppoonniibblleess • IIddeennttiiffiiccaattiioonn ddeess bbeessooiinnss • DDééffiinniittiioonn ddeess oobbjjeeccttiiffss • CChhooiixx dduu pprroocceessssuuss ddee ccrrééaattiioonn • MMoonntteerr eenn ccoommppéétteenncceess ssuurr lleess mmaacchhiinneess--oouuttiillss • MMoonntteerr eenn ccoommppéétteenncceess ssuurr lleess llooggiicciieellss aassssoocciiééss • PPrroottoottyyppeerr • FFaabbrriiqquueerr • PPaarrttaaggeerr DDEECCOOUUVVEERRTTEE RREENNCCOONNTTRREE EEXXCCIITTAATTIIOONN EECCHHAANNGGEE CCOONNTTRRIIBBUUTTIIOONN MMiissee eenn rreellaattiioonn aavveecc dd’’aauuttrreess FFaabb LLaabbss oouu ssttrruuccttuurreess rreessssoouurrcceess
- 36. INNOVATION EXPÉRIENCE HUMAINE CHALLENGE PROSPECTIF TRAVAIL D’ÉQUIPE PARTAGE DE COMPÉTENCES
- 37. PETITES & GRANDES SÉRIES CONCRÉTISATION ENTREPRISES CONCEPTION DESIGN INDUSTRIEL ACCOMPAGNEMENT & CONSEIL
- 41. OUTILS DE COMMUNICATION STUDIO MISE EN SCÈNE PUBLICATIONS PHOTO & VIDÉO
- 55. Bruno Saintorens CCI Bordeaux Pôle Numérique bsaintorens@bordeaux.cci.fr www.bordeaux.cci.fr 05.56.79.44.46 bordeaux.cci.fr/polenumerique polenumerique33.wordpress.com twitter.com/polenumerique33 fr-fr.facebook.com/polenumerique.ccibordeaux slideshare.net/polenumerique33 Site web