Slides produzidos à partir do texto A avaliação no cotidiano escolar da autora Maria Teresa Esteban. Apresentado para complementar a nota da disciplina: Avaliação da Educação Básica.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARRAIAS
CURSO DE PEDAGOGIA
Acadêmicos: Carolina Gonçalves
Ckelliane Monteiro
Denise Borges
Edfran Luiz
Igo Bispo
Juliana Franco
Lays Ribeiro
Lorena Oliveira
Poliana Tavares
Thailla Mariana

2. A AVALIAÇÃO
NO COTIDIANO ESCOLAR
Maria Teresa Esteban

3. - Discussão sobre avaliação.
- Fracasso/sucesso no processo de
inclusão/exclusão social.
- A escola poderia
existir sem avaliação?
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4. • Redefinição do cotidiano escolar:
a) Retorno ao padrão rígido definido pela
avaliação quantitativa.
b) Consolidação de um modelo híbrido.
c) Construção de uma avaliação
democrática.
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5. AVALIAR: PARA
QUÊ?
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6. Hierarquia
Classificação
Seleção
Avaliação Excludente
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7. Semelhança Diferença
Acerto Erro
Saber Não Saber
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8. QUEM ERRA NÃO SABE?
O QUE SABE QUEM
ERRA?
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9. Erro Acerto
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10. Classificação Investigação
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11. • O erro passa a
representar um
indício, entre muitos
outros, do processo de
construção de
conhecimentos.
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12. UM CONVITE
DESAFIADOR
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13. • O convite/desafio à
mudança, para muitos, é
bastante atrativo. Porém, toda
mudança pressupõe riscos.
Muitas vezes é preciso
reconstruir um olhar, num
movimento que requer a
desconstrução do modo como se
interpreta a realidade e se
organiza a vida.
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14. EXEMPLOS DE AVALIAÇÃO
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16. 11/7/2013 07:34

17. 11/7/2013 07:34

18. 11/7/2013 07:34

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20. 11/7/2013 07:34

21. THE END
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